在現在的社會生活中，制度使用的情況越來越多，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？
晨午檢制度幼兒園 1
1、晨午檢采用班級教師檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發現問題及時處理。
2、晨間入園時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序對幼兒進行檢查，午睡后對在園幼兒進行健康觀察。
3、對幼兒晨午檢的程序為：
（1）一摸：有無發熱（可疑者測量體溫）。
（2）二看：一般情況（精神狀態、面色等），傳染病的早期表現（咽
部、皮膚有無皮疹等）。
（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情況。
（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。
（5）五記：根據晨檢情況做好當天記錄，對缺課幼兒要追查到每個
人；并注明缺課原因。
4、班上老師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態，發現異常要及時報告園長或保教主任并送往當地醫院。
5、對在園幼兒的`晨午檢及全日健康觀察中發現的異常情況，由檢查者負責記錄，登記在《習酒鎮中心幼兒園晨檢記錄》上，發現嚴重問題要及時報告值周領導及時處理，嚴禁瞞報謊報。
幼兒園晨午檢制度 2
為了保障幼兒在園期間的健康與安全，及時發現、預防和控制傳染病的傳播，特制定本幼兒園晨午檢制度。
一、晨午檢時間
1. 晨檢時間：每天上午幼兒入園時，各班教師在園門口或教室門口進行晨檢，時間為7:30至8:30。
2. 午檢時間：每天中午幼兒午睡起床后，各班教師在活動室門口進行午檢，時間為14:30至15:00。
二、晨午檢人員
1. 保健醫生：負責全園的晨午檢工作的指導和監督，確保檢查流程規范、全面。
2. 班級教師：各班教師作為晨午檢的直接執行者，負責每日對本班幼兒進行晨午檢，并做好記錄。
三、晨午檢流程
1）晨檢流程
1. 一摸：檢查幼兒有無發熱現象，對可疑者使用額溫槍測量體溫。
2. 二看：觀察幼兒精神狀態、面色，以及咽部、皮膚（包括面部及手腳）有無皮疹等，注意傳染病的早期表現。
3. 三問：詢問家長或幼兒（對于能表達的幼兒）在家飲食、睡眠、大小便情況。
4. 四查：檢查幼兒有無攜帶不安全的物品，如小刀、玻璃珠等，發現問題迅速處理。同時檢查幼兒個人衛生情況，如指甲是否過長、是否干凈等。
2）午檢流程
1. 二次測溫：幼兒午睡起床后，教師進行第二次測溫，確保幼兒體溫正常。
2. 觀察狀態：觀察幼兒精神狀態、面色，以及是否有異常表現，如咳嗽、嘔吐等。
3. 檢查衛生：再次檢查幼兒個人衛生情況，如手部清潔、指甲長度等。
四、異常情況處理
1. 發現異常：如幼兒有發熱、咳嗽、皮疹、嘔吐、腹瀉等疑似傳染病癥狀，立即通知家長，并勸其帶幼兒去醫院診治。同時，將幼兒暫時隔離，避免交叉感染。
2. 記錄與追蹤：詳細記錄患病幼兒的病狀、體征，并進行全日觀察和追蹤。對于因病缺勤的幼兒，要進行病因追查和登記，及時了解其動態。
3. 通知與上報：發現傳染病或疑似傳染病患者時，立即上報園領導及當地教育、衛生行政部門，并按要求采取隔離、消毒等措施。
五、其他要求
1. 家長配合：家長應每天帶幼兒參加晨檢，如有疾病或傳染病跡象，應主動與保健醫生或班級教師聯系，說明情況。
2. 物品安全：家長不要讓幼兒攜帶任何危險物品到幼兒園，如小刀、玻璃珠等。
3. 衛生習慣：家長應教育幼兒養成良好的衛生習慣，如勤洗手、勤剪指甲、勤理發等。
4. 教師培訓：定期對班級教師進行晨午檢流程、傳染病防控知識等方面的培訓，提高教師的專業素養和應急處理能力。
晨午檢制度是幼兒園衛生保健工作的`重要環節，通過規范、細致的檢查流程，能夠及時發現和處理幼兒的健康問題，有效預防和控制傳染病的傳播。希望全體教職工和家長能夠高度重視，積極配合，共同為幼兒的健康成長保駕護航。
幼兒園晨午檢管理制度 3
每天幼兒入園，須在園門口接受值日教師的晨間、午間檢查。
晨、午檢內容:
一摸 幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。
二看 一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。
三問 個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
四查 有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。
晨、午檢記錄:
晨、午檢后，班主任需將健康觀察中發現的異常情況登記下來，并關注當日幼兒情況，如有異常情況，班主任視情況決定幼兒入園或去醫院診治。晨、午檢結束后，還要詳細登記患病幼兒的病狀、體征，視病情進行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學期或年度多發病、傳染病的病率統計提供依據。
為此，希望家長配合我們做好以下工作:
1、來園時必須帶孩子參加晨、午檢。
2、疑有疾病或傳染病跡象，應主動與授課教師聯系，我們將視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。
3、不要讓孩子帶危險物品。
4、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發，從小養成良好的衛生習慣。
幼兒園晨午檢制度 4
1、晨午檢采用保健醫和班級教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發現問題及時處理。
2、晨間入園時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序對幼兒進行檢查，午睡后對在園幼兒進行健康觀察。
3、對幼兒晨午檢的程序為：
（1）一摸：有無發熱（可疑者測量體溫）。
（2）二看：一般情況（精神狀態、面色等），傳染病的早期表現（咽部、皮膚有無皮疹等）。
（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情況。
（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。
（5）五記：根據晨檢情況做好當天記錄，對缺課幼兒要追查到每個人；并注明缺課原因。
4、班上老師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態，發現異常要及時報告園長并送往當地醫院。
5、對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發現的`異常情況，由檢查者負責記錄，登記在《晨檢記錄》上。
幼兒園晨午檢管理制度 5
晨檢要求：每一天幼兒入園，須在園門口理解保健醫生和值班老師的晨間檢查。
晨檢資料：
一摸：幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。
二看：一般狀況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。
三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便狀況。
四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。
晨檢記錄：
晨檢后，保健醫需將健康觀察中發現的異常狀況登記下來，并與當班教師一齊關注當日幼兒狀況，如有異常狀況，保健醫進行臨床診斷決定入園或去醫院診治。
告知家長并請家長配合我們做好以下工作：
1、來園時務必帶孩子參加晨檢。
2、疑有疾病或傳染病跡象，應主動與保健醫生聯系，我們將視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。
3、不要讓孩子帶危險物品。
4、每一天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發，從小養成良好的衛生習慣。
晨檢時間：早晨7：30——8：20晨檢職責：
1、一摸（有否發燒及異常）二看（觀察精神、五官、皮膚等）三問（在家飲食、睡眠、大小便，有無咳嗽、腹瀉等癥狀）四查（根據傳染病流行狀況對易感兒進行檢查，同時檢查有無可能造成外傷的物品、器械攜帶入園）2、晨檢中發現傳染病患兒或可疑者由家長帶到醫院檢查，特殊狀況留園觀察、隔離。
3、詳細填寫晨檢記錄及帶藥用藥狀況。
4、值班人員于每日下午4：00收全園各班晨檢牌。
為掌握師生的健康狀況，及時發現、報告和處理幼兒園有咳嗽、發熱癥狀的患者，務必實施晨檢制度。
1、幼兒晨檢：要在每日上午8：30檢查各班級幼兒缺勤狀況和健康狀況。以幼兒班級為單位填《幼兒班級晨檢日報表》報所在年級。
2、教職工晨檢：各科部門在每日上午上班時指定專人檢查各崗位教職員工缺勤狀況和健康狀況，填《教職工健康狀況晨檢日報表》。
3、實行追蹤隨訪制，由主管園長班主任和各年級、各部門指定的專人分別對患病的師生員工進行每日追蹤隨訪，及時了解其診治狀況。發熱病人做到"三不"即不上班、不上課、不外出。
為防止傳染病患兒進入幼兒園及幼兒把不安全的物品帶入園，我園應堅持每一天進行晨檢工作，要求為：一摸、二看、三問、四查：
一摸：摸摸幼兒額頭看有無發熱。
二看：看幼兒精神狀態好不好，有無疲倦或不適面容，看皮膚有無皮疹、腫塊，這是發現并隔離水痘、腮腺炎患兒十分關鍵的步驟。
三問：問問幼兒在家中的健康狀況，有無不適以便在園中觀察，如發現問題可細問其有無發執、咳嗽、嘔吐、腹瀉等癥狀，在家的睡眠、飲食、大小便狀況。
四查：對疑似患病的幼兒進行體格檢查協助診斷。檢查有無攜帶易造成外傷的物品、器械入園，最好不要讓幼兒自帶食品入園。
晨檢過程中，班主任教師應注意親自把關，對普通的感冒、消化不良、皮炎等帶藥入園的幼兒要進行登記并管理。注意發現幼兒的問題，及時請保健醫生復檢，應正確對待晨檢工作。
幼兒園晨午檢制度 6
為確保幼兒園學生在園期間的健康與安全，預防和控制傳染病的傳播，特制定本幼兒園晨午檢管理制度。
一、晨午檢時間
1. 晨檢：每天上午幼兒入園時，在園門口進行晨間檢查，時間為幼兒入園后的第一時間。
2. 午檢：每天中午午餐前，由各班教師對幼兒進行健康觀察。
二、晨午檢人員
1. 保健醫生：負責主要的晨間檢查，包括體溫檢測、身體狀況觀察等。
2. 班級教師：配合保健醫生進行晨檢，并在午檢時負責觀察幼兒健康情況。
3. 值班教師：在幼兒入園時，協助保健醫生進行晨檢，并在午檢后巡視各班級，記錄幼兒健康狀況。
三、晨午檢內容
1. 晨檢內容
1. 一摸：檢查幼兒額頭、手心有無發熱現象，可疑者測量體溫。
2. 二看：觀察幼兒精神狀態、面色、咽部、皮膚（包括面部及手腳）有無皮疹等，注意傳染病的早期表現。
3. 三問：詢問幼兒在家飲食、睡眠、大小便情況，以及有無咳嗽、腹瀉等癥狀。
4. 四查：檢查幼兒是否攜帶不安全的物品，如小珠子、玻璃片等；檢查幼兒指甲是否過長，個人衛生情況。
5. 五記：根據晨檢情況做好當天記錄，對缺課幼兒要追查到每個人，并注明缺課原因。
2. 午檢內容
1. 體溫檢測：各班教師在午餐前再次對幼兒進行體溫檢測，確保無異常情況。
2. 健康觀察：觀察幼兒精神狀態、面色及有無異常癥狀，如發熱、咳嗽等。
3. 衛生檢查：檢查幼兒個人衛生情況，包括洗手衛生、口腔衛生等。
四、異常情況處理
1. 發熱處理：發現幼兒體溫超過37.5℃，應立即將幼兒送至隔離室觀察，并通知家長接回就醫。
2. 傳染病處理：發現疑似傳染病患兒，應立即隔離并通知家長帶幼兒到醫院就診，同時報告園醫和幼兒園領導，做好后續追蹤隨訪工作。
3. 攜帶危險物品：發現幼兒攜帶危險物品，應及時收繳并通知家長帶回，同時教育幼兒不得攜帶此類物品入園。
4. 記錄與報告：對晨午檢中發現的。異常情況，應及時記錄在《晨檢記錄》和《午檢記錄》上，并報告給園醫和幼兒園領導。
五、家長配合
1. 來園晨檢：家長每天送幼兒入園時，應配合保健醫生進行晨檢，并如實告知幼兒健康狀況。
2. 特殊情況告知：幼兒如有疾病或傳染病跡象，家長應主動與保健醫生聯系，說明情況并配合幼兒園進行全日觀察、追蹤、隔離等工作。
3. 個人衛生：家長應教育幼兒養成良好的衛生習慣，如勤洗手、勤剪指甲、勤理發等。
4. 帶藥管理：如幼兒需帶藥入園，家長應填寫《兒童家長委托園所服藥登記表》，并與保健醫生做好交接工作。
六、監督與檢查
1. 保健室監督：保健室作為晨午檢工作的督促管理部門，應具體做好晨午檢工作的監督和指導。
2. 班主任及帶班教師責任：各班主任及帶班教師為本班幼兒健康情況檢查報告的第一責任人，負責每日晨午檢工作并記錄。
3. 責任追究：對晨午檢工作不負責任、疏于職守導致幼兒園或班級出現重大傳染病疫情的相關人員，將追究其法律責任。
晨午檢制度幼兒園 7
為掌握幼兒的健康狀況，及時發現、報告和處理園內有咳嗽、發熱、流感癥狀的患者，我園特制定晨午檢制度。
一、晨午檢時間
各班教師在每天上午8：30與下午3：00之前完成幼兒的。晨午檢，同時填寫《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》
二、晨午檢內容
1、一摸：幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。
二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現等)。
二看——幼兒面色和神態，有無疾病和傳染病的跡象；
三問：詢問家長幼兒在家體溫、飲食、睡眠、情緒、大小便情況。
四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理；檢查幼兒衛生情況，督促幼兒勤洗手。
2、晨午檢時，班主任必? 如發現有發熱等流感癥狀幼兒，必須通知家長帶回，并到制定醫院的“預檢分診科”檢查啊治療。
3、因病缺勤病因追查與登記
對因并事缺勤的幼兒，要進行病因追查和登記。及時了解其動態。
4、嚴格執行甲型H1N1流感疫情日報告制度。各班教師分別對患病的幼兒進行每日追蹤隨訪，及時了解其診治情況。發熱病人做到“三不”即不來園、不上課、不外出。
幼兒園晨午檢制度 8
為掌握幼兒的健康狀況，及時發現、報告和處理園內有咳嗽、發熱、流感癥狀的患者，我園特制定晨午檢制度。
一、晨午檢時間
各班教師在每天上午8：30與下午3：00之前完成幼兒的晨午檢，同時填寫《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》
二、晨午檢內容
1、一摸：幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。
二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現等)。
二看——幼兒面色和神態，有無疾病和傳染病的跡象；
三問：詢問家長幼兒在家體溫、飲食、睡眠、情緒、大小便情況。
四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理；檢查幼兒衛生情況，督促幼兒勤洗手。
幼兒園晨午檢制度 9
一、晨檢制度
1、晨檢要求：
每天幼兒入園，須接受早班教師的晨間檢查。
2、晨檢內容：
一摸：幼兒有無發熱現象。
二看：觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。
三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。
3、晨檢記錄
晨檢后，教師需將健康觀察中發現的異常情況登記下來，并關注當日幼兒情況，如有異常情況，及時聯系家長。
二、午檢制度
1、午檢要求：
每天中午幼兒入睡前，須接受值班班教師的午間檢查。
2、午檢內容：
先觀察幼兒精神狀態、面色及有無發熱現象。其次讓幼兒自己先把衣兜里的`玩具或其他物品全部掏出放在規定的地方，教師檢查幼兒有無攜帶不安全的物品。
3、午檢記錄
午檢后，教師需將觀察中發現的異常情況登記下來，并關注當日幼兒情況，如有異常情況，及時處理。
幼兒園晨午檢制度 10
一、入園晨檢：
晨檢是幼兒園衛生保健工作的一個重要環節。經過這一環節，不僅僅能夠及早發現疾病，并且，對于一些不安全的因素，也能夠及時加以處理。同時，也能了解到幼兒在家庭中的生活情景，有利于教師更好地做好當日的工作以及密切家園的聯系。
幼兒晨檢的主要資料概括起來是：一摸、二看、三問、四查。
"一摸"是指摸摸幼兒的前額部位，粗知幼兒的體溫是否正常，摸摸幼兒頸部淋巴結是否腫大；
"二看"是指認真查看幼兒的咽喉部位是否發紅，觀察幼兒的皮膚、臉色以及精神狀況等有無異常；
"三問"是指詢問一下家長，幼兒在家里飲食、睡眠、排便等生活情景；
"四查"是指檢查幼兒有無攜帶不安全的物品到園內來，發現問題及時處理。晨檢中如果發現幼兒有身體不適或疾病跡象，應勸說或聯系家長帶幼兒去醫院檢查，或暫時將該幼兒隔離，請衛生室醫生進一步檢查，然后再確定是否入班。
二、教師的健康檢查：
為了保證幼兒的健康，幼兒園的教師在進入幼兒園工作以前，都必須進行嚴格的健康檢查，健康檢查合格者方能進入到幼兒園中從事工作。每年還必須進行一次全面的健康檢查。除了一般性健康檢查以外，還包括胸部X光透視、肝功能、陰道霉菌和滴蟲以及淋病、梅毒等項目的檢查。健康檢查不合格者，應立即調離或暫時離開工作崗位；有些疾病待痊愈后，持有關的健康診斷證明方可恢復工作。
三、幼兒入園檢查
1、幼兒入園幼兒自我進入教室，家長不可進入。乘車接送的由接送教師進行詢問家長并檢查。
2、幼兒入園有班級教師檢查幼兒的手、口等入園晨檢狀況并進行登記方可進班級。
3、有可疑的情景或在園有不舒服的孩子隨時量體溫，并且與家長取得聯系，盡快進行檢查與治療。
5、午休時值班教師不能休息，隨時觀察幼兒是否有發熱、咳嗽等其他現象并取得聯系。
6、幼兒在園期間要隨時觀察幼兒的情景，減少被感染機會，出現發熱、出診等癥狀及時就診，及時隔離。
幼兒園晨午檢制度 11
1、晨午檢采用保健醫和班級教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發現問題及時處理。
2、晨間入園時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序對幼兒進行檢查，午睡后對在園幼兒進行健康觀察。
3、對幼兒晨午檢的程序為：
（1）一摸：有無發熱（可疑者測量體溫）。
（2）二看：一般情景（精神狀態、面色等），傳染病的早期表現（咽部、皮膚有無皮疹等）。
（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情景。
（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。
（5）五記：根據晨檢情景做好當天記錄，對缺課幼兒要追查到每個人；并注明缺課原因。
4、班上教師在各項活動中注意觀察幼兒的精神狀態，發現異常要及時報告園長并送往當地醫院。
5、對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發現的異常情景，由檢查者負責記錄，登記在《晨檢記錄》上。
幼兒園晨午檢制度 12
1、晨午檢采用保健醫和班級教師分別檢查的方式，保證檢查到每一位幼兒，發現問題及時處理。
2、晨間入園時，負責晨檢人員應向家長詢問幼兒健康狀況，并按程序對幼兒進行檢查，午睡后對在園幼兒進行健康觀察。
3、對幼兒晨午檢的程序為：
（1）一摸：有無發熱（可疑者測量體溫）。
（2）二看：一般情景（精神狀態、面色等），傳染病的早期表現（咽部、皮膚有無皮疹等）。
（3）三問：飲食、睡眠、大、小便情景。
（4）四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。
（5）五記：根據晨檢情景做好當天記錄，對缺課幼兒要追查到每個人；并注明缺課原因。
4、班上教師在各項活動中注意觀察幼兒的`精神狀態，發現異常要及時報告園長并送往當地醫院。
5、對在園幼兒的晨午檢及全日健康觀察中發現的異常情景，由檢查者負責記錄，登記在《晨檢記錄》上。
幼兒園晨午檢制度 13
晨、午、晚檢制度
一、為了防止幼兒將傳染病和危險物品帶進幼兒園，幼兒每天早晨入園必須接受保健員和班級教師的一摸、二看、三問、四查。
1、一摸：用手摸幼兒前額、頸部，頜下淋巴結是否腫大，是否發燒，可疑者測量體溫，發燒幼兒禁止入園，好言勸家長帶去醫院就診，痊愈后再來園。
2、二看：觀察幼兒精神狀態、面色、眼睛有無異常，皮膚是否有外傷、皮疹，傳染病防控期間要檢查幼兒咽部是否紅腫、皮膚有無皮疹等。
3、三問：詢問個別疑似不適的幼兒家長孩子在離園后、來園前這一段時間的飲食、睡眠、大小便、精神狀況、情緒、行為等情況。
4、四查：根據傳染病流行情況，對易感幼兒進行重點檢查，方便早發現、早隔離，同時檢查幼兒入園時有無攜帶彈珠、小別針、利器等不安全的物品，發現問題迅速處理。
晨檢時，保健員視幼兒的健康狀況給幼兒發放紅、黃、綠三色晨檢卡，紅色代表幼兒帶藥(帶藥幼兒請家長認真填寫服藥記錄)，黃色代表身體不適需多加關注，綠色代表幼兒健康。幼兒將晨檢卡放到班級的自己的晨檢袋中，教師對全班幼兒的健康狀況一目了然，便于照顧。
二、午間檢查時，教師要堅持交接班制度，把班級幼兒的具體情況，包括幼兒人數、健康狀況、安全狀況，患病幼兒病情變化及進食情況等認真地交接給接班的教師，教師需將健康觀察中發現的異常情況登記下來，并關注當日幼兒情況，如有異常情況，及早通知家長和保健員，決定幼兒留園或去醫院診治。晨、午檢結束后，還要詳細登記患病幼兒的病狀、體征，視病情進行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學期或年度多發病、傳染病的病率統計提供依據。
要重視幼兒午睡時的巡視工作：
1．幼兒上床后，值班領導和值班教師要全面巡視，巡視內容包括幼兒來園人數、幼兒被服、幼兒情緒狀態及交接中的相關事項。
2．逐一檢查幼兒是否攜帶危險物件或裝飾物，一經發現要收放好。
3．幼兒熟睡后，要巡視幼兒呼吸的頻率，對咳嗽的幼兒應讓其側睡，對蒙頭睡的幼兒應加以糾正，以免發生意外。
4．如遇特殊情況及時與總值班人員或家長聯系，采取措施及時處理。
三、幼兒離園前20分鐘由兩位教師進行晚檢，觀察幼兒精神狀況，進一步檢查是否有不適的幼兒；協助幼兒整理自己的衣物、系鞋帶，觀察幼兒手臉是否干凈；嚴格執行接送卡制度，憑接送卡將孩子交給家長，杜絕冒領，并將一日中有異常情況或患病服藥的幼兒情況向家長詳細匯報。
臺兒莊區馬蘭屯鎮中心幼兒園
幼兒園晨午檢制度 14
為了確保幼兒在園期間的健康與安全，及時發現、報告并處理潛在的疾病和異常情況，特制定本幼兒園晨午檢制度。本制度旨在通過規范的晨午檢流程，提升幼兒園的衛生保健工作水平，為幼兒的健康成長保駕護航。
一、晨午檢時間
1. 晨檢：每天上午幼兒入園時，即開始晨檢工作，一般在8:30之前完成。
2. 午檢：每天中午幼兒午休前后，進行午檢工作，一般在下午2:50至3:00之間完成。
二、晨午檢地點
1. 晨檢：在幼兒園大門口或指定的晨檢室進行。
2. 午檢：在各班教室門口或午睡室進行。
三、晨午檢人員
1. 保健醫生：負責全園的晨午檢工作，進行初步的健康檢查。
2. 班級教師：配合保健醫生，在班級內進行二次晨檢和午檢，并記錄幼兒健康情況。
四、晨午檢內容
1. 一摸：檢查幼兒有無發熱現象，摸摸幼兒的前額部位，粗知體溫是否正常，摸摸幼兒頸部淋巴結是否腫大。
2. 二看：觀察幼兒的'精神狀態、面色、咽部、皮膚（面部及手腳）等，注意傳染病的早期表現，如咽部、皮膚有無皮疹等。
3. 三問：詢問家長或幼兒，了解幼兒在家中的飲食、睡眠、大小便等情況，以及是否有其他不適癥狀。
4. 四查：檢查幼兒是否攜帶不安全的物品，如小刀、玻璃球等，發現問題迅速處理。同時，檢查幼兒個人衛生情況，如指甲是否過長、是否需要洗手等。
五、異常處理
1. 如發現幼兒有發熱、咳嗽、皮疹、嘔吐、腹瀉等癥狀，或疑似傳染病患者，應立即通知家長，并勸其帶幼兒去醫院診治。同時，做好相關記錄，并跟蹤了解幼兒病情。
2. 對因故缺勤的幼兒，要進行病因追查和登記，及時了解其健康狀況。
3. 對攜帶不安全物品的幼兒，要進行教育并沒收其物品，同時與家長取得聯系，提醒其注意孩子的安全問題。
六、記錄與反饋
1. 班主任需將晨午檢中發現的異常情況登記下來，并填寫《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》。
2. 保健醫生需對全園的晨午檢情況進行匯總分析，發現異常及時報告園長，并采取相應措施。
3. 班級教師需將晨午檢情況及時與家長溝通，共同關注幼兒健康。
七、其他要求
1. 保健醫生和班級教師要嚴格按照本制度執行晨午檢工作，不得敷衍了事。
2. 幼兒園要定期對保健醫生和班級教師進行培訓，提高其健康檢查能力和應急處理能力。
3. 幼兒園要加強與家長的溝通與合作，共同做好幼兒的健康管理和疾病預防工作。
幼兒園晨午檢管理制度 15
一、各項活動均要以幼兒為中心，工作人員要注意兒童各項活動，戶外活動時不準扎堆聊天，上班時間教師要精神集中，不能擅離幼兒，不準做私事，不能串班。幼兒玩大型玩具時，老師必須在旁照看組織，并教給幼兒正確的玩法，確有急事需離開崗位，應找人替班，替班老師應切實負起責任。
二、幼兒入園要檢查衣袋內有無危險物品。睡覺前要提醒幼兒不要把小東西帶到床上，預防發生意外事故，定期和隨時對幼兒進行安全教育，使他們懂得怎樣做是正確的、安全的，怎樣做是不安全的、危險的，以及造成危險的后果。
三、藥品、針、刀等物品要放在一定地方，不讓幼兒隨便拿到，劇毒藥品要專人保管，專柜要上鎖，不準放在班上。
四、戶外活動前要檢查鞋帶，注意清點人數，對新入園的幼兒要多照顧，防止跑回家或丟失等問題發生。
五、園領導、醫務人員應定期檢查房屋場地、大型體育器材、玩具、家具、用具、電門、電線、插銷等設備，發現問題要及時處理（每學期不少于 2 次）。杜絕觸電、砸傷、摔傷、燙（燒）傷等事故發生。
六、幼兒入園時要求家長親自把幼兒交給老師，離園時，要有相對固定的家長接孩子，委托別人來接時，家長應事先通知老師，被委托人接孩子，教師要仔細詢問一些情況，確保幼兒安全離園。
七、炊事員注意食物管理和加工，防止食物中混入異物，禁止采購、制作腐爛變質食物，不讓幼兒吃隔夜飯菜，要做好食品留樣檢查工作。做好每餐前的消毒工作，預防傳染病及食物中毒發生。
幼兒園晨午檢制度 16
為保證學生的身心健康，及時發現異常情況，及時處理，預防學校傳染性疾病的發生，特制定本制度，并參照《富昌小學學生因病缺勤制度》合并執行。
一、值班教師負責每天早晨及中午對本班在校學生進行晨檢及午檢。
二、晨、午檢時應認真、細心，通過觀察、詢問等方式了解在校學生的健康情況；對未到學校的學生要及時了解缺勤的原因。
三、每日晨、午檢情況要做好記錄，特別對異常情況更要做好詳細的`記錄。內容包括學生姓名、性別、家庭住址、家長姓名及電話、異常情況以及就診情況等。
四、對晨、午檢中發現的異常情況，特別是出現發燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀和現象，要及時、詳細地報告學校衛生室；督促有關學生及時就醫；在重大傳染病流行期間，出現相關疑似癥狀時應根據衛生室要求立即采取隔離及消毒等措施。
五、班主任教師對患病學生在治療期間的情況要做好跟蹤記錄。
幼兒園晨午檢制度 17
一、晨檢目的
1、及時了解幼兒身體狀況，并隨時觀察、跟進。
2、加強與家長溝通，爭取家長理解與配合。
3、加強班級保教成員之間的溝通與合作。
4、最終目的是為了不斷提高幼兒保育保健質量。
二、程序及要求
（一）天天接送幼兒的晨檢程序
1、在園門口晨檢后，到班級教師再檢查。
2、教師進行基本的身體檢查，教師務必及時把晨檢時有問題的孩子的狀況記錄在晨檢記錄上并向園長匯報。
3、發現身體不適，尤其是發燒、手足和空腔部位有皰疹的要及時告訴家長和老師，不得瞞報。
4、教師務必及時把晨檢時有問題的孩子的狀況記錄在晨檢記錄上并向園長匯報。
（三）跟進措施及要求
1、每位保教人員上班第一件事，對幼兒進行晨檢并做好詳實記錄。
2、分管園長每一天檢查一次，《晨檢記錄》的記錄狀況。
隔離和檢疫:
1、一旦園內發生傳染病時要立即隔離病人并送往醫院隔離治療。護送人員做好自身的防護工作。同時通知家長并上報給園領導小組和有關部門。
2、在患兒尚未離開園所之前，應隨時對其所在班級和污染物進行消毒，即隨時消毒，以迅速殺滅從機體排出的病原體。自己在園內采用流動紫外線消毒或0、2%的過氧乙酸溶液噴霧消毒一小時，消毒后進行通風換氣。
3、對密切接觸者（即患兒所在班級的幼兒）進行防疫，并與其它班級隔離。檢疫期間對患兒所在班級應加強晨、午、晚檢，早期發現病兒及時隔離。觀察期間不能接收和轉出兒童。
4、為防止傳染病蔓延，應暫時停止接收和轉出兒童。直至最后一批患兒傳染期滿，臨床癥狀完全消失，并貼合解除隔離的標準，待進行終末消毒后才能解除隔離。
5、待患兒離園后，對被污染的處所以及一切物品進行最后一次徹底的消毒。
6、隔離患兒直至各種傳染病的癥狀完全消失，待痊愈后持所在地段保健科證明方可返園。
7、保護易感人群，傳染病流行季節兒童活動室、臥室勤通風換氣，勤曬被褥。對易感可用板藍根沖劑連服3-5天。
8、加強晨檢工作，時刻注意兒童的各種身體異常變化，一旦發現病兒立即隔離，以減少傳染機會。
9、利用多種形式廣泛開展健康教育活動，提高工作人員、兒童及教師的自我保健意識。
10、幼兒和職工定期進行體檢。
幼兒園晨午檢管理制度 18
晨、午檢要求：
每天幼兒入園，須在園門口接受值日教師的晨間、午間檢查。晨、午檢內容：
一摸：幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。
二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。
三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。
晨、午檢記錄：晨、午檢后，班主任需將健康觀察中發現的異常情況登記下來，并關注當日幼兒情況，如有異常情況，班主任視情況決定幼兒入園或去醫院診治。晨、午檢結束后，還要詳細登記患病幼兒的病狀、體征，視病情進行全日觀察和追蹤，明確最后診斷，為學期或年度多發病、傳染病的病率統計提供依據。
為此，希望家長配合我們做好以下工作：
1、來園時必須帶孩子參加晨、午檢。
2、疑有疾病或傳染病跡象，應主動與授課教師聯系，我們將視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。
3、不要讓孩子帶危險物品。
4、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發，從小養成良好的衛生習慣。
幼兒園晨午檢制度 19
01、晨檢要求
每天幼兒入園，須在園門口接受保健老師的晨間檢查。
02、晨檢內容
一摸：幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。
二看：一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的'早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。
三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。
03、晨檢取牌
紅牌：晨檢合格者，領牌進班。
綠牌：檢查指甲長、衛生做的不完整。
黃牌：帶藥兒童，須填寫“兒童家長委托園所服藥登記表”。
藍牌：上學遲到。
保健老師經過晨檢，根據其他狀況。分別給健康、服藥、不衛生等不同標記的牌子讓幼兒到班上報道，以便老師心中有數，幼兒帶入園的治療藥物，由保健老師定時喂服。
04、晨檢記錄
晨檢后，保健老師需將健康觀察中發現的異常情況登記下來，并與當班教師一起關注當日幼兒情況，如有異常情況，保健老師進行臨床診斷決定入園或去醫院診治。
告知家長并請家長配合我們做好以下工作：
一、來園必須帶孩子參加晨檢。
二、疑有疾病或傳染病跡象，應主動與保健老師聯系，我們將視病情進行全日觀察、追蹤、隔離。
三、不要讓孩子帶危險物品。
四、每天帶手帕或餐巾紙，勤剪指甲、勤理發、從小養成良好的衛生習慣。
幼兒園晨午檢管理制度 20
一、晨午檢時間 ：各班教師在每天上午8：30與下午2:50之前完成幼兒的晨午檢，同時填寫《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》。
二、負責晨午檢人員應是幼兒園的各班負責人。
三、晨午檢的地點：幼兒園園（大）門口。幼兒園各班教室門口
四、晨午檢查內容：
1、一問：問幼兒飲食、睡眠、大小便情況
2、二看： 一般情況下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現，咽部、皮膚有無皮疹。
3、三摸：摸幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。
4、四查： 有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。如有異常情況，及時做好記錄。
五、根據詢問和查看的情況，若有身體發熱的幼兒，經體溫測試確定后，特別是出現發燒、頭疼、咳嗽、手上出現皰疹等，以及不能確定的癥狀，通知家長，勸其馬上到醫院診治，并在家中治療。
六、經檢查身體無異常的幼兒進入幼兒園后，各班帶班教師應立即對幼兒進行第二次檢查，再次向幼兒詢問晨午檢內容，并做細致的查看，晨午檢詢問、檢查內容同上。如再有身體發熱的幼兒，應帶患兒到觀察室進行診斷，經體溫計測試正常，方可繼續上課；如幼兒
體溫不正常，應主動聯系家長，勸其送醫院診治。第二次檢查應在幼兒入班后半小時后進行。
七、負責老師和教師要經常指導和檢查幼兒的幼兒的洗手方法。
八、對有病患兒的班級、患兒摸過的玩具等要徹底消毒，開窗通風。
九、對第一、二次晨午檢確診發熱勸其離園的幼兒，要做好記錄，與患兒家長保持聯系，電話追蹤醫院診斷結果?；純嚎祻头祱@時，須攜正規醫院證明，經衛生保健老師同意后，方可入園進班上課。
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一、晨檢
1、晨檢要求：
每天幼兒入園，須接受早班教師的晨間檢查。（體溫測量、酒精消毒）
2、晨檢內容：
一摸：幼兒有無發熱現象。
二看：觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病早期表現，咽部、皮膚有無皮疹等。
三問：個別幼兒飲食、睡眠、大小便情況。
四查：有無攜帶不安全的物品，發現問題迅速處理。
3、晨檢記錄
晨檢后，保健醫需將健康觀察中發現的異常情況登記下來，并關注當日幼兒情況，如有異常情況，及時通知教師聯系家長。
二、午檢
1、午檢要求：
每天中午幼兒入睡前，須接受保健醫的午間檢查。
2、午檢內容：
先觀察幼兒精神狀態、面色及有無發熱現象。其次讓幼兒自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在規定的地方，教師檢查幼兒有無攜帶不安全的物品。
3、午檢記錄
午檢后，保健醫需將觀察中發現的異常情況登記下來，并關注當日幼兒情況，如有異常情況，及時處理。
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為掌握幼兒的健康狀況，及時發現、報告和處理園內有咳嗽、發熱、流感癥狀的患者，我園特制定晨午檢制度。
一、晨午檢時間
各班教師在每一天上午8：30與午時3：00之前完成幼兒的晨午檢，同時填寫《晨午檢登記表》和《幼兒缺勤排查登記表》
二、晨午檢資料
1、一摸：幼兒有無發熱現象，可疑者測量體溫。
二看：一般情景下，觀察幼兒精神狀態、面色等，傳染病的早期表現等）。
三問：詢問家長幼兒在家體溫、飲食、睡眠、情緒、大小便情景。
四查：有無攜帶不安全的'物品，發現問題迅速處理；檢查幼兒衛生情景，督促幼兒勤洗手。
2、晨午檢時，班主任必? 如發現有發熱等流感癥狀幼兒，必須通知家長帶回，并到制定醫院的“預檢分診科”檢查啊治療。
3、因病缺勤病因追查與登記
對因并事缺勤的幼兒，要進行病因追查和登記。及時了解其動態。
4、嚴格執行甲型H1N1流感疫情日報告制度。各班教師分別對患病的幼兒進行每日追蹤隨訪，及時了解其診治情景。發熱病人做到“三不”即不來園、不上課、不外出。
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為保證學生的身體健康，及時發現和處理異常情況，預防傳染性疾病的發生，特制定本制度。
一、帶班老師負責每天早晨及中午對本班在校學生進行晨檢及午檢，上午、下午第一節課預備時對所有學生進行晨檢和午檢。
二、晨、午檢時應認真、細心，通過觀察、詢問等方式了解在校學生的健康情況，必要時進行體溫測量，對未到學校的學生要及時了解缺勤的原因。
三、每日晨、午檢情況要做好記錄，特別對異常情況更要做好詳細的記錄，內容包括學生姓名、性別、家庭住址、家長姓名及電話、異常情況以及就診情況等。
四、對晨、午檢中發現的異常情況，特別是出現發燒、頭疼、咳嗽以及不能確定的癥狀和現象，要及時、詳細地報告學校疫情報告人；督促有關學生及時就醫；在重大傳染病流行期間，出現相關疑似癥狀時應立即采取隔離及消毒等措施。
五、主班教師做好對患病學生在治療期間的情況要做好跟蹤記錄。
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為了保障幼兒在園期間的健康與安全，及時發現并處理潛在的健康問題，特制定本幼兒園晨午檢制度。
一、晨檢制度
1. 時間與地點
時間：每天上午7:308:30之間，幼兒入園時。
地點：幼兒園大門口及各班教室門口。
2. 檢查內容與步驟
一摸：保健教師或值班教師用手觸摸幼兒的前額及頸部，檢查幼兒有無發熱現象。對可疑發熱的幼兒，使用額溫槍測量體溫，并記錄。
二看：觀察幼兒的'精神狀態、面色、皮膚、咽部及眼睛等部位，注意是否有皮疹、紅腫、流淚等異常表現。
三問：詢問家長幼兒在家時的飲食、睡眠、大小便及有無咳嗽、流鼻涕等癥狀。
四查：檢查幼兒是否攜帶不安全的物品，如小刀、玻璃珠等，發現問題迅速處理。同時，檢查幼兒的個人衛生情況，如指甲是否過長、是否干凈等。
3. 處理措施
對健康無異常的幼兒，發放綠色晨檢牌，允許進入班級。
對發現異常的幼兒，根據其具體情況采取相應的處理措施。如發熱幼兒，需通知家長帶其去醫院就診，并在家中休息，待康復后方可入園。
保健教師要將晨檢中發現的異常情況詳細記錄在《晨檢登記表》中，并與當班教師做好交接工作。
二、午檢制度
1. 時間與地點
時間：每天中午幼兒用餐后至午睡前。
地點：各班教室。
2. 檢查內容與步驟
二次測溫：在幼兒午睡前，班級教師要對幼兒進行第二次體溫測量，確保無發熱幼兒進入午睡室。
觀察幼兒狀態：注意觀察幼兒的精神狀態、面色及呼吸情況，是否有咳嗽、流鼻涕等異常表現。
檢查個人衛生：檢查幼兒是否更換了干凈的衣物，指甲是否干凈等。
3. 處理措施
對發現異常的幼兒，及時通知保健教師，并按晨檢中的處理措施進行處理。
保健教師要對午檢中發現的異常情況進行記錄，并與家長保持聯系，追蹤幼兒的健康狀況。
三、其他要求
1. 家長配合
家長應每天送幼兒入園時，主動配合保健教師或值班教師進行晨檢。
如有幼兒身體不適或疑似傳染病癥狀，應及時向幼兒園報告，并帶幼兒去醫院就診。
2. 教師職責
班級教師要在晨午檢中認真履行職責，嚴格按照檢查步驟進行操作。
發現異常情況要及時報告保健教師，并采取相應的處理措施。
3. 健康檔案管理
幼兒園要建立幼兒健康檔案，記錄每位幼兒的健康狀況及晨午檢中的異常情況。
對有特殊健康狀況的幼兒，要建立特殊病例檔案，隨時觀察其身體狀況。
4. 健康教育
幼兒園要定期開展健康教育活動，向幼兒及家長宣傳傳染病的預防和流行情況，共同預防傳染病的發生。
幼兒園晨午檢管理制度 25
一、加強領導，提高晨、午檢工作質量
二、由各班值班老師和園保健主任負責每天的晨、午檢的具體檢查，記錄統計工作，作好未到園或有病師幼的病情詢問追蹤，及時了解病情作好記錄。
三、值班教師每天早期晨和中午在活動室門口進行晨午檢，保健主任逐班進行晨、午檢的復查并作好記錄。
四、保健主任每天還要在下午幼兒、活動時間對幼兒和教師進行午檢工作并作好記錄。
五、在晨、午檢中有病的師幼作好詳細的詢問病情的。記錄，特別是發高燒的師幼更不能忽視，并立即到醫院診治。
六、要求值班教師在幼兒室內外活動時間隨時觀察幼兒的活動情況，發現有異常的幼兒要立即反映給保健主任，對有異常的幼兒要立即和家長取得聯系，并由家長送往醫院診治，突發的病情由幼兒園直接送往醫院診治并通知家長。
七、每天值班的教師有義務在巡查時觀察幼兒的情況，發現問題及時報告給保健主任。
八、晨、午檢記錄填寫齊全，存檔備查。
九、每學年對在園幼兒進行兩次體檢，體檢由衛生保健主任協助相關衛生機構完成。
十、在體檢中發現幼兒身體有異常的情況，及時通知家長，由家長負責到縣級以上醫院診治。
十一、對有特殊病的幼兒，建立特殊病例檔案，隨時觀察身體狀況。
十二、建立家長聯系制度，經常和幼兒家長取得聯系，向家長
宣傳傳染病的預防和流行情況，幼兒園、家庭共同預防傳染病的發生。
