晚上不要數(shù)樓梯

我是個(gè)堅(jiān)定的無神論者。可是，從我開始學(xué)醫(yī)以來，身邊發(fā)生過太多不可思議的事情。

這些事情使我很矛盾。當(dāng)我不斷地提醒自己以唯物主義的眼光去看待它們時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己的頭腦變得越來越混亂。6年前，我考入了s醫(yī)學(xué)院。對(duì)我來說，這卻不是個(gè)好消息。我從生下來就討厭醫(yī)院里面那種消毒水的死味道。要不是我高考的分?jǐn)?shù)實(shí)在是太低，打死我也不會(huì)來這里。

或許是心情壓抑的緣故吧，我?guī)缀醪辉趺春屯瑢W(xué)交往。我記得當(dāng)時(shí)只有一個(gè)朋友，他叫安子。――我總這樣叫他。他總是成年不變的一套運(yùn)動(dòng)服，胸前帶著一枚毛主席像章。他的打扮雖然有些土，卻并不妨礙我們成為朋友。我們兩個(gè)都是比較內(nèi)向的那種人，任何的文體活動(dòng)都與我們絕緣，每天只是呆在5樓的階梯教室里學(xué)習(xí) 。記得那時(shí)，我們被大家看成是書呆子。因?yàn)槿绻姓l去階梯教室學(xué)習(xí) 的話，會(huì)被看成是有毛病。――大家平時(shí)都是去圖書館。一整天坐在一個(gè)地方不動(dòng)對(duì)我來說是極其無聊的一件事。但是，我實(shí)在是想不出我還能去干些什么。我在大多數(shù)時(shí)間里都是揚(yáng)著腦袋看天棚上的燈管被風(fēng)吹得蕩來蕩去。當(dāng)我這樣看著的時(shí)候，我總會(huì)想起伽里略，他當(dāng)年也是無聊才發(fā)現(xiàn)了擺的等時(shí)性吧。當(dāng)我這樣想的時(shí)候，我會(huì)笑出聲來。

我總想弄明白安子怎么可以那樣專心的學(xué)習(xí) 。階梯教室的窗外時(shí)一片樹叢，那上面有很多的鳥在叫，他居然可以不看一眼。“這家伙真是個(gè)書呆子。”我坐在他后面，望著他的背影想。但我并不是想說安子是個(gè)完美的人。他有個(gè)怪辟，就是上樓時(shí)總要數(shù)每一層樓的臺(tái)階，一級(jí)級(jí)地?cái)?shù)，從不落下一級(jí)。如果他不小心數(shù)錯(cuò)了，或者突然忘了數(shù)到哪里，他會(huì)原路折回去，從頭開始，再來一次。現(xiàn)在看來，安子那時(shí)是得了“強(qiáng)迫證”。但是，當(dāng)時(shí)的我卻對(duì)他的這種做法感到非常厭煩。無論怎樣，這樣做實(shí)在是太無聊了。到今天為止，我還能夠清楚的回憶起那個(gè)晚上發(fā)生的事，――那個(gè)可怕的晚上所發(fā)生的每一件事情。我和安子走在去往階梯教室的黑糊糊的樓梯上，他象往常一樣，數(shù)著臺(tái)階。在今天，我倒是沒怎么惱火，――畢竟，在伸手不見五指的黑暗里，有一個(gè)人幫你數(shù)樓梯，你就會(huì)感到省力不少。于是，我也在心里應(yīng)和著他嘴里的數(shù)字。

“4，5，……”安子每邁一步都很慢，我便只好慢慢的陪著他。

“9，10，11，……奇怪!”安子突然說。

“什么奇怪?”我問。“志剛，你不記得我們平時(shí)上樓時(shí)，這一層樓有多少級(jí)樓梯嗎?”“唔，這個(gè)……12級(jí)吧，大概，我不能確定。”我想起我在白天上樓時(shí)總是一步3級(jí)，好象是可以邁4次。“你不是經(jīng)常數(shù)嗎，還問?”我說。“喔，是呀，應(yīng)該是12級(jí)的，……但是，今天我只數(shù)到11。”“那一定是數(shù)錯(cuò)了，別管他了。”“不行，樓梯不會(huì)無端的少一級(jí)的。你陪我回去，從底下再數(shù)來。”

我當(dāng)時(shí)很惱火，真想給他一嘴巴。但我沒有。這么黑的樓梯上，沒有一個(gè)人影，出于朋友的責(zé)任，我便跟在安子后面，走了回去。“9，10，11，……”當(dāng)我和安子兩個(gè)人數(shù)到最后一級(jí)樓梯時(shí)，我突然感到背后冷颼颼的，頭皮都要炸開。樓梯!樓梯真的比平時(shí)少了一級(jí)，變成了11級(jí)!“志剛，你……”沒等安子說完，我就猜到他又要叫我和他回去，從頭去數(shù)樓梯。黑暗中，看不見安子的表情。我卻突然想起了解剖室里面的尸體。“不，不行!我不去!要去你自己去!”我感覺自己的腿開始轉(zhuǎn)筋了。

我也說不清楚為什么當(dāng)時(shí)我會(huì)那樣的害怕，我只感覺到一種巨大的恐懼占滿了我的心，“別指望我會(huì)再和你去數(shù)這該死的樓梯!”我拋下安子，飛也似的跑下樓。在寢室的床 上，我大口的喘著氣，我發(fā)現(xiàn)我根本不能安靜地躺下或者坐下。我便蹦起來，在地上來回地渡步。同寢室的人都沒有回來，于是我開亮了所有的燈。似乎過了一個(gè)世紀(jì)，終于有人回來了，于是，我便立刻拉上他們，打著手電筒去階梯教室找安子。

我們找遍了所有可以尋找的地方也沒有找到安子，――其后的校方人員和警察也沒有找到他。――安子失蹤了。

安子失蹤后的3年，醫(yī)學(xué)院開始擴(kuò)建。當(dāng)巨大的挖土機(jī)推倒有階梯教室的那座樓時(shí)，在4樓的樓梯的廢墟中，人們發(fā)現(xiàn)了一堆白骨。白骨中間，有一個(gè)毛主席像章。

我知道，那是安子。因?yàn)椋衣犝f，如果一個(gè)人在上樓的時(shí)候發(fā)現(xiàn)樓梯少了一級(jí)的話，他就會(huì)去代替那一級(jí)的樓梯。直到現(xiàn)在，我仍然不敢數(shù)樓梯。