在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？
觸摸真情作文 1
“孩子，等等我！”寒風中，我似乎聽到有人在叫我，連忙回頭一看，呀！是媽媽！她正氣喘吁吁的向我這里趕，頭發早已被狂風吹得凌亂不堪。
看見媽媽跑來，正要跨進校門我不由得停下了腳步，媽媽快速地趕上了我。只見，她從懷里掏出兩個包子，對我說：“快吃，還熱著呢。”我接過那熱氣騰騰的包子，心里愧疚不已。
其實，這件事是這樣的'——
今天早上，沒等媽媽叫我，我就醒了，一看快7點10分了，我急忙從床上蹦了起來，這時發現媽媽還睡在床上。怎么搞的！每天都是媽媽燒好了早飯叫我起床的，今天是怎么？
我火冒三丈，直著喉嚨喊了起來：“媽媽，要遲到了！你怎么不叫我的啊？”
聽到喊聲，媽媽立即從被窩里坐了起來，對我說：“對不起，對不起，媽媽今天頭有一點疼，所以多睡了一會兒，沒想到睡過了頭，讓我趕緊去燒吧！”她一邊說一邊穿著衣服。
我又氣急敗壞地喊著：“算了，算了，等你燒好我要幾點才能去上課啊！你燒好了我也不吃！”
“這樣可不行，不吃早飯，你可怎么上課，而且，現在天冷，吃飽了身體也會熱的，這樣你上課就會有精神了……”
沒等媽媽說完，我抄起書包，就沖出家門，直奔學校。于是，就出現了開頭的一幕。
“別說話，快吃！”媽媽一邊給我擦著眼淚，一邊從書包里拿出一杯水，我大口大口地吃了起來，眼睛里卻不知不覺噙著淚花。
“孩子，別噎著，慢慢吃，來，喝水。”媽媽一邊滿足地看著我吃，一邊疼愛地說。
“媽媽，對不起。”我一邊吃一邊在心里說，“媽媽，我下次再也不惹你生氣了。”
關于真情的作文 2
9月10日，教師節又到了，小玲玲拿著剛采來的兩束鮮艷的野菊花，唱著；每當我輕輕走過老師窗前；這首歌，高高興興地背著小書包，一蹦一跳地向學校跑去。
來到學校，小玲玲停止了歡快的歌唱，放慢了速度，整了整紅領巾，用小拇指勾了一下劉海兒，悄悄來到老師辦公窗前，機警地掃視了一下四周，見辦公室沒有人，便從窗子探進頭去，見老師桌上擺著幾件普通得再也沒法普通的物件。一本日歷翻到了9月10日，上面標著5個大字“中國教師節”，可那絲毫沒提醒老師，今天是他的節日，因為，在教科書旁邊，那一行行教案，一個個對號中充滿了老師的心血。那老花鏡旁邊的墨水，筆筒和地球儀上那幾個未干的紅筆點印，使小玲玲知道，老師昨天又徹夜未眠。
小玲玲從手中的鮮花中左挑右選，選出幾株開的鮮艷的菊花剛要插進筆筒里，突然，他望見筆筒里那根已經磨壞了棱角的尺子，心中猛得一熱，回想起原來老師為她補課的'情景。
那是一個月前，小玲玲得了感冒，不能上學。王老師聽說后，為小玲玲補課。可那天狂風大作，烏云滾滾，下起了瓢潑大雨。小玲玲心想：老師今天不來了，她失望地坐在床上，突然，門口響起了敲門聲，“老師來了！”小玲玲激動地開開門，王老師邊脫雨衣邊說：“我來晚了。”接著就用這把尺子，一遍一遍地給小玲玲講題……
想到這兒，小玲玲的眼角涌出了淚花。他抹去淚花，小心翼翼地把筆筒里的東西分開，把菊花輕輕插進筆筒里，心理默默地祝愿：王老師節日快樂！臉上露出了燦爛的微笑。
觸摸真情作文 3
喜歡一個人獨立街頭，看風起云落。秋色的暮靄一次次把我融入其中，我輕聲地呼喚，明天的星光依然燦爛。曾記何時在高中的集體宿舍里吟誦著“金樹林，綠草地，甩甩背心逛星河”的時尚詩句。轉眼高中畢業，所有的美好都留給了回憶。高考的失利讓我難以笑著面對自己。進入師范，于我真的情非得已。
然而在踏進師范校門的`那一刻，門口那一句“學高為師，身正為范。”深深觸動了我的心弦，原來我從不知道師范還有如此深的蘊意。捧著書本，踱步校園，面對同學的笑臉，老師的關愛，處處都是感動我的真情，我跟本就找不到不快樂的理由。在后來的日記中，我這樣寫道：縱然失去了皎潔的圓月，我尚且擁有滿天閃爍的繁星。當我們還在夢鄉留戀往返時，黎明已經悄然來臨。生活贈與我們許多實實在在的意蘊，我們豈能被人生的風風雨雨和云遮霧饒迷蒙住雙眼。告別過去，正是為了珍惜現在和未來，開拓我年輕的國度，還我百倍自信的最初。
轉眼又是荷葉飄香的夏季，我走出了象牙塔，踏上了新的工作崗位，成為了一名教師。與其說是感覺新鮮，倒不如說是帶著些許的恐懼。拿著一冊薄薄的語文書，卻覺得很沉重。走上那三尺講臺，我無法測量自己與學生之間的距離。就在我徘徊猶豫之際，學校的老師早就向我伸出了溫暖的雙手：從備課到上課到批改作業，再到如何輔導學生，諄諄地教誨，一次次地扶我前行。這是溫暖的集體，這是充滿真情的家，我哪能不快樂，怎能不珍惜？轉眼間，我已經度過了自己七年的教學生涯。我只有一個愿望，那就是把我在校園里感受到的真情轉交給我的學生。在若干年后，當他們想起校園生活時，絲絲屢屢都是真情的溫馨。
關于真情的作文 4
在我的腦海中，有很多很多的事，它們像一顆顆小星星陪伴著我，圍繞著我。今天，我就要摘下一顆又大又亮的星星，講給你們聽。
在我上小學一年級時，一天我正坐在寬敞明亮的教室里讀書，朗朗書聲回蕩在整個校園。不知是怎么了，原本晴朗的天突然黑乎乎的，難道是天上的神仙又生氣了嗎？還是雷公公、電婆婆和水媽媽又要開始表演了。
我正想，忽然，天空下起了大雨，天也變的更黑了。
雨越下越大，我心里就更著急了，心想：雨下這么大，我該怎么回家去呢？想著想著，鼻子一酸，眼淚就想流下來了。
時間飛逝，“丁零零······”這么快就放學了。我難到要淋濕了，我一想便不走了，想留在教室里等媽媽的到來。同學們都走了，雨下得更大了，可媽媽還不來接我。我想：我現在就回家吧！
我鼓起勇氣，走出教室，一看，天都己經黑了，我把書包頂在頭上，百米沖刺地跑到校門，我便己經被淋濕了了，我也只好在校門口等雨小一點再回家。
這時，我看見了一個熟悉的身影，沒錯，這就是我媽媽。我確認之后，大聲地喊了一聲：“媽媽！”這時，那個人轉了過來，一看，就是我媽媽，我激動地跑向了媽媽，也不管自己有沒有淋濕就跑向了媽媽。這時，媽媽用手接住了我，我緊緊的抱著媽媽，不肯松手。
媽媽隨白從她身后拿出了一個小花傘，把傘撐開遞給了我，我一手接住了傘，才慢慢松開媽媽，走到自己的`傘下。這時，我覺得這把傘承載著媽媽對我的愛，站在傘下的我此刻身上是溫暖的，心里是溫暖的······
母愛是最可貴的，這時，我只想對我的媽媽說一聲：“媽媽，我愛您！”
關于真情的作文 5
秋，收獲的季節，金黃的季節——同春一樣可愛，夏一樣熱情，冬一樣迷人，九月的秋天到了。山上的野菊花也開了。清晨，欣欣跑到山上去給老師采野花。剛到山上，一朵朵含苞欲放的菊花也開了。她馬上把那朵朵盛開的野菊花輕輕采下，讓老師早點享受到這一瞬間的美。
欣欣采了兩束最鮮艷，開得最燦爛的野菊花，就急匆匆地跑到學校，還來不及放下書包，就來到老師的宿舍前。她的腳步很輕，生怕老師在睡覺，驚醒了老師。走到窗前，簡單地看了看老師的宿舍：一張辦公桌，上面放著日歷，翻著“9月10日中國教師節”，欣欣在心里暗暗地說：“教師節快樂！老師。”欣欣又看到了筆筒，“平日里，老師就是用這筆給我們批改作業。”欣欣輕聲說。她把花輕輕地插進筆筒里。
桌上還有墨水、課本、地球儀。當她看到地球儀，腦海里浮現出這樣一幕。那是學校舉行的一次活動，讓五年級同學去野炊，鍛煉獨立生活能力。欣欣高興極了，恨不得把整個廚房都搬過去。她最后想，還是“烤地瓜”吧！第二天，欣欣特別選了一個大的，烤了一會兒，別人的地瓜都熟了，可欣欣的'地瓜還是“無動于衷”。她急得如熱鍋上的螞蟻，這時老師走過來了，知道前因后果，說：“誰叫你貪心呀！燒烤應選小塊的，這樣容易熟，而且兩面都要燒到。心急吃不了熱豆腐。”欣欣不好意思地笑了。
再看看桌上放著的老花鏡，就是這老花鏡，陪著老師在深夜里批改作業，就是這老花鏡，讓老師在課上為我們傳授知識。還有那語文課本。“老師，節日快樂！”欣欣說。
看著那鮮艷的菊花，黃的像錦霞，藍的似海洋，就如老師的心靈，純潔，寬容。看到這兒，欣欣笑了，悄悄地走向教室。
觸摸真情作文 6
人世間，有許多情感。親情，友情，師生情……可是無論什么情感，都比不上那一份人間真情。而我在小時候經歷的那一件事，使我對這份真情有了更加深刻的體會。
記得那時候我才６歲，剛上一年級。有一天，天氣晴朗、空氣清新、陽光很亮卻不熱，令人神清氣爽。可是就在這樣一個好天氣裡，我卻受傷了。
這天，幾個小伙伴來我家樓下叫我去踢球，我便欣然答應了。
我來到樓下，跟小伙伴們穿過一片小廣場，一個小伙伴把球放在地上，我們便一窩蜂地向它沖去。
我正要接近那個球，突然一個小伙伴搶在了我前面，飛起一腳踢了出去。我忙跑過去準備攔截。可是在跑動中，我只是盯著球，卻忽略了腳下。突然我被一塊石頭絆倒，膝蓋正好磕在一邊的石階上，磕破了。血很快流了出來，順著腿往下流。我竭力想從地上爬起來，可受傷的右腿卻使不上勁，只能趴在原地。我疼得呲牙咧嘴，緊緊地咬著牙，可絲毫不能減緩疼痛。
真是無巧不成書，附近一家診所的阿姨出來散步，剛好看到了。她眉頭擰成了疙瘩，問：“這是怎么了？”我身旁的一個伙伴就把事情的經過敘述了一遍。阿姨聽后吃了一驚：“啊？快送到診所包扎，要不很快就會發炎！”說著，就將我扶起來。我的腿疼得沾不了地，她就叫了一個小伙伴架著我走。終於到了診所，她拿出藥水給我涂抹在傷口上。可這么一刺激，傷口又疼起來。阿姨似乎看了出來，就安慰我：“沒事，包扎上了就好了。”終於包扎上了，我的`傷口也不疼了。真的非常感謝醫生阿姨！
這件事已經過去了5年。每當我想起它，就會想起：人間真情，是世界上最美的情感！
