反“四風”，就是堅決反對干部群眾反應強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。
反四風學習心得體會 1
五一勞動節前夕，習在同全國勞動模范代表座談時強調，人民創造歷史，勞動開創未來。各級領導干部要帶頭發揚勞模精神，出實策、鼓實勁、辦實事，不圖虛名，不務虛功，堅決反對干部群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”，以身作則帶領群眾把各項工作落到實處。
習對領導干部提出的“要帶頭發揚勞模精神”，突出一個“實”字。突出“實”，就是要求切忌“虛”。因為實與虛是“死對頭”，實與虛是永遠對立面。習對領導干部提出的“要堅決反對四風”，就是強調工作要務實，就是要求少說多做，就是要求領導干部要下基層、與群眾同甘苦共患難，就是不要“耍嘴皮子”，不要干那些面子工程，不要紙上談兵，不要貪圖享樂等等。
當前，黨員干部貫徹落實黨的群眾路線總體是好的，在聯系服務人民群眾方面做了大量富有成效的工作，但也存在著不符合為民務實清廉要求的問題。特別是有的領導機關、領導班子和一些領導干部形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風嚴重，主要表現在理想信念動搖，宗旨意識淡薄，精神懈??；貪圖名利，弄虛作假，不務實效；脫離群眾，脫離實際，不負責任；鋪張浪費，奢靡享樂，甚至以權謀私、腐化墮落。這些問題，嚴重損害黨在人民群眾中的形象，嚴重損害黨群干群關系。
精選反四風問題心得體會范例精選21篇
走過“雄關漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄?！钡慕裉?，向著“長風破浪會有時”的明天，中國夢獲得了前所未有的廣闊空間。在新的歷史征程中，讓我們更加有力地唱響“勞動光榮”的強音，堅決反對“四風”，以更加堅實的步伐，奔向全面建成小康社會、實現中國夢的偉大目標！
主題反對四風學習心得體會 2
經過前幾天學校組織師德師風教育的學習活動，使我進一步認識到作為教師在新時期的素質要求，對照《《教師法》》和《《中小學教師職業道德規范》》的要求，結合自我10年來的教育工作生涯，自我剖析如下：
一、我在職業道德規范和樹立良好師德師風方面存在的問題：
對照中小學教師職業道德規范、如何樹立良好的師德師風和對優秀教師的要求，我認識到，教師職業道德是指教師在其職業生活中，調節和處理與他人、與社會、與團體、與職業工作關系所應遵守的基本行為規范或行為準則，以及在這基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。自我剖析我所存在的問題有：
1、在依法執教方面，盡管我能夠貫徹國家教育方針，能夠自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行，但學習和宣傳教育政策不夠深入，有時候還存在消極的教育言論、行動等問題。依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業道德的首要準則，我有時候放松了或不注意這個準則。
2、在愛崗敬業方面，我基本上能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，注意培養學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛是教師職業的基礎，愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則，是全部教師職業道德的基礎前提。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責。
3、在熱愛學生方面，我關心愛護學生，尊重其人格；耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發展。但在平等、公平對待學生，異常是要求學生方面，還不夠嚴格。熱愛學生是教師處理與學生之間關系的準則，是全部教師職業道德的精髓。愛是教育的萬金油，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產生一個個教育的奇跡。如何激發愛心、永保愛心，我尚待努力。
4、在嚴謹治學方面，我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識；師德的基礎是愛，核心是專；我注意嚴謹治學，提高業務水平；但探索教育教學規律缺乏長期性，教育教學方法還缺靈活性和改善力度，提高教育、教學和科研水平還不夠快。教師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法，進而影響著師生關系，所以我必須不斷學習。
5、團結協作是教師處理與同事之間關系的準則，是優化校內育人環境的關鍵因素。這是教師的職業特點所決定的。在團結協作方面，我基本上能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫忙還不夠夢想；我能夠維護其他教師在學生中的威信，也關心團體，進取維護學校榮譽，但對如何更好地共創禮貌校風，還缺乏智慧上的協作；我應當經過靠團體的力量，群體的智慧，合作創共贏。
6、尊重家長是教師處理與學生家長之間關系的準則，是促進教育合力的構成，提高育人效果的重要環節。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和提議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，決定與學生家長聯系相對減少；在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠進取。
7、廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則，是市場經濟條件下教師應當注意堅持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，但在自覺抵制并反對社會不良風氣影響方面，顯得不夠有力。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會公德，注意處理個人職業勞動與自身人格塑造之間關系的準則，衣著整潔得體，語言健康，舉止禮貌禮貌，以身作則，作風正派；但身教注重不夠，律己不夠嚴格，語言規范性有優待加強，缺乏對為人師表是教育事業對教師人格提出的特殊要求的理解。
9、在優秀教師的為師三態：敬業、愛業、精業方面，我沒有堅持“敬業——愛業——精業”這個教師職業成長的基本主線，也沒有政治把教師的“紅”與“專”交織好以便自我更快成長。
反四風心得體會 3
黨的群眾路線教育實踐活動已經拉開帷幕?；顒拥闹饕蝿帐置鞔_，就是要聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。
當前，黨員干部隊伍的主流是好的，但是黨內脫離群眾的現象仍然超多存在，尤其是部分黨員干部身上存在的“四風”問題，群 這四種歪風邪氣無疑是引發各類社會矛盾的“焦點所在”，是損害黨群干群關系的重要根源。因此，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，十分必要。
聚焦作風建設，就是要摒棄“形式主義”，真抓實干不玩“花幌子”。東漢荀悅說得好：“不受虛言，不聽浮術，不采華名，不興偽事?！贝恕八牟弧笨芍^是反對“形式主義”的至理名言。當前，形式主義既表現為弄虛作假、欺上瞞下的“虛夸”，也表現為熱衷政績工程、形象工程的“浮躁”，還表現為抓工作浮光掠影、下基層走馬觀花的“作假”。這些“花幌子”作風不僅僅浪費寶貴資源、貽誤發展時機，而且嚴重損害黨的形象、損害黨同人民群眾的血肉聯系，務必堅決反對。這要求我們在工作中不好大喜功、不做表面文章，要以踏石留印、抓鐵有痕的勁頭抓落實、求實效，戒浮躁、重實干，做出扎扎實實的業績。
聚焦作風建設，就是要反對“官僚主義”，一心為民不擺“官架子”。官僚主義由來已久，當年，毛澤東曾總結出強迫命令式、老爺式、蛻化變質等二十種官僚主義的表現。時至今日，官僚主義又衍生了一些新變種，比如，高高在上，動輒訓人，打擊報復，漠視群眾利益等等。它之所以能產生，一個重要原因就是背離了緊密聯系群眾的工作路線。因此，在工作中，要時刻謹記黨的根本宗旨，時刻站在群眾立場思考問題，多“照鏡子”、多“正衣冠”，不“擺架子”、不“打官腔”，把群眾期盼作為工作重心，恪盡公仆職守，永葆公仆本色。
聚焦作風建設，就是要拒絕“享樂主義”，迎難而上不為“享樂子”。享樂主義是群眾路線的大敵，是腐敗墮落的淵藪。此刻有少數領導干部沉陷于享樂主義的泥淖。比較突出的是：在精神狀態上，思想空虛，不思進取；在價值取向上，認為無私奉獻已經“過時”，追求享樂安逸；在工作態度上，怕苦怕累，逃避職責；在生活方式上，沉湎于物欲享受。“憂勞興國，逸豫亡身”，歷史的教訓不勝枚舉，值得我們汲取、銘記。
聚焦作風建設，就是要狠剎“奢靡之風”，清廉自律不圖“講面子”?！皻v覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，是我黨的光榮傳統和政治本色。然而，當前不少黨員干部放松對自己的約束，追求豪華、鋪張、奢靡的“面子”。狠剎奢靡之風，大力營造清正清廉清明之風勢在必行。一方面要按照為民務實清廉的要求，勇于給自己“治治病”，對腐敗奢靡，觸碰黨紀國法“紅線”的黨員干部予以嚴懲。另一方面，要在廉潔自律上擺問題，找差距，勇于正視缺點和不足，抵制不良風氣誘惑，以清廉清明取信于群眾。
聚焦作風建設，與歪風邪氣作斗爭，這是一場不容走過場的“教育”，是一場非打贏不可的“硬仗”，務必充分認識狠剎“四風”的重要性、緊迫性和艱巨性，采取有力措施，確保教育實踐活動取得實實在在的成效。
反四風學習心得體會 4
本人通過學習《在第十二屆全國人民代表大會第一次會議上的講話》、《劉云山同志：確保黨的群眾路線教育實踐活動取得實效》，人民日報《集中解決“四風”問題》的評論員文章，及參與我鎮舉辦的“三聯三講”主題實踐活動，通過“聯系群眾、聯系思想、聯系工作”“三聯”活動，查擺問題，通過“講形象、講黨性、講作風”“三講”活動，轉變思想作風，要以“三聯三講”實踐活動為契機，通過走訪群眾等方式，全面加強自身的黨性教育，深入基層密切聯系群眾，切實轉變工作作風，提高工作效能，更好地做好社會保障事業。這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這‘四風’問題。”指出：教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求。從這一要求可以看出，方法已經明確，要求我們廣大黨員干部結合自身認真抓好落實。
照鏡子，就是要求廣大黨員干部要“一日三省吾身”，每天將自己的所作所為與黨章規定進行對照，與中央八項規定等紀律規定進行對照，看自己是否是在全心全意為人民服務，是否做一名人民的公仆。
正衣冠。就是要求廣大黨員干部要時時以黨章的規定和要求為鏡，從自己做起，從現在改起，不斷進行自我反省、自我警醒，對黨和人民常懷一顆自律之心、一顆敬畏之心，用勤廉務實的個人形象和驕人的工作業績，引得人民群眾的信任和愛戴。
洗洗澡。就是要求廣大黨員干部要以整風的精神開展批評和自我批評，深入分析發生問題的原因，清洗思想和行為上的灰塵，永遠保持黨的純潔性和先進性，不管身處何種環境、何種地位，都要始終做到潔身自好，同流而不合污。
治治病。就是要求廣大黨員干部要加強黨內監督，經常開展批評與自我批評，針對別人的缺點或錯誤提出意見，針對自己的缺點或錯誤進行的自我揭露和剖析，使黨的肌體更加健康，永葆黨的青春與活力。
本人在這次活動通過自我剖析，主要存在以下問題：
1、政治思想意識不夠強。
平時學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器。
2、 宗旨觀念不夠牢固。
有時對待群眾和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多，稍忙時，服務總差一點，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。有時覺得自己是一個基層的普通黨員也干不了什么大事，沒有深刻理解“全心全意為人民服務”的宗旨。以至于為群眾服務意識的不夠熱情。
3、 業務知識鉆研不夠。
我對業務知識的掌握不夠全面，缺乏一種爭當業務能手的精神，認為自己已有一些業務知識可以適應目前的工作了，有時在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用，更?
4、 工作作風不夠扎實。
我有時辦事情只安于表面處理方法，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力，工作作風的嚴謹能帶給群眾的信任。
下來我按以下整改措施整改：
1、要持之以恒、堅持不懈地抓好學習。學理論，要抓住實質，在提高理論素養上下功夫，加深對 "三個代表"重要思想的理解；學業務，在專業知識、法律法規等方面下功夫，努力提高自己的管理能力和素養水平。
反四風學習心得體會 5
五一勞動節前夕，習在同全國勞動模范代表座談時強調，人民創造歷史，勞動開創未來。各級領導干部要帶頭發揚勞模精神，出實策、鼓實勁、辦實事，不圖虛名，不務虛功，堅決反對干部群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”，以身作則帶領群眾把各項工作落到實處。
習對領導干部提出的“要帶頭發揚勞模精神”，突出一個“實”字。突出“實”，就是要求切忌“虛”。因為實與虛是“死對頭”，實與虛是永遠對立面。習對領導干部提出的“要堅決反對四風”，就是強調工作要務實，就是要求少說多做，就是要求領導干部要下基層、與群眾同甘苦共患難，就是不要“耍嘴皮子”，不要干那些面子工程，不要紙上談兵，不要貪圖享樂等等。
當前，黨員干部貫徹落實黨的群眾路線總體是好的，在聯系服務人民群眾方面做了大量富有成效的工作，但也存在著不符合為民務實清廉要求的問題。特別是有的領導機關、領導班子和一些領導干部形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風嚴重，主要表現在理想信念動搖，宗旨意識淡薄，精神懈??；貪圖名利，弄虛作假，不務實效；脫離群眾，脫離實際，不負責任；鋪張浪費，奢靡享樂，甚至以權謀私、腐化墮落。這些問題，嚴重損害黨在人民群眾中的形象，嚴重損害黨群干群關系。
精選反四風問題心得體會范例精選21篇
走過“雄關漫道真如鐵”的昨天，跨越“人間正道是滄桑”的今天，向著“長風破浪會有時”的明天，中國夢獲得了前所未有的廣闊空間。在新的歷史征程中，讓我們更加有力地唱響“勞動光榮”的強音，堅決反對“四風”，以更加堅實的步伐，奔向全面建成小康社會、實現中國夢的偉大目標！
反四風心得體會 6
這次教育實踐活動為什么要聚焦“四風”?透過學習黨章發現，反對“四風”的有關表述在《黨章》中的第六章——也就是“黨的干部”中都有闡述：
在反對形式主義上，黨章要求領導干部：堅持解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，認真調查研究，能夠把黨的方針、政策同本地區、本部門的實際相結合，卓有成效地開展工作，講實話，辦實事，求實效，反對形式主義。
在反對官僚主義上，黨章要求領導干部：正確行使人民賦予的權力，依法辦事，勤政為民，密切聯系群眾，堅持黨的群眾路線，自覺地理解黨和群眾的批評和監督，反對官僚主義。
在反對享樂主義上，黨章要求領導干部：正確行使人民賦予的權力，清正廉潔，以身作則，艱苦樸素，加強道德修養，做到自重、自省、自警、自勵，反對任何濫用職權、謀求私利的不正之風。
精選反四風問題心得體會范例精選21篇
從黨章中，我們能夠看出：反對“四風”是黨的一貫主張，是黨對領導干部的一貫要求，是作為領導干部務必具備的基本條件。這樣我們也就不難理解這次教育實踐活動的重點和聚焦點的問題了。也正因為這樣，要求我們務必深入分析整治“四風”的反對“四風”的深刻內涵，才能持續自己始?
反四風學習心得體會 7
反“四風”,就是堅決反對干部群眾反應強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。在這個新的發展戰略中，“四”即“四風”建設是基礎和政治保障，具有十分重要的意義。“四風”建設中，學風建設的核心是理論聯系實際，政風建設的核心是求真務實，作風建設的核心是密切聯系群眾，會風建設的核心是精簡高效。而“四風”建設的實質正是加強和改進黨的建設，提高黨的執政能力和廉政能力。
我作為一名教師，尤其是工作在這個優秀的學校里，深感教師的責任重大。師德的好壞，不僅影響著學生，甚至影響整個社會，整個國家，因此師德建設是一個關系到整個社會精神面貌的大問題。按學校要求，我主要學習了《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師職業道德規范》。明確認識到：師德是教師職業道德的靈魂，是教育藝術的基礎和前提，教師時時要做好表率。在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群眾形象”展示坦誠向上整潔的精神風貌。加強自我學習和經常自查自己的師德行為規范尤為重要。
思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻。任教以來，一直以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，并促使學生最快地轉化為能力。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。
學習是手段，創造才是目的。在教育學生時我以培養能力，發展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創造力的?
學生思維能力及創造力培養是時代的需要。一是注重提高學生的自學能力；二是提高學生的參與意識；三是能使學生養成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發表見解的優良心理品質，培養了學生創造性思維能力。學生思維力、創造力的培養，主渠道是課堂教學。要最大限度地發揚課堂民主，調動學生參與學習的積極性，創設生動活潑的氣氛，讓學生愉快思考、主動探索、大膽質疑，敢于標新立異。采用“引導式”，充分發揮教師的主導作用，要巧設問題，善設疑點，給學生一個自由發揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學生只有在此境界中才會產生最佳心態，從而誘發潛在的創造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。
富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的。”同樣，教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創造力就是一句空話。在現代科學迅速發展的今天，各學科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到教學內容上來。我始終是教育教學戰線上的一名新兵。我總是用這樣的想法來鞭策自己學習和不斷提高。正是一直有這樣的業務上的饑餓感，培育努力學習，在學習中探索的習慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學生，熏陶學生。
反“四風”是我們黨在新的歷史背景下迫切需要的，是人民群眾所渴望的。反“四風”精神的提出在新的發展趨勢下具有十分重要的意義，發揮了起積極向上的作用，是我們黨開展工作的一項重要武器。本人有決心在教研這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業的追求中煥發出光華。
反對四風心得體會 8
在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大部署。中央教育實踐活動工作會議召開后，安徽省委立即進行動員部署，精心組織安排。我們堅持 總的講，我省教育實踐活動第一環節進展有序，實現了良好開局，取得了初步成效。
精選反四風問題心得體會范例精選21篇
精選反四風問題心得體會范例精選21篇
精選反四風問題心得體會范例精選21篇
二、“反對四風”是一番決心，應注重機制建設?！胺磳λ娘L”彰顯了中央對于整治當前“四風”的堅定決心，壯士斷腕的真正勇氣?！胺磳λ娘L”本身很給力，但是總體上缺乏可靠機制，即相應制度的約束。縱觀中國五千年歷史發展，“四風”問題 一方面及時總結各地活動中的好經驗、好做法，在原有基礎上創新制度，建立密切聯系服務群眾的長效機制，并嚴加管理，“四風”就有可能被逐漸遏制。另一方面，繼續堅持過去好的做法。
如“三送”工作中的公開承諾、民情家訪、激勵獎懲等工作機制，愛心服務站、民情日記、臺賬等工作載體，能夠充分借鑒應用。
精選反四風問題心得體會范例精選21篇
反對四風心得體會 9
四風問題是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。它不僅僅損害了百姓的利益，破壞了黨的形象，還給許多優秀的黨員同志抹黑，極不利于社會的長治久安和國家的和平、安定發展，人民的安居樂業！這次黨的群眾路線教育實踐活動主要任務就是要集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這四風問題，并提出照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病的總體要求，在全黨大興密切聯系群眾之風、大興求真務實之風、大興為民務實清廉之風。
精選反四風問題心得體會范例精選21篇
一、對照“四風”方面檢查存在的主要問題
(一)形式主義方面
1、學習流于形式。雖然也能按要求開展學習，但學習資料不全面、不深入，缺乏針對性，學習的自覺性不高，學習的系統性不強。2、工作方法簡單。工作思路不寬、不活，很多時候還是循規蹈矩，只安于表面，認為以往的經驗就是對的，就是正確的，認為把自己分內的事情做好就能夠了。對一些不屬于自己分內的事情，滿足于完成任務，沒有認真了解調查研究是否理解透了工作的資料和要點，沒有認真研究工作資料不同方面的區別，以及貼合自身特點的工作方式，缺乏創新意識。
(二)官僚主義方面
群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，具體表現為四化入戶工作做的還不夠細不夠勤。
(三)享樂主義和奢靡之風方面
雖然一向秉承著厲行節約、艱苦奮斗的工作作風，嚴格落實各項規章制度，但也存在著安于現狀，防微杜漸意識不強的現象。尤其在個人生活中，發揚優良傳統不足，防享樂奢靡之壩不牢，大手大腳花錢，還? 參加工作三年以來，領導和同事們在工作生活多方面無微不至的關心、照顧自己，使得自我要求必須程度上有所放松，忽視了工作的用心性、主動性，工作和生活中艱苦奮斗的意識有待加強。
三、對照檢查今后改善措施和努力方向
切實增強理論學習的緊迫感和職責感，用心主動向黨組織靠攏。自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想以及黨的路線、方針、政策，堅持記錄學習筆記，撰寫思想匯報。
在自身所從事的社會工作中多為領導提出有價值的意見推薦，不斷完善和提高自己，嚴格按照領導的要求和同事們的期許，腳踏實地投入到工作中去，努力提高工作潛力。
總之，我在今后的工作中，要進一步提高思想認識，轉變工作作風，以實際行動，切實抓好本職工作，真正使自己工作得到提高，爭取早日加入黨組織。
以上是我個人淺薄的認識和自我剖析，不足之處，請領導和同志們批評指正！
關于反四風學習心得體會 10
精選反四風問題心得體會范例精選21篇
針對中心黨支部在教育實踐活動中梳理出的“四風”問題，根據自身工作實際，對以往工作進行深刻的反思。
一、形式主義方面。首先，要切實將__作為各項工作的基礎，放在各項工作的首位。深刻理解__不僅關系到單位、集體，更關系到每個人的切身利益，時刻強化“五個結合”、“八個負責”的理念。群眾路線教育實踐活動反對“四風”學習心得。認真理解執行各項保密規章制度，不僅要將保密制度掛到墻上，寫到書上，更要牢牢的記在心上，不應付差事，不走過場，不做表面文章。同時時刻保持清醒的頭腦，警鐘長鳴，不在以往的功勞簿上睡大覺，俗話說不進則退，要著眼與未來，不斷提升認識與技術水平，努力將__做的更好；其次，完善中心各項規章制度，加強對制度執行落實情況的監督檢查，同時領導干部要起模范帶頭作用，做到上行下效，杜絕“兩張皮”的現象，中心重大事項嚴格按照“三重一大”等相關規定執行，將權利真正關進制度的籠子；第三，對于每年醫師資格考試考官培訓會，一方面要擴大規模和范圍，使更多基層考點的考官能夠接受到培訓，另外要加強對各考區和考點的專題培訓，聽取具體考官的意見，對培訓內容和形式進行針對性的調整；第四，仔細分析、整理職業技能鑒定開展幾年來的經驗和教訓，規范各項管理制度，主動到其他鑒定中心取取經，聽聽課，提高自身能力的同時多借鑒其他單位成功的經驗，加強對鑒定站和考試環節的監督管理。
二、官僚主義方面。第一，充分發揮中心全體員工的主人翁意識，以人為本，關心職工生活和工作中遇到的困難，使職工有歸屬感，只有這樣才能群策群力共謀發展；第二，工作中要深入調查研究，要走出去，請進來，傾聽基層工作人員和廣大考生群體的訴求，真正解決實際中遇到的困難，只有了解到基層的真實情況，才能為我們今后工作中進行決策提供依據，切忌閉門造車，拍腦袋出決策；第三，接人待事要謙遜，虛心接受別人提出的意見，杜絕思想上唯我獨大，高人一等的想法，多進行換位思考，提高服務意識和服務質量。
三、享樂主義方面。首先，工作中要勤于思考，遇到問題要積極主動加以解決，不能坐享其成，丟棄“等、靠、要”的思想，同時要不斷開拓創新，多學習多思考，要不斷將工作完成的更好，不能安于現狀；第二，要加強與局各相關司(室)的聯系溝通，只有建立了良好的工作關系，才能有利于今后工作的開展，同時在與人或其他單位合作時要本著平等公平的原則，以雙贏的態度解決合作中遇到的問題；第三，對于一直困擾中心發展的題庫問題，應召開專門研討會，大家共同找問題，想辦法，如何在不違反國家相關規定的同時，創新題庫管理思路和模式，使題庫能夠的到充分利用。
四、奢靡之風方面。第一，制定預算時應科學嚴謹，強化以收定支的理念，執行預算是應加強監督管理，努力降低各項辦公成本，提高資金使用效能；第二，工作生活中要增強節約意識，養成勤儉節約的習慣，不斷提高個人修養，不貪圖享樂，不互相攀比，豎立正確的人生觀和價值觀，防止浪費和最求奢華。
通過實踐教育活動的學習，使我的思想得到了一次滌清，認識到了自身和工作中存在的問題，為今后工作的指明了改進方向，更堅定了自己為中醫藥事業的發展、為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻一份力量的決心。
反四風心得體會 11
精選反四風問題心得體會范例精選21篇
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凡事預則立，不預則廢。各單位嚴格按照中央和軍委部署要求，緊密結合自身特點和建設規律，科學籌劃教育實踐活動各項工作，在認真做好“規定動作”的同時，安排有特色的“自選動作”。
第二炮兵黨委機關領導分頭帶領15個工作組用10天時間廣泛征詢部隊意見，空軍領導深入航空兵師團、科研院所聽取230多名團以上干部推薦。四總部緊貼各自職能特點研究拿出專項整治方案，總參突出治理訓風演風考風不嚴不實，總政突出糾治選人用人不正之風，總后突出整治松散、跑要等7種不良風氣，總裝突出糾治裝備采購和經費管理使用違規等問題，明確專項整治的任務和標準。
政治上的堅定源于理論上的清醒。各級不斷強化理論武裝，引導黨員干部在真學精學深學上下功夫，著力強化宗旨意識、樹牢群眾觀點、站穩群眾立場。
海軍設置強化群眾觀點、改善領導方法和工作作風、振奮革命精神、崇尚艱苦奮斗4個專題搞好集中授課。廣州軍區明確規定集中學習教育時間不得隨意擠占和挪用，因特殊狀況調整務必報領導小組批準。不少單位組織讀書演講、研討交流和應知應會知識測試，用檢查督導傳遞壓力、激發動力。
這是一次對作風之弊、行為之垢的大排查、大檢修、大掃除。各單位把查找解決“四風”問題與學習教育同步展開，以作風建設新成效凝聚起實現黨在新形勢下的強軍目標的強大正能量。
北京軍區持續推動用人用車用房用錢用權和履行職責“五用一履行”清理整治。蘭州軍區召開專題常委會查擺鋪張浪費、特權思想嚴重等23個具體問題。南京軍區黨委分工四大部到所屬20多個不同類型師旅團級單位梳理問題、研究對策。成都軍區要求黨員干部從工作指導思想、戰斗力標準、用人用權等方面“八看八查”，深挖問題根源。濟南軍區對樓堂館所建設計劃一律重新審核，超面積的減下來、超標準的降下來、超投資的停下來。武警部隊圍繞貫徹民主集中制、匡正選人用人風氣等5個方面研究制定24項規定，沈陽軍區確定建立純正內部關系、規范公務接待等12個方面制度，從源頭上鏟除“四風”滋生土壤。
關于四風問題心得體會 12
xx在同全國勞動模范代表座談時強調，人民創造歷史，勞動開創未來。各級領導干部要帶頭發揚勞模精神，出實策、鼓實勁、辦實事，不圖虛名，不務虛功，堅決反對干部群眾反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風“四風”，以身作則帶領群眾把各項工作落到實處。
作為一名黨員和公務員，認真學習并嚴格要求自己。在干部隊伍中，大多數人都嚴以律己，但不能否認，我們的少數干部依然存在著不符合為民務實清廉要求的問題，特別是有的領導機關、領導班子和一些領導干部形式主義、官僚主義、享樂主義突出，奢靡之風嚴重，主要表現在理想信念動搖，宗旨意識淡薄，精神懈怠；貪圖名利，弄虛作假，不務實效；脫離群眾，脫離實際，不負責任；鋪張浪費，奢靡享樂，甚至以權謀私、腐化墮落。這些問題，嚴重損害黨在人民群眾中的形象，嚴重損害黨群干群關系。
有的黨員干部認為，作風方面存在的一些問題是當前的社會環境使然，沒必要大驚小怪、小題大做；有的黨員干部認為，作風問題積習難改、積弊太深，靠一次活動無法從根本上轉變作風；有的黨員干部認為，不動真格、不嚴格執行怕“撞到槍口上”，動真格、嚴格執行又怕得罪人，搞“上有政策、下有對策”；有的黨員干部認為，“四風”問題主要針對領導干部，離普通黨員很遠，讓全體黨員投入活動，會不會有“部分得病、全體吃藥”之嫌。這些看法都是比較片面的。每個人都應該結合此次活動照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。有則改之無則加勉，在不斷提升自己的同時也能更好的為群眾辦事。
反對四風心得體會 13
在全黨深進展開黨的群眾線路教育實踐活動，是黨的十八大作出的重大部署。中心教育實踐活開工作會議召開后，安徽省委立即進行動員部署，精心組織安排。我們堅持 總的講，我省教育實踐活動第一環節進展有序，實現了良好開局，獲得了初步成效。
精選反四風問題心得體會范例精選21篇
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二、“反對四風”是一番決心，應重視機制建設。“反對四風”彰顯了中心對整治當前“四風”的堅定決心，勇士斷腕的真正勇氣?！胺磳λ娘L”本身很給力，但是整體上缺少可靠機制，即相應制度的束縛?？v觀中國五千年歷史發展，“四風”題目 一方面及時總結各地活動中的好經驗、好做法，在原有基礎上創新制度，建立密切聯系服務群眾的長效機制，并嚴加管理，“四風”就有可能被逐步遏制。另外一方面，繼續堅持過往好的做法。如“三送”工作中的公然承諾、民情家訪、鼓勵賞罰等工作機制，愛心服務站、民情日記、臺賬等工作載體，能夠充分鑒戒利用。
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反四風心得體會 14
精選反四風問題心得體會范例精選21篇
上海調查總隊黨組書記、總隊長馬俊賢于7月23日與處級干部座談，征求對總隊工作，個性是作風方面的意見和推薦。會上，與會人員暢所欲言，結合教育實踐活動的相關要求，就如何改善工作作風、提高統計數據質量、提高統計服務水平、提升干部隊伍建設等提出了意見和推薦，氣氛熱烈，意見推薦中肯。大家認為，總隊領導班子、機關干部的作風總體較好。對于總隊工作，有的談到，應進一步完善和改善人才培養機制，加大對青年干部統計業務和各類知識培訓的力度。有的提出，要著力加強區縣調查隊干部隊伍的建設，對區縣調查工作給予更多關注和支持，建立更為靈活多樣的交流機制。大家還反映，隨著社會對調查信息需求的增加，要進一步強化服務意識，提升服務水平。與會人員還對機關管理、黨風廉政建設、統計文化建設等建言獻策。最后，馬俊賢表示，大家提了很好的意見，教育實踐活動辦公室將會原原本本地進行梳理提煉，并在教育實踐活動的實施方案中體現。有關青年干部的培養和成長問題，總隊黨組一向很重視，期望在座各位處級干部共同努力發揮關鍵作用，多關心青年干部的思想、工作和生活，在處室中構成團結向上的風氣，加強部門凝聚力，為教育實踐活動開展營造良好氛圍。
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目和管理手段，減輕基層工作負擔；加強局隊協調，不要搞重復調查；合理增加地方編制，優化人員結構；關注基層干部培養，加強基層干部培訓；總隊做好內部協調，避免扎堆布置調查任務；創造更加寬松的環境，鼓勵基層改革創新。在座談期間，王雁南強調，總隊還將繼續廣泛征求意見，進一步對照“四風”查擺問題；對征求上來的意見推薦能解決的立刻解決，不能立刻解決的要用心籌劃；這次教育實踐活動關鍵是要解決統計調查弄虛作假、數據不準的問題，要緊緊圍繞這個目標開展工作；要進一步提高思想認識，轉變工作作風，建立長效機制，確保教育實踐活動取得實效。
遼寧調查總隊為認真開展好這次黨的群眾路線教育實踐活動，切實征求基層對總隊在“四風”方面存在的意見，不僅僅采取下發通知征求書面意見，同時黨組成員帶隊分成5片即：遼中、遼南、遼西、遼東和沈陽，召開市縣隊長座談會，還在總隊內部分別召開業務處室、職能處室座談會等方式廣泛征求群眾意見。僅從片會和總隊內部處長會議征求意見就達67條之多，加上各市縣調查隊書面意見，已有百余條?？傟狘h組高度重視基層反映的意見，隨即召開專門會議，進行認真分析梳理，將歸納整理出的遼寧調查總隊“四風”問題主要表現列入本次教育實踐活動整改的主要目標。
為了切實搞好山西調查總隊黨的群眾路線教育實踐活動，真正了解和掌握總隊班子、總隊領導及處以上領導干部在“四風”方面存在的主要問題，山西調查總隊從五個層面認真征求各方意見。一是征求總隊各處室和機關干部意見。以處室為單位均對總隊班子、總隊領導提出了批評意見和工作推薦，目前共收到總隊各處室各種意見和推薦60條。二是征求市縣隊和基層隊干部意見。總隊以晉調辦字〔2013〕22號文件正式通知市縣隊。目前11個市級隊共提出意見和推薦41條，35個縣級隊共提出意見和推薦127條。三是征求省直部門及科研單位、大專院校意見?？傟犚詴x調函字〔2013〕11號正式向11個單位發函。目前已收到省委辦公廳、省政府辦公廳、省農業廳、省物價局、省統計局、山西日報社、山西財經大學等9個單位的意見和推薦共15條。四是征求調查對象意見。總隊以晉調函字〔2013〕12號向4個調查縣的10個城鎮調查戶和10個農村調查戶征求意見。目前各調查戶對總隊共提出意見和推薦25條。五是征求離退休老干部意見?？傟犛嘘P部門專門召開了離退休老干部座談會，把老干部代表請回總隊，虛心聽取他們的意見和推薦。與此同時，總隊主要領導帶領有關人員專門赴基層隊應對面征求了干部群眾意見。目前，山西總隊共收到各種意見和推薦近300
條，有關部門正在進行梳理。按照規定程序和要求將原汁原味、不折不扣地適時反饋給總隊班子及領導干部，為下階段進一步征求意見和整改落實打好基礎。
重慶總隊廣納意見扎實開展教育實踐活動。為了深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，重慶調查總隊印制了《黨的群眾路線教育實踐活動意見表》和《國家統計局重慶調查總隊關于黨的群眾路線教育實踐活動征求意見的函》，透過多種形式廣泛征求意見，以此增強教育實踐活動的有效性和針對性。一是以傳真的方式向市政府辦公廳、市物價局、市發改委、市農委等市級部門和有關企業征求意見。二是以送問卷上門的方式向退休老干部征求意見。三是在總隊外網上發出《關于征求重慶調查總隊開展黨的群眾路線教育實踐活動意見的通知》，要求各區縣國家調查隊、總隊各處室實事求是、用心反映意見。四是透過電子郵件方式向人大代表、政協委員征求意見。五是透過網上通知和傳真方式向38個區縣統計局征求意見。六是以設立意見箱方式征集意見。經過多方的配合下，發出了征求意見函110余份，共征集意見推薦163條。
反對四風心得體會 15
精選反四風問題心得體會范例精選21篇
在反對“四風”上，我認為有以下幾點：
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二、“反對四風”是一番決心，應注重機制建設?！胺磳λ娘L”彰顯了中央對于整治當前“四風”的堅定決心，壯士斷腕的真正勇氣?！胺磳λ娘L”本身很給力，但是總體上缺乏可靠機制，即相應制度的約束?？v觀中國五千年歷史發展，“四風”問題
三、“反對四風”是一記警鐘，應注重激勵懲處。開展黨的群眾路線教育實踐活動，時時告誡我要堅持走?
在開展活動中，緊緊圍繞局黨組安排的工作，開展好各項工作，堅持做到工作、學習兩手抓、兩不誤、兩促進。
反四風心得體會 16
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形式主義就是凡事只看現象、不看本質，只講究外在形式、不注重實質資料的思想方法和工作作風。其主要表現可謂形形色色，但其出發點，往往借黨和國家利益之名，實竊個人或小團體利益之實。形式主義看上去很重“形式”，實際上重視的是“形式”下包藏的狹隘私利。戒除形式主義，關鍵是要領導干部帶頭。各級領導干部要按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，力爭做到“認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌”，帶頭以整風的精神開展批評和自我批評，查找自身的問題和不足，堅決改正不正之風，以自己的實際行動純化黨風政風和社風。
官僚主義是一種以權力本身作為權力運行的出發點和落腳點，從而背離黨性、脫離群眾、脫離實際的思想意識和工作作風。一些干部不了解實際狀況，不關心群眾疾苦；獨斷專行，壓制民主；機構臃腫，人浮于事；互相扯皮，效率低下；等等。官僚主義漠視群眾利益與民生疾苦，在黨和人民群眾之間構成一堵無形的墻，嚴重破壞了黨執政的群眾基礎。
享樂主義，就是以享 一些黨員、干部經過若干年的“奮斗”取得必須地位后，就放松世界觀、人生觀、價值觀上的提升，產生了“補償”心理。一些黨員、干部掌握必須的權力和資源，就成為拉攏腐蝕、賄賂利用的對象，享樂主義是攻破他們心理防線和道德底線的利器。
奢靡之風的主要表現是鋪張浪費、揮霍無度，大興土木、節慶泛濫，生活奢華、驕奢淫逸，甚至以權謀私、腐化墮落。古今中外無數執政者興衰更替的歷史都證明，艱苦奮斗是成事之道，奢靡之風是敗亡之途。糾正“四風”務必抓住重要時間節點，一個階段一個階段地推進。當前，要堅決剎住中秋節、國慶節公款送月餅送節禮、公款吃喝和奢侈浪費等不正之風，過一個歡樂祥和、風清氣正的中秋和國慶佳節。
廣大黨員干部和人民群眾對糾正“四風”寄予厚望，最擔心的是不能持續。解決“四風”問題有沒有實效，不能僅看一時之變，而要看長久之態。要清醒地認識到“四風”積習甚深，可謂冰凍三尺非一日之寒。糾正“四風”是長期、艱巨的任務，如果只是“來也匆匆，去也匆匆”，僅僅靠一次活動是很難留下實際效果，更何況“四風”問題由來已久，在一些人身上根深蒂固，要想解決“四風”問題，務必持之以恒，建立長效機制，切實做到經常抓，抓經常，常抓不解，方能根除“四風”頑疾。
關于反四風學習心得體會 17
教育實踐活動開展以來，通過認真學習黨的、十八屆三中全會精神，學習一系列重要講話，學習中央、省市委關于教育實踐活動的重要部署，深刻認識到開展教育實踐活動的必要性和緊迫性。通過學習，感到開展好教育實踐活動要做好“四個結合”。
一、要把教育實踐活動同理論學習結合起來。
群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。黨發展壯大的歷程，是一部依靠群眾、發動群眾的生動歷史；黨長期執政的歷程，是一部為了群眾、服務群眾的鮮活歷史。正因為我們黨始終堅持為人民服務的根本宗旨，并且創造性的貫徹于革命、建設和改革的歷史進程中，貫徹于我們黨的全部工作、全部生活中，我們黨才得到了最廣大人民群眾的真誠擁護。但是，隨著社會經濟的發展，物質財富的豐富，執政環境的優化，現在工作中也存在一些不好的現象：有的黨員干部發生角色錯位，由“公仆”變為“主人”，自認為可以主宰群眾、支配群眾、代表群眾，從根本上脫離了群眾；有的黨員干部看不起群眾，認為群眾無知、野蠻、不講理、是刁民，怕接觸群眾、對話群眾，從心理上拒絕了群眾；有的黨員干部不關心群眾，對群眾反映的問題漠不關心、久拖不辦，從感情上傷害了群眾等等。雖然，這些現象僅存在于黨內少數成員身上，但這種行為，損害的黨的形象，敗壞了黨的聲譽，腐蝕了黨的肌體，玷污了黨的純潔，傷害了人民的感情，降低了人民對黨的信任度，削弱了黨同人民群眾的血肉關系。在發展與改革面臨乖點的關鍵時期，中央看到了問題的所在，及時啟動自我教育、自我凈化、自我校正程序，果斷部署了在全黨開展“群眾路線教育實踐活動”，十分及時、相當關鍵，體現了中央的政治眼光、群眾情懷、憂患意識。
二、要把教育實踐活動與解決突出問題結合起來。
對查找出來的“四風”方面的突出問題，能改的馬上改。領導班子和黨員領導干部要從自己做起，從群眾感受最直觀、反映最強烈的問題改起。對照“四風”方面存在的問題，外事辦部分黨員干部在理想信念、精神狀態上，習慣于用老眼光看待新事物，按老辦法解決新問題；大局觀念上，關注自己熟悉的業務多，著眼全局謀劃的工作少；對黨的理論學習和理解不夠深刻，知識面不寬，學用脫節，視野狹窄。上述問題需要我辦在此次教育實踐活動中花大力氣進行整改，領導干部要帶頭學習思考、帶頭查擺剖析、主動觸及問題、挖到思想深處，主動接受職工群眾監督，才能找準各自需要解決的突出問題，這是確?；顒淤|量的關鍵所在，要提出解決對策，制定落實整改方案。為教育實踐活動的深入開展打下堅實基礎。
三、要把教育實踐活動與建章立制結合起來。
要針對“四風”問題，立規矩、建制度，從源頭上防治作風不正、不實、不廉的問題，不斷改進工作作風，針對薄弱環節研究出臺一些加強作風建設的具體制度和規定，嚴格執行，令行禁止。外事辦要向廣泛收集群眾意見和有關單位和部門的建議，不斷完善民主決策機構，堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定”的原則，修訂公務接待、因公出國的管理規定和辦法，健全行政審批、公務支出、公款消費方面的審計制度，從源頭上把關，注意在體制機制上解決問題，用嚴明的制度、嚴格執行、嚴格監督形成作風建設的長效機制。
四、要把教育實踐活動與外事工作實際結合起來。
一要樹立大局觀念。要在謀大局、當好領導參謀和助手上下功夫，突出發揮外事部門的優勢和作用，提高為市委市政府中心工作服務的能力和水平，在因公出國審批、對外友好交往、為僑服務上做好服務和管理，努力把外事工作放到我市整個社會經濟發展的大局中去謀劃。二要提高工作能力。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據事物的發展趨勢，預測未來可能出現的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。要具有“忠于職守、愛崗敬業、開拓進取、樂于奉獻”的職業道德，樹立熱情服務的宗旨，實行陽光服務，做到廉潔辦外事，為外事工作塑造良好的形象。三要提高創新能力。進一步增強工作的務實性，隨著我市對外開放的不斷發展和深入，外事工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，工作任務也將會越來越繁重。要使外事工作再上新臺階，要求我們必須提高創新能力。
如何結合經濟社會發展的新要求，順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華，是值得我們認真思考的問題。作為一名外事工作人員事事要講發展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態面對全新的工作。要發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優良作風，堅持說實話、辦實事、鼓實勁、求實效，勤于政事，苦干實干，把心思用在工作和事業上。四要提高自律能力。作為外事工作者，我們的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象。我們一定要珍惜黨的政治聲譽，堂堂正正做人，走好人生之路，著力規范服務行為，樹立良好的形象。要正確認識自我，培養高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。
主題反對四風學習心得體會 18
精選反四風問題心得體會范例精選21篇
一是要有求真的精神。這就要求我們及時發現并糾正自身存在的形勢主義、官僚主義的問題，著力工作中的存在的問題和差距，清醒地看到矛盾和問題，增強壓力感、緊迫感。
二是要有務實的作風。說老實話、辦老實事、做實在人，是我們為人處世、干事創業的最基本的要求和標準。只有踏實來做事、實打實的做人，真心實意的工作，才能得到廣大職工贊譽，也才擔負起組織賦予的重任。
三是要有實干的行動。認真、實干，是共產黨人最優良的作風和品格。這就要求我們堅持“干”字當頭、“實”字為先，遇到困難不繞道走，以實干求實績，以實干求發展。???????????????經過初步梳理和排查，感覺以下幾方面存在突出問題，我將情況匯報如下：
一、政治思想方面能夠與學院保持高度一致；工作履職方面能夠做到認真履職能，務實工作；工作作風方面能夠做到傾聽群眾呼聲，落實解決工作中的問題，能夠做到經常溝通，相互支持與幫教，能夠做到自覺遵守廉潔自律的各項規定。
二、在形式主義、官僚主義方面上存在的問題及具體表現
1、作為物業公司管理者，管理上有時忙于其它事務性工作，聯系服務群眾不夠，關心關一線職工欠缺，自己對一線職工情況了解還不夠全面、系統，與職工談心交流少，聽取基層群眾意見不及時、不全面，對職工思想狀況了解不夠全面，只注重了解自己想要了解的問題。
2、學習及責任意識需進一步增強，政治理論學習自覺性不夠，隨著年齡增長因素的影響，雖然現在也經常加班加點熬夜干工作，對于工作的要求和質量直限于達到上級要求。
3、管理工作創新能力有待強，缺乏創新奮斗精神，對工作有布置，急于完成，只重實效，跟蹤檢查有時忙于其它工作不到位，經常以會議落實會議，把開會當執行，在解決一些實際問題上由于能力范圍有限，只做到匯報到位，督促檢查較少，使部分工作流于形式。
三、今后的努力方向和改進措施
(一)通過對照檢查分析，我會更加清醒地認識到自己存在的問題，提高自己思想素質的信心和決心。
1、加強全方面政治理論學習，真正認識到了學習的重要性。今后，一定要把學 通過學習更加牢固地樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有效地推動物業公司的全面工作。
2、在具體工作中努力克服形式主義、官僚主義，工作中一定要做到以身作則、身先士卒，樹立全心全意為學院發展辦實事的宗旨觀念，主動跟職工進行交流，切實為員工解決一些實際問題，有時解決問題的真正智慧往往也來自員工。
3、強化服務觀念，進一步牢固樹立服務為先的理念，牢記黨的宗旨，時刻把學院和職工的利益放在首位，以這次活動為起點，經常拿出時間調查家屬區職工的心聲，在今后的工作中做好研究分析，尋找群眾的需求點和工作的突破點，主動向上級提出需要解決的問題。
4、加強廉政自律，時刻自重自省自警自立，清白做人，干凈做事，牢固樹立責任意識。
總之，自己要以這次支部開展的“形式主義、官僚主義、從我做起”為主題黨日活動為契機的要求，貫穿于今后的思想與工作，今后時時處處以黨章、黨紀為準則，經常自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，永葆一名共產黨員的純潔性。
關于四風問題心得體會 19
通過“四風”建設學習，我充分認識到本次整頓活動的必要性和重要性。新世紀教育事業飛速發展，全民素質整體提高，國際、國內的新形勢和深化教育改革、全面推進素質教育的新任務，對教師職業道德建設和職業技能提出了更高的要求。身為全面推進素質教育主力軍中的一員，只有轉變教育思想和觀念，不斷更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，才能堪稱人類靈魂的工程師，才能為人師表，才能做學生的良師益友。因為教師隊伍職業道德素質和業務素質的高低，直接關系到國家素質教育的順利實施，直接關系到億萬青少年的健康成長，直接關系到國家和民族的未來。當前，教師職業道德建設確實存在許多不容忽視的問題，降低了教師在人民心目中的形象，給教育事業帶來了不良的影響。通過學習，我認識到必須花大力氣加強教師職業道德建設，糾正行業不正之風，端正校風、教風、學風，提升師德、規范師行、造就師才、強化師能是當前擺在我們每個教師面前的一項重大的政治任務。
在“四風”建設中我回顧了在教育這塊神圣的凈土上辛勤耕耘三十三個春秋。參加工作以來，本人始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，為人師表，模范地遵守社會公德，時時處處嚴格要求自己，教書育人，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，嚴謹治學，刻苦鉆研業務，不斷提高政治思想、文化業務素質及管理水平，自我認為是一名政治堅定、思想健康、品德優秀、作風正派的人民教師。
教育發展教師為本，教師素質師德為本。教師是落實以德治國方略、推進素質教育的實施者，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，是實現科教興國戰略的生力軍。歷史賦予我們教師神圣的職責。隨著社會的進步和發展，教師的責任更加重大了，師德要求更加規范了，教書育人的標準更高了。加強師德建設，是改進教風帶動學風的迫切需要。教師的教風直接影響著學生的學風。作為第一線教育工作者，我認識到自身所擔負的重任和有待改進的地方還有許多。因此重塑自我，做名優秀的人民教師是現在之必須。
在“四風”建設學習后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現的目標：
第一、在不斷提高業務素質的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。
第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學生身心建康成長的言論或觀點。
第三，有工作責任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創新，有進取精神。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以園為家，以教為業，園興我榮，園衰我恥。
第四，心態平和，在單位，要顧全大局、團結協作，樂于奉獻，積極而且高質量完成份內份外的工作。積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。
江xx在第三次全國教育工作會議上指出：“人民教師是的傳播者和建設者”，“教師是學生增長知識和思想進步的導師，他的一言一行，都會對學生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，自覺率先垂范，這樣才能真正為人師表?！?/p>
為人師，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的`人，懷著對學生負責，對社會負責、對科學負責的態度，“提升師德、規范師行、造就師才、強化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔當起培養21世紀需要的合格人才的歷史重任。
反四風學習心得體會 20
按照黨的提出的要求，中材集團黨委，從今年七月份開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，通過參加中材集團、中材國際有關會議及邯鄲分公司黨委中心組的多次集中學習，自己對這次活動的深遠意義有了更為深刻的認識，觸動很大，感受頗深。黨是領導我們社會主義事業的核心力量。建設一個強大的國家，必須有一個堅強純潔的黨。只有人民才是歷史的創造者，黨離不開人民群眾，我們黨九十多年的發展歷史已充分證明了這一點。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，反對“四風”，服務群眾，這是黨要管黨，從嚴治黨的需要，是實現“中國夢”的迫切要求，是黨風廉政建設的重要舉措。根據群眾路線教育實踐活動的統一部署和要求，通過“四風”查擺問題，結合自己存在的問題，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，結合自己所分管的工作，對照檢查存在的問題以及思想認識情況，認真進行剖析，勇于開展批評與自我批評，向公司黨委及各領導作如下匯報，同時也誠懇的希望各位領導對我未能認識的缺點和錯誤，給予批評指正，本人表示虛心接受，保證在今后的工作中，努力改正。
一、遵守黨的政治紀律情況
黨的政治紀律是指各級黨組織和黨員的政治活動和政? 黨的政治紀律是我黨自成立時就不斷制定和逐步完善的，黨在不同的歷史時期，針對不同的革命任務和政治形勢，所制定的政治紀律也不盡相同。
自己作為一個入黨多年的黨員干部，通過學習集團開展活動以來下發的一系列文件和學習資料，能夠正確理解黨組織活動目的和要求，擁護黨的決定，自覺遵守黨的紀律，接受黨委的安排，緊密結合工作實際，密切聯系群眾，自覺開展批評與自我批評，認真查擺問題，剖析存在問題的思想根源，利用批評與自我批評這個“利器”，不斷提高黨性觀念，堅持真理，改正缺點和不足，達到自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高的目的。堅決反對“四風”，服務群眾，服務企業，以自己的實際行動為職工群眾辦好事，辦實事，為企業的發展盡心盡力。
二、貫徹落實“八項規定”，轉變作風方面的基本情況
作為企業生產施工的主管領導和黨員干部，自己能夠深入基層一線，加強調查研究，能夠經常深入項目工地一線，解決生產中的困難和矛盾，不走過場，爭取每年拿出兩篇具有實際指導意義的調查報告或結合管理實際，召開一至兩次的專題研討會。工作上，勤儉節約，求真務實，簡化會議活動，突出會議主題，提高會議效率。堅持以人為本，密切聯系群眾，與職工打成一片，采取多層次、全方位，聽取廣大職工的意見建議和呼聲，真正為施工一線辦實事，解難題，與企業同命運，共呼吸。對基層一線提出的請示，快辦速辦，盡量在三個工作日內處理完畢。帶頭嚴明紀律，建立問責機制，以身作則，率先垂范，發揮表率作用；帶頭做到不吃請，不接受任何有價消費卡，不用公款進行個人消費和任何非法活動。要求員工做到的自己要帶頭做到，要求員工不做的，自己首先不做。工作認真負責，不扯皮，不推諉，敢于負責，勇于承擔責任。生活上，提倡出行輕車簡從，不搞特殊，嚴格按照規定辦事，到基層出差前嚴格請銷假制度，到一線嚴格禁止吃請接待，減少隨從人員，不搞排場，不住豪華酒店。出差期間，能按制度辦事，不借機旅游觀光，或借機繞道回家。自從今年公司開展貫徹落實“八項規定”、“六條禁令”以來，在公司黨委以及黨員干部的帶頭下，公司以及項目部的各項消費和開支都有很大幅度的下降。
三、“四風”方面存在的突出問題
（一）在形式主義方面：在邯鄲分公司我主要負責生產業務板塊的工作，工作業務上生產施工繁忙，對黨的理論學習不夠深刻，抓的不緊，? 只要企業效益好，職工生活有了保證，就是自己把本職工作做好了，放松了用革命理論武裝頭腦的思想認識。即便是學習，也是瀏覽一下，走馬觀花，對黨的基礎理論以及大政方針政策系統學習的少，認真思考的少，真正關注的也少。以后需要在“正確的行動來源于正確的理論指導”上下功夫。
（二）在官僚主義方面：缺乏全局觀念，站位低，創新少?？傄詾椤扒描屬u糖各干一行”，自己能把領導交管的任務干好就是好樣的。存在著分管份內的工作考慮的多，為全局主管謀劃參謀的事少；對涉及行政事務的事管的多，對黨務系統事務管的少；沿承傳統的管理思維多，面對新的形勢，新的挑戰，創造性的、開拓性的問題考慮少；在工作中指令性安排工作多，深入的調查研究、切實解決問題少；抓容易上業績、光彩露臉的事多，深入一線，貼近職工，攻堅克難的事少。
（三）在享樂主義方面：隨著職務的變遷，年齡的增長，過去在工作中那個“拼命三郎”隱形了，工作中缺乏熱情、激情，只求過得去，不求過得硬。尤其是集團公司整合，邯鄲公司定位“C”以后，工程施工中遇到很多很難逾越的不利因素。如無獨立法人，施工過程中的有些資質等硬件上的問題，給工作增加了很大壓力和難度，導致自己激情下降，進取精神不如從前。最近幾年總在施工現場跑，也能看到聽到戰火硝煙和槍聲，但真正沖鋒陷陣，解決一線實際難題、焦點問題不到位，到項目部檢查督導工作也是開會布置，存留在面上的工作，呆的時間短，掌握第一手資料少，檢查落實情況不夠。
（四）在奢靡之風方面：作為一名基層主管，雖然大的負面風氣不存在，但在一些小節上也難免有與黨的精神和黨的群眾路線教育實踐活動要求不相符的地方。例如艱苦樸素，貪圖安逸，厲行節約，享樂主義，黨性修養等方面，需要按照黨員干部的標準嚴格要求自己，與職工打成一片，自覺取消等級觀念、特權思想，當好人民公仆。
四、存在問題的思想根源
1、放松了政治理論的學習。由于對學習的重要性認識不足，總覺得干好本職工作就可以了。缺乏對新形勢下加強政治理論學習的正確認識，常把主管工作當作首要任務，政治學習執行“軟指標”，學習的熱情不夠，學習的興趣不濃，運用科學正確的理論指導工作的能力不強?？傊瑢W習的態度不夠端正，對學習的目標就不明確，在實際行動中就不能緊跟國家和企業的發展步伐，對牢固樹立科學發展觀和政績觀，就會出現偏差，對上級的戰略決策，就不能正確的貫徹執行。作為一名基層黨員干部，肩負著上級領導信任和職工群眾希望的雙重重任。過去自己認為，作為施工單位，把施工生產搞上去，完成各項經濟技術指標就行了。存在目標不高，小進則喜的模糊認識，與公司的要求存在差距。
2、放松了世界觀的改造。要樹立良好的團隊協作精神，樹立“一盤棋”的理念，自覺克服本位主義和個人主義思想，要從全局的高度思考問題。剖析工作上存在的“五多五少”，主要是自己沒有嚴格按照黨員干部的標準嚴格要求自己，缺乏工作的預見性、主動性和責任性，導致急功近利、好大喜功的思想根源。沒有把自己放在黨員干部的位置上去思考問題。為企業、為職工全心全意服務的理念松懈，致使想問題、辦事情脫離全局觀念。考慮自己的多了，必然對別人考慮的少，尤其是對黨政工作支持不夠。作為一名黨委委員，在整體的企業戰略發展上，需要有堅定不移的政治立場和敏銳的政治眼光，要把自己的管理職責融入企業的整體利益。面對市場經濟惡劣的環境，作為一個有著近半個世紀的老牌企業，沿承傳統的管理模式和產業機制是已經走到了裝備機具老化、管理滯后、產能過剩、市場蕭條的“胡同口”了。如何遵循市場發展規律，開拓創新，轉變目前企業發展遇到的“瓶頸”。我自己深感責任重大，需要認真思考。認為自己不僅要當好“教練”，更要當好“運動員”，積極發揮黨員干部的引領、模范作用，為企業的良性發展不遺余力。
3、放松了黨性素養的修煉。反思本人工作作風上存在的問題，一個深層次的原因，就是近年來隨著主管業務的增多，黨性素養缺乏自覺的修養，沒有事事處處把自己放在一個黨員干部的標準上衡量，嚴于律己少了，黨的宗旨和立黨為公、勤政為民的意識淡薄了。隨著職務和環境的改變，考慮全局上的補位意識削弱，考慮個人得失多了些。久而久之，對于職工的疾苦，生產施工中出現亟需解決的困難和問題，就存在處理不及時，管理工作不到位的現象，難免給工作造成不必要的負面影響。
4、“細節”意識淡薄。在對待反對“四風”，以整風精神對照檢查自己，努力按照集團黨委的要求，學習的不深不透，落實的不夠到位，認識上出現偏差。認為一個基層管理者，不會出現這個主義，那個主義。至于工作、思想、生活作風上，一些小節，無礙大局，不拘小節，對“細節決定成敗”沒有高度重視。
五、今后努力方向及整改措施
1、堅持政治理論學習，不斷努力提高自身素養。進一步加深對黨的精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀、黨的群眾路線教育實踐活動的學習和認識，增強學習的自覺性和主動性，正確理解這次活動的深遠意義。自覺做到“四個自我提升”，從應付性學習轉變為主動鉆研學習，即便業務工作再忙，也要抽上一定時間進行學習；從未來工作需要“不學不行”轉變為提升自己的理論素養“不得不學”。堅持共產主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別是非的能力，始終與黨中央保持高度一致，把自己的行為舉止，規范融入到黨的路線方針政策和企業的戰略決策中，正確履職，處理好學習與工作的關系。自覺做到“三個帶頭”，即帶頭擠時間刻苦學習，不被日常事務阻礙；帶頭向實踐學習，向工人師傅學習，增強解決實際問題的能力；帶頭執行公司領導班子中心組的學習制度，沒有特殊情況不遲到早退，加強對履行領導職責所必備的各種知識的學習，不斷提高自身素質和領導水平。
2、真抓實干，求真務實。從工作作風上，不斷提高自己的管理水平和駕馭現代施工管理的能力，自覺糾正“四風”，認真遵守“八項規定”，克己奉公，立黨為公，加強宗旨意識和黨性觀念。始終把自己放在一個普通黨員干部的位置，密切聯系群眾，貼近一線，真心實意為職工著想。樹立團隊密切協同團結精神，把邯鄲分公司負責“C”部分的工程施工搞好，狠抓質量安全，采取切實可行的預防措施，在質量管理、風險成本控制、人員機具調配、人才隊伍培養上下功夫。研究現代企業管理模式，深挖企業發展潛力，“開源節流”降本增效，加強目前企業清欠力度，爭取闖過水泥行業的“寒冬”。用實際行動贏得業主的信賴和公司領導的大力支持。我們的工作出發點和落腳點要始終放在為職工謀利益上。杜絕官僚主義、形式主義、享樂主義、奢靡之風，就是要廉潔奉公，克服私念，勤政為民。你能為職工動真心，辦實事，職工就擁護你，贊頌你，“金杯銀杯不如老百姓的口碑”，就是這個道理。
3、更新觀念，開拓創新。面對目前水泥市場產能過剩的惡劣環境，要有開拓創新的思路，沒有思路就沒有出路。出路在哪里，路在腳下，路在觀念更新，路在開拓精神。開動腦筋，充分廣泛發動群眾、依靠群眾、利用群眾的首創精神，為企業群策群力，謀劃企業的未來發展方向。作為邯鄲分公司施工生產板塊的主管領導，自己有責任合理使用現有一切有利資源，去謀劃創新發展之路，尋求新的發展機遇。機遇和風險并存，機遇是留給那些有準備的人。要把壓力變動力，從實踐中認真總結邯鄲分公司幾十年來的經驗教訓，充分發動職工群眾，掌握市場信息，深入調查研究水泥市場的行情，按照集團“走出去”的戰略決策，為創建國際型一流企業貢獻力量。
4、身先士卒，模范帶頭。在黨的群眾路線教育實踐活動中，要身先士卒，模范帶頭，積極支持黨委的工作，工作上扎實肯干，思想上緊跟形勢，生活上嚴格要求，認真遵守公司黨委的各項要求，對存在的問題堅決改正，說到做到。自覺并虛心接受領導和同志的批評意見，做到廉潔自律，嚴格遵守“八項規定”，并以集團召開的視頻會議精神為指導，以通報的5起典型案例為反面教材，警鐘長鳴，常抓不懈。積極開展批評與自我批評，認真反思自己身上存在的問題，剖析原因，深挖思想根源，使自己“輕裝上陣”，更好的為邯鄲分公司做出應有的貢獻。
“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。我要借著黨的群眾路線教育實踐活動的契機，用反對“四風”整風精神來洗禮、蕩滌自己在工作、思想、生活當中存在的污垢。認認真真“正衣冠、照鏡子、洗洗澡、治治病”，出汗排毒，提高政治素養，轉變工作作風，把民主生活會領導對自己的批評教育作為今后工作的動力，策馬揚鞭，為邯鄲分公司的發展傾注自己的智慧和力量。
主題反對四風學習心得體會 21
根據市委辦公室、市政府辦公室《關于開展厲行節儉反對浪費專項行動的通知》(膠辦發〔2013〕7號)的要求，決定在餐飲行業開展“厲行勤儉節約反對鋪張浪費”專項整治行動，特制定本工作方案。
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通過開展整治活動，檢查督導各餐飲企業、各大商場、超市餐飲區建立餐廚垃圾處理、節能降耗、文明用餐、員工培訓等規章制度和措施。使文明用餐消費方式得到有效落實，餐桌浪費現象得到有效遏制。
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時間：從2013年2月1日至4月底，為期三個月。
范圍：全市星級以外的酒店、飯店、餐館等餐飲企業，各大商場、超市餐飲區。
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(一)有無浪費現象
1.有無推行“半份”、“小份”、“熱菜拼盤”等服務項目。
2.有無餐后主動提供免費打包服務，禁止使用一次性筷子、紙杯和非環保包裝物。
3.消費者點餐時，服務人員是否主動介紹適宜的飯菜品種，并根據人數推薦菜品數量，防止過量點餐。是否提醒消費者不剩菜，不剩飯。
(二)是否建立規章制定
4.有無建立健全厲行節約、反對浪費的內部管理制度，制定相關服務標準、工作流程。
(三)是否推行文明用餐消費方式
5.是否根據不同消費需求和消費人數，提供可選擇的套餐，合理設計菜單、合理搭配菜品。
6.有無推出面向大眾的餐飲菜譜，不強推高檔宴席、高檔菜品和奢華附加消費。
7.大型團體用餐，有無提倡和推行“分餐制”、“自助餐”。
8.有無推行每道菜品放置“公筷公勺”。
9.在店堂、餐桌等醒目地方有無張貼、擺放“適量點餐，不剩飯菜，剩餐打包”宣傳提示牌。
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第一階段，2月份
1.成立督導組，制定專項活動方案，建立工作機制，召開會議部署工作。
2.按照屬地化管理原則，市商務、工商、衛生、食藥、統計等部門組成督導組對轄區內餐飲企業，各大商場、超市餐飲區進行天天檢查，重點整治餐桌浪費現象，發現問題，督促其整改。
第二階段，3月至4月底
3.督導組重點檢查和督導餐飲企業建立健全厲行節約的規章制度和措施，推行文明用餐消費方式等方面，組織餐飲企業進行自查整改，并對整改情況進行檢查。
4.總結經驗，宣傳典型，對開展厲行節約行動中做得好的餐飲企業予以表揚、推廣。
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1.加強組織領導。成立督導組，由市商務局分管領導任組長，市工商局、市衛生局、市食品藥品監督局、市統計局有關領導任副組長，督導組辦公室設在市商務局商貿服務(發展)中心。
2.建章立制，常抓不懈。行業協會要組織和督導餐飲企業定期進行員工培訓，餐飲企業要從細節做起，制定內部管理制度，從各個環節入手減少浪費。
3.建立信息報送制度。督導組確定專人作為聯絡員，每周一和周四兩次報送信息。及時將檢查情況，以及餐飲企業好的做法等編發通報和信息，上報青島市商務局。
4.引導餐飲業健康發展。要引導餐飲企業轉變經營方式，推進業態創新，發展早餐、快餐、團體供膳等大眾餐飲。
