《原來你是這樣的詩經(jīng)》是一本由福建教育出版社著作，2019出版的圖書，本書定價：，頁數(shù)：，特精心從網(wǎng)絡(luò)上整理的一些讀者的讀后感，希望對大家能有幫助。
《原來你是這樣的詩經(jīng)》讀后感(一)：想從三四歲開始對孩子進行古詩文啟蒙，有推薦的選本嗎？
隨著自媒體的發(fā)展，我們通過網(wǎng)絡(luò)認識了很多令人仰慕的“別人家的孩子。” 第一位是于2001出生于上海的武亦姝。其16歲時在《中國詩詞大會》獲得冠軍，后以613分的優(yōu)秀成績考入清華。被眾人稱作“國民才女”。 ? 第二位是2013出生于青島的王恒屹，其以3000多的識字量，580多首詩的儲備量成為中國詩詞大會第五季選手中最耀眼的明星。因為他的出色表現(xiàn)，而被眾人成為“神童”。 ? 這兩位“別人家的孩子”，在舞臺上落落大方的自信，及出口成章的博學儒雅，不禁讓人一陣陣感嘆：詩歌浸潤下的孩子，他們精神豐滿、才力超群，優(yōu)秀到就地封神。 說起古詩詞，不得不提一提詩歌的源頭——《詩經(jīng)》。 孔子曾這樣評價：“不讀詩，無以言”；魯迅則認為《詩經(jīng)》是“中國最古的詩選”；史學宗師錢穆則說：“吾人如讀中國的一切文學作品，一定要先懂得賦、比、興的道理，并且最好是先讀《詩經(jīng)》。” 可見《詩經(jīng)》對我們子子孫孫世世代代影響有多深刻。 《詩經(jīng)》作為中國最早的詩歌總集，收集了自西周初年到春秋中期大約500多年的詩歌。 ? 其中，最耳熟能詳?shù)膬?nèi)容有： ①表達男女之間純潔感情的是： “關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲” ②表示洋洋喜氣，美滿幸福的是： “桃之夭夭，灼灼其華” ③展現(xiàn)苦等歸人，相思之情的是： “青青子衿，悠悠我心。” 坦白說，如果不細摳句子意思，及背后表達的含義的話，所有人都能被《詩經(jīng)》中重章疊句的手法，反復(fù)吟詠歌唱的表達方式，及朗朗上口的語言所吸引和折服。 可一背誦、一解讀，很多人就慫了。這是因《詩經(jīng)》簡直太難懂了：雖然里邊記錄了情與愛，家與國，草木和鳥獸，田園與牧歌。 可這數(shù)千年的歷史與文化，離我們太過遙遠。即使我們能透過文字感受到它們的美，卻沒法從心底里去真正理解、感悟。 ? 對于年紀尚小、知識量小、履歷頗淺的孩子來說，他們更無法去吸收其中的養(yǎng)分，來滋養(yǎng)自己的身心。 那么，能不能找到一個簡便方法幫助大人和孩子去學習《詩經(jīng)》呢？ 我手頭的這套《原來你是這樣的詩經(jīng)》，就是一套很好的《詩經(jīng)》入門書。 《【官方正版】全套7冊 原來你是這樣的詩經(jīng) 關(guān)雎 凱風 七月 桃夭 兔置 螽斯 葛覃 國學經(jīng)典詩經(jīng)繪本》【摘要 書評 試讀】- 京東圖書 這套書一共7冊，作者精心挑選了最具有思想代表性的7首詩。分別是《葛覃》《關(guān)雎》《凱風》《七月》《桃夭》《兔罝》《螽斯》。 ? 作者在書中借助精美的繪圖和一個個生動有趣的小故事，帶領(lǐng)孩子們?nèi)テ平鈴?fù)雜難懂的詩歌背后的秘密。 讓孩子們在欣賞大師級別的繪畫作品和作者精心設(shè)計的、寓意深刻的故事的同時，去引導(dǎo)孩子認識、理解、接納、吸收、運用《詩經(jīng)》里的精華。 說了這么多，我們趕緊帶大家一起欣賞下《原來你是這樣的詩經(jīng)》的真實容顏吧。 一、中國人講中國事授天下理。 《原來你是這樣的詩經(jīng)》，借用常見的小動物，采用中國人獨特的講故事方式，描繪了一個個看起來簡單卻蘊含深刻道理的故事。 這些道理與《詩經(jīng)》內(nèi)容相匹配，且又非常簡單易懂。而每篇故事和詩歌背后還有非常直白地翻譯。這樣的編排方式，有助于孩子們快速get到知識點。 就拿《關(guān)雎》來說吧。 ? 本篇的開頭，作者講述了漁夫有兩只魚鷹。 因為一只叫“關(guān)”的時候，另一只也會發(fā)出“關(guān)”的聲音來做回應(yīng)。因此，被漁夫的兒子喚作“關(guān)關(guān)”。 它們感情很好，總是形影不離。如此親密的感情被兒子記在心里，后來隨著年齡地增長，兒子漸漸懂了兒女之情，最終在愛情的指引下，兒子追求到了自己心愛的女孩，過上了男耕女織的美好生活。 故事結(jié)尾處，老父親唱起了“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。” 由此處引出《關(guān)雎》正文和賞析內(nèi)容。這種布局能夠先用故事吸引孩子的注意力，引發(fā)孩子讀下去的興趣，并一步步進入作者設(shè)下的“圈套”，不知不覺中就將晦澀難懂的詩經(jīng)讀完并有一個深刻印象了。 二、德育美育智育三育齊下。 隨著教育的進一步深化發(fā)展，學校教育從一味追求分數(shù)的時期，到了德育美育智育全面開花的全新時代。 可什么是德育？概括起來就是品德教育。 什么是美育？總結(jié)起來就是審美教育。也就是創(chuàng)新能力和鑒賞能力的總稱。 什么是智育？整體來講，就是智力和才智的開發(fā)。 ? 就拿《凱風》這一篇章，講的是一個人辛辛苦苦把一個棗樹苗養(yǎng)成結(jié)滿大棗的大樹。看著碩果累累的棗樹，男人想起了自己的母親，忍不住流下淚來。 這個故事所表達的意思就是父母養(yǎng)育孩子長大成人非常不容易。我們長大后應(yīng)該好好理解和孝順父母。 其表達的場景和意思正好是《凱風》中所描述的詩句的故事翻譯。 其曰：“凱風自南，吹彼棘心。棘心夭夭，母氏劬(qú)勞。凱風自南，吹彼棘薪。母氏圣善，我無令人。爰有寒泉？在浚之下。有子七人，母氏勞苦。睍睆黃鳥，載好其音。有子七人，莫慰母心。” 大家看看這個故事是不是一場有品質(zhì)的品德教育？ 它不僅能在品德上教育孩子，還能在智力和美育上開發(fā)鍛煉孩子。 我們看看這一幅幅作者精心設(shè)計的美妙畫卷和一個邏輯嚴明的故事情節(jié)，無一不在細節(jié)處調(diào)動孩子思考、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展。 三、包裝美氣質(zhì)佳收藏送禮都ok。 說實話，市面上《詩經(jīng)》啟蒙書太多了。但具備收藏價值的不多，能送禮的更少，可《原來你就是這樣的詩經(jīng)》卻是為數(shù)不多的既可以當藝術(shù)品珍藏，又能憑著精美包裝、超高顏值和深厚內(nèi)涵成為送禮的最佳選擇。 如果不信，我們來抓緊來上一組美照吧。 ? 鎖線裝幀，耐翻不易損壞，大氣禮盒裝，送人自用兩相宜。 最后，佐佑媽呀想說，文化的熏陶得從娃娃抓起，長大成人后才能擁有吸收沉淀后的濃濃文化底蘊。而深厚的文化底蘊則能助力孩子走得更好、看得更遠。 想要文化底蘊深厚，從《原來你是這樣的詩經(jīng)》開始，讓孩子感受到詩歌的美和傳統(tǒng)文化的魅力，這才是每一個望子成龍望女成鳳的父母該有的格局和智慧。
來自網(wǎng)絡(luò)，侵刪！
《原來你是這樣的詩經(jīng)》讀后感(二)：孩子們看得懂的詩經(jīng)繪本
朋友問我，有沒有體現(xiàn)中國文化特色和文化底蘊的繪本推薦。于是我向她推薦了《原來你是這樣的詩經(jīng)》。
原來你是這樣的詩經(jīng)
評價人數(shù)不足
2019 / 福建教育出版社
作為中國最早的詩歌總集，《詩經(jīng)》距今已有2500多年，它自古傳誦至今，現(xiàn)在依然充滿旺盛的生命力。夠有文化底蘊和中國特色吧？可惜《詩經(jīng)》很多字晦澀難懂（如果沒有標注，不認識是常事），離兒童、幼兒讀物有點遙遠。但是，這套《原來你是這樣的詩經(jīng)》是專門寫給孩子的詩經(jīng)繪本，它對《詩經(jīng)》進行全新解讀，用故事的形式讓3歲以上的孩子們也能欣賞《詩經(jīng)》，我們一起來看一看。
《原來你是這樣的詩經(jīng)》全套共有7本，它挑選了《詩經(jīng)》中最具有思想代表性的七首詩，并按照這些詩歌的核心思想撰寫出7個童趣盎然的故事，形成《關(guān)雎》《螽斯》《凱風》《革覃》《七月》《桃夭》和《兔罝》繪本。繪本畫面優(yōu)美，帶有濃濃的中國風，創(chuàng)作者李禮是中央美術(shù)學院的動畫導(dǎo)師。
套裝還附贈了一本閱讀手冊，里面有7首詩歌的原文、注釋、譯文和賞析，方便感興趣的孩子或大人深入閱讀。
拿到套裝后我是先看了閱讀手冊，然后才去翻繪本，感受古老的經(jīng)典用現(xiàn)代的方式被重新演繹，傳遞給孩子，是一個大膽的嘗試。
套裝有7本，我先簡單介紹其中的兩本：《關(guān)雎》和《螽斯》，其他幾本風格類似。
《關(guān)雎》繪本取材于《詩經(jīng)·國風·關(guān)雎》。“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”這大概是最膾炙人口的詩經(jīng)語句了。繪本會怎么表達呢？
“我是一個漁夫，在青山綠水間過著悠閑的生活。清清的流水是我最熟悉的風景，勤勞的魚鷹是我最要好的伙伴……”漁夫有一個兒子，小男孩從小就喜歡大自然，長大后，他愛上了河邊采荇菜的姑娘，幸福的生活在河邊延續(xù)。這是一個關(guān)于愛的故事。
《螽斯》繪本取材于《詩經(jīng)·國風·螽斯》。“很久以前，有一片寧靜的沙灘，那里的水很清，沙很軟，我們螽斯家族就生活在那里……”
螽斯，又叫蟈蟈；蜉蝣，是有翅膀的昆蟲，壽命很短。一只蟈蟈在河邊看到一條大魚吃掉了蜉蝣，每天都有很多蜉蝣被大魚吃掉，可是蜉蝣的數(shù)量還是有很多。蜉蝣開始侵占蟈蟈們的領(lǐng)土，兩方發(fā)生激烈沖突，蟈蟈們開始奮起反抗。這是一個關(guān)于堅忍不拔、生生不息的故事。
故事內(nèi)容做了很多的想象和發(fā)揮，不過沒有關(guān)系，孩子們喜歡就行，繪本最后都有《詩經(jīng)》原文的拼音版和譯文，供大家閱讀、朗誦、學習。
用現(xiàn)代的方式演繹古老的經(jīng)典，為孩子們點燃學習經(jīng)典的興趣，《原來你是這樣的詩經(jīng)》推薦給大家。
我是虎皮柚子，書評人，教育工作者，喜歡閱讀與寫作，歡迎關(guān)注。
很高興在這里遇見你。
《原來你是這樣的詩經(jīng)》讀后感(三)：想讓孩子讀懂《詩經(jīng)》，正確的打開方式是
00后的重名率有多高？網(wǎng)上有個段子，說一個小學生跟班主任老師報告一件事，說道：“子涵和梓涵打架了，然后子軒和子萱來勸架，子涵不小心打到了子萱，于是子涵和梓涵還有子軒一起來教育子涵。”這名字真是聽得人一臉懵。于是就有很多人建議，中華文化博大精深，用《詩經(jīng)》、《楚辭》里面的優(yōu)美詩句來起名字，它不香嗎？
比如子衿，出自《詩經(jīng)》：青青子衿，悠悠我心。婉清，出自《詩經(jīng)》：水木清華，清揚婉兮。其華，出自《詩經(jīng)》：逃之夭夭，灼灼其華。這樣的名字既優(yōu)美又有美好的寓意。
《詩經(jīng)》是中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，收集了西周初年至春秋中葉(前11世紀至前6世紀)的詩歌。《詩經(jīng)》的作者佚名，絕大部分已經(jīng)無法考證，傳為尹吉甫采集、孔子編訂。《詩經(jīng)》內(nèi)容豐富，反映了勞動與愛情、戰(zhàn)爭與徭役、壓迫與反抗、風俗與婚姻、祭祖與宴會，甚至天象、地貌、動物、植物等方方面面，是周代社會生活的一面鏡子。
作為中國人，我們在學習古文時，必須要學習到《詩經(jīng)》，但是《詩經(jīng)》由于年代久遠，很多詩文都是以比喻的方式來放映當時的社會現(xiàn)象，文字也略顯晦澀，小學生很難理解其中的意思。
如果家長想讓孩子讀《詩經(jīng)》，一定不要一開始就讀原著，孩子會因為難懂而產(chǎn)生畏難和抗拒情緒。可以選一些面向小讀者的，講解樸實充滿童趣的解讀版本，比如《原來你是這樣的詩經(jīng)》。這本由由中央美術(shù)學院導(dǎo)師、倫敦藝術(shù)大學*美術(shù)學院雙碩士李禮所著的，專門寫給5-12歲兒童的《詩經(jīng)》解讀類繪本。
原來你是這樣的詩經(jīng)
評價人數(shù)不足
2019 / 福建教育出版社
古人常說：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟”，這就是強調(diào)一個誦讀和日積月累的過程。中華的文字博大精深，《詩經(jīng)》作為最早的詩歌，其語言簡練，文字優(yōu)美，孩子在這樣的詩歌的熏陶中，就會非常自然地習得了文字的節(jié)奏感和美感。
這套書的推薦人北京師范大學文學院教授、詩經(jīng)研究權(quán)威專家李山評價它：“用現(xiàn)代的手法傳播古老的經(jīng)典，這套書做了有益的嘗試，讓人腦洞大開。”
《原來你是這樣的詩經(jīng)》一共有七冊，選取了關(guān)雎、螽斯、凱風、兔罝、七月、桃夭，葛覃七首作品，不同于一般的解讀類的圖書，這套面向兒童的《詩經(jīng)》被作者以繪本故事的形式，把七首作品要表達的含義生動地表現(xiàn)了出來。
《你是這樣的詩經(jīng)》中，作者創(chuàng)作了一頭懶驢的故事。
大人給孩子講道理，孩子最不愿意聽的就是那種說教味很濃的內(nèi)容，如果換成講故事、打比方的方法，既保護了孩子的自尊心，又讓孩子通過思考真正理解了一個道理，這對孩子來說，才是合適的教育方法。
這套《原來你是這樣的詩經(jīng)》就是這樣的一套書，作者以將經(jīng)典文化轉(zhuǎn)化為當代美育資源的發(fā)心，真正把《詩經(jīng)》做成了兒童愛讀，又能讀懂的通俗文學作品，所以說，它作為兒童的《詩經(jīng)》啟蒙教材再合適不過。
《原來你是這樣的詩經(jīng)》讀后感(四)：《詩經(jīng)》里“不正經(jīng)”的七個故事，讓孩子們領(lǐng)略到中國文化的魅力
細究起來，中國的古代詩歌有兩大源頭，一曰《詩經(jīng)》，一曰《楚辭》。
如果說，《楚辭》是我國浪漫主義文學的開山之作，那么，《詩經(jīng)》就是現(xiàn)實主義文學中的絕品：其音韻九轉(zhuǎn)千回，其文辭優(yōu)美典雅，泛黃的書頁之間，仿佛浮躍起騰騰云氣，又仿佛攜帶著陳年老酒的醇厚香氣，令人不忍釋卷。
比起唐詩宋詞，或許你會覺得《詩經(jīng)》離我們很遠。但往往越古老，越美好，因為《詩經(jīng)》所記錄的內(nèi)容，是最質(zhì)樸、最率真、最貼近中國人細膩內(nèi)心的。
可以說，一部《詩經(jīng)》，既承載著古人日常的歡喜和憂傷，也是一首寫給現(xiàn)代人的生活情詩。
陽春三月，少年思春，我心愛的姑娘，你在哪里等我呢？《詩經(jīng)》里說：“野有蔓草，零露溥兮。有美一人，清揚婉兮。邂逅相遇，適我愿兮。”
時維九月，秋意闌珊，美麗的姑娘啊，你到哪里去了呢？《詩經(jīng)》里說：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。”
少男少女，青春慕艾，該怎樣向心儀的人兒表白心跡？《詩經(jīng)》里說：“今夕何夕，見此良人。子兮子兮，如此良人何。”“風雨如晦。雞鳴不已。既見君子，云胡不喜。”
陷于熱戀不可自拔的年輕人，每天過著什么樣的生活？《詩經(jīng)》里說：“一日不見，如三月兮。”“一日不見，如三秋兮。”“一日不見，如三歲兮。”
這就是《詩經(jīng)》，一字一詞多詩意，一草一木總關(guān)情！
不過，《詩經(jīng)》成書的年代畢竟有些久遠，其中的文字也略顯晦澀，如果家長想讓孩子閱讀《詩經(jīng)》，愛上《詩經(jīng)》，光靠死記硬背，并不是一個好辦法。只有把枯燥的詩句變成有趣的故事，通過一個個鮮活的人物，一段段吸引人的故事，才能讓孩子發(fā)自內(nèi)心地愛上《詩經(jīng)》。正如兒童教育專家方笑一所言：
“背詩是一個相對枯燥的任務(wù)，如果無法調(diào)動孩子的積極性，很容易讓他們望而生畏。而喜歡聽故事，是每個孩子的天性，如果能結(jié)合故事來背詩，不僅能加深孩子對詩詞的興趣，還能加深他們對詩詞的理解。”
由中央美術(shù)學院導(dǎo)師、倫敦藝術(shù)大學*美術(shù)學院雙碩士李禮老師編著的《原來你是這樣的詩經(jīng)》一書，不僅有著極具美感的內(nèi)頁配色，而且把晦澀難懂的詩經(jīng)原文，用簡單美好的故事進行再創(chuàng)作，既有新意，又淺顯易懂，能讓孩子沉浸其中，充分感受中國傳統(tǒng)文化的魅力，可以說是一套非常適合孩子學習《詩經(jīng)》的入門啟蒙讀物了。
這套書從《詩經(jīng)》的三百余篇作品中，選取了七篇最具代表性的詩歌，分別是《葛覃》《關(guān)雎》《凱風》《七月》《桃夭》《兔罝》《螽斯》，并將這些浪漫而美好的詩歌，改編成一個個生動有趣的小故事。
就拿膾炙人口的《關(guān)雎》來說吧，這首詩的原文是這樣的：
關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。
不難看出，這首詩講述的是一個關(guān)于愛的故事，而在李禮的筆下，《關(guān)雎》變成了《小漁夫娶親》的故事：
漁夫一家養(yǎng)了兩只魚鷹，在青山綠水間靠捕魚為生。他的兒子耳濡目染，在大自然的熏陶中快樂地成長。他熱愛昆蟲，羨慕父母的恩愛，也期待自己的緣分。直到有一天，他遇見了在河邊采荇菜的美麗姑娘……
再如那首《桃夭》：
桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡其實。之子于歸，宜其家室。
桃之夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。
在這套書中，這首詩卻變成了《小土豆找伴兒》，一個關(guān)于收獲幸福快樂的故事：
在桃花盛開的春天里，有一枚不起眼的小土豆，他想要去周游世界。他發(fā)現(xiàn)毛栗子、小粉茄都有自己的伴侶，他也想尋找自己的另一半。他被玉米媽媽、獼猴桃小妹拒絕，也受到洋蔥大嬸、蘑菇叔叔鼓勵，他意識到找到和自己志趣相投的伴侶并不容易，于是他踏上了旅程……
總而言之，這套《原來你是這樣的詩經(jīng)》最大的特點，就是用原創(chuàng)故事表達詩篇最內(nèi)核的思想，用孩子能理解的方式去詮釋，幫助他們理解，從而產(chǎn)生興趣。讓孩子們精彩的故事中，感受先人們的趣聞軼事；從經(jīng)典詩詞里，積攢受用一生的智慧寶庫。
關(guān)于故鄉(xiāng)、關(guān)于家庭、關(guān)于勤勞、關(guān)于幸福、關(guān)于感恩、關(guān)于本分、關(guān)于生存，七首詩歌，七個故事，七個主題，七本繪本，這套《原來你是這樣的詩經(jīng)》將讓孩子們懂得，原來《詩經(jīng)》不只是美！
《原來你是這樣的詩經(jīng)》讀后感(五)：那些熱衷于帶孩子過萬圣節(jié)、圣誕節(jié)的家長們，請不要本末倒置了
萬圣節(jié)那天，我朋友圈里全是曬圖帶娃去討糖果的。預(yù)測到平安夜那天，我的朋友圈里一定又會充斥著“叮叮當，叮叮當，鈴兒響叮當”……
其實我并不反對帶孩子過洋節(jié)，也能理解父母帶孩子做的這些有儀式感的事，我甚至在去年小勛學校發(fā)出“禁止學生送圣誕禮物、禁止過圣誕節(jié)”的通知時，還義憤填膺地寫了一篇文章，說這只是一個小小的儀式感而已，孩子開心就好。
現(xiàn)在一年時間過去了，關(guān)于“儀式感”這方面的想法，我依舊沒有改變，但是對于學校的做法，卻表示了理解。
我們不上升到文化入侵的高度，我相信我們家長和孩子非常愛我們的祖國，也愛我們的文化。但是，很多時候不得不承認，我們的很多文化已經(jīng)快要不被小朋友所熟知了。
比如《詩經(jīng)》，古詩詞和文言文雖然在課本里的占比很大，但小朋友們都不一定喜歡，他們想得更多的可能是：李白為什么要寫這么多詩？更別說喜歡和理解《詩經(jīng)》了。
傳統(tǒng)節(jié)日是一種文化傳承，古詩詞、詩經(jīng)等等這些文字，更是文化傳承。我覺得我們的文化需要得到當代小朋友的認可和喜愛，因為他們才是我們的未來。
我曾經(jīng)有一段時間非常認真地研讀過詩經(jīng)，雖然有的字很生僻，還有很多通假字，但不得不承認，它讀起來朗朗上口，里面記錄的內(nèi)容是質(zhì)樸的，也是最符合我們中國的細膩又浪漫心理的。
、所以在后面很長一段時間，我都在想，我要怎么讓我的孩子愛上詩經(jīng)？相比較于那些所謂的儀式感的萬圣節(jié)、圣誕節(jié)來說，我更希望讓孩子沉浸在我們傳統(tǒng)文化的美感中。
當然，兩者并不矛盾，但是你們發(fā)現(xiàn)了嗎？很多家長愿意花很多時間和精力帶孩子去過一次萬圣節(jié)，卻不愿意帶孩子去讀我們的文化書。
也許你會說：那些書那么難讀，我都讀不懂，孩子怎么讀？
可是，現(xiàn)在很多的書都已經(jīng)有兒童版的呀，有新編的成語故事，有兒童版的《山海經(jīng)》、《史記》、《三國演義》等等。
這些代表著我們特色的書，都已經(jīng)有兒童版本的了，出版社、編輯和插畫師都費了很多心思來做好書。現(xiàn)在市面上有很多書都做得都非常有意思，它們在保證意思不變的情況下，也做到了通俗易懂，有趣又有味，深得孩子們的喜歡。
比如下面這一套由中央美術(shù)學院導(dǎo)師、倫敦藝術(shù)大學和美術(shù)學院雙碩士李禮老師編著的《原來你是這樣的詩經(jīng)》，它用極具美感的配圖，把晦澀難懂的詩經(jīng)原文，用小孩讀得懂的繪本故事方式重新創(chuàng)作出來，極具新意，又淺顯易懂。孩子可以在讀故事的過程中，感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力，從而激發(fā)孩子對詩經(jīng)的興趣。
這套書中里面選取了7篇經(jīng)典的詩歌——《葛覃》、《關(guān)雎》、《凱風》、《七月》、《桃夭》、《兔罝》和《螽斯》。這些詩歌的內(nèi)容有關(guān)于故鄉(xiāng)的、關(guān)于家庭、勤勞、幸福、感恩、本分和生存的，七首詩歌，七個故事，七個主題，同時也是七本繪本。
比如那首《桃夭》：
桃之夭夭，灼灼其華。之子于歸，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡其實。之子于歸，宜其家室。
桃枝夭夭，其葉蓁蓁。之子于歸，宜其家人。
這是我以前很喜歡的一首詩歌，覺得很浪漫，很唯美，也很幸福。可如果小朋友單獨讀詩歌，是很難發(fā)現(xiàn)它的美好的，但是編成小故事呢？效果就不一樣了。
一枚不起眼的小土豆，它一心想要尋找自己的另一半，首先它找到了玉米，但是玉米媽媽對女兒說“你們以后嫁人要找和自己相像的。
要和自己相像的？于是小土豆又找到了獼猴桃，可是獼猴桃小妹說”我們雖然外表相似，但內(nèi)在卻是不同的，我內(nèi)心豐富，我不喜歡單調(diào)的生活，我們不合適。
小土豆失望地想：你怎么知道我的內(nèi)心不豐富多彩呢？你以為我就是一顆簡單的土豆嗎？
小土豆遇到了好心的洋蔥大嬸，洋蔥安慰它：別傷心，你一定會找到一個好伴侶的，到時候你還要給它一個婚禮。
蘑菇叔叔也說：婚禮啊，只是一種儀式，更重要的是你們要像我們一樣相親相愛。
最后小土豆明白了，婚姻的真諦是找一個合適并且相愛的伴侶，和外貌、門第沒有關(guān)系，快樂最重要。
這個繪本故事乍看起來和詩歌《桃夭》完全風馬牛不相及，但其實它傳遞的精神和《桃夭》是一樣的，那就是一種積極幸福的人生觀。
在每本繪本的最后都會有相應(yīng)故事的詩歌及其譯文，隨書附贈的小冊子里則有那七首詩歌的全文和翻譯，還有每個字的每個注釋以及對這首詩歌的賞析。
這一部分是給家長看的，家長可以先充分了解這首詩歌的背景和寓意，在帶孩子讀的過程中可以做到更好地引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子對詩經(jīng)的興趣。
要將古老的經(jīng)典內(nèi)容化作當代美育資源，其實不是一件易事，尤其是想和小朋友普及，不但要傳達準確，還要讓小朋友喜歡，激發(fā)孩子們的興趣，更是難上加難。這套“詩經(jīng)繪本”所做的嘗試，非常值得借鑒。
我們當然不是說，希望孩子看一套這樣的繪本詩經(jīng)，就愛上詩經(jīng)，或者是出口成章地背上幾篇詩經(jīng)。而是通過這樣的啟蒙，讓孩子了解詩經(jīng)的美，知道這也是我們中國文化寶貴的一部分。
圣誕節(jié)、萬圣節(jié)我們要過，我們自己的文化和傳統(tǒng)也一定要記得帶著孩子好好了解，然后傳承下去。《原來你是這樣的詩經(jīng)》也許就是一個很好的契機，帶著孩子讀起來吧~
《原來你是這樣的詩經(jīng)》讀后感(六)：終于遇見了一套可以給3歲孩子國學啟蒙的詩經(jīng)
作為一個偏好文學的偽文藝青年，平時除了喜歡誦讀散文詩，還特別喜歡國學的韻律，比如：聲律啟蒙、唐詩宋詞、詩經(jīng)，這些經(jīng)典著作讀起來既治愈又輕松。
像聲律啟蒙和唐詩宋詞等等都屬于比較成熟的國學啟蒙必備選擇，而詩經(jīng)雖然也是朗朗上口，詞句優(yōu)美，但我還真沒找到一本讓孩子們能夠具象記憶的版本，比如說唐詩《詠鵝》，只要你有機會帶孩子們觀察一次大鵝或者看圖畫分解（混知版），那具象記憶就有鏈接了，孩子們就能理解并靈活運用。
所以作為一個愛偷懶的媽媽，雖然給孩子們選購了詩經(jīng)，但也只是自己讀來放松放松，畢竟當你應(yīng)對孩子們的為什么，還有多個生僻字的解釋以及詩句背景意義的時候，我這個家有倆娃兒媽媽，真得是分身乏術(shù)，不過最近我新入手了《原來你是這樣的詩經(jīng)》還真稍稍打消了我的顧慮，終于不用擔心在孩子們口若懸河地全文解釋了。
原來你是這樣的詩經(jīng)
由經(jīng)典著作改變的作品，大家還是多偏好于貼合原著，《原來你是這樣的人詩經(jīng)》在原文和譯文上沒有太多出入，要說不同也就是譯文上沒有深刻反映當時的歷史背景或詩句的背后寓意，多是詩句的直譯和當時人們的風俗愿景，但我覺得這對于幼兒啟蒙階段足夠了。
《詩經(jīng)》全文，是收錄了自西周初年至春秋中葉五百多年間的305篇詩歌，是個超級大部頭，分為風、雅、頌三章，詩經(jīng)流傳的年代離我們太過久遠，所以很多用字措詞，是給孩子們做啟蒙的攔路虎，而《原來你是這樣的詩經(jīng)》卻是另辟蹊徑，用講故事的方式引入，共7篇，用7個小故事，打開孩子們的興趣所在，分別是國風篇的七首經(jīng)典詩歌《關(guān)雎》《螽斯》《凱風》《兔罝》《七月》《桃夭》《葛覃》。
最喜歡《關(guān)雎》的配圖，優(yōu)美有詩意
故事圖畫配色優(yōu)美，畫風可愛治愈，細長型的開頁，妥妥的國風美
故事形式有直譯的、有引申的
故事內(nèi)容有經(jīng)典主題愛情、親情、智慧等
《關(guān)雎》是直譯的小故事，我把它戲稱為“白描”，白話文講述了這個詩歌的故事，通過一個漁夫的視角，聽到自己的魚鷹（雎鳩）的“關(guān)關(guān)”的叫聲，看到自己兒子喜歡的兩只瓢蟲的互相照顧，再到兒子長大成人有了心儀的姑娘，以及兒子對姑娘的思念到最后成婚，父親送上了這首“祝福詞”。
對于愛情和婚姻，孩子們也是充滿好奇的
你也會聽到孩子們“要和誰結(jié)婚”的壯志豪情
你也會聽到孩子問你“媽媽，你為什么要和爸爸結(jié)婚？”
有的小女孩甚至還會說“長大了，我要和爸爸結(jié)婚”
這樣的童言稚語，你是一笑了之，還是馬上糾正？
這個小故事可以說是愛情的最初模樣和模式，但僅僅就是喜歡、思念就能完美的結(jié)婚嗎？你可以在閱讀時給孩子提出你的疑問，或者是還沒有想好怎么去給孩子分享“什么是愛情”的時候
可以帶孩子讀一讀《桃夭》這個故事，它的本意是講述面如桃花的美麗女孩交給丈夫，舉辦婚禮的場景，以及親人們對她的祝福，愿她的婚姻幸福美滿。
紅草莓和藍草莓
但這個故事卻是引申來的，用詩經(jīng)研究權(quán)威專家李山教授的話就是“先言他物以引起所用之詞也”的“比興”手法，雖然故事內(nèi)容和詩句不盡相同，但表達的意義卻又異曲同工之妙
故事講述的是小土豆，要去周游世界尋找同行小伙伴發(fā)生的小故事，它聽到玉米媽媽對自己的女兒說“將來你們要嫁個和自己相像的”，又看到紅草莓和藍草莓很合適，小土豆想到了和它很“像”的哪個小伙伴呢？遭到拒絕后，小土豆傷心之余又是怎么辦的呢？在聽到蘑菇叔叔的“小土豆啊，婚禮只是一種儀式，更重要的是你們要相親相愛”的小土豆，有沒有找到相親相愛的伴兒呢？
這個故事很可愛又現(xiàn)實，有拒絕有鼓勵，也讓孩子們知道遇見志趣相投的伴侶和朋友，是非常不容易的，但總有一天會遇到，需要你內(nèi)心充滿愛。
像“比興”手法的反襯故事還有《七月》，它本意是講先秦時期農(nóng)民一年四季的生活情況，還表達了人們的勞累辛苦，悲傷喜悅以及對未來的祝愿。
但故事的切入，就是一個寓言故事，說了一個驢子一年四季無所事事，到了年底，其他的都豐收滿滿，而它卻一無所獲，忍饑受凍，以此來反襯勤勞與收獲的人們。
像《螽斯》《凱風》這兩篇是從詩歌內(nèi)容中選了角色去引申為故事的，很大程度上，幫助了小朋友們?nèi)ダ斫庠姼璧膬?nèi)容
舉例分析：
找不到蟈蟈，被大螃蟹吸引的妹妹
《螽斯》原意是寄托了先秦人們對家族多子多福繁榮昌盛的美好向往，這多是由當時的生活條件決定的，很多人因災(zāi)難、疾病而離世。
這篇詩歌故事是螽斯和蜉蝣的的生存危機，螽斯家族先是過著悠哉悠哉的生活，有熱鬧的河灘，有揮著大鉗子的河蟹，有會“嗖”跳出河面的大魚、后來蜉蝣逐漸增多，雖然它們生命僅有一天，但奈何數(shù)量眾多，滿天飛舞，侵繞著螽斯家族的生活，那到最后螽斯是怎么勝利的呢？大自然的生存法則又是怎樣的？
像《葛覃》《兔罝》這兩篇是引申為不同的故事去詮釋詩歌的內(nèi)容。
熊貓巴斯和它的朋友大象
舉例分析：
《葛覃》原意是出嫁女孩回家看望父母的故事，當時出嫁的女孩都是很少時間歸家團聚。
本篇詩歌是熊貓巴斯回家的故事，路途遙遠又危險不斷，有梅花鹿、大象、犀牛、黃鸝的幫助和提醒，終于回家了，圖畫里的熊貓巴斯很惹人憐愛，有想家的孤單，有遇到困難的無助，有朋友幫助的溫暖，而本文也是來紀念曾經(jīng)生活在福州的最長壽的熊貓巴斯。
小萌說：
綜上，如果你想挑選詩經(jīng)來做國學啟蒙，選這套還是相當不錯的，讓孩子對詩經(jīng)有了初印象，有了興趣就會繼續(xù)解鎖其他詩歌，當然也盼著創(chuàng)作者能有新的故事詩經(jīng)推出啊，這樣連續(xù)性的詩歌繪本啟蒙還是很有趣的！
原來你是這樣的詩經(jīng)
評價人數(shù)不足
2019 / 福建教育出版社
《原來你是這樣的詩經(jīng)》讀后感(七)：給孩子講詩經(jīng)，這套書唯美、有趣又現(xiàn)代
中華文明五千年，《詩經(jīng)》作為中國古代詩歌開端，最早的一部詩歌總集，是中華文明的傳世瑰寶。
《詩經(jīng)》
《詩經(jīng)》現(xiàn)存305篇（此外有目無詩的6篇，共311篇），分《風》《雅》《頌》三部分。就整體而言，《詩經(jīng)》是周王朝由盛而衰五百年間中國社會生活面貌的形象反映，其中有先祖創(chuàng)業(yè)的頌歌，祭祀神鬼的樂章；也有貴族之間的宴飲交往，勞逸不均的怨憤；更有反映勞動、打獵、以及大量戀愛、婚姻、社會習俗方面的動人篇章。
從古到今，無數(shù)文人志士對《詩經(jīng)》都是推崇有佳的。比如孔子他老人家對《詩經(jīng)》就發(fā)表過諸多的言論：
說起《詩經(jīng)》，大多數(shù)中國人隨便都能說上幾句，比如《關(guān)雎》中的“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”再比如《桃夭》中的“桃之夭夭，灼灼其華。”
“關(guān)關(guān)雎鳩”
《詩經(jīng)》之美，不用多論。隨著中國傳統(tǒng)文化的民族喚醒，有了越來越多的家長開始將《詩經(jīng)》作為啟蒙教育來對孩子進行詩歌早期教育，可是理想很美好，現(xiàn)實很骨感——《詩經(jīng)》的文字采用的是文言文，語言精煉，內(nèi)容量極大，對于孩子而言，鸚鵡學舌般的誦讀并不難，要真正的體會詩歌背后的內(nèi)涵就不容易了。
《原來你是這樣的詩經(jīng)》封面
中央美術(shù)學院導(dǎo)師、倫敦藝術(shù)大學*美術(shù)學院雙碩士李禮老師編著的這套《原來你是這樣的詩經(jīng)》繪本是近年來國內(nèi)原創(chuàng)繪本中難得的、將古老的經(jīng)典文化題材用現(xiàn)代化手法表現(xiàn)的會兒童繪本。
《百家講壇》主講人、詩經(jīng)研究權(quán)威專家、北京師范大學文學院李山教授用“古老的經(jīng)典，別樣的畫圖”來評價這套繪本讓人“腦洞大開”，是非常有益的嘗試。
全套7冊
這套《原來你是這樣的詩經(jīng)》從《詩經(jīng)》的三百余篇作品中，選取了《葛覃》、《關(guān)雎》、《凱風》、《七月》、《桃夭》、《兔罝》和《螽斯》這七篇最具代表性的詩歌，將這些浪漫而美好的詩歌，改編成一個個關(guān)于故鄉(xiāng)、關(guān)于家庭、關(guān)于勤勞、關(guān)于幸福、關(guān)于感恩、關(guān)于本分和關(guān)于生存的小故事。
這樣的形式很好，生動有趣，更容易被孩子所理解和喜愛。
內(nèi)頁
比如《七月》一篇，原本是首帶有神話和傳說色彩的詩歌，是極古老的農(nóng)事詩。在《原來你是這樣的詩經(jīng)》中，編者講述了一頭驢的故事，通過驢寶的懶惰而告訴孩子在一年的不同時間里應(yīng)該珍惜時間，不勞而獲是不會有好生活的這個道理。在講述驢寶的故事的同時，用不同的場景告訴了孩子不同的時間里應(yīng)該進行哪些具體的農(nóng)事。讓原本對于孩子而言枯燥的農(nóng)事詩也變得寓言般有趣了起來。
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再比如《桃夭》里，小土豆找伴兒，不同的植物有不同的同伴需求，孤獨的小土豆想要找到一個自己喜歡的伴兒，它咕嚕嚕的跑遍全世界，想要收獲幸福和快樂。
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我喜歡《桃夭》的配圖，色彩唯美，讓人沉醉。
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再比如《關(guān)雎》里，講述了小漁夫從小到大的生活，當小漁夫長大后，遇到了采荇菜的心愛的姑娘，于是兩個年輕人相愛走在了一起，父親在兒子的婚禮上，為大家唱出了“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲……”的歌謠。
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七首詩歌，七個故事，七個主題，七本繪本，每個故事都用孩子能夠理解的故事重新做了解說，精美的配圖讓人看得停不下來。
原文及譯文
更棒的是，每個故事講完后，在每本繪本的后頁還附了這首詩歌的原文和譯文，方便家長在陪孩子做親子閱讀的時候更深入的鏈接《詩經(jīng)》原文。
給孩子做《詩經(jīng)》啟蒙很難，這套《原來你是這樣的詩經(jīng)》真的做了一個獨特的嘗試，讓原本晦澀難懂的詩歌變成了一個個通俗易懂的故事。
中國古代經(jīng)典文化還可以這樣來現(xiàn)代化創(chuàng)作，真好！
原來你是這樣的詩經(jīng)
評價人數(shù)不足
2019 / 福建教育出版社
我是宸媽，2020年讀書160本、一周至少讀3本書的讀書人。關(guān)注青少年教養(yǎng)和自我終身學習，分享我的讀書、教育和心理知識。喜歡我的原創(chuàng)文字歡迎關(guān)注、點贊、轉(zhuǎn)發(fā)和評論！轉(zhuǎn)載請聯(lián)系本人，謝謝！
《原來你是這樣的詩經(jīng)》讀后感(八)：關(guān)于故鄉(xiāng)，關(guān)于家庭，關(guān)于幸福，7個主題，7個故事，奠定孩子一生的精神根基
詩經(jīng)很多人都聽說過，從初中學到高中、大學，要說詩經(jīng)到底說了什么，能背出一兩首嗎？可能很多人就支支吾吾說不上來了。
說來懺愧，因為2020年疫情期間，媒體報道出來的中國和其他國家往來的捐助物資上的詩文，我才第一次知道了這些經(jīng)典的詩句：“青山一道，同擔風雨” “山川異域，風月同天”“豈曰無衣，與子同裳”“投我以木桃，報之以瓊瑤”“尼蓮正東流，西樹幾千秋”“肝膽每相照，冰壺映寒月”其中“豈曰無衣，與子同裳”、“投我以木桃，報之以瓊瑤”就是出自于詩經(jīng)。
詩經(jīng)，是中國歷代所有文人知識分子必備的文學素養(yǎng)，是后代詩歌發(fā)展的淵源，在中國文學史上是殿堂級的地位。它從多方面表現(xiàn)了那個時代豐富多彩的現(xiàn)實生活，反映了人們的喜怒哀樂，開辟了中國詩歌的獨特道路。
它的影響不僅滲透到當時社會生活的方方面面，而且對后世中華民族的人文精神和文化品格的塑造，也起著非常重要的作用。 什么樣的情感都能從詩經(jīng)中找到，孔子教育自己的弟子和孩子說，你們不學《詩經(jīng)》，恐怕連說話的資格都沒有，這是因為在春秋時代，人們交流的時候會引用《詩經(jīng)》里的句子，如果你聽不懂，就會很尷尬。 老祖宗給我們留下來這么經(jīng)典的好東西應(yīng)該從小就讓孩子浸染其中，怒甩什么“我們一起學貓叫”、“海草海草”這種抖音網(wǎng)紅神曲一條街。
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今天給大家推薦的這套《原來你是這樣的詩經(jīng)》是一本專為3-12歲孩子們精心打造的詩經(jīng)啟蒙繪本，入選2017年“原動力”中國原創(chuàng)動漫出版扶持計劃 ，由中央美術(shù)學院導(dǎo)師、倫敦藝術(shù)大學*美術(shù)學院雙碩士李禮老師嘔心瀝血之作，李禮老師創(chuàng)作這本書初衷是想讓中國的萬千小朋友都能享受到傳統(tǒng)文化的快樂，整套繪本用現(xiàn)代的手法傳播古老的經(jīng)典，讓人有種“腦洞大開”的感覺，也難怪《百家講壇》主講人、北京師范大學文學院教授、詩經(jīng)研究權(quán)威專家李山親自為這套繪本撰*做推薦了。
一、中國風水墨畫的質(zhì)感 美學藝術(shù)的享受一拿到這套書，就挪不開了眼睛，精心的中國風配色，大色塊的黛青配上細條型的胭脂色，青蔥色配杏紅，藏青配鵝黃.....恰到好處的空間留白，每一幅畫都是一種繪畫的視覺盛宴。
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細長型的開頁 ，在視覺效果上更加符合貼合國風審美。由鵝黃搭上月白，縞素配上象牙色，等等中國色的混搭運用的恰到好處，也包括色彩的暈染、過渡，也是非常自然。
蒼茫的湖面上，戴著斗笠的漁夫獨自泛舟垂釣，時不時傳來兩只關(guān)雎發(fā)出的關(guān)關(guān)的應(yīng)和聲，仿佛一副靜謐的山水畫。
熊貓寶寶回家的路途遙遠又危險不斷，在河馬、大象朋友的映襯下，它是那么弱小無助
農(nóng)夫帶著鄉(xiāng)親們種樹，把荒山變成了爛漫的花海。
.......孩子從小看這種品質(zhì)的繪本，審美想低也低不了。 二、關(guān)于故鄉(xiāng)，關(guān)于家庭，關(guān)于幸福，關(guān)于感恩，7首詩歌，7個故事，7個主題，7本繪本，讓孩子在耐人尋味的故事感受詩經(jīng)的魅力 關(guān)于故鄉(xiāng)，關(guān)于家庭，關(guān)于勤勞，關(guān)于幸福，關(guān)于感恩，關(guān)于本分，關(guān)于生存，7首詩歌，7個故事，7個主題，7本繪本，書中所選詩篇是《詩經(jīng)》中適合孩子看得精華篇章，多出自各地的民歌，都是對自然、愛、勞動等美好事物的吟唱，可以正面積極地去引導(dǎo)孩子。
關(guān)雎.男孩與摘荇菜的姑娘相識相戀的故事傳達了愛的精神---熱愛自然，珍愛家庭。
革覃.熊貓巴斯回家，告訴孩子們無論身在何處，都不要忘記自己的家鄉(xiāng)。
螽斯.蟈蟈和蜉蝣打架揭示民族的興盛和國家的進步，需要生生不息、堅韌不拔的精神的主題。
兔罝.紅螞蟻和綠螞蟻爭奪第一狩獵勇士告訴孩子惡魔你，做任何事都不應(yīng)該為了博取虛名，應(yīng)當努力認真地做好分內(nèi)的事。
桃夭.小土豆尋找另一半的過程傳遞給孩子們積極幸福的人生觀。
七月.懶惰的驢寶告訴孩子們不努力工作就沒有收獲。
凱風.農(nóng)民老樂種棗樹，教會孩子懂得感恩父母，回饋集體。
三、重章疊唱反復(fù)詠嘆，很適合小朋友們詠讀。
第一次把這本書拿到公司時，同事的第一反應(yīng)是能看得懂嗎？《詩經(jīng)》全書主要收集了周初至春秋中葉五百多年間的作品，反應(yīng)古代生活的各方面，農(nóng)事、自然、戰(zhàn)事等等，很多生活跟我們現(xiàn)在的生活遙遠，詩句很多是生僻的古法詞語，孩子甚至是大人不理解都很正常。 這一點作者早就考慮到了，本書配有一個閱讀手冊，里面收錄了7首詩經(jīng)原文、注釋、譯文和賞析，這是給家長看的，方便理解后講給孩子聽。
詩經(jīng)最早就是用來唱的，配以舞蹈，是古代的流行歌曲。詩經(jīng)句式整齊，格句押韻、內(nèi)容抒情，古人這套書的7篇都摘自《詩經(jīng)》的“國風”，多出自各地的民歌，常用復(fù)沓的手法來反復(fù)詠嘆，一首詩中的各章往往只有幾個字不同，表現(xiàn)了民歌的特色，讀起來朗朗上口。
所以特別適合小朋友和大人一起吟誦甚至唱出來，可以配合一些唱讀音頻來加深孩子的感受，市面上這樣優(yōu)質(zhì)的音頻資源有凱叔的唱讀詩經(jīng)，在凱叔APP上有詩經(jīng)的唱讀版全集，缺點是需要買一個會員才能聽，婷婷姐姐也有唱讀詩經(jīng)，但是只有部分。
我們從小都有被逼著背誦古詩詞、文言文的經(jīng)歷，小時候?qū)υ娢睦锉磉_的主題和意境都是懵懵懂懂的，等到年歲漸長，經(jīng)歷了一些事情，某個時刻突然就懂了，理解需要閱歷和時間的沉淀。中國經(jīng)典文化源遠流長，歷久彌新，不同的人生階段不同的情境讀來都有不同的理解。
對于年幼的小朋友來說，懂不懂又何妨呢？詩經(jīng)的內(nèi)容廣泛，而情感深刻，回環(huán)婉轉(zhuǎn)，讀《詩經(jīng)》的優(yōu)秀篇章，可以受到它的藝術(shù)感染，通過它生動的形象、優(yōu)美的韻律、真摯的感情而激起心靈的顫動。重要的是孩子從小沐浴在經(jīng)典文化的滋養(yǎng)中，在最美詩詞韻律感氛圍的浸潤中奠定人生最初的基調(diào)，是孩子一輩子的精神根基。
