就業(yè)是指在法定年齡內(nèi)的勞動者所從事的為獲取報酬進行的務工勞動。
就業(yè)工作總結(jié) 1
班主任是班級工作的主導者，應在班級工作中發(fā)揮領(lǐng)導作用。作為四年級的班主任，在今年的班級工作中，我著重從以下幾個方面入手：
一、抓住教育時機，促進學生發(fā)展。
抓住教育學生的“時機”，就是要求班主任要針對學生的心理特點，選擇和運用最適合的方法和手段，在最有效、最易發(fā)生作用的時間段對學生進行教育。班主任要充分利用好“時間”這個客觀條件，當教育學生的“時機”未到時，要善于等待；當“時機”來臨時，要立即抓住；當“時機”已過，應善于迂回并創(chuàng)設(shè)、捕捉另外的“時機”。孔子說：機不可失，時不再來。我要抓住有利的教育時機，對學生進行思想政治教育，開展班級管理，產(chǎn)生良好的“時機效應”。
二、親近學生，研究學生；展現(xiàn)自我，樹立威望。"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察，了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點。在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
三、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
就業(yè)工作總結(jié) 2
時光流逝，半年的時間就這樣過去了，我們懷揣著夢想來到了九江職業(yè)技術(shù)學院，在過去的一年中，我有?
下面就我在學生會就業(yè)部的工作：
1、協(xié)助老師組織用人單位的專場招聘會，有大多數(shù)同學通過學校得到了頂崗實習的工作去處。
2、為學校統(tǒng)計了xx屆的畢業(yè)生就業(yè)率，我們部門主要負責的`是機械工程學院的統(tǒng)計表格。
3、統(tǒng)計xx屆畢業(yè)生的是否就業(yè)情況表。
4、統(tǒng)計xx屆畢業(yè)生已離校人員的名單，為以后的結(jié)業(yè)考試做準備的工作。
5、核對已經(jīng)返回學校的各單位的就業(yè)協(xié)議。
在每個星期四我們部門還會在2號教學樓站崗，從中我得到了不少的鍛煉，我覺得自己的膽子更大了，不會有什么覺得不好意思的了。
在開招聘會的時候在一旁看大三的學長們的應聘，給自己以后的招聘了解了過程，也給自己留下了十分寶貴的經(jīng)驗。
學生會來源于學生，代表學生，服務學生。廣大同學是我們學生會的基礎(chǔ)，為同學服務是我們的工作職責。我們在下大雪的時候，學長們組織我們大家一起去清掃路上的積雪，為老師和同學們的出行提供方便，同時也鍛煉了自己的能力，也更好的使我們互相了解自己的伙伴們。
回顧和總結(jié)一年來的工作歷程，我們深深感到，學生會組織舉辦的每一項活動，每一聲喝彩和每一次微笑，無不包容著學校各級領(lǐng)導的關(guān)愛和鼓勵；無不凝結(jié)著學生會就業(yè)部每一位成員的智慧和汗水；離不開與我們風雨同舟給予我們真誠理解與大力支持的同學，同時也離不開學校各職能部門對我們工作的關(guān)懷及支持。 雖然在過去的一年中，我們經(jīng)歷過彩虹但也經(jīng)歷了風雨，可是我們?nèi)稳粓孕牛涸?a href=http://m.uhomedc.com/jiaoyu/19379.html target=_blank class=infotextkey>學校領(lǐng)導的關(guān)懷下、老師的指導下、全體學生會就業(yè)部成員的共同努力下，在未來的日子里，學生會就業(yè)部一定能夠做得更加出色，贏得大家更多的信任，真正成為“同學之家、師生之橋、干部之校”。
畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié) 3
xxxx年，在學院黨委領(lǐng)導下，在各系、部門大力支持配合下，我院畢業(yè)生就業(yè)工作圍繞落實省教育廳教學〔xxxx〕4號文件精神和學院xxxx年工作要點，不斷強化“一把手工程”、拓展市場空間、提供就業(yè)信息、提升服務水平、加強就業(yè)指導，促進充分就業(yè)，畢業(yè)生就業(yè)工作取得了顯著成效，較好地完成了工作目標和任務。與此同時，喜獲“xxxx年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”、“安徽省第三屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃最佳組織獎”和“安徽省第五屆高校畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)秀論文優(yōu)秀組織獎”三項省級獎項。
一、xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作成效
（一）基本情況
xxxx年，我院有畢業(yè)生1991名，師范專業(yè)畢業(yè)生1324人，非師專業(yè)畢業(yè)生667人。截止11月30日統(tǒng)計，畢業(yè)生就業(yè)率達到98.6%，比去年同期提高0.3個百分點。其中，師范專業(yè)畢業(yè)生，專升本的比例是到11%，到教育教學崗位達到31%，公司、企業(yè)的比例是56.6%，到基層就業(yè)的畢業(yè)生達到98%，師范專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量比xxxx年略有提高。
（二）實現(xiàn)目標 落實責任
xxxx年畢業(yè)生就業(yè)率到達98.6%，在保持去年就業(yè)率基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升，就業(yè)質(zhì)量有所提高，畢業(yè)生到基層就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)明顯增加。為了達到目標，學院繼續(xù)實行“一把手”負責制、就業(yè)聯(lián)系制度和就業(yè)率周報制度；加大就業(yè)獎懲力度，評選xxxx、xxxx年院畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人和先進集體，推選3名同志省申報省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人；在成功實施院內(nèi)就業(yè)工作評估和畢業(yè)生就業(yè)工作督查基礎(chǔ)上，申報了全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。
（三）強化就業(yè)教育 轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念
根據(jù)各專業(yè)特點、社會需求狀況和畢業(yè)生實際，各系、就業(yè)指導中心要通過多種形式，加強對畢業(yè)生的思想教育和指導，幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、擇業(yè)觀。在繼續(xù)做好就業(yè)指導課教學的同時，邀請有關(guān)專家、校友和用人單位到院舉辦就業(yè)主題報告會，組織100名學生參加安徽省“三支一扶”激發(fā)大學生的學習熱情、求職自信心和就業(yè)的主動性。xx年，歷時半年時間，成功舉辦院第三屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽，產(chǎn)生“院十佳職業(yè)規(guī)劃之星”，14名同學獲優(yōu)秀獎；在“省第三屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃”中，有4名同學獲銅獎，1名同學獲銀獎，學院獲最佳組織獎。
（四）拓展市場空間 提供就業(yè)信息
就業(yè)指導中心通過走出去、請進來等方式，到廣東、寧波、上海、北京等地拓展市場，提供就業(yè)信息；中心和各系結(jié)合專業(yè)特點，邀請用人單位來源舉辦校園招聘會26場，為畢業(yè)生提供就業(yè)崗位20xx多個；同時組織引導學生利用網(wǎng)絡(luò)求職，和有關(guān)人才機構(gòu)聯(lián)合，為學生尋求就業(yè)機會，探索新的就業(yè)模式。
（五）進行就業(yè)調(diào)研 服務教學改革
就業(yè)指導中心通過問卷形式，對xx屆畢業(yè)生進行了就業(yè)意向調(diào)查，提高就業(yè)指導的針對性；同時和各系合作，對93名畢業(yè)生、50家用人單位進行就業(yè)和社會需求狀況調(diào)研，為學院教育教學改革提供參考依據(jù)。
（六）加強網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè) 促進就業(yè)工作信息化
xx年，院就業(yè)指導中心和各系加強了對就業(yè)網(wǎng)站的完善和維護，及時更新內(nèi)容，發(fā)布招聘信息，做好與有關(guān)人才網(wǎng)站的鏈接；加強就業(yè)信息查詢室管理，免費開通就業(yè)信息查詢室，提高使用效率；積極組織引導學生參加有關(guān)網(wǎng)上招聘，拓寬就業(yè)信息來源渠道。
（七）加強就業(yè)工作研究與宣傳，濃厚就業(yè)工作文化氛圍
一就業(yè)指導中心積極引導工作一線人員對就業(yè)工作的理論學習和實踐探索，增強做好就業(yè)工作的預見性和針對性。xx年開展院第一屆畢業(yè)生就業(yè)工作論文評選，收到論文14篇，有8篇在省第五屆優(yōu)秀論文評選中獲一、二、三獎，學院獲最佳組織獎。二利用宣傳欄、網(wǎng)站、簡報等陣地加強就業(yè)工作宣傳，積極報道在基層就業(yè)、創(chuàng)業(yè)取得成就的畢業(yè)生典型事跡。xx年出《就業(yè)簡報》25期，網(wǎng)站發(fā)布就業(yè)新聞102篇，收集91位在基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生事跡。三注意對外宣傳，擴大學院就業(yè)工作和畢業(yè)生的良好影響。xx年安徽電視臺第一時間、安徽教育網(wǎng)等媒體對我院畢業(yè)生就業(yè)工作進行報道。四是編印《路在腳下——百名學生談就業(yè)》、《xxxx學院畢業(yè)生就業(yè)工作論文集》（08版）和《xxxx學院優(yōu)秀畢業(yè)生風采錄》，發(fā)揮啟迪效應，激勵在校學生勤奮努力，刻苦學習，促進就業(yè)工作人員水平，形成濃郁就業(yè)文化。
（八）加強日常管理 提高服務質(zhì)量
一是認真做好工作計劃和工作總結(jié)，成功召開1次教學點就業(yè)工作會議，召開3次就業(yè)教研室會議，召開4次院就業(yè)工作會議。二是成功對4036名畢業(yè)生進行派遣，105名畢業(yè)生進行改派；三是順利為1991名畢業(yè)生的檔案轉(zhuǎn)遞，為423名畢業(yè)生辦理人事代理手續(xù)；四編印發(fā)放1000份《畢業(yè)生就業(yè)手冊》和1000份畢業(yè)生求職材料。五接待用人單位來人和學生個別咨詢126人次。六、審核就業(yè)信息網(wǎng)***和用人單位招聘信息500多份。
二、xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作的不足
xxxx年我院畢業(yè)生就業(yè)工作在取得較好成績的同時，也存在著一些問題和不足。主要表現(xiàn)在三個方面:一部分畢業(yè)生擇業(yè)觀念有待進一步轉(zhuǎn)變。對專業(yè)對口、單位性質(zhì)、薪資待遇的期望依然較高，與社會需求、國家要求、政策導向還有一定距離；二各專業(yè)之間的就業(yè)狀況不平衡。理工專業(yè)相對好些，有些技能性強的專業(yè)還出現(xiàn)供不應求的局面，文科專業(yè)相對弱些。三招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化工作機制尚不健全，有待完善。四、工作條件薄弱、人員力量有限、經(jīng)費投入不足。這些問題在一定程度上影響就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的提高。
三、xxxx年畢業(yè)生就業(yè)形勢及工作思路
（一）xxxx年畢業(yè)生就業(yè)形勢
正確的思路來自對形勢的研判。xxxx年，我院畢業(yè)生雖然不足1000人，但是，由于受大環(huán)境的影響，明年的畢業(yè)生就業(yè)形勢還是不容樂觀。
一是國際金融危機正加速從虛擬經(jīng)濟向?qū)嶓w經(jīng)濟、從發(fā)達國家向新興經(jīng)濟體和發(fā)展中國家蔓延，對我國經(jīng)濟和就業(yè)影響更加明顯。目前趨緊的宏觀就業(yè)形勢已經(jīng)影響到了大學生的就業(yè)；二是從就高等教育本身來看，全國高校畢業(yè)生總量繼續(xù)增大。09年全國高校畢業(yè)生規(guī)模達到611萬人，創(chuàng)歷史新高；三是就我院情況看，畢業(yè)生以師范
當然，在不利因素影響的同時，我們也還有著自己的優(yōu)勢：一是學院領(lǐng)導重視。二是就業(yè)工作有一定基礎(chǔ)；三、畢業(yè)生數(shù)量不是太多。我們有信心做好明年的畢業(yè)生就業(yè)工作。
（二）xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作思路
xxxx年畢業(yè)生就業(yè)工作思路是“圍繞一個中心，抓住三個重點，做實五個關(guān)鍵”。
1、“一個中心”，就是以提高初次就業(yè)率為中心。按照教育廳要求，力爭初次就業(yè)率不下滑，并力爭實現(xiàn)穩(wěn)步增長。
2、“抓住三個重點”，就是唱響一個主旋律，保持“兩個穩(wěn)定”，做好“三導”工作。唱響一個主旋律，就是唱響畢業(yè)生到西部、到基層、到祖國需要的地方建功立業(yè)的號角，實現(xiàn)到基層就業(yè)的人數(shù)持續(xù)增長；“兩個穩(wěn)定”就是保持就業(yè)穩(wěn)定和校園穩(wěn)定；“三導”工作就是引導、疏導和指導。
一是唱響“一個主旋律”。幫助學生樹立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動最光榮”的就業(yè)觀、價值觀，教育和引導畢業(yè)生立足基礎(chǔ)工作，面向基層工作。
二是保持“兩個穩(wěn)定”。通過思想政治教育、職業(yè)發(fā)展指導、心理輔導等措施，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)安全穩(wěn)定和校園安全穩(wěn)定。非常時期、非常責任，需要非常決心。
三做好“三導”工作。就是在觀念上，引導畢業(yè)生到基層就業(yè)；在心理上，疏導就業(yè)帶給學生心理上帶來的壓力；在能力上，指導學生更好的求職擇業(yè)，提升就業(yè)能力。
3、“做實五個關(guān)鍵”，就是“改革、建設(shè)、創(chuàng)新、服務、幫扶”。
一是堅定不移地推進教育教學改革，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)、教學內(nèi)容、加強實踐環(huán)節(jié)，努力提高就業(yè)競爭力。深入研究，廣泛探討，制定進一步推進、改革、調(diào)整和加強的措施，建立招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化機制，切實從根本上、源頭上推動畢業(yè)生就業(yè)工作。
二是進一步加強市場建設(shè)。在當前畢業(yè)生就業(yè)“買方”市場條件下，誰能主動找市場、跑市場，誰就能掌握主動權(quán)。下一步，我們將廣泛動員，主動出擊，調(diào)動全院力量特別是職能部門、各系以及輔導員（班主任）、專業(yè)老師的力量，積極為學生尋找就業(yè)崗位。
三是拓展渠道，創(chuàng)新模式。下一步要通過合作或聯(lián)合的方式，和行業(yè)協(xié)會、工商聯(lián)聯(lián)系，和一些有信譽、有實力的人才機構(gòu)合作、，推進就業(yè)；通過校企聯(lián)合，促進學生就業(yè)。
四是靠前指揮，強化服務。學院領(lǐng)導要靠前指揮，深入到職能部門和系，系領(lǐng)導深入到班，輔導員深入到人，把服務覆蓋到每一個畢業(yè)生，把服務落實到每一個畢業(yè)生。爭取更多的用人單位來院招聘，爭取更多的畢業(yè)生主動走出去，早日實現(xiàn)就業(yè)理想。
五是關(guān)心愛護，重點幫扶。“雙困”畢業(yè)生是就業(yè)工作的重點、難點，我們將會像關(guān)心自己孩子一樣關(guān)心愛護他們，通過 “一對一”個性化的指導和服務，最大限度地幫助他們實現(xiàn)就業(yè)愿望。
畢業(yè)生就業(yè)工作已經(jīng)站在了一個新的歷史起點上，形勢嚴峻，任務艱巨，責任重大。我們將以全國網(wǎng)絡(luò)視頻會議和黃山會議精神為指導，結(jié)合學院實際，認真落實教育廳和學院的要求，力爭畢業(yè)生就業(yè)工作再上新臺階，促進學院又好又快發(fā)展。
2024就業(yè)工作總結(jié) 4
時間的腳步跑得挺快的，不知不覺自己離開學校已經(jīng)有三個多月了，在這三個多月的工作實踐中自己的感慨也挺多的，同時也看到了自己在不斷地進步，不斷地成長，出來工作之后自己真正感受到社會的現(xiàn)實和生活的壓力。
在這三個多月里我在佛山市三水進欣制線有限公司業(yè)務部里的實踐包括業(yè)務文員和業(yè)務助理的工作。雖然我是一個讀會計專業(yè)的學生，我沒有實踐會計上的工作，但是在這兩份工作中讓我學到的東西也挺豐富的，而且這兩份工作讓我有不同的感想。對于剛出來工作的我對工作上接觸到的事情都覺得很好奇的，因為學到的東西對于我來說也是新鮮的。在這三個多月里面每周自己都有寫下自己的工作感想和記錄自己的思想變化，因此在工作周記上也看到自己努力的成果。
記得我是在__年2月1日來到佛山市三水進欣制線有限公司業(yè)務部上班，剛開始的時候我覺得最大的問題是人際關(guān)系的處理，也許自己剛從學校走出這個現(xiàn)實的社會，自己還很難去適應工作的環(huán)境，很難與陌生的同事進行溝通，因為覺得我們的想法和思想根本就不同，因此自己心里面很自然地產(chǎn)生一種悲觀的情緒，感覺理想與現(xiàn)實相差太遠了。另外還有一個感想就是，其實現(xiàn)在這個社會上的人都看不起大學生，覺得大學生自高自大，自以為是，對工作的適應能力是比較弱。
其實剛開始的時候自己也有這么一個想法，我會覺得自己讀完大學出來了，工作上的事情對于自己來說應該是不成問題的，但當自己真正出來工作的那一刻才知道原來自己什么也不懂，那一刻才知道當初自己在學校里面學到的東西在工作上根本就用不上，當自己第一次面對一件事情不懂去處理的時候，自己也發(fā)現(xiàn)原來這個社會很現(xiàn)實，別人不 工作三個多月了，工作上的酸甜苦辣自己也嘗過了，同時自己也承受過很多工作上的委屈，在最無助的時候也偷偷地哭過，從眼淚掉下的那一刻知道原來自己還沒有適應這個社會，自己還不夠堅強。
在這三個多月里面，我對自己的表現(xiàn)也是很滿意，同時也看到自己是怎樣鼓勵自己熬過這段最難受的時期，工作上看到自己每天進步一點點自己心里面挺開心的。一進來工作的時候我是當業(yè)務部一名很普通的文員，我的工作就是key業(yè)務訂單進我們公司的esop系統(tǒng)，每天工作的事情都是重重復復的，每天的生活都是很枯燥，而我是以一種很認真的態(tài)度去做好這份工作，其實我的工作量也蠻大的，一個人把訂單全部key進我們的系統(tǒng)，自己也要記下很多東西，因為每間客戶key單有不同的要求，所以自己也要學會去理清思路，自己學會總結(jié)方法去做好這份工作，剛開始的時候由于不熟悉工作，經(jīng)常犯錯誤，其實時間是可以見證著自己的進步，每一天都看到自己進步一點點，犯下的錯誤也越來越少了，其實就看一份普通的工作也能看出你的工作能力是怎樣，也能看出你對待這份工作的態(tài)度是怎樣的，只要你用心去做好一份工作別人是感受到的。
可是做文員一個多月之后，自己覺得這份工作對自己的發(fā)展沒有多大的潛力，學到的東西也不多，因此自己給自己一次機會做一位業(yè)助小姐，迎接新的挑戰(zhàn)，還沒有做這份工作之前其實我對自己沒有多大的信心，因為覺得這份工作有點難度，有點煩瑣，擔心自己應付不過來，但當自己真正去面對這份工作的時候，發(fā)現(xiàn)原來自己也能做好這份工作，雖然剛開始的時候也是什么都不懂，也是經(jīng)常犯錯誤，自己承受不住委屈也偷偷哭過，但是直到現(xiàn)在我真的發(fā)現(xiàn)自己成長了很多，現(xiàn)在自己也知道怎樣與客戶去進行溝通，學會自己獨立去承擔這份工作。現(xiàn)在做接單已經(jīng)差不多兩個月了，感覺工作方面也順心很多了，工作久了自己對工作上的事情也變得熟能生巧了，還有與同事的關(guān)系也越來越好了。
工作之后發(fā)現(xiàn)其實從事每一份工作也有它的價值所在，其實最重要還是看一下自己的心態(tài)是怎樣的，我自己呢？因為我覺得自己是一位即將畢業(yè)沒有資本的大學生，感覺找到一份工作對于自己來說也是一件挺幸福的事情，記得大三第一學期末還沒有考試的時候，我們個個都忙著找工作，因為心里總是擔心自己找不到工作，當時面試對于我們來說也是一件非常重要的事情，因此我們都會上網(wǎng)去查一些關(guān)于面試注意的問題，盡量讓考官留下好的印象，這樣對自己出來找工作也有幫助。可是當自己出來工作之后，對面試這個問題對于自己來說已經(jīng)沒有多大的意義了，因為覺得自己出來工作之后見識到的東西也多了很多了，同時覺得自己的視野也開拓了很多了，對自己增加了很多自信。
在學校的時候?qū)τ趥髡鏅C、復印機、打印機、掃描機的使用不太懂，出來工作后記得自己第一次使用傳真機的時候覺得挺新鮮的，因為是自己第一次去接觸這個機器。現(xiàn)在做了業(yè)助之后遇到的事情也是挺多的，自然對這些機器的使用越來熟悉。還有自己懂昨該怎樣去受訂客戶的訂單，遇到疑惑的時候自己怎樣與客戶進行溝通，自己怎樣安排備貨的事情，自己怎樣去安排送貨的事情，遇到一些特殊的事情自己又該怎樣去靈活處理，所以自己也慢慢覺得當時讀書時候的煩惱根本算不上煩惱，工作上學到的東西才是最重要的，其實讀書時候只是一個醞釀個人素質(zhì)的過程，看自己怎樣把學校里學到的東西更好地運用到工作上面來。其實工作實踐對于一個人來說是非常重要的，工作之后可以讓自己的思想和行為發(fā)生一個很大的轉(zhuǎn)變，從而自己的人生觀和價值觀都有所改變。
工作之后自己嘗試過與客戶出去吃飯，當時直到現(xiàn)在我自己也不知道該怎樣去應酬，同時也不知道自己在那種情景下該說些什么話，這些事情我還不太懂。第一次喝白酒去應酬的時候，自己心里面是多么的不喜歡，可是就算自己有多么討厭去喝酒，多么討厭去應酬，但生活就是這樣子，很多時候是自己要學會適應這個社會，適者生存，而不是社會去適應你，因此工作是殘酷的。
接下來我想談談我的工作環(huán)境，其實一直以來我覺得我們業(yè)務部的氣氛顯得有點壓抑，也許業(yè)助本身這份工作就附帶著很大的壓力，我進來三個多月以來，部門辭職的同事也挺多的，有時候自己的情緒也很容易被身邊的環(huán)境所影響，記得剛進來的時候我自己也經(jīng)常埋怨公司的管理不善導致員工流量大，但是到了現(xiàn)在我慢慢改變了觀念，我覺得自己的心態(tài)才是最重要的，每份工作也有它好的方面，每份工作也有它不好的方面，其實一個人對工作的適應強弱也見證著自己的成果，剛開始的時候由于自己真的不太適應這份工作的環(huán)境，在最無助的時候我自己也想過辭職，自己的心情總是在堅持與放棄之間徘徊著，一直以來我都很用心地去鼓勵自己要堅持下去，時間會見證著自己的成長的，時間一天一天過去，每天都看到自己進步一點點，做久了自己也慢慢去適應這份工作了，雖然我們部門辭職的同事持續(xù)不斷，但是現(xiàn)在對自己的影響也不大了，因為我覺得做好自己的工作才是最重要的，能夠調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)才是最棒的。
記得我剛開始接單接的是臺威，湘威和印尼臺威，其中臺威和湘威的采購都是同一個人衡先生，其實剛開始做的時候是很不開心的，由于很多種因素集中在一起，因為一方面我們公司經(jīng)常換業(yè)助的原因使衡先生感到不滿意，剛開始的時候他也不滿意我去接臺威的單，所以剛開始的時候他對我的態(tài)度很不好，其實我自己的內(nèi)心覺得挺難過的，因為他每次和我聯(lián)系的時候都是追我要車線，由于剛開始做接單，很多接單的流程也不太清楚，工作上也不是很順心，他每次都追問我沒有按交期交貨的事情，當時自己又不是很清楚，因為是以前的事情我根本就不清楚，所以前段時間也挺難過的，雖然剛開始的時候他對我的態(tài)度不太好，但是我一直以來都很盡心去做好這份工作，我的付出也許衡先生也看得出來了，每次他叫我做的事情我都很盡我能力去完成，直到我們科長告訴我，衡先生稱贊我進步了，當時我內(nèi)心感到挺欣慰的，現(xiàn)在衡先生也開始鼓勵我了，因此我自己也慢慢有了動力，工作上的壓力一直都存在，可是當自己知道自己的付出是有回報的，自己對工作的心態(tài)也慢慢發(fā)生轉(zhuǎn)變了。
就業(yè)工作總結(jié) 5
今年以?
一、基本情況
截止目前，全縣脫貧人員實現(xiàn)就業(yè)45027人，其中省外務工13040人，縣外省內(nèi)務工18668人，縣內(nèi)務工13319人，落實脫貧戶、邊緣戶跨省外出務工一次性交通補貼12960人259。2萬元。開展脫貧人員免費技能培訓949人；縣內(nèi)企業(yè)吸納脫貧人員就業(yè)272人，發(fā)放企業(yè)吸納就業(yè)補貼54。4萬元；審核認定扶貧車間130個，吸納脫貧人員就業(yè)1709人；扶持脫貧人員開辦農(nóng)家樂12個，吸納44名脫貧人員就業(yè)，發(fā)放補貼資金18。8萬元；開鄉(xiāng)村級發(fā)公益性崗位4957個，其中扶貧公崗六大員2497個，光伏扶貧公崗2460個，兜底安置解決貧困人員4957人就業(yè)，發(fā)放公崗補貼資金3726。75萬元。
二、工作措施
（一）強化組織領(lǐng)導，壓實工作責任。為鞏固拓展脫貧攻堅成果，縣人社部門結(jié)合自身職能，始終把促進就業(yè)作為脫貧人口穩(wěn)定增收的重要舉措，加強領(lǐng)導、壓實責任，堅持“四個不摘”總體要求，保持隊伍不散、力度不減、政策不變，原就業(yè)扶貧隊伍就地轉(zhuǎn)化為鄉(xiāng)村振興隊伍，不斷鞏固脫貧攻堅成果，全力保障脫貧人口穩(wěn)就業(yè)。
（二）強化就業(yè)服務，促進轉(zhuǎn)移就業(yè)。一是充分發(fā)揮“公共就業(yè)服務+市場服務+基層農(nóng)村勞務經(jīng)紀人”三級服務體系。抓好勞務經(jīng)紀人隊伍建設(shè)，為農(nóng)村勞動力尤其是脫貧人員做好政策宣傳、職業(yè)介紹、職業(yè)指導等服務，促進脫貧勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)。二是充分發(fā)揮基層就業(yè)服務平臺作用。以縣鄉(xiāng)村三級就業(yè)服務平臺為依托，在全縣每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)村制定就業(yè)信息服務宣傳欄，實現(xiàn)了全縣每村全覆蓋，實時將就業(yè)政策、培訓信息、用工信息透過鄉(xiāng)鎮(zhèn)節(jié)點直達村部。今年來鎮(zhèn)村服務站發(fā)布各類就業(yè)信息3000余條，服務農(nóng)村勞動力11萬余人。三是開展線上線下招聘活動。通過開展“春風行動”、“就業(yè)援助月”等線上線下招聘活動，助力企業(yè)用? 今年以來，我們聯(lián)合縣扶貧辦、團縣委、縣共青團、縣總工會、縣婦聯(lián)、縣殘聯(lián)、縣退役軍人事務局等部門在新城鎮(zhèn)、宣化店鎮(zhèn)、河口鎮(zhèn)、高店鄉(xiāng)和縣城區(qū)共舉辦7場線下現(xiàn)場招聘會，縣內(nèi)外74家企業(yè)參與招聘，提供就業(yè)崗位5000余個，現(xiàn)場求職人員4700余人次，達成就業(yè)意向628人，其中脫貧人員106人。
（三）強化政策落實，促進穩(wěn)定就業(yè)。一是繼續(xù)落實好就業(yè)補貼政策。鼓勵縣內(nèi)企業(yè)吸納脫貧人員就業(yè)，對吸納脫貧人員就業(yè)的縣內(nèi)企業(yè)按政策給予吸納就業(yè)補貼。今年以來，我縣企業(yè)吸納脫貧人員就業(yè)272人，落實吸納就業(yè)補貼54。4萬元。二是繼續(xù)落實脫貧人員、邊緣戶外出務工交通補貼。對跨省外出務工的脫貧人員、邊緣戶按政策給予一次性交通補貼，根據(jù)縣扶貧辦全國防返貧監(jiān)測信息系統(tǒng)提供的數(shù)據(jù)，我縣跨省外出務工的脫貧戶、邊緣戶12960人（脫貧戶12721人、邊緣戶239人），落實脫貧戶、邊緣戶跨省外出務工一次性交通補貼12960人259。2萬元。
（四）強化就業(yè)援助，促進就地就近就業(yè)。一是開發(fā)公益性崗位托底安置。鞏固原有公益性崗位安置建檔立卡貧困人口成果，統(tǒng)籌用好鄉(xiāng)村公益性崗位，結(jié)合鄉(xiāng)村振興實際需求，合理開發(fā)一批鄉(xiāng)村級公益性崗位，托底安置無力外出的脫貧人員就地就近就業(yè)。截止目前，開鄉(xiāng)村級發(fā)公益性崗位4957個，其中扶貧公崗六大員2497，光伏扶貧公崗2460個，兜底安置解決脫貧人員4957人就業(yè)，發(fā)放公崗補貼資金3726。75萬元。公益性崗位規(guī)模保持總體穩(wěn)定。二是加強扶貧車間管理。鞏固原有扶貧車間建設(shè)發(fā)展成果，繼續(xù)加大扶貧車間扶持力度，鼓勵扶持能人志士回村建立扶貧車間，積極引導縣、鄉(xiāng)企業(yè)到村建立扶貧車間，優(yōu)先吸納脫貧人員就近就業(yè)。對符合條件的扶貧車間繼續(xù)落實就業(yè)補貼、水電費補貼，確保脫貧人員穩(wěn)定就業(yè)。目前全縣審核認定扶貧車間130家，扶貧車間覆蓋全縣每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，共吸納就業(yè)3410人，其中脫貧人員1709人，落實扶貧車間水電費補貼32家43。12萬元。
（五）強化創(chuàng)業(yè)扶持，促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。扶持有能力有創(chuàng)業(yè)意愿的脫貧勞動力自主創(chuàng)業(yè)。對有創(chuàng)業(yè)資金需求且符合條件的脫貧勞動力，給予創(chuàng)業(yè)擔保貸款扶持；對有創(chuàng)業(yè)意愿的脫貧勞動力開展創(chuàng)業(yè)培訓，增強脫貧人員的`創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)信心，積極落實創(chuàng)業(yè)扶持政策。今年扶持脫貧人員開辦農(nóng)家樂12個，吸納44名脫貧人員就業(yè)，發(fā)放補貼資金18。8萬元。
（六）強化技能培訓，促進提升素質(zhì)和就業(yè)能力。一是整合培訓資源。根據(jù)脫貧人員就業(yè)和培訓需求，精心制定培訓計劃，采取靈活多樣的形式開展免費培訓，充分發(fā)揮基層作用，把技能培訓向鄉(xiāng)鎮(zhèn)延伸，讓脫貧人員就地就近接受培訓。二是加強培訓針對性、實用性。根據(jù)我縣產(chǎn)業(yè)發(fā)展特點，大力開展有針對性的培訓，鼓勵引導脫貧人員參加實用性強、就業(yè)前景強、就業(yè)門檻低、工資待遇高的專業(yè)技能培訓，如修腳師、月嫂等項目，提高他們的就業(yè)能力。三是充分發(fā)揮培訓補貼資金效益。全面落實好技能培訓補貼政策，提高脫貧人員技能培訓積極性、主動性，提升技能培訓的效果。今年以來，共開展脫貧人員技能培訓949人，發(fā)放脫貧人員生活、交通補貼201。81萬元。
就業(yè)年度工作總結(jié) 6
光陰似箭，20xx年已過去了，在丁橋鎮(zhèn)勞動保障站的組織領(lǐng)導下，始終堅持黨的宗旨“全心全意為人民服務”作為指導，立足本職工作，為社區(qū)就業(yè)困難人員，解決就業(yè)問題，使待業(yè)人員擁有自己的工作崗位，提高他們的生活質(zhì)量為目標，我明珠社區(qū)積極開展就業(yè)援助的各項工作。以下是本人20xx年的工作總結(jié)：
一、勞動保障工作方面
在工作中，積極開展入戶調(diào)? 對有就業(yè)愿望，缺乏勞動技能的失業(yè)人員，積極鼓勵他們參加鎮(zhèn)勞動保障站舉辦的免費職業(yè)技能培訓和職業(yè)技能鑒定。既增加了相關(guān)的技術(shù)知識，又培養(yǎng)了他們的勞動技能，有利于他們在就業(yè)中增加一定的競爭力。更為重要的是，激發(fā)了他們的就業(yè)信心，使他們自覺地投入到學習勞動技能，掌握工作本領(lǐng)的求知求實氛圍中去。我們小區(qū)現(xiàn)總戶數(shù)約1100戶，人數(shù)大約3300人，戶籍勞動年齡段的有330人，其中就業(yè)人員288人，其中被用人單位招用的有207人，自謀職業(yè)8人，申報靈活就業(yè)人員有34人，公益性崗位3人，其他形式就業(yè)36人，實際失業(yè)7人，暫無就業(yè)愿望6人，在校讀書29人。
今年以來共辦理失業(yè)證33人，辦理援助證6人，申報靈活就業(yè)人員21人，其中新簽13人，續(xù)簽的有8人，勞動保障信息報道2篇。我們向社區(qū)內(nèi)辦理失業(yè)證的人員和臨時就業(yè)人員發(fā)放江干區(qū)就業(yè)援助聯(lián)系卡，到目前為止已發(fā)放64張，并對這些人員實行一員一表，表指“失業(yè)人員跟蹤服務表”，實行分類服務（即分臨時就業(yè)人員、失業(yè)人員、暫無就業(yè)愿望人員和無就業(yè)能力ABCD）四類人員，并提前儲備一批適合援助對象的崗位信息，隨時掌握人員的動態(tài)變化，為各類就業(yè)困難人員提供一對一的專項服務，重點幫助各類就業(yè)困難人員再就業(yè)。向社區(qū)內(nèi)的大學生發(fā)放大學生就業(yè)意向登記表，了解大學生的就業(yè)意向和需求。向有創(chuàng)業(yè)意向的人員發(fā)放創(chuàng)業(yè)園創(chuàng)業(yè)預登記表，鼓勵失業(yè)人員自謀職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)。為使失業(yè)人員找到好的崗位，區(qū)里和鎮(zhèn)里都舉辦了招聘會，我們社區(qū)積極鼓勵失業(yè)人員參加，并親自帶領(lǐng)部份失業(yè)人員一同前去，在招聘會中達成就業(yè)意向的有2人。
結(jié)合片組戶工作和走千家訪萬人的活動，定期走訪小區(qū)里的居民，對失業(yè)人員和持援助證人員進行摸底，了解失業(yè)人員基本情況、家庭狀況，做好慰問工作、就業(yè)援助工作和政策宣傳工作。做好各類就業(yè)臺賬：失業(yè)登記臺賬、援助證臺賬、簽訂靈活就業(yè)人員臺賬、招聘信息臺賬、職業(yè)介紹臺賬、穩(wěn)定就業(yè)轉(zhuǎn)化率報表、戶籍勞動者就業(yè)基本情況報表等，時刻關(guān)注就業(yè)率，保持在百分之96以上，為創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)做好準備。
平時經(jīng)常上一些招聘網(wǎng)看看，及時摘錄一些崗位、培訓、招聘會等信息，再搜索一下有沒有比較適合本小區(qū)居民的崗位信息，記錄一些，然后匹配一下，有針對性的介紹給合適的求職者，如果是比較適合大眾的工作，我就以短信的形式及時通知每個失業(yè)人員和求職人員，并且在小區(qū)內(nèi)的公告欄內(nèi)進行張貼，讓他們及時的收到招聘信息，以免錯過應聘的良機。現(xiàn)在平均每個星期收集2個以上崗位信息，每月走訪周邊用人單位1~2個，和用人單位保持聯(lián)系、經(jīng)常聯(lián)系，建立良好的關(guān)系，到目前為止已收集崗位264個，職業(yè)介紹98人次，有27人已被用人單位招用，其中失業(yè)殘疾人再就業(yè)1人，社區(qū)現(xiàn)已成功申報了兩個公益性崗位，再使“40、50”人員實現(xiàn)再就業(yè)2人，共實現(xiàn)11位失業(yè)人員重新就業(yè)。
二、積極參加和完成社區(qū)其他工作及任務
除此之外，我還參加了社區(qū)片組戶的工作、走千家訪萬人的工作、協(xié)助成立業(yè)委會的工作、文明城市衛(wèi)生整治工作、聯(lián)合新苑住戶入住信息登記的工作、社區(qū)文體工作等等以及上面領(lǐng)導所交待的各項工作及任務。
三、從事社區(qū)工作的一些收獲
我是去年8月份進入社區(qū)工作，在社區(qū)工作已經(jīng)有一年了，從剛開始進入社區(qū)工作，對社區(qū)工作的不熟悉，對居民的不了解，很多工作都是邊學習邊探索著進行的，到現(xiàn)在的對社區(qū)工作已慢慢熟悉，對居民已逐漸了解，在這過程中當然也會遇到很多的問題和困難，但同時也能學習到不少東西，比如和居民的溝通方面、處理和解決事情的方法等等。更慶幸的是，我從事就業(yè)援助這個工作，在幫助別人找到工作的同時，自己的心情也會感到非常的愉悅，重新就業(yè)的失業(yè)人員會非常的感激你，把你當朋友一樣，這也是我工作最大的成就感。
通過一年的工作開展，盡管取得了一些成績，但還有許多不足。由于遭受金融風暴的影響，就業(yè)市場整體不景氣，企業(yè)裁員風潮不斷涌現(xiàn)，除“4050”外，“20xx”失業(yè)人數(shù)也在不斷上升，就業(yè)援助工作面臨嚴峻考驗，我們每一個援助員都應盡心做好自己的本職工作，在以后的工作中我將在鎮(zhèn)勞動保障服務中心的領(lǐng)導下，努力把就業(yè)這項關(guān)系民生之本的大事做好，做一個合格的專家型就業(yè)援助員。
大學就業(yè)工作總結(jié) 7
在廳黨組和主管廳長領(lǐng)導下，在相關(guān)處室支持下，不斷加強政治理論學習，認真領(lǐng)會中央和省委精神，在思想和行動上與中央一致。積極履行一把手職責，深入開展爭先創(chuàng)優(yōu)活動，著力抓好處室業(yè)務工作，創(chuàng)新舉措，服務為先，帶領(lǐng)全處同志取得了工作新進展，較好地完成了各項目標任務。現(xiàn)報告如下：
一、加強處室建設(shè)方面
重視加強干部作風建設(shè)，認真開展處室爭先創(chuàng)優(yōu)活動。按照工作爭先，服務爭先，業(yè)績爭先和學習優(yōu)、作風優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)的要求，組織大家加強理論和業(yè)務學習，強化大局觀念和責任意識，帶領(lǐng)大家不斷增強服務意識、改進服務手段，提高服務效率，做好就業(yè)指導服務工作。
認真落實處務會等規(guī)章制度，堅持民主議事機制，經(jīng)常開展談心交流，合理分解工作任務，狠抓工作督促落實，確保了目標任務完成。
在班子建設(shè)中，堅持民主集中制原則，尊重其他同志的意見建議，集思廣益，求真務實，形成了分工合作、團結(jié)進取良好風氣。在廉政建設(shè)和行風建設(shè)方面，認真落實廉政建設(shè)責任制，嚴格執(zhí)行各項工作紀律，以身作則，加強管理，防患于未然，營造了廉政勤政工作環(huán)境。
二、開展業(yè)務工作方面
一是及時召開全省畢業(yè)生就業(yè)指導工作會議。貫徹落實國家和省相關(guān)要求，部署全年重點工作，主要是強化畢業(yè)生就業(yè)指導隊伍建設(shè)、大力開展畢業(yè)生就業(yè)指導活動、組織開展有針對性的培訓、積極做好畢業(yè)生需求信息服務。二是組織考察學習。帶領(lǐng)設(shè)區(qū)市主管局長及部門負責人赴外省學習畢業(yè)生就業(yè)指導工作做法，開闊工作思路。三是召開xx省畢業(yè)生就業(yè)指導工作研討會。組織人社部門、高校、用人單位就畢業(yè)生培養(yǎng)、推薦、接收、使用問題進行交流研討，促進高校、企業(yè)和人社部門三方溝通與理解。
就業(yè)工作總結(jié) 8
一、加強組織領(lǐng)導，營造活動氛圍
人社局”微笑服務·和諧就業(yè)”動員會召開后，中心認真研究制定了切實可行的活動實施方案，并細化、落實各項具體工作措施，形成了主要領(lǐng)導親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，各科室齊抓共管的領(lǐng)導體制，確保創(chuàng)建活動順利推進。
二、實行”五保一諾”，完善服務標準
（一）開展服務理念教育活動，保證服務意識到位。積極倡導”躬耕為民”服務理念，結(jié)合工作實際，通過對優(yōu)秀服務行業(yè)的觀摩學習、討論交流、參觀
考察等靈活多樣的形式，開展職業(yè)道德、職業(yè)修養(yǎng)、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)行為教育，使廣大干部職工牢固樹立”為民、惠民、便民、利民”的服務意識。
（二）開展業(yè)務培訓活動，保證服務素質(zhì)到位。開展業(yè)務知識培訓，使廣大工作人員熟練掌握有關(guān)促進就業(yè)的各項政策措施和社會保障等方面的相關(guān)知識；開展”勞動99”三版應用技術(shù)培訓，運用現(xiàn)代化手段為廣大求職者和用人單位服務；開展公共服務禮儀知識講座，提高服務意識和水平。
（三）開展優(yōu)質(zhì)服務示范窗口創(chuàng)建活動，保證精細服務到位。通過在服務場所設(shè)立微笑服務提示牌、標志牌、示范崗和服務滿意度測評器，張貼宣傳畫，佩戴服務標志，懸掛宣傳標語等形式，廣泛宣傳微笑服務品牌，樹立微笑服務形象。
（四）開展創(chuàng)新服務推廣活動，保證服務質(zhì)量到位。實行亮牌上崗，實行公開服務內(nèi)容、程序、標準和責任人”四
公開”；建立服務標準化管理體系、質(zhì)量保證體系、效能評價體系；()運用信息化手段開展公共就業(yè)服務，積極探索推行手機信息等業(yè)務應用，豐富公共就業(yè)服務的內(nèi)容和方式。
（五）開展服務實踐活動，保證服務效能到位。實行單位負責人窗口輪流執(zhí)崗代班制度，在一線解決群眾反映的問題；開展公共就業(yè)服務文明用語征集推廣活動，公共就業(yè)服務滿意度評選活動；開展信息化服務大練兵活動，形成學業(yè)務、學技能、服好務的良好氛圍，把”微笑服務·和諧就業(yè)”主題活動融入每個工作環(huán)節(jié)，貫穿公共就業(yè)服務的全過程。
（六）實行公開承諾服務，提高服務滿意度。建立健全承諾、踐諾、評諾、兌諾制度，開展首問負責制，實行一次性告知和”AB角”制度，增強工作人員的服務意識；實行限時辦結(jié)制，明確辦理時限，嚴格執(zhí)行，提高工作效率；推行服務社會公開承諾，各項服務項目、服
務內(nèi)容面向社會公開；建立責任追究制度，保證各項服務按時、按標準兌現(xiàn)承諾。
就業(yè)年度工作總結(jié) 9
一、加強護理安全管理，完善護理風險防范措施，有效地回避護理風險，為病兒提供優(yōu)質(zhì)、安全有序的護理服務。
1、不斷強化安全意識教育，發(fā)現(xiàn)工作中的不安全因素時要及時提醒，并提出整改措施，以院內(nèi)外護理差錯為實例組織討論學習借鑒，使護理人員充分認識護理差錯因素新情況、新特點，從中吸取教訓，使安全警鐘常鳴。
2、加強重點時段的管理，如夜班、中班、節(jié)假日等，實行彈性排班制，合理搭配老、中、青值班人員，同時組織護士認真學習新頒布的相關(guān)條款，以強化護士良好的職業(yè)認同感，責任心和獨立值班時的慎獨精神。
3、加強重點病兒的管理，如危重患兒，把危重患兒做為科晨會及交接班時討論的重點，對病人現(xiàn)存的和潛在的風險做出評估，達成共識，引起各班的重視。
4、對重點員工的管理，如實習護士、輪轉(zhuǎn)護士及新入科護士等，對她們進行法律意識教育，提高他們的抗風險意識及能力，使學生明確只有在帶教老師的指導或監(jiān)督下才能對病人實施護理。同時指定有臨床經(jīng)驗、責任心強具有護師資格的護士做帶教老師，培養(yǎng)學生的溝通技巧、臨床操作技能等。
5、完善護理文件記錄，減少安全隱患。重視現(xiàn)階段護理文書存在問題，規(guī)范護理文件記錄，認真執(zhí)行護理記錄中“十字原則，即客觀、真實、準確、及時、完整”，避免不規(guī)范的書寫，如漏字、涂改不清、前后矛盾，與醫(yī)生記錄不統(tǒng)一等，既要體現(xiàn)綜合護理問題記錄，又要體現(xiàn)專科癥狀的特殊性，使護理文件標準化和規(guī)范化。
6、完善護理緊急風險預案，平時工作中注意培養(yǎng)護士的應急能力，對每項應急工作都要做回顧性評價，從中吸取經(jīng)驗教訓，提高護士對突發(fā)事件的反應能力。
二、以病人為中心，提倡人性化服務，加強護患溝通，提高病人滿意度，避免護理糾紛。
1、辦公班護士真誠接待新入院病兒，把病兒送到床前，主動向病兒家屬做入院宣教及健康教育。
2、要求責任護士每天與患兒家屬溝通，包括健康教育、了解病兒的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求、用藥后的效果及反應等，護患溝通能縮短護患之間的距離，是做好一切護理工作的前提和必要條件。
3、認真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序，尊重患兒家屬的知情權(quán)，解除患兒家屬的顧慮。
4、每月召開工休座談會，發(fā)放病人滿意度調(diào)查表，對服務質(zhì)量高的護士給予表揚鼓勵，對服務質(zhì)量差的護士給予批評教育。
三、定期與不定期護理質(zhì)量檢查，保持護理質(zhì)量持續(xù)改進。
1、充分發(fā)揮護理質(zhì)量控制小組的作用，每周進行質(zhì)量檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正、處理。
2、每月對質(zhì)控小組、護士長質(zhì)量檢查、護理部質(zhì)量檢查反饋信息進行綜合分析，查找原因，制定切實可行的整改措施，并檢查整改落實情況。
四、嚴格落實三基三嚴培訓計劃，提高護理人員整體素質(zhì)。
1、對各級護理人員按三基三嚴培訓計劃進行培訓，每月組織理論考試和技術(shù)操作考核。
2、護理查房時提問護士，內(nèi)容為基礎(chǔ)理論知識、專科理論知識、院內(nèi)感染知識等。
3、利用科晨會提問醫(yī)院護理核心制度，使每個護士都能熟練掌握并認真落實。
五、其他
1、配合醫(yī)院的整體工作，認真完成各項指令性工作任務。
2、配合信息中心做好護士站網(wǎng)絡(luò)啟運前后培訓及協(xié)調(diào)工作。
今后，我們將力爭邁上一個新臺階，認清形勢，統(tǒng)一思想，樹個人形象，樹科室形象，樹醫(yī)院品牌，從自身做起，高標準、嚴要求，樹立“院興我榮，院衰我恥”思想，轉(zhuǎn)變服務理念，強化服務意識。我們堅信，有各級領(lǐng)導大力支持，有醫(yī)院、護理部正確領(lǐng)導，更有全科護理人員齊心協(xié)力，我們一定完成各項工作，使患兒及家長真正放心滿意。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié) 10
不知不覺中，又臨近五一勞動節(jié)了，勞動是謀生之本，在近X年的就業(yè)援助工作中，我始終堅持為人民服務的理念，耐心細致的為求職人員做好求職登記、就業(yè)指導以及相關(guān)政策的解答和幫助辦理相關(guān)手續(xù)。在上級領(lǐng)導的幫助和關(guān)心下，我始終圍繞著“宣傳、調(diào)查、拓崗、維權(quán)”這八字方針，立足本職工作，為就業(yè)困難人員，解決就業(yè)問題，使他們在實現(xiàn)就業(yè)之余，生活質(zhì)量也得到提高。
一、積極做好政策宣傳
在日常工作中，通過及時張貼勞動保障報、利用各種平臺發(fā)布政策信息，發(fā)放各類關(guān)于勞動保障政策的宣傳資料等各種形式的宣傳，使廣大村民了解更多更新的關(guān)于勞動保障方面的知識，同時對于前來咨詢的村民，耐心地解讀各種政策，直到他們理解為止。
二、開展勞動力資源摸底調(diào)查，做好應屆生的跟蹤服務。
繼續(xù)跟進勞動力資源的摸底調(diào)查，及時準確的更新勞動力資源的信息，摸清本村無業(yè)、失業(yè)、征地鎮(zhèn)保等勞動力人員的各種情況，建立好臺帳，今年調(diào)查走訪了200多人次。截止目前今年本村勞動力年齡段人數(shù)有1411人，其中就業(yè)勞動力人數(shù)1300人，在校學生111人，今年的應屆畢業(yè)生有29人，除了1人還在求職，其余28人已實現(xiàn)全部就業(yè)。
三、收集信息，拓展就業(yè)崗位
就業(yè)是民生之本，關(guān)注就業(yè)弱勢群體，為他們想方設(shè)法推薦就業(yè)崗位，幫助他們實現(xiàn)再就業(yè)是我們做就業(yè)援助員義不容辭的責任。像今年的招聘會，我在村內(nèi)積極宣傳，及時通知本村的失業(yè)無業(yè)人員準時參加招聘會，并進行必要的陪同。密切關(guān)注各種招聘信息，為本村失業(yè)人員創(chuàng)造更多的就業(yè)機會，目前為止，我一共推薦了近25人就業(yè)。
四、認真做好各項臺賬記錄，不斷學習充實自己
根據(jù)上級要求，做好勞動力資源動態(tài)調(diào)查、宣傳維權(quán)、工作會議、小結(jié)等分類臺賬。除了做好本職工作外，通過報紙、網(wǎng)絡(luò)、勞動部門發(fā)培訓等，努力學習新的業(yè)務知識，增強自己的知識，提高自己的業(yè)務水平，實實在在地為村民做一些事情，更好地發(fā)揮了就業(yè)援助員的職能。
五、認真做好調(diào)查走訪工作
在每次調(diào)查走訪小區(qū)內(nèi)無業(yè)、失業(yè)人員家庭時，全面了解無業(yè)、失業(yè)人員的基本情況，一次次不厭其煩地為他們推薦就業(yè)崗位。同時我嘗到了自己工作的艱辛，也嘗到了成功的喜悅。每當小區(qū)內(nèi)就業(yè)“老大難”人員被我歷盡艱辛地推薦到工作崗位上時，打從心里為他們感到高興。這時我就覺得自己的工作特別重要，也特別有價值。
一份耕耘、一份收獲，每次為小區(qū)內(nèi)失業(yè)、無業(yè)人員推薦工作成功，我就特別高興，也覺得自己的工作特別的有意義。
高校就業(yè)工作總結(jié) 11
×學校就業(yè)工作遵循“從行業(yè)需求出發(fā)、從社會需要出發(fā)”辦學方略，認真貫徹落實“培養(yǎng)應用型人才”的教育理念，學校黨政領(lǐng)導班子高度重視，嚴格落實就業(yè)工作“一把手”工程，在職能部門和各院系的通力合作下，經(jīng)過全校師生的共同努力，圓滿完成了本年度的就業(yè)工作任務，使得學校的畢業(yè)生的一次就業(yè)率達 ，考研率達 ，就業(yè)率、考研率均位居地區(qū)學校前列。現(xiàn)將學校畢業(yè)生的就業(yè)工作總結(jié)如下：
一、基本情況
學校本年度畢業(yè)生構(gòu)成情況。（分學歷、分專業(yè)、分性別進行圖表統(tǒng)計）
總體上看，學校的畢業(yè)生就業(yè)情況主要有以下幾個特點：
1、畢業(yè)生就業(yè)期望值有所下降，能夠認清當前社會形勢，就業(yè)觀念較以前有所轉(zhuǎn)變，去基層、相對偏遠地區(qū)工作的學生較前幾年增多，學生主動簽約到煤礦企業(yè)以及偏遠中小城市就業(yè)。
2、畢業(yè)生考取碩士研究生比例逐年升高，×學校往屆考研畢業(yè)生主動為應屆考研的學生搜集復習資料，聯(lián)系導師，形成一屆帶一屆的良好氛圍。
3、畢業(yè)生就業(yè)區(qū)域性廣，畢業(yè)生就業(yè)分布在華東、華北、環(huán)渤海、長三角、珠三角等19個省市自治區(qū)。
二、校領(lǐng)導的重視和支持，各部門的積極配合與協(xié)助
一是組織機構(gòu)健全。
學校黨委書記親自掛帥，成立了由主管行政領(lǐng)導和主管學生工作的校領(lǐng)導、校就業(yè)指導中心、各系主任、畢業(yè)班輔導員、班主任組成的畢業(yè)生就業(yè)工作小組。
二是分工明細，責任到人，制定獎懲措施。
主管領(lǐng)導、就業(yè)指導中心主任、各系主任、輔導員、班主任層層簽訂責任狀，同時根據(jù)不同時期學生的就業(yè)情況及思想變化，組織召開就業(yè)工作推進會議，開展就業(yè)動員會。
三是修訂人才培養(yǎng)方案。
學校從辦學定位、服務面向和辦學資源出發(fā)，根據(jù)地方或區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要確定出了符合市場需要的應用型人才培養(yǎng)的目標，并充分調(diào)動一切教育教學手段，對課程體系、專業(yè)方向、工程實踐等各個環(huán)節(jié)進行了整體優(yōu)化設(shè)計。
三、調(diào)查摸底，系統(tǒng)分析，引導學生樹立正確的擇業(yè)觀
畢業(yè)生就業(yè)工作必須深入學生中，認真了解他們的思想動態(tài)，進行情感交流，然后再有針對性的、逐人的做思想工作，才能達到事半功倍的效果。
一是通過調(diào)查問卷了解學生就業(yè)意向。
每屆畢業(yè)生在畢業(yè)學年開學時，學校都會制定一份調(diào)查問卷，全面細致地了解學生對就業(yè)的期望值，包括就業(yè)區(qū)域、薪酬標準、個人的基本能力素質(zhì)等。根據(jù)掌握的第一手資料，學校要求各系由畢業(yè)班輔導員、班主任老師牽頭以班會、團活、個別交流等形式，深入到學生中，與學生進行思想“碰撞”，對每名畢業(yè)生的情況進行認真分析。由于學生的思想呈現(xiàn)動態(tài)變化的，因此我們每隔一段時間就進行一次調(diào)查摸底，保證工作有的放矢。
二是積極引導畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀。
通過調(diào)查問卷、個別交流等形式發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學的想法是工作后工資待遇要高、工作強度不能太大，而且環(huán)境還得好，可見很多學生對將來就業(yè)的期望值很高，但是沒有考慮到自身素質(zhì)條件與希望不匹配，造成理想和現(xiàn)實有很大的差距，導致很多學生存在“只是抬頭看，不能彎腰干”的思想。因此，加強對畢業(yè)生的教育引導，轉(zhuǎn)變畢業(yè)生的陳舊就業(yè)觀念，樹立“先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的先進就業(yè)理念就顯得尤為重要。我校就業(yè)工作領(lǐng)導小組在查閱并搜集大量資料后，依托大學生就業(yè)指導課、班會、團活等載體，指導學生從實際出發(fā)，客觀剖析自己，樹立正確的擇業(yè)觀。
四、狠抓實效，加大力度，加強就業(yè)指導的針對性
在就業(yè)指導方面，我校有著多年來形成的良好傳統(tǒng)，就業(yè)輔導講座從不間斷，效果顯著。針對今年畢業(yè)生多的實際情況，由學校主要領(lǐng)導擔綱的就業(yè)工作領(lǐng)導小組提出，要在加大就業(yè)指導課力度的同時，狠抓實效，提高就業(yè)指導的針對性，只要學生需要，我們就要對他們進行個別指導，決不讓一個學生盲目面對就業(yè)。在工作方法上，學校就業(yè)工作領(lǐng)導小組也提出“集中團體輔導，個人談話”的具體思路。學校在就業(yè)工作之初，何書記就安排了多次就業(yè)輔導講座。
首先培養(yǎng)畢業(yè)生具備合格大學畢業(yè)生的標準。從以下三個方面對學生進行培訓引導：第一是要求學生在學好本專業(yè)知識和技能的同時，要拿到如外語、計算機等級證書以及其他相關(guān)資格證書或獲獎證書；第二是引導學生樹立愛崗敬業(yè)和開拓進取精神。
其次通過心理測試讓學生認清自己。讓學生了解自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業(yè)生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么，至少應有兩個條件：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。
第三培養(yǎng)學生具有一定的求職技能，盡管求職技能多種多樣，錯綜復雜，但對大學生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”：一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四提升學生的抗干擾能力。干擾大學畢業(yè)生正常求職的因素，目前很多，如不正之風，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。因此，大學生成功求職，還應具備抗干擾能力。抗干擾能力當中，最重要的有兩項：一是能夠較準確地鑒別信息的真?zhèn)危乐故茯_上當；二是能夠捕捉最佳決策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失最佳機遇。
五、增強服務意識，努力為畢業(yè)生排憂解難
為了更? 隨時將一些就業(yè)信息發(fā)布出去，讓學生第一時間獲取就業(yè)信息，同時，利用這個交流平臺，把平時不愿意表露思想的學生的積極性調(diào)動起來，讓他們以文字的形式表達出來。
二是充分利用社會資源，拓寬就業(yè)渠道。派原主抓就業(yè)輔導員高明星同志遠赴長三角、環(huán)渤海等地進行就業(yè)調(diào)研，了解就業(yè)市場，經(jīng)濟發(fā)展趨勢，并借此機會在部分地區(qū)建立校友會，以便于日后畢業(yè)生找工作他們能夠提供幫助。
三是遵循“請進來，帶出去”的思想。學校在邀請用人單位來校招聘的同時，由校領(lǐng)導帶隊積極前往用人單位進行實地調(diào)研，了解就業(yè)信息。
四是不但要做好“售前”服務，同時還要做好“售后”服務。學校黨政領(lǐng)導要求，在校是我們的學生，要為他們服務，畢業(yè)后仍然是我們學生、校友，也要為他們服務好。
往屆畢業(yè)生畢業(yè)后，很多學生涉及到改派、辦理戶口、組織關(guān)系等事宜時，每每找到我們，無論是誰肯定會及時的放棄手中的工作，為他們做以耐心的解答，逢年過節(jié)學校都會給往屆畢業(yè)生發(fā)送祝福信息，建立長期聯(lián)系，通過他們了解就業(yè)信息。
六、全校教職員工齊動員，共同幫助學生就業(yè)
就業(yè)工作開始之后，就是學校每周教職工例會最重要的議題之一，畢業(yè)班輔導員編寫了學校就業(yè)工作進程表，及時將情況報知學校領(lǐng)導與專業(yè)教師。學校領(lǐng)導非常重視，在全校各級會議強調(diào)就業(yè)工作的重要性，動員全體教職員工，想辦法幫助學生就業(yè)。校就業(yè)工作領(lǐng)導小組制定了獎勵措施，這些措施充分調(diào)動了專業(yè)教師幫助學生聯(lián)系就業(yè)單位的積極性。很多教師都通過個人關(guān)系聯(lián)系用人單位，而且這樣的用人信息通常是非常有實用性的，一般能夠確保學生通過初試。
可以說，我們現(xiàn)在就業(yè)工作中所堅持的方針政策，以及使用的辦法，雖有創(chuàng)新，但是其基礎(chǔ)還是來源于學校有關(guān)部門一貫堅持的工作方針和工作作風。學校領(lǐng)導對于就業(yè)工作一貫的重視，特別是在就業(yè)工作中堅持求真務實，堅持注重實效，堅持一切為了學生，對我們的就業(yè)工作有著非常重要的長期的指導意義。招生就業(yè)處堅持長遠的目光，制定了連貫的就業(yè)工作的計劃和方針，貫穿于多年以來的就業(yè)工作中。
學校相對穩(wěn)定的就業(yè)工作的政策和方針，對學校開展工作提供了強有力的支持，我們在工作中也力圖長線管理，對于學生，從低年級開始就向他們介紹就業(yè)工作，使他們能夠在進入畢業(yè)年級后迅速進入狀態(tài)。對于用人單位，我們堅持無論今年是否有用人計劃，都要常年與他們聯(lián)絡(luò)感情，經(jīng)常通過Email等形式與他們保持聯(lián)系。這些長期的行動相對于短期的行為來講，更能夠得到就業(yè)市場和用人單位的支持和認可，保證了我校就業(yè)工作的長期穩(wěn)定，將經(jīng)濟波動、行業(yè)調(diào)整等短期不利因素的影響降到最低。
就業(yè)工作總結(jié) 12
在學校和系領(lǐng)導的指導下，我比較順利的完成了應用化工技術(shù)101班的畢業(yè)生就業(yè)工作，現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一、畢業(yè)生基本情況
我所帶的應用化工101班共有畢業(yè)生23人，其中男生17人，女生6人。
二、基本經(jīng)驗
1、系領(lǐng)導組織有方、指導及時、得力。20xx年秋學期初，我們系領(lǐng)導就組織全體教師召開就業(yè)工作會議，要求全系教師每人指導10位左右的畢業(yè)生。要求每位老師組織自己指導的學生開會，指導他們制作求職簡歷，經(jīng)常聯(lián)系學生、進行心理疏導，為外出求職的學生提供校內(nèi)服務，使學生在外求職覺得有依靠、無后顧之憂。系領(lǐng)導還經(jīng)常組織輔導員隊伍開會，對就業(yè)工作中遇到的各種新問題及時進行討論，研究新的應對措施和方法，取得了很好地效果。對于我們新從事就業(yè)工作的輔導員，領(lǐng)導經(jīng)常與我們進行交流，出點子幫我們解決工作中遇到的各種困難。
2、措施得力。系里多次組織畢業(yè)進行講座和座談，比如在學生外出就業(yè)之前進行畢業(yè)生應具有的心理準備講座，面試技能，畢業(yè)生的各種檔案的流轉(zhuǎn)等等，免除學生的后顧之憂。派專人負責搜集我們專業(yè)相關(guān)的就業(yè)信息，在系網(wǎng)站進行發(fā)布和更新，為學生提供便利的就業(yè)信息渠道。院領(lǐng)導、系領(lǐng)導也發(fā)動自己的人脈資源為學生找到了不少的就業(yè)機會。在學生離校之前就收集學生的各種聯(lián)系方式，包括本人手機、qq號，家里的電話，家庭住址等，使指導老師無論在什么情況下，都能夠聯(lián)系到我們的學生。
3、就業(yè)率較高，就業(yè)渠道多樣。在系領(lǐng)導、老師們的指導下，我們班的學生牢固樹立先就業(yè)、后擇業(yè)的觀念，出去以后很快就順利就業(yè)了。有從事化工行業(yè)的，也有做酒店服務的，有做培訓班的。
三、存在的。問題
1、由于我第一次帶畢業(yè)班，有些業(yè)務不太熟悉，要等到學生來問，才意識到這是一個問題，而自己又不能及時、準確的回答學生。不過，一旦遇到我不能解決的問題，我都及時與領(lǐng)導和經(jīng)驗豐富的老師交流，雖然沒能及時回答，但是也沒有耽誤學生的事情，以后一定要加強業(yè)務學習。
2、學生喜歡頻繁的跳槽。有部分同學從一月到六月?lián)Q了兩、三份工作，這樣不利于學生的職業(yè)發(fā)展。在以后的就業(yè)指導工作中，我們要用事例和用人單位的招聘條件教育學生，一旦找到知己喜歡的行業(yè)，不要因為工資待遇和工作累而隨便跳槽，進行低水平的重復建設(shè)，影響自己的職業(yè)生涯發(fā)展。
3、畢業(yè)生就業(yè)材料催交還不夠得力，其中最后在統(tǒng)計中沒有就業(yè)的那位同學，實際上是就業(yè)了的，只是因為簽約比較晚，而沒有拿到材料。以后要催交就業(yè)材料要更加勤快，特別是對于平時比較散漫的學生。
在學校和系領(lǐng)導的指導下，在老師和學生們的配合下，我所帶領(lǐng)的應用化工101班的同學基本順利就業(yè)，深感欣慰。
高校畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié) 13
一、組成學院督察組
院黨委高度重視，成立了院領(lǐng)導成員為領(lǐng)導組、相關(guān)部門為成員的學院督察組。督察組按文件要求，重點圍繞國務院督察組發(fā)現(xiàn)的問題，全面梳理學院畢業(yè)生就業(yè)工作，全面開展核查工作。
二、全面開展自查工作
20xx年1月10日學院召開專題會議安排部署，分管院領(lǐng)導、學生處、各學員大隊干部、招就中心人員參會。從“是否強迫畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議”、“畢業(yè)生升學、靈活就業(yè)是否如實填寫”、“領(lǐng)取畢業(yè)證是否附帶就業(yè)合同要求”、“是否存在用實習證明代替就業(yè)證明”等四個方面，要求相關(guān)大隊通過核查數(shù)據(jù)材料、電話核實就業(yè)信息、調(diào)閱規(guī)章制度及臺帳等方式進行調(diào)查，招就中心編制下發(fā)《關(guān)于發(fā)放2018屆畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查表的通知》、《關(guān)于畢業(yè)生查詢反饋本人就業(yè)狀況的通知》，做到核查要求、調(diào)查內(nèi)容、通過新職業(yè)網(wǎng)查詢本人就業(yè)狀況等內(nèi)容，做到通知到所有畢業(yè)生，人人熟知，逐人核查。
三、核查結(jié)果
經(jīng)各學員大隊用微信、電話、發(fā)放調(diào)查表等多種方式，對2018屆畢業(yè)生進行全面摸底調(diào)查，匯總統(tǒng)計調(diào)查表，核查結(jié)果如下：
1、我院畢業(yè)生“升學”、“靈活就業(yè)”情況均實事求是填報，不存在“升學”和“靈活就業(yè)”比例失實的問題。
2、我院畢業(yè)證均按期統(tǒng)一發(fā)放，畢業(yè)生不存在將畢業(yè)證與就業(yè)合同掛鉤的問題。
3、我院畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)實事求是統(tǒng)計，不存在就業(yè)數(shù)據(jù)明顯失真情況。
4、部分同學存在用實習單位視為就業(yè)單位問題。我院學生每年7月結(jié)束實習。畢業(yè)生派遣時，其中部分同學已與實習單位達成錄用意向，7月份派遣統(tǒng)計時將這部分同學實習單位視為就業(yè)單位，年底統(tǒng)計就業(yè)率時已全部以工作單位進行統(tǒng)計。
四、整改措施
針對存在問題，積極研究制訂整改措施，認真做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。
一是加強學習，提高認識。就業(yè)是關(guān)系到人民群眾切身利益的民生問題，就業(yè)數(shù)據(jù)真實是就業(yè)統(tǒng)計工作的底線，也是生命線。切實提高就業(yè)部門、院系大隊相關(guān)人員對學生就業(yè)工作的“底線”意識，認真學習教育部“四不準”規(guī)定；提高就業(yè)工作人員責任意識，加強對就業(yè)統(tǒng)計工作重要性、嚴肅性、科學性認識；同時要求每位學生工作者熟知并在實際工作中運用指導學生如實填寫普查表。
二是加大培訓力度，建強就業(yè)隊伍。加強就業(yè)工作人員的配備，優(yōu)化隊伍結(jié)構(gòu)，完善選拔、培養(yǎng)機制；注重隊伍的專業(yè)化建設(shè)，積極參加各種就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓，全面提高工作人員的政策水平和工作能力；進一步向全體就業(yè)人員宣講教育部“四不準”工作要求，講細講透，扎實做好學院畢業(yè)生就業(yè)工作。
三是強化督查，建立監(jiān)督舉報機制。以此次督查整改為契機，建立行之有效、責任到人的畢業(yè)生就業(yè)工作機制；進一步明確職責，理清責任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，形成合力；通過學院招生就業(yè)信息公眾號發(fā)放通知，讓學生熟知畢業(yè)生可通過新職業(yè)網(wǎng)或?qū)W信網(wǎng)查詢本人就業(yè)狀況，及時反饋回各大隊，匯總招生就業(yè)指導中心，確保就業(yè)數(shù)據(jù)的真實性，對于在實際工作中存在的問題學生們可以向?qū)W院有關(guān)部門進行舉報。
就業(yè)年度工作總結(jié) 14
為了適應教育體制和普通大中專院校畢業(yè)生就業(yè)制度的改革，加強我校畢業(yè)生就業(yè)市場的培育，在校領(lǐng)導的關(guān)心、重視下，就業(yè)中心本著"全心全意為畢業(yè)生服務，提高畢業(yè)生就業(yè)率"為宗旨，積極地開展各項工作，取得了一些成效，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、進行社會調(diào)查，掌握畢業(yè)生社會需求的信息
本學期，我們設(shè)計了泉州幼師畢業(yè)生專業(yè)技能社會需求調(diào)查表寄往廈門、漳州、泉州、莆田、龍巖等各地幼兒園、人才交流中心、郵政局、電信局、保險公司、銀行、房地產(chǎn)開發(fā)公司等單位進行社會調(diào)查約1900份，讓社會了解泉州幼師目前的辦學特色、設(shè)置的專業(yè)及培養(yǎng)出具有各種特長、素質(zhì)全面的學生情況，不斷擴大學校的社會影響，并掌握各有關(guān)單位需要我校畢業(yè)生特長的種類和數(shù)量。目前，已獲得社會需求信息的有50個單位。另外，我們還前往XXX、XXX各地幼兒園對畢業(yè)生進行跟蹤調(diào)查，了解學生就業(yè)后的情況，為學校的發(fā)展和深化教學改革提供有用的信息。
二、積極開展畢業(yè)生就業(yè)指導和就業(yè)服務工作
1、發(fā)布各地幼兒園的需求信息。通過統(tǒng)計用人單位反饋回來的需求信息，以及與用人單位的聯(lián)系，掌握了用人單位所需要畢業(yè)生特長的種類、用人單位的工作條件、任務、工作時間、辦學規(guī)模、體制、勞動保護、報酬等信息，并以召開大會、小會、在宣傳欄粘貼等形式向?qū)W生發(fā)布各種信息，讓學生們做到心中有數(shù)地選擇自己滿意的單位。
2、對畢業(yè)生進行就業(yè)思想的教育。通過召開大會、小會、談話等形式對畢業(yè)生進行形勢、國情、政策的教育，幫助畢業(yè)生樹立正確的人生觀、價值觀，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，到非公有制單位、到祖國最需要的地方去建功立業(yè)。
3、發(fā)放就業(yè)推薦表。指導學生做好自己的推薦材料，學會全面、客觀地評價自己、推薦自己，讓用人單位感到滿意而錄用。
4、教育學生遵守"誠信"。面試前，首先應把握好自己的去向，然后再選擇好自己滿意的單位去面試，并要求學生只能面試三個單位、簽意向一個單位，不能違約，否則按國家勞動法相關(guān)條例處理。因此，在首次供需見面會上有98%以上的學生都能遵守以上規(guī)定。
5、對畢業(yè)生進行求職技能方面的教育。指導畢業(yè)生做好技能方面的訓練和準備工作，認真對待面試中的各項內(nèi)容，學會調(diào)整自己的心態(tài)，學會包裝自己，能在面試場上發(fā)揮出自己的最佳水平去面對用人單位的挑選。
三、做好供需見面會的籌備與接待工作
在校領(lǐng)導的重視、陳副校長的直接分管下，由學生處、總務處、教務處、辦公室有關(guān)人員組成供需見面會籌備小組，認真、仔細地做好會前各項籌備工作。熱情接待前來參加招聘會的22所幼兒園園長、老師。熱情服務，并充分發(fā)揮就業(yè)中心牽線搭橋的作用，積極為各地幼兒園推薦畢業(yè)生，盡量使畢業(yè)生得到錄用，同時也使畢業(yè)生在公開、公平、公正的環(huán)境中選擇自己滿意的就業(yè)單位。
四、統(tǒng)計畢業(yè)生就業(yè)去向情況
供需見面會后，我們對畢業(yè)生的去向情況進行了一次調(diào)查，結(jié)果為：畢業(yè)生總?cè)藬?shù)338人，用人單位已簽定意向書或用人單位準備錄用還未簽意向的有81人，想通過家人自己找就業(yè)單位的有68人，想繼續(xù)讀書深造的有7人，想去新加坡就業(yè)的學生的有24人，目前還沒有去向的學生161人。
五、各地幼兒園需求畢業(yè)生有以下幾種特點
①需要有英語、美術(shù)、舞蹈等特點的；
②有當過學生干部組織能力較強的；
③需要語言表達能力較強的；
④有愛心、有耐心、能吃苦耐勞的；
⑤綜合素質(zhì)較好的畢業(yè)生。
六、招聘單位對我校畢業(yè)生面試情況的評價
優(yōu)點：本屆畢業(yè)生的質(zhì)量比上屆好，基本功較扎實，綜合素質(zhì)較好，大部分畢業(yè)生能熱情大方、彬彬有禮地與園長們交談了解情況。
缺點：我校學生即興伴奏能力比福州幼師學生差，若當場伴奏一首指定的幼兒歌曲，無法做到，只能單手彈奏。（廈門小金星國際幼兒園提出）
七、對畢業(yè)生擇業(yè)單位的分析
通過畢業(yè)生參加供需見面會面試情況分析，有以下幾種類型：
①多數(shù)畢業(yè)生想去地理環(huán)境繁華、工資待遇較高的幼兒園；
②想去工作時間只有8小時左右、晚上不用值班、工資待遇中上水平的公辦幼兒園；
③不想去工資待遇中等但處于郊區(qū)的幼兒園；不想去縣城、私立或規(guī)模小，且待遇不高的幼兒園；
④有的學生想等待更好的機會或?qū)υ摬辉搮⒓用嬖嚊]有主見而未來參加本次供需見面會。
存在的不足：由于就業(yè)中心工作剛起步，經(jīng)驗不夠，人員有限，難免出現(xiàn)一些不足。如，向?qū)W生發(fā)布的需求信息不夠及時、對畢業(yè)生的跟蹤調(diào)查做得不夠全面。
今后要不斷摸索、總結(jié)工作中的經(jīng)驗教訓，多向兄弟單位學習，不斷規(guī)范完善我校的就業(yè)工作，盡量使畢業(yè)生和招聘單位得到滿意。
就業(yè)工作總結(jié) 15
20xx年就業(yè)指導中心做到了“四個堅持”，即堅持就業(yè)指導有實效、堅持就業(yè)市場三結(jié)合、堅持就業(yè)服務全方位、堅持就業(yè)管理上水平；全面開展創(chuàng)業(yè)教育和培訓工作，鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。為地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展和西部大開發(fā)提供了人才支持、智力支持、技術(shù)支持。在此基礎(chǔ)上，20xx年中心重點抓了就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導、職業(yè)資格培訓與鑒定、就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程教學工作。
下面就20xx年的就業(yè)工作做回顧和總結(jié)：
一、就業(yè)指導工作力求以人為本、全面到位
我們始終堅持“以服務為宗旨，以市場為導向，以就業(yè)為目標”，在全力做好本職工作的前提下，不斷創(chuàng)新工作思路，能夠更好的推進畢業(yè)生就業(yè)工作，緊緊圍繞以下幾方面開展工作。
1、統(tǒng)計匯總20xx年畢業(yè)生生源情況，廣泛聯(lián)系用人單位，獲取就業(yè)需求信息，編印河套大學20xx年畢業(yè)生信息宣傳彩頁。收集用人單位需求信息，籌備用人單位招聘會，完成畢業(yè)生資格審核工
作。
2、下發(fā)《河套學院畢業(yè)生推薦表》，要求學生認真、如實填好，做好應聘準備。組織用人單位到校園宣傳、招聘活動，做好接待、宣傳、會場組織等工作。上報我院20xx年畢業(yè)生數(shù)據(jù)，編印20xx年畢業(yè)生信息宣傳彩頁。到上級主管部門（內(nèi)蒙古自治區(qū)就業(yè)指導中心）進行資格審核。
3、宣傳、推薦河套學院畢業(yè)生，以求建立良好、穩(wěn)定的供求關(guān)系，并進行畢業(yè)生跟蹤調(diào)研。繼續(xù)收集用人單位需求信息，宣傳、組織小型招聘會。
4、根據(jù)實際情況召開各類專場招聘會。針對畢業(yè)生意向調(diào)研結(jié)果，展開針對性就業(yè)指導。動員學生利用寒假實習期間積極尋找工作。對學院各教學部、系就業(yè)工作人員進行指導培訓。
5、畢業(yè)生繼續(xù)落實就業(yè)單位。組織好各類專業(yè)校內(nèi)招聘活動。分析各院、系畢業(yè)生就業(yè)情況，對就業(yè)率較低的加大工作力度。
6、收集畢業(yè)生《就業(yè)協(xié)議書》、《勞動合同》、接收函（要求必須于4月30日前交回就業(yè)指導中心），分三批集中辦理畢業(yè)生的報到證。做好畢業(yè)生派遣前的準備工作。
7、發(fā)放20xx年畢業(yè)生報到證，畢業(yè)生離校。分多次辦理畢業(yè)生就業(yè)的調(diào)整和改派，辦理畢業(yè)生的檔案郵寄。
8、部分20xx年畢業(yè)生，零散交回的協(xié)議書，單獨到教育廳辦理報到證10次左右。
9、根據(jù)《關(guān)于做好高校畢業(yè)生求職補貼發(fā)放工作的通知》要求，就業(yè)科用了近兩個月的時間進行收集材料、審核證件、整理數(shù)據(jù)、上報巴彥淖爾市財政局、人社局，爭取做到不遺落一名貧困畢業(yè)生的求職補貼（每人1000元）。
20xx年我院畢業(yè)生2609人，簽約人數(shù)2189人，簽約率83.90%，靈活就業(yè)363人，靈活就業(yè)率13.91%。以上數(shù)據(jù)是學院自己統(tǒng)計，教育廳的統(tǒng)計結(jié)果還沒有公布。
二、強化基本技能培訓鑒定，不斷加強實訓基地建設(shè)
1、 農(nóng)民工技能提升培訓方面
我們培訓科能積極開展招生宣傳，充分發(fā)揮就業(yè)和培訓的職能和資源，結(jié)合農(nóng)村富余勞動力和勞務市場需求實際，運用一切積極因素開展各種形式的農(nóng)民工引導培訓和職業(yè)技能培訓工作。本年度向勞動就業(yè)部門申請舉辦了10期培訓班，培訓工種有美容美發(fā)、營業(yè)員、餐廳服務員、鍋爐操作工、電梯操作工等，共計培訓1056人。
2、 畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓方面
根據(jù)巴彥淖爾市政府《關(guān)于促進高校畢業(yè)生就業(yè)工作的意見》（巴政發(fā)[20xx]51號）文件精神。為了提高河套學院畢業(yè)生綜合素質(zhì)，提升河套學院畢業(yè)生職業(yè)技能。我中心連續(xù)舉辦了1期畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)培訓，共培訓畢業(yè)生18人，有15人取得SYB創(chuàng)業(yè)培訓合格證書；
3、 職業(yè)資格鑒定工作
在就業(yè)指導中心領(lǐng)導的精心指導下，以方便學生、服務學生為宗旨，逐步完善程序，積極拓展覆蓋面，大膽探索新途徑，使我中心職業(yè)技能報名鑒定工作得到了長效發(fā)展。全校學生的持證率也有了大幅提高。今年我院共有443名學生參加了職業(yè)技能鑒定，鑒定涉及有秘書、企業(yè)人力資源管理、營銷師、公共營養(yǎng)師、心理咨詢師等10余種職業(yè)，其中有319個取得了職業(yè)資格證書，考生過關(guān)率達到72%。
4、教師資格證方面
10月初，我科室在全院畢業(yè)生中加大政策宣傳力度，及時發(fā)布辦理教師資格證的相關(guān)信息，耐心解答畢業(yè)生的咨詢，形成按期及時認定、符合申報條件的畢業(yè)生積極參與的良好氛圍。在10月20日—11月5日，我院符合條件的55名學生完成了網(wǎng)上報名，11月6日—11月8日，職業(yè)技能培訓與鑒定科的老師完成現(xiàn)場確認，確認
52名學生符合申請教師資格證并于11月12日遞交臨河區(qū)教育局核實并通過認定。
此外，加強校內(nèi)實訓基地的建設(shè)，建成了32個校內(nèi)實訓基地和實訓中心，能夠滿足各專業(yè)的校內(nèi)實訓教學需求。校內(nèi)實訓基地重在強化學生基本技能的訓練，培養(yǎng)學生基本職業(yè)素養(yǎng)。
建立了一批穩(wěn)定的校外實習基地，各專業(yè)共建立了實習實訓基地194家，目前已初步形成了覆蓋周邊省市，涉及各個領(lǐng)域的就業(yè)實習基地網(wǎng)絡(luò)。僅在巴彥淖爾市就有內(nèi)蒙古中糧番茄制品有限公司、河套酒業(yè)集團、秋林公司、紫金礦業(yè)集團等實習實訓基地120個。為了更好地開拓畢業(yè)生就業(yè)市場，近年來學校與區(qū)內(nèi)外315家大中型企業(yè)簽訂人才培養(yǎng)協(xié)議，為學生的頂崗實習和就業(yè)提供了保障。如我校醫(yī)學系與北京、天津、東北等地的50多家部隊醫(yī)院和地方醫(yī)院簽訂了實習就業(yè)協(xié)議，我校的高護專業(yè)學生因基本功扎實、工作主動積極、能吃苦耐勞而被這些醫(yī)院愛稱為“河套牌”護士，護理專業(yè)學生在京津地區(qū)創(chuàng)立了“河套牌護士”品牌受到很高贊譽。
三、在提高學生就業(yè)能力方面，堅持就業(yè)指導課有實效、就業(yè)服務全方位、堅持就業(yè)管理上水平。
就業(yè)工作個人總結(jié) 16
作為一名高職院校的應屆畢業(yè)生，我深切地感受到所面對的就業(yè)壓力。學校招生就業(yè)處組織的大學生就業(yè)指導課正好為我這樣迷茫著的大學生提供了寶貴的信息。以下是我對這堂就業(yè)指導課心得。
大學生求職，實際就是求職信息傳播，就是大學生通過書信、上網(wǎng)、登門或引薦等渠道，向可能的聘用單位，表達欲求任職的意愿。我們大學生怎樣才能成功求職呢？從信息傳播成功關(guān)鍵因素分析，主要有以下四個方面。
第一，自己首先是合格的大學畢業(yè)生。也就是，自己本身是有用之才。是才或非才，主要體現(xiàn)在三個方面：一是有無過硬的專業(yè)知識和技能，如外語、計算機等級證書是高或低，有無其他的如編程、會計任職資格證書或獲獎證書。二是否具備較強的敬業(yè)愛崗和開拓進取精神，如為什么向貴單位求職。專業(yè)學習中取得了哪些成果如文章、論文、作品等。三是否具有巨大的發(fā)展?jié)摿Γ缬泻翁亻L愛好，當過學生干部沒有，是否吃苦耐勞，是否是三好學生等。
第二，能夠較準確地找到自己與聘用單位的共同點。即自己的志向、知識、能力、特長、興趣、愛好等與聘用單位有沒有共同之處，自己比較適合的那類單位有沒有聘用大學畢業(yè)生的計劃、指標。若要能夠比較準確地找到雙方的共同點，那么，至少應有兩個條件：一要認清自己，個人離自己最近，然而最難以認清自己；二要下番功夫，認真搜集、分析和利用聘用信息。同時，眼界還要放寬些，不宜局限在某個行業(yè)或某些單位，以增加成功機率。
第三，要具備一定的求職技能，參考就業(yè)指導。盡管求職技能多種多樣，錯綜復雜，但對大學生而言，最常見和最主要的技能就是“兩會”：一會寫自薦書信，寫出的自薦書信能揚長避短，重點突出，簡明扼要，措辭巧妙、精辟，能引起閱讀者的重視等；二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當中能給人以誠實、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。
第四，要有一定的抗干擾能力。干擾大學畢業(yè)生正常求職的因素，目前還不少，如不正之風，設(shè)騙欺詐，信息泛濫等等。因此，大學生成功求職，還應具備抗干擾能力。抗干擾能力當中，最重要的有兩項：一是能夠較準確地鑒別信息的真?zhèn)危乐故茯_上當；二是能夠捕捉?jīng)Q策時機，防止因腳踏兩只、三只船等喪失機遇。然而我們大學生總會陷入幾個就業(yè)心理誤區(qū)：
誤區(qū)一：自我期望值過高。
不少大學生自認為學識淵博，從政、經(jīng)商、做學問不費吹灰之力，伸手就可以出成果。因此，他們在擇業(yè)時極容易出現(xiàn)“高不成，低不就”的現(xiàn)象，自然擇業(yè)困難。
誤區(qū)二：過多的物質(zhì)要求。
許多大學生過多考慮物質(zhì)條件，不但要求月薪高，生活好，還講究住房、獎金等林林總總的物質(zhì)享受，如果用人單位稍不滿足他們的要求，他們便瀟灑地“移情別戀”。一位企業(yè)老總說：“企業(yè)競爭也是人才競爭，我們公司急需幾個具有經(jīng)濟管理人才的大學生，可是他們太傲，動輒講待遇，眼光這么高，我還敢用他們嗎？”
誤區(qū)三：迷戀大型企業(yè)。
有相當一部分大學生認為，只有到大型企業(yè)去干，才能充分發(fā)揮出聰明才智。他們的理由咄咄逼人：大型企業(yè)具備了實現(xiàn)人生價值的物質(zhì)和精神條件，機遇好，福利好，工作穩(wěn)定，而小企業(yè)只有那么幾十或幾百號人，獎金不雄厚，更談不上什么發(fā)展前途了。其實，有些大型企業(yè)里面人才濟濟，競爭十分激烈，而一般的小企業(yè)，對人才的需求如饑似渴，事實上近年，大企業(yè)里的大學生“大材小用”，而小企業(yè)卻多“小材大用”。其實，不管在大企業(yè)里，還是在小企業(yè)里，只要有真才識學，腳踏實地，同樣能干出一番事業(yè)來。
誤區(qū)四：追求熱門職業(yè)。
行政、人事、財會是大學生追求的熱門，可畢竟僧多粥少，人才濟濟，用人單位只好“百里挑一”，落選者甚眾。而一些冷門職業(yè)盡管急需大批人才，但問津者寥寥無幾。這樣，在人才市場就出現(xiàn)了“熱門難進，冷門更冷”的怪現(xiàn)象。
大學畢業(yè)生的擇業(yè)誤區(qū)，是在社會、個人雙方合力下形成的。其實，作為大學畢業(yè)生的我們，此時應該多一點“大丈夫能屈能伸的豁達”，不要過分計較一時的順逆，堅信“天生我才必有用”的信念，從“零”做起，從基層做起，最終定能在社會上找到自己的位置。
就業(yè)工作總結(jié) 17
20xx年，縣就業(yè)局將民生工作作為全局的重點工作來安排部署，落實責任領(lǐng)導和具體經(jīng)辦人員，完善工作措施，積極落實扶持政策，全面完成民生目標任務，現(xiàn)將20xx年就業(yè)民生工作情況匯報如下：
一、民生目標任務全面完成
1、城鎮(zhèn)新增就業(yè)8465人，完成目標任務8000人的106%；
2、城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)2732人，完成目標任務2475的110%；
3、就業(yè)困難對象再就業(yè)610人，完成目標任務550人的111%；
4、城鎮(zhèn)登記失業(yè)率始終控制在4.2%以內(nèi)；
5、建立高校畢業(yè)生就業(yè)實習基地8個，完成目標任務7人的114.3%；
6、促進高校畢業(yè)生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)20人，完成目標任務20人的100%；
7、農(nóng)村勞動力技能提升培訓3248人，完成目標任務2900人的112%；
8、青年勞動者技能培訓20xx人，完成目標任務20xx人的100%；
9、在崗培訓4072人，完成目標任務3700人的110%；
10、品牌培訓250人，完成目標任務250人的100%。
二、采取的主要工作措施
（一）加強組織領(lǐng)導，明確工作分工。為按時序進度完成民生目標任務，我局成立了以黨支部書記、局長為組長，副局長為副組長，股室負責人為成員的民生工程領(lǐng)導小組，做到分工明確，責任到人。胡成波局長全面負責民生工程的推進、督查、考核，潘紅衛(wèi)副局長具體負責城鎮(zhèn)新增就業(yè)、城鎮(zhèn)失業(yè)人員再就業(yè)、就業(yè)困難對象再就業(yè)、城鎮(zhèn)登記失業(yè)率等4項民生工程的落實，宋春雷副局長具體負責高校畢業(yè)生就業(yè)實習基地、促進高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)、農(nóng)村勞動力技能培訓、青年勞動者技能培訓、在崗培訓、品牌培訓等6項民生工程的落實。
（二）分解民生目標任務，制定。分管負責人將劃分的民生工程落實到經(jīng)辦人員，制定股室月工作計劃，嚴格按計劃推進工作。將民生目標任務分解細化，就失業(yè)登記、職業(yè)技能培訓、農(nóng)村勞動力登記入庫等工作上報縣人社局分解下達給鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)），縣就業(yè)局加強督查督辦、定期通報完成情況。
（三）嚴格督查考核，強化責任落實。按照“誰分管，誰負責”的原則按月考核，對未按進度完成任務的股室實行扣分管理，納入年終績效考核，并在民生工作通報會上作出情況說明，限期完成整改；對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）采用電話督促和不定實地督查相結(jié)合的辦法，及時解決工作中存在的問題，考核結(jié)果上報縣人社局納入年度績效考核。
三、存在的主要問題
（一）職業(yè)技能培訓開展難度大。
一是培訓資源匱乏。大量年輕勞動力務工外出，尤其是農(nóng)村，剩下的基本上是老、弱、幼、小，導致培訓資源嚴重減少，每年省市下達的培訓任務與實際自愿參訓人數(shù)存在較大差距，完成任務難度較大，同時培訓后就業(yè)率較低。
二是群眾參訓積極性不高。不少人存在“培訓耽誤時間，不如打點零工掙現(xiàn)錢”的思維定勢，加上培訓期間自負生活、住宿等開銷的影響，造成參訓人員難以安心長時間培訓，致使培訓效果難達預期。
三是培訓機構(gòu)師資力量薄弱。培訓方式單一，其授教能力和水平難以讓參訓者技能得到明顯提升，加上舉辦的多是一些短、簡、快項目和專業(yè)，參訓人員要真正掌握和學精一門技能存在難度。四是培訓時間長，補貼標準低。一般技能培訓時間為16-30天，某些項目培訓時間更長，如焊工培訓時間長達50天。一般培訓補貼標準在1000-1800元之間，如駕駛培訓費用一般在5000元以上，而培訓補貼僅1500元（駕駛C照取得營運許可證以后才能申報補貼），補貼標準過低是導致參培人員積極性不高的重要原因。
（二）小額信貸難。
一是由于地方財政困難，擔保基金注入不及時、注入金額不足，小貸工作不能按時正常啟動，不能有效發(fā)揮小額貸款扶持創(chuàng)業(yè)的作用。
二是缺乏抵押物和擔保人支持。資金不足是剛走出校門的大學生創(chuàng)業(yè)的首要難題，無抵押物，以及出于對擔保風險的考慮，大多數(shù)人不愿意提供擔保，致使創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生資金籌措壓力大。
（三）回鄉(xiāng)大學生少。我縣屬于國家級貧困縣，經(jīng)濟發(fā)展滯后，縣域內(nèi)入駐的大型企業(yè)較少，工資、福利待遇方面與中東部地區(qū)相比差距較大，大多數(shù)大學生畢業(yè)后不愿意回到家鄉(xiāng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，加之由于土地調(diào)整、資金籌集、入園畢業(yè)生較少等諸多因素，高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)孵化基地建設(shè)進展緩慢，也造成了我縣高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)較少。
四、下一步工作思路
（一）扎實開展就業(yè)服務專項活動。以就業(yè)困難對象、離校未就業(yè)高校畢業(yè)生為重點，積極為勞動者和用人單位搭建供需平臺，計劃全年開展“春風行動”、“就業(yè)援助月”、“民營企業(yè)招聘周”、“高校畢業(yè)生就業(yè)服務月”、“達芙妮招募”等各類招聘活動20場，實現(xiàn)供求雙方有效對接，努力完成達芙妮招募任務。
（二）進一步強化職業(yè)技能培訓。
一是加強培訓政策宣傳。通過電視媒體、電子顯示屏、報刊、門戶網(wǎng)站、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（社區(qū)）就業(yè)和社保中心（站）、各類招聘活動大力宣傳職業(yè)技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓的目的、意義和培訓優(yōu)惠政策，及時公布培訓科目、時間、地點，做到宣傳全域無縫覆蓋、激發(fā)群眾的培訓熱情，引導群眾自覺參與到培訓中來。
二是培訓工作積極為縣域產(chǎn)業(yè)服務。將培訓重點向白酒工業(yè)、機械制造、清潔能源、鄉(xiāng)村旅游、商貿(mào)服務等縣域產(chǎn)業(yè)所急需的管理類、技術(shù)類、服務類人才培訓方面傾斜，推動培訓與就業(yè)創(chuàng)業(yè)的良性互動。三是加強在崗培訓。根據(jù)各用工單位需求，大力開展崗前技能培訓，解決企業(yè)用工難問題。
（三）加強勞務輸轉(zhuǎn)，發(fā)展勞務經(jīng)濟。
一是大力組織異地轉(zhuǎn)移就業(yè)，加強與10個勞務基地聯(lián)絡(luò)處和25個的信息溝通和工作配合，探索“培訓+輸出+維權(quán)”的運作模式，提高勞務輸出的組織化程度。
二是積極引導就地就近轉(zhuǎn)移就業(yè)，發(fā)揮我縣招商引資企業(yè)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項目吸納就業(yè)的作用，拓展就近轉(zhuǎn)移就業(yè)渠道。計劃20xx年勞務輸出35萬人，勞務創(chuàng)收28億元，引導回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)1200人。
（四）進一步抓好高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。大力組織高校畢業(yè)生通過8個實習基地參加實習，引導參加創(chuàng)業(yè)培訓，積極落實高校畢業(yè)生實習補貼、創(chuàng)業(yè)補貼等大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持政策，通過門戶網(wǎng)站、電視等媒體發(fā)布就業(yè)信息，提供就業(yè)指導、職業(yè)介紹等公共服務，幫助更多大學生實現(xiàn)就業(yè)。
