《畫(huà)鼻子游戲作文四年級(jí)【優(yōu)秀29篇】》由精心整編，希望在【畫(huà)鼻子游戲】的寫(xiě)作上帶給您相應(yīng)的幫助與啟發(fā)。
畫(huà)鼻子游戲作文 1
有趣的課堂游戲
高梓龍
語(yǔ)文課堂上，老師要帶我們玩“貼鼻子”游戲。一聽(tīng)要做游戲，同學(xué)們開(kāi)心得手舞足蹈。
李老師講了規(guī)則，又讓同學(xué)們拿出三張白紙，在上面畫(huà)出三張臉：一張臉上沒(méi)耳朵，一張臉上沒(méi)眼睛，一張臉上沒(méi)鼻子。
同學(xué)們很快就畫(huà)好了，崔軒睿第一個(gè)被老師點(diǎn)名。他拿著自己的畫(huà)，樂(lè)顛顛地跑了上去。老師用雙面膠把他的三張畫(huà)粘在黑板上，同學(xué)們一看這些畫(huà)，頓時(shí)哄堂大笑：一個(gè)頭發(fā)像被雷電劈了一樣，一根一根豎起來(lái)。另外兩幅要么是一個(gè)眼睛大，一個(gè)眼睛小，要么是嘴巴歪歪扭扭，真是別出心裁啊！老李用紅領(lǐng)巾把崔軒睿的眼睛蒙上，讓他在畫(huà)上添補(bǔ)缺少的器官。崔軒睿摸索著來(lái)到畫(huà)前面，左手摸，右手畫(huà)，上挪挪，下移移。同學(xué)們憋著笑，目不轉(zhuǎn)睛地看著他畫(huà)。“哈哈哈……”有人大笑了起來(lái)。我也捂著肚子，笑得前仰后合。“耳朵長(zhǎng)到下巴上了！”“鼻子畫(huà)到額頭上了，再往下一點(diǎn)……”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)地胡亂指揮著，教室里像是在開(kāi)聯(lián)歡會(huì)，熱鬧非凡。
終于，耳朵、眼睛和鼻子都畫(huà)完了。老李把他的紅領(lǐng)巾摘下來(lái)。他轉(zhuǎn)頭看了看自己畫(huà)的，吃驚地睜大了眼睛，好像在說(shuō)：“這是我畫(huà)的嗎？”他也忍不住大笑起來(lái)。老李在一旁，更是樂(lè)得眉開(kāi)眼笑。宋希冉第二個(gè)上臺(tái)，這次，老李用紅領(lǐng)巾把她的眼睛蒙住之后，給我們做了一個(gè)安靜的手勢(shì)，悄悄把后兩幅畫(huà)調(diào)換了位置。宋希冉很快就畫(huà)完了。她激動(dòng)地摘下紅領(lǐng)巾，連忙看看自己畫(huà)的對(duì)不對(duì)。鼻子畫(huà)到了嘴巴上，不過(guò)，耳朵和眼睛都畫(huà)對(duì)了。真厲害！同學(xué)們都為他鼓起掌來(lái)。
終于輪到我們自己畫(huà)了。同桌幫忙把眼睛蒙上，我拿起筆，摸索著一張一張畫(huà)。等我畫(huà)完解下紅領(lǐng)巾一看，耳朵眼睛鼻子全都“乾坤大挪移”，同桌看到我的畫(huà)，捧腹大笑。
哈哈，這樣的課堂游戲真有趣！
畫(huà)鼻子游戲作文 2
靜心先靜身
趙晨旭
“哈哈哈，哈哈哈……”教室里，有的同學(xué)捧腹大笑，有的掩面偷笑，有的笑得前仰后翻，差點(diǎn)從凳子上掉下來(lái)。這么快樂(lè)的課堂，在做什么呢？剛上課，老師故作神秘，“‘畫(huà)鼻子’大家都玩過(guò)，今天我們的玩法卻不同。”什么情況？全班同學(xué)的腦袋上都掛了問(wèn)號(hào)，一臉疑惑啊。“請(qǐng)大家在自己的三張白紙上分別畫(huà)三個(gè)頭像：一位沒(méi)眼睛，一位沒(méi)鼻子，一位沒(méi)耳朵。”老師話音剛落，有的同學(xué)就奮筆疾書(shū)，有的同學(xué)抓耳撓腮，還有的左顧右盼。“老師怎么讓我們畫(huà)‘三無(wú)’產(chǎn)品？事出反常必有妖啊！”望著畫(huà)好的頭像，我默默發(fā)起呆來(lái)。
“咚咚咚”老師敲了三下講臺(tái)，瞬間把我的思緒拉到講臺(tái)上。老師慢條斯理道：“下面我將請(qǐng)兩位同學(xué)把畫(huà)貼到黑板上，蒙住眼睛，根據(jù)自己的判斷把它們補(bǔ)完整！”刺激！這三幅頭像不得讓大家畫(huà)成歪鼻子斜眼？我的內(nèi)心瞬間樂(lè)開(kāi)了花。
“崔軒睿，你先上來(lái)展示一下才藝吧。”小崔同學(xué)大步流星走上講臺(tái)，貼好畫(huà)稿，用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，左摸摸，右摸摸，遲遲不敢下手，剛準(zhǔn)備落筆，“噗嗤！”不知是誰(shuí)不小心笑出了聲。“噓——”老師悄然比劃出禁言的手勢(shì)，同學(xué)們立馬正襟危坐。小崔好像得到了提示，趕忙改變位置，手忙腳亂完成了畫(huà)作。當(dāng)他取下紅領(lǐng)巾得意地準(zhǔn)備欣賞自己大作時(shí)，同學(xué)們?cè)僖脖锊蛔『逄么笮ζ饋?lái)。小崔定睛一看，眼睛畫(huà)頭頂上了，這可真成了眼高手低。他小嘴一咧，自己忍俊不禁也笑了。
宋希冉毛遂自薦，健步如飛跑上講臺(tái)蒙好眼睛，拿起畫(huà)筆，在黑板上摸了摸，又用手比劃了一下，果斷下筆。剛畫(huà)完，教室里驚訝聲一片，“呀！畫(huà)對(duì)了。”咦，她是怎么做到的？
隨后，老師又讓我們自自己蒙起眼睛畫(huà)，我們有的把鼻子畫(huà)在了臉外，有的把耳朵畫(huà)在了鼻子上，有的把眼睛畫(huà)在了嘴巴下……每當(dāng)一個(gè)人畫(huà)完，立刻引起周圍笑聲一片，有的拍著桌子笑，有的擦著眼淚笑，有的邊笑邊跺著腳……
漸漸地，笑聲慢慢退去，“畫(huà)鼻子”也結(jié)束了。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“做任何事情，只有先靜心再靜身，經(jīng)過(guò)大腦思考再去做，才有可能成功啊。”
畫(huà)鼻子游戲作文 3
妙趣橫生
高梓航
今天的作文課，老師會(huì)讓我們做什么游戲呢？大家翹首以盼。
李老師輕輕點(diǎn)開(kāi)課件，屏幕上出現(xiàn)了“游戲大廳”四個(gè)大字。一時(shí)間，我就眉飛色舞起來(lái)。李老師和顏悅色地說(shuō)：“誰(shuí)玩過(guò)‘畫(huà)鼻子’游戲，給大家介紹一下怎樣玩的？”大家爭(zhēng)先恐后地舉起了小手，李老師讓崔軒睿發(fā)言。崔軒睿用洪亮的聲音回答：“先畫(huà)個(gè)沒(méi)有鼻子的人頭，然后蒙上眼睛，開(kāi)始畫(huà)鼻子，只要畫(huà)對(duì)地方，就算贏。”可這次的游戲卻不一樣……
我們按老師的要求拿出彩筆和A4紙，畫(huà)了三個(gè)人的頭像：一位沒(méi)眼，一位沒(méi)鼻子，一位沒(méi)耳朵。我三下五去二就畫(huà)完了，看著這三個(gè)殘缺不全的人頭，我的同情心如滾滾黃河水泛濫開(kāi)來(lái)：他們多可憐啊，沒(méi)了眼睛，不能欣賞大自然的五彩繽紛；沒(méi)了嘴巴，不能品嘗出人間美味；沒(méi)了鼻子，又怎么判斷香臭呢？不補(bǔ)，多難看啊！
李老師讓崔軒睿上臺(tái)補(bǔ)畫(huà)了。他先用雙面膠把崔軒睿畫(huà)好的頭像粘在黑板上，然后用紅領(lǐng)巾蒙住崔軒睿的眼睛。這下，崔軒睿啥也看不到了。同學(xué)們睜大眼伸長(zhǎng)脖子，饒有興趣地瞅著他。他像盲人一樣在白紙上來(lái)回摸索著，摸了一會(huì)兒，用鉛筆歪歪扭扭地添上了眼睛、鼻子和嘴巴。可能是李老師貼得太高了，他夠不著，結(jié)果把眼睛和鼻子畫(huà)到了頭像外，把耳朵畫(huà)到下巴下。同學(xué)們又是哄堂大笑。院航碩笑得前俯后仰，鄧欽譯笑得露出了一大排大白牙，岳佳婷笑得像一朵燦爛的花兒。崔軒睿解開(kāi)紅領(lǐng)巾，看到自己糟糕的畫(huà)兒，也不好意思地笑了。
老師笑容滿面地說(shuō)：“我再請(qǐng)一位高明點(diǎn)的來(lái)試試吧。”這次老師選中了宋希冉。她雖然被蒙上眼睛，但仍然很認(rèn)真，用心找到合適位置后，再一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)全。她畫(huà)得恰到好處，教室里響起了一陣陣熱烈的掌聲。
到了同桌合作蒙眼補(bǔ)畫(huà)像環(huán)節(jié)了。同桌用紅領(lǐng)巾把我的眼睛蒙上，我的眼前黑漆漆一片。我想起我畫(huà)的第一張沒(méi)有鼻子，摸到紙的邊緣，想了想頭像的大小，估了估鼻子的大概位置，輕輕地畫(huà)上去。又用同樣的方法加上了眼睛和耳朵。解開(kāi)紅領(lǐng)巾一看，鼻子和眼睛畫(huà)得還不錯(cuò)，只是耳朵畫(huà)得有點(diǎn)高，像小熊的頭。我情不自禁地笑了。大家畫(huà)的畫(huà)，笑的笑，不亦樂(lè)乎。
同學(xué)們還意猶未盡呢，叮鈴鈴……
畫(huà)鼻子游戲作文 4
我來(lái)“治病”
宋希冉
叮鈴鈴……一節(jié)好玩的作文課開(kāi)始了。今天做什么游戲，我一無(wú)所知。老師讓我們帶三張A4紙，我疑惑不解，心里有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)：“老師呀，你又不是美術(shù)的手工老師，你為什么要我們帶紙呀？”期待這節(jié)課馬上開(kāi)始。
上課了，老師開(kāi)口道：“誰(shuí)玩過(guò)貼鼻子的游戲？”一大片同學(xué)爭(zhēng)先恐后舉起手來(lái)，我也不甘示弱舉起手：“不就是畫(huà)個(gè)人臉？再把眼睛，鼻子貼在正確的部位嘛！老師呀，你幼稚，別把我們當(dāng)傻瓜！”但老師話題一轉(zhuǎn)，“我們玩點(diǎn)與眾不同的，請(qǐng)你們用三張紙畫(huà)三張臉：一個(gè)沒(méi)有眼睛，一個(gè)沒(méi)有嘴巴，一個(gè)沒(méi)有鼻子。一會(huì)兒找個(gè)醫(yī)生來(lái)治一治。”
同學(xué)們立刻馬不停蹄地畫(huà)起來(lái)。不一會(huì)兒，全班同學(xué)都畫(huà)好了，誰(shuí)不想趕快體驗(yàn)當(dāng)“醫(yī)生”的感覺(jué)啊？老師“誰(shuí)先來(lái)”的話就像把一根肉骨頭拋進(jìn)小狗群，大家你奪我搶，不甘示弱。最終，“骨頭”被崔軒睿這只最敏捷的“小狗”搶走了。瞧，他樂(lè)呵呵地來(lái)到講臺(tái)，信心十足地隨手畫(huà)了幾筆。看清他畫(huà)的瞬間，我們這群原本失落的“小狗狗”哄堂大笑，院航碩張著嘴大笑，那嘴估計(jì)能裝一個(gè)鵝蛋；王藝諾一邊笑著還一手舉著，她生怕別人搶走下一次機(jī)會(huì)；小胖眼睛瞇著，像兩道月牙，嘴巴緊緊閉著忍著笑怕笑出聲來(lái)。小胖呀，你笑得真含蓄呀！原來(lái)，崔軒睿把老頭臉上的眼睛畫(huà)到下巴。哎喲，這怪人要是去公園，一定把人嚇個(gè)半死。
還有一個(gè)名額。哈哈，幸運(yùn)女神竟然眷顧了我，我一定不負(fù)眾望，給他們治好病呀。我蒙上了紅領(lǐng)巾，眼前一片漆黑。我憑著感覺(jué)，用手左比右邊量，拿定主意后，一筆畫(huà)下。這時(shí)，我聽(tīng)到一絲竊竊地笑，糟了！難道我也畫(huà)錯(cuò)地方了？解下紅領(lǐng)巾，我定睛一看，除了第一個(gè)人被我畫(huà)了“四只眼”，后兩個(gè)不偏不倚，我的醫(yī)術(shù)還不賴嘛！嘿嘿，我有點(diǎn)小得意。
這么好玩的游戲，你們玩過(guò)嗎？試試哦。
畫(huà)鼻子游戲作文 5
“瞎”治病
王唯羽
盼星星，盼月亮，妙趣橫生的作文課如期而至。
一上課，老師就讓我們畫(huà)三張“殘疾人”頭像：一個(gè)人沒(méi)眼睛，一個(gè)人沒(méi)耳朵，一個(gè)人沒(méi)鼻子。畫(huà)完，看著眼前不同尋常的畫(huà)作，同學(xué)們就被吊足了胃口。這時(shí)，老師請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)給全班展示“盲人補(bǔ)畫(huà)”：用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，將缺鼻子少眼的畫(huà)像補(bǔ)完整。這活兒好玩，大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌，手都舉成了使用必殺技的奧特曼。
第一個(gè)上場(chǎng)的幸運(yùn)兒是崔軒睿。他胸有成竹地拿上筆，大步流星地走上臺(tái)，那威武的架勢(shì)，真像一把手術(shù)刀在手，手到病除的醫(yī)生。
開(kāi)始畫(huà)了，崔軒睿似乎在盲人摸象，摸了半天，終于鎖定了位置。剛準(zhǔn)備落筆，全班哄堂大笑，有人瞇著眼竭力不讓笑溜出來(lái)，有的仰面向著天花板哈哈大笑，有人實(shí)在忍不住拍起了桌子。這聲音，估計(jì)比十只狗一起狂吠都聒噪。被笑聲驚擾的“醫(yī)生”頓時(shí)六神無(wú)主，立馬換了個(gè)位置。這樣一來(lái)，我們的笑聲像一團(tuán)烈火又添新柴，震耳欲聾的笑聲似乎要把整個(gè)樓都掀翻。這回，他“屏蔽”掉我們的笑聲，心一狠，直接落筆。
接著，該“醫(yī)治”沒(méi)有耳朵的病號(hào)。他摸來(lái)探去，本來(lái)找到了正確位置，結(jié)果不相信自己，手又轉(zhuǎn)到了嘴巴旁邊。這回，我們不想再提示他了，屏住呼吸忍住笑。他自以為選對(duì)了位置，三兩下就在嘴巴旁畫(huà)了耳朵。
最后“醫(yī)治”沒(méi)有鼻子的。他似乎有了主見(jiàn)，前兩個(gè)即使都不對(duì)，最后一個(gè)一定得對(duì)。他來(lái)來(lái)回回摸了好久，決定相信自己的直覺(jué)。我都忍不住為他祈禱，希望他最后一定得畫(huà)對(duì)。事不過(guò)三呀。要是他還沒(méi)“醫(yī)治”對(duì)，那發(fā)明“事不過(guò)三”這個(gè)成語(yǔ)的人，豈不得像被他補(bǔ)器官的人一樣，鼻子被氣歪呀！
不過(guò)，他的手還是沒(méi)給他面子，把鼻子畫(huà)到了臉頰上。唉，他這個(gè)“醫(yī)生”不咋地，連治三個(gè)全以失敗告終。“崔醫(yī)生”忐忑不安地揭開(kāi)了紅領(lǐng)巾，自己驚得瞪大了眼睛：鼻子不是鼻子，眼睛不是眼睛。這回我們的笑聲完全像是一把熊熊大火。崔軒睿垂著頭下臺(tái)了。
幾輪下來(lái)，同學(xué)們的笑聲一浪強(qiáng)過(guò)一浪，忍不住都想當(dāng)“醫(yī)生”。這不，同桌捂住我的眼睛，我摸來(lái)摸去，終于畫(huà)完那三張畫(huà)。我都懷疑自己被崔軒睿的小手“附體”了。其他同學(xué)，蒙眼睛的，呲牙咧嘴笑不停的，邊摩挲邊作畫(huà)的，忙得不可開(kāi)交，笑聲此起彼伏。
“醫(yī)生”們沒(méi)治好畫(huà)的“病”，卻治愈了每個(gè)人的不開(kāi)心。“瞎”治病，治百病。
畫(huà)鼻子游戲作文 6
換位想
劉子萁
三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。而我們58個(gè)臭皮匠也頂不上一個(gè)諸葛亮，你知道為什么嗎？
作文課，老李不慌不忙地走上講臺(tái)，眉開(kāi)眼笑地問(wèn)：“誰(shuí)玩過(guò)貼鼻子游戲？”奇怪，平日里，老李總是板著他那張黑臉，可今天卻來(lái)個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎，和藹可親了。難道他會(huì)七十二變？我們的眉頭擰成了一團(tuán)死結(jié)，打也打不開(kāi)。但我們都不想錯(cuò)過(guò)每一次回答，爭(zhēng)先恐后地舉起小手。人小鬼大的王藝皓搶先說(shuō)：“先畫(huà)一個(gè)人頭，蒙著眼再貼上眼、鼻子和耳朵。”“現(xiàn)在同桌配合練習(xí)畫(huà)。”老師一聲令下，教室里就響起“沙沙沙”畫(huà)畫(huà)聲音。
過(guò)了一會(huì)兒，老李問(wèn)：“大家都畫(huà)好了嗎？”同學(xué)們重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老李看了一眼同學(xué)，邀請(qǐng)我們班乖寶寶崔軒睿上臺(tái)表演，并且慢悠悠地給他蒙上紅領(lǐng)巾。我們一個(gè)個(gè)瞪大雙眼看他表演。他一手扶黑板，一手慢慢地摸向畫(huà)，找了找位置，弓身把眼貼在一張畫(huà)上，我們看了，哈哈大笑，拿著“鼻子”的他嚇得直往后退，不敢再貼了。最終他在老李溫柔的鼓勵(lì)下，小心翼翼地繼續(xù)“盲人摸象”把鼻子和耳朵貼在另外兩張畫(huà)像上，等摘掉紅領(lǐng)巾的一瞬間，他的表情僵住了，這是什么呀？羞得他滿臉通紅，捂著臉小跑去了。
看到這樣的作品，李老師請(qǐng)我們的“啄木鳥(niǎo)醫(yī)生”——宋希冉幫忙治病。她被蒙上雙眼，不慌不忙，深吸一口氣，像一只慢騰騰的蝸牛，拿著眼、鼻子和耳朵卡片，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒往上貼，看得我們都不敢呼吸，終于貼好了，解開(kāi)紅領(lǐng)巾，看到自己的作品，四不像啊。她羞得像一只熟透的紅柿子，急忙跑下臺(tái)。
臺(tái)上臺(tái)下出現(xiàn)了“我來(lái)！我來(lái)！”的歡呼聲，同學(xué)們陸續(xù)上臺(tái)大展身手，我們坐在臺(tái)下笑得前仰后合。
今天的游戲太有意思了，也很開(kāi)心！同時(shí)也告訴我：原來(lái)盲人的世界可真不容易啊！
畫(huà)鼻子游戲作文 7
瞎子醫(yī)生
趙俊杰
鈴鈴……老李背著手，慢慢走進(jìn)教室。我想：老師今天又有什么新“花招”？正想著，老師說(shuō)話了，“今天這個(gè)游戲是根據(jù)畫(huà)鼻子改編的。是把眼睛蒙上去畫(huà)缺失的器官。”
大家畫(huà)好了，老師就叫道：“崔軒睿，上來(lái)。”崔軒睿拿著自己的畫(huà)，笑容滿面走上講臺(tái)，把畫(huà)粘在黑板上。老李讓崔軒睿看了畫(huà)上缺的器官，蒙眼補(bǔ)畫(huà)就開(kāi)始了。崔軒睿蒙眼睛，小心翼翼的，就像瞎子摸象一樣。同學(xué)們看到畫(huà)的器官，笑得前仰后合。崔軒睿的畫(huà)上就像小丑，我笑的眼淚都快流出來(lái)了。游戲結(jié)束，崔軒睿摘下紅領(lǐng)巾，看到他自己畫(huà)的眼睛在下巴上，鼻子、耳朵都不在臉上了，他自己也大笑起來(lái)了。
宋希冉上講臺(tái)了。宋希冉蒙住眼睛，小心謹(jǐn)慎畫(huà)著第一幅畫(huà)，結(jié)果，把眼睛畫(huà)到臉上了。第二幅第三幅，鼻子耳朵倒是畫(huà)對(duì)了。同學(xué)們大吃一驚，看怪物一般看著宋希冉。宋希冉摘下紅領(lǐng)巾，老師半信半疑地說(shuō)：“宋希冉，是不是偷看了？”“沒(méi)有啊！”說(shuō)著，就走回自己的座位。
同學(xué)們還在你一言我一語(yǔ)討論著游戲內(nèi)容。老師說(shuō)：“你們也蒙眼睛開(kāi)畫(huà)吧。”我和我同桌互相蒙眼畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)完后，同桌看到我畫(huà)的耳朵在嘴巴上；同桌呢，把眼睛、耳朵、鼻子都在一張臉上，我們彼此哈哈大笑起來(lái)。
叮鈴鈴……大家在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束這堂有趣的作文課。
畫(huà)鼻子游戲作文 8
這樣的“醫(yī)生”不好當(dāng)
趙曼茹
作文課上，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，“同學(xué)們，我們今天來(lái)玩‘畫(huà)鼻子’游戲。”我們聽(tīng)后，歡呼雀躍。“游戲第一步：‘在自己的紙上畫(huà)三個(gè)頭像，一個(gè)沒(méi)眼睛，一位沒(méi)鼻子，一位沒(méi)嘴巴。’”大家大展手腳亂畫(huà)起來(lái)，等我們都畫(huà)完了，老師說(shuō)：“誰(shuí)想上來(lái)補(bǔ)器官？”大家紛紛舉起手，躍躍欲試。
崔軒睿兔子似地躥上講臺(tái)，老師把他的畫(huà)貼在黑板上，用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛。他剛準(zhǔn)備畫(huà)，老師悄無(wú)聲息地把他的畫(huà)換了順序。第一張?jiān)摦?huà)鼻子，崔軒睿拿起筆，左摸摸，又摸摸，好不容易才摸到紙，他準(zhǔn)備畫(huà)時(shí)，教室里一陣大笑。他有點(diǎn)不知所措，又往下摸了一點(diǎn)，隨手畫(huà)一個(gè)鼻子。哈哈，他把鼻子畫(huà)在胸部上了。他又在下一張上畫(huà)嘴巴。他摸到紙的中間時(shí)，又往下摸了一點(diǎn)點(diǎn)，便畫(huà)了下來(lái)，他的嘴巴都畫(huà)胳膊上了，又引來(lái)一陣笑聲。第三張，他要畫(huà)耳朵。他摸到紙的邊緣就畫(huà)了下來(lái)——耳朵都畫(huà)額頭上。老師給他摘下紅領(lǐng)巾的一瞬間，他似乎才恍然大悟：畫(huà)到準(zhǔn)確位置太不容易了。
宋希冉上臺(tái)，重復(fù)著剛才的游戲，依舊以失敗告終。逗得大家哄堂大笑，有的人笑得直捶桌子，有的笑得前俯后仰，還有的人都笑岔氣了……
老師說(shuō)：“同桌互相協(xié)助，來(lái)玩玩吧。”同桌用紅領(lǐng)巾把我眼睛蒙住的一瞬，我的眼前一片漆黑。我摸索著在第一張紙上畫(huà)了嘴巴。摸到第二張紙的邊緣畫(huà)了耳朵，在第三張紙中間畫(huà)了眼睛。把紅領(lǐng)巾解開(kāi)的一瞬間，我看了我的杰作，笑得流出了眼淚：我把嘴巴畫(huà)到了下巴殼，把第二張和第三張完全畫(huà)反了，第二張應(yīng)該畫(huà)耳朵，第三張?jiān)驹摦?huà)耳朵我畫(huà)了眼睛，變成了四眼狼。看來(lái)蒙上眼睛，啥事也干不好！
我明白了：眼睛、腦子、手的配合是多么重要。只有眼睛看準(zhǔn)位置，腦子想好畫(huà)的位置，并指揮手去做，才能把事情做好。
畫(huà)鼻子游戲作文 9
你蒙對(duì)了嗎？
王藝皓
今天的作文課，老師讓我們準(zhǔn)備三張白紙和彩筆。咦，老師是上作文課還是美術(shù)課？這節(jié)課一定不簡(jiǎn)單，老李從來(lái)不打無(wú)準(zhǔn)備的仗呀。
我正在天馬行空想著接下來(lái)可能發(fā)生的事兒，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“今天我們上一節(jié)游戲作文課。大家拿出白紙，畫(huà)一張缺少眼睛，一張少鼻子，另外一張少耳朵的頭像。”同學(xué)們看著自己的畫(huà)，有的傻傻地捂著嘴在笑，有的交頭接耳，有的瞪大眼晴疑惑著。
“請(qǐng)崔軒睿上臺(tái)，補(bǔ)一下自己的畫(huà)。”崔軒睿連蹦帶跳像個(gè)猴子似的跑向講臺(tái)，老師把三張畫(huà)分別貼在黑板上。頓時(shí)，全班同學(xué)像爆米花炸開(kāi)了鍋一樣。這頭像太奇葩了！在同學(xué)們捧腹大笑中，老師幫崔軒睿蒙上眼睛，他嘴角咧著，拿起筆，在紙上摸來(lái)摸去的，彩筆一勾，把耳朵畫(huà)到脖子上，像是吊著個(gè)大耳環(huán)。同學(xué)們見(jiàn)了，笑得是前俯后仰。畫(huà)眼晴時(shí)，他慢慢摸索著，確定了位置后，提筆畫(huà)在了臉蛋上。他又深呼吸一下，狠狠心，把鼻子畫(huà)在了下巴處。同學(xué)們哄堂大笑，笑聲差點(diǎn)把屋頂掀翻。當(dāng)崔軒睿解下蒙巾，看了看自己畫(huà)的頭像，不禁樂(lè)哈哈地?fù)狭藫项^，尷尬又好笑。
老師又讓宋希冉上臺(tái)。她大步流星地上去了，老師把她的眼睛蒙住。宋希冉拿起筆開(kāi)始畫(huà)鼻子，她用手在頭像臉部量來(lái)量去，鼻子畫(huà)的準(zhǔn)確到位。該畫(huà)眼晴了，她抓抓后腦勺，稀里糊涂把眼晴畫(huà)到下巴上了。同學(xué)們你看我，我看你，都替她感到可惜。畫(huà)最后一張，補(bǔ)“耳朵”，她右手毫不猶豫地在頭像上畫(huà)了兩只耳朵。這時(shí)，教室里響起了掌聲。
老師說(shuō)，“現(xiàn)在同桌互相合作補(bǔ)畫(huà)。”我被同桌蒙上的眼晴，真是瞎子干活——靠摸。我不僅把耳朵畫(huà)在眉毛上，還把眼晴畫(huà)在臉蛋上，只剩一張畫(huà)鼻子了，定要好好把握。我先在白紙上下摸摸，左右量量，找準(zhǔn)中間位置瀟灑的來(lái)一筆，結(jié)果蒙對(duì)了。
哈哈，我發(fā)現(xiàn)，只要用心去觀察，慢慢摸索，會(huì)成功的。
畫(huà)鼻子游戲作文 10
“鼻子”畫(huà)哪兒了？
張珺捷
今天上課，老師告訴我們要玩“畫(huà)鼻子”的游戲。同學(xué)歡呼雀躍，高興壞了。只是，這次玩法不一樣，我們要在三張白紙上先畫(huà)三個(gè)人頭：一個(gè)沒(méi)有眼睛，一個(gè)沒(méi)有耳朵，一個(gè)沒(méi)有鼻子。唉，沒(méi)有眼睛，看不到美景，沒(méi)有耳朵，聽(tīng)不到好聽(tīng)的聲音，沒(méi)有鼻子就聞不到花香。畫(huà)完，再請(qǐng)一位同學(xué)蒙上眼睛，補(bǔ)出缺的器官。
大家迫不及待地在紙上紛紛動(dòng)手畫(huà)人頭像了。有的同學(xué)手疾眼快，很快就畫(huà)完了；有的同學(xué)慢條斯理地畫(huà)著，有的同學(xué)則左顧右盼、交頭接耳討論怎么畫(huà)才好……不一會(huì)兒，大家畫(huà)好了，老師滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，要叫人上去表演了！
崔軒睿大步流星走上講臺(tái)，把三張紙依次貼在黑板上，然后用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，開(kāi)始添加器官。第一張畫(huà)剛添完，大家就笑得前仰后合了。他呀，把嘴巴畫(huà)到額頭上，眼睛畫(huà)到下巴上，耳朵長(zhǎng)到了頭頂上！聽(tīng)到笑聲，崔軒睿有點(diǎn)手忙腳亂了，第二張畫(huà)得還不如第一張呢。老師安慰他，“不要急，慢慢來(lái)。”第三張終于好了些，雖然只有眼睛歪了些，但還是有進(jìn)步的。大家不再哄笑，有點(diǎn)緊張地想像自己會(huì)畫(huà)成什么樣。
接下來(lái)，老師讓大家都蒙上眼睛，各自在自己的三張紙上添加器官。教室又熱鬧起來(lái)，互相幫忙拿紅領(lǐng)巾蒙眼睛，終于做好準(zhǔn)備工作，大家安靜下來(lái)了。教室里靜悄悄地，只有畫(huà)筆在紙上畫(huà)畫(huà)的沙沙聲。
老師宣布時(shí)間到，大家取下蒙眼睛的紅領(lǐng)巾查看自己的作品，又是一陣陣哄堂大笑，果然不出所料，大家的作品也是千奇百怪。
看起來(lái)很簡(jiǎn)單的事情，蒙眼睛做起來(lái)就很困難了。
畫(huà)鼻子游戲作文 11
盲畫(huà)家
岳宸希
當(dāng)盲人是種什么體驗(yàn)？這次的作文課上，我體會(huì)到了。
李老師提前讓我們帶三張白紙去學(xué)校。雖然不知道李老師究竟想干什么，但我們都知道這次的作文課又要妙趣橫生，與眾不同了。上課了，李老師讓我們畫(huà)三幅特殊的畫(huà)：一幅沒(méi)眼睛，一幅沒(méi)鼻子，一幅沒(méi)耳朵。大家興致勃勃，不一會(huì)大家畫(huà)好了。
李老師讓崔軒睿帶著他的畫(huà)上講臺(tái)展示。他的三幅“大作”被貼在黑板上，崔同學(xué)被紅領(lǐng)巾蒙著眼睛。他拿著筆東摸西摸，終于找到了第一張畫(huà)。他先用手確定紙的輪廓，再細(xì)細(xì)地摸索，估計(jì)是想找出剛才作畫(huà)的痕跡。好一會(huì)兒，他仿佛下定決心一樣，快速畫(huà)了兩個(gè)圓溜溜的眼睛。下面的同學(xué)立刻哄堂大笑，瞧，鄧欽譯嘴巴裂得大大的，十八顆牙齒都露出來(lái)了；院航碩笑得捂著肚子，王藝諾則快速地舉起了手，想讓老師挑她上臺(tái)幫助崔軒睿……原來(lái)，是崔軒睿把鼻子畫(huà)到下巴上……
雙人體驗(yàn)，同桌兩人為一組。我的眼睛被蒙了起來(lái)，像是掉進(jìn)了黑洞，伸手不見(jiàn)五指啊。我伸出左手，一邊在紙上摸著，一邊在腦海里回憶剛才畫(huà)畫(huà)缺少器官的位置，摸索了一陣，心里有了答案。可是我剛畫(huà)完，就聽(tīng)見(jiàn)同桌邊笑邊叫道：“哈哈，你還說(shuō)我呢，你自己都把耳朵畫(huà)到了鼻子上。”我也情不自禁地笑了。這盲人可真不容易啊。
接下來(lái)的兩張畫(huà)我更小心翼翼了，同桌忍不住催促：“你快點(diǎn)畫(huà)呀！”等我畫(huà)完，解下紅領(lǐng)巾之后，眼睛終于恢復(fù)了光明。可是一低頭看到自己的畫(huà)，我立刻懵了，怎么會(huì)這樣？怎么把鼻子和眼睛都畫(huà)到臉的上面了？哎！同桌則彎著腰歪著頭，一直在笑我呢。
我超級(jí)期待下周的作文課。
畫(huà)鼻子游戲作文 12
張冠李戴
李昱衡
作文課上，老師故弄玄虛，“你們玩過(guò)‘畫(huà)鼻子’嗎？今天，我們就玩畫(huà)鼻子的游戲。”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，一片歡呼啊！
老師先讓我們拿出提前準(zhǔn)備好的三張紙畫(huà)頭像：一位沒(méi)有鼻子，一位沒(méi)有耳朵，另一位沒(méi)有眼睛。畫(huà)完，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“游戲規(guī)則是這樣的，我會(huì)用紅領(lǐng)巾蒙住某位同學(xué)的眼睛，你再給自己畫(huà)補(bǔ)上鼻子、眼睛和耳朵。”哈哈，太有意思了。
老師要挑選同學(xué)上講臺(tái)畫(huà)鼻子，本鴉雀無(wú)聲的教室突然沸沸揚(yáng)揚(yáng)，大家爭(zhēng)先恐后舉起手想上去畫(huà)。老師點(diǎn)兵點(diǎn)將，幸運(yùn)的崔軒瑞被選中，唉，怎么不選我呀？
老師把崔軒睿的畫(huà)貼在黑板上，拿出紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，崔軒瑞右手拿起筆，左手不停摸索著。同學(xué)們?cè)谙旅嫫咦彀松嘧h論，有的猜他能畫(huà)對(duì)，有的猜他肯定畫(huà)不對(duì)。崔軒睿好像有通靈感知術(shù)似的，很篤定地舉筆畫(huà)了上去。哈哈哈……同學(xué)們哄堂大笑。崔軒瑞把紅領(lǐng)巾摘下一看，竟然把眼睛歪歪扭扭畫(huà)在了下巴上，把耳朵畫(huà)在了臉上，把鼻子畫(huà)在了正確的位置上，他自己也忍不住大笑起來(lái)，我們也笑的前仰后俯。
老師又找了一位同學(xué)上去畫(huà)，結(jié)局如何不用我說(shuō)，你應(yīng)該也猜到了吧，真是委屈了眼睛，鼻子，耳朵三兄弟了。畫(huà)鼻子也沒(méi)有那么難吧，他們?cè)趺炊籍?huà)不好呢。
老師又發(fā)令，讓我們同桌之間用紅領(lǐng)巾蒙眼睛畫(huà)鼻子。班里又一次沸騰了。大家迫不及待地相互蒙上眼睛，還不忘用手在眼前晃一晃，檢測(cè)是否蒙好了。我也開(kāi)始做畫(huà)了，只覺(jué)得眼前漆黑一片，本來(lái)很確定的事，突然猶豫不決起來(lái)。我摸了又摸，犯著嘀咕下了筆，取下紅領(lǐng)巾一看，差十萬(wàn)八千里呢！
真是有趣的作文課呀！我們體會(huì)了盲人的艱辛，也明白了眼睛的重要性。
畫(huà)鼻子游戲作文 13
“醫(yī)生”？
侯瑞萱
真沒(méi)想到，李老師今天大發(fā)慈悲，竟然讓我們玩游戲：畫(huà)器官！“請(qǐng)大家在白紙上畫(huà)三張臉，一張人臉沒(méi)眼睛，一張人臉沒(méi)鼻子，還有一張人臉沒(méi)耳朵。”這是要干啥？我犯嘀咕。
片刻后……
“請(qǐng)崔軒睿同學(xué)上臺(tái)！”李老師幫崔軒睿蒙上眼睛，就讓他畫(huà)了。還沒(méi)等他畫(huà)好，大家已經(jīng)按捺不住了，全班又一次哄堂大笑。當(dāng)崔軒睿掀開(kāi)紅領(lǐng)巾時(shí)，自己的雙手“爬”在了臉上，一直滑到了下巴，像山體滑了坡，像瀑布直下三千尺。“崔醫(yī)生”的臉，成了紅蘋(píng)果。
該宋希冉了。看過(guò)崔軒睿這位醫(yī)生的醫(yī)術(shù)，想必她有了經(jīng)驗(yàn)吧。當(dāng)老師把紅領(lǐng)巾給她蒙眼以后，同學(xué)們開(kāi)始交頭接耳，宋希冉卻一丁點(diǎn)兒都不為所動(dòng)，而是在慢條斯理地摸索著。不一會(huì)兒，就給三張臉全都畫(huà)上了他們?nèi)鄙俚钠鞴佟２贿^(guò)她把第一張畫(huà)的眼睛畫(huà)到下巴上了。但是好歹也是畫(huà)對(duì)了兩張嘛，宋醫(yī)生的醫(yī)術(shù)，也算是差強(qiáng)人意啦。
終于到同桌互動(dòng)環(huán)節(jié)了。哈哈，我同桌畫(huà)的真好玩：鼻子在眼睛上，眼睛在嘴巴上，耳朵在頭頂上。我呢，鼻子在腮上，耳朵畫(huà)歪了……好吧，我承認(rèn)，我畫(huà)的也挺爛的嘛……真是眼高手低呀！
看來(lái)，想當(dāng)個(gè)高明的醫(yī)生，只靠“瞎蒙”可真不行，會(huì)叫人笑掉大牙的。
畫(huà)鼻子游戲作文四年級(jí) 14
在我玩過(guò)的游戲中，畫(huà)鼻子這個(gè)游戲我覺(jué)得最搞笑，最有趣。
游戲規(guī)則是：眼睛要蒙上，不能看見(jiàn)任何東西；在墻上貼一張沒(méi)有鼻子的人臉畫(huà)，讓參賽者畫(huà)出鼻子，以便一決勝負(fù)。
我們看過(guò)規(guī)則后開(kāi)始準(zhǔn)備了。我畫(huà)了一個(gè)“紅小孩”，她有兩條紅紅的辮子，一雙紅紅的眼睛和一張紅紅的嘴巴。弟弟拿出三支鉛筆，媽媽只是在一旁看著我們。
一切準(zhǔn)備就緒，我們開(kāi)始玩游戲了。第一位上場(chǎng)的選手是弟弟，媽媽給他蒙上眼睛，我拿了一支鉛筆給了他，他這摸摸，那摸摸的，好不容易才碰到畫(huà)，他又再畫(huà)上摸了一會(huì)兒，才選中一個(gè)位置，準(zhǔn)備開(kāi)始畫(huà)，他一畫(huà)完我就哈哈大笑，弟弟摘下紅領(lǐng)巾一看，把鼻子畫(huà)在耳朵上了，他也捧腹大笑起來(lái)。
第二位上場(chǎng)的選手是我。媽媽也給我蒙上眼睛，我自己的手中緊緊地握住鉛筆，作 文 吧在墻上瞎摸半天，才在畫(huà)上的一個(gè)地方準(zhǔn)備下手，這時(shí)我耳邊響起了一陣笑聲，我一連續(xù)換了三個(gè)地方，笑聲還在源源不斷地傳入我的耳朵，這次我鐵定心了，一筆畫(huà)了下去，把紅領(lǐng)巾一摘，畫(huà)對(duì)了！耶！我有些自豪了，弟弟沮喪地嘆了一口氣，媽媽直夸我厲害。
第三位上場(chǎng)的選手是媽媽。她自己蒙上眼睛，拿起鉛筆，在“小女孩”的“劉海”上準(zhǔn)備下手，弟弟和我笑了起來(lái)，她一聽(tīng)，就換了一個(gè)地方，毫不猶豫，一筆畫(huà)了下去。畫(huà)完之后，她立刻摘下紅領(lǐng)巾，一瞧，說(shuō)：“我畫(huà)的鼻子和第二位選手畫(huà)的差不多啊！”“是啊！是啊！”我連忙答道。
最后，媽媽宣布：第一名是我。聽(tīng)完之后，我抬頭挺胸地在弟弟這個(gè)“第三名”面前晃了晃。
游戲結(jié)束了。媽媽去忙家務(wù)活了，弟弟去拼樂(lè)高了，我還陶醉在勝利的喜悅當(dāng)中。
畫(huà)鼻子游戲作文 15
有趣的“畫(huà)頭像”
侯鈺馨
今天的作文課，老師讓我們帶來(lái)了三張空白的A4紙和彩筆。咦，要是作文課改成美術(shù)課，那也太爽了！我暗自竊喜呢，李老師發(fā)話了：“這節(jié)課，我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”什么？“美術(shù)工具”不用了？我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧。老師的葫蘆里到底賣的什么藥？
“請(qǐng)大家在三張空白紙上分別畫(huà)三張人物肖像：一張沒(méi)有鼻子，一張沒(méi)有眼睛，一張沒(méi)有耳朵。”這是為什么？我?guī)е蓱]畫(huà)了起來(lái)，隱隱約約能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們筆尖刷刷之聲。
老師環(huán)顧四周，見(jiàn)我們都畫(huà)完了，就說(shuō)：“游戲開(kāi)始，下面我挑選兩位同學(xué)蒙眼補(bǔ)畫(huà)。”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉起手。
第一個(gè)上場(chǎng)的是崔軒睿，李老師用紅領(lǐng)巾把崔軒瑞的眼睛蒙住，崔軒睿顫抖著手，摸索著找到了畫(huà)，在第一張缺少鼻子的畫(huà)像里，畫(huà)上了耳朵，哈哈，怪物！同學(xué)們?nèi)滩蛔⌒Τ雎晛?lái)。他摸索到了第二張缺少眼睛的畫(huà)，他總算猜到了應(yīng)該畫(huà)眼睛。只可惜，他把眼睛畫(huà)到了臉蛋上。在第三張缺少耳朵的畫(huà)像里，他添上了鼻子，而且位置還不對(duì)。大家的笑終于憋不住了，有的捂著嘴笑，有的捂著肚子笑，有的趴在桌子上笑，有的躲著腳笑……崔軒睿迫不及待地拉開(kāi)紅領(lǐng)巾，看到了眼前的這一幕，臉紅彤彤的像一個(gè)西紅柿，禁不住也笑了。
第二個(gè)上場(chǎng)的是宋希冉顯得胸有成竹。蒙上眼睛，她小心翼翼地挪著步子，伸手摸索著紙張的下邊緣，右手一點(diǎn)一點(diǎn)挪動(dòng)著，仿佛摸到了自己畫(huà)的臉龐，不假思索就畫(huà)了一個(gè)鼻子。鼻子是畫(huà)在臉上，可惜畫(huà)歪了，跑到了嘴巴的左邊，像極了一個(gè)媒婆痣。教室里又傳出一陣陣笑聲。剩下的兩幅畫(huà)不偏不倚，畫(huà)得很準(zhǔn)確，真是太神奇了！同學(xué)們目瞪口呆之余，都對(duì)她伸出了大拇指。
下個(gè)環(huán)節(jié)，同桌蒙眼補(bǔ)畫(huà)像。同桌毫不留情地把我眼睛蒙得緊緊的，頓時(shí)，我眼前一片漆黑……
唉，沒(méi)眼睛，多可憐啊！
畫(huà)鼻子游戲作文 16
蒙眼作畫(huà)
仵嘉航
這次作文課，老師讓我們蒙眼畫(huà)畫(huà)：先畫(huà)一個(gè)人臉，但是留一個(gè)器官不畫(huà)，蒙眼后再補(bǔ)上去。
老師先叫崔軒睿上臺(tái)作畫(huà)。他的三張畫(huà)一張沒(méi)有眼睛，一張沒(méi)有耳朵，一張沒(méi)有鼻子。蒙眼后，他在第一張上補(bǔ)畫(huà)了兩個(gè)耳朵，可是畫(huà)在了下巴的下方。如果這個(gè)人的耳朵長(zhǎng)在這兒，豈不成了怪物？真奇怪！該第二張了，他一手扶著紙，一手拿著自動(dòng)鉛，專心致志地畫(huà)了一個(gè)鼻子，不過(guò)，鼻子畫(huà)到了臉頰上。最后一張就更好笑了，他把嘴巴畫(huà)在了鼻子上。畫(huà)完后，他摘下紅領(lǐng)巾一看，自己都樂(lè)得哈哈大笑，兩顆像白玉一樣的大門(mén)牙都露出來(lái)了。下面的同學(xué)也笑成了一片，有的笑嘻嘻的，有的強(qiáng)忍著笑，臉憋得通紅；有的仰天大笑，嘴巴張的能塞下蘋(píng)果。
接下來(lái)，老師又叫宋希冉上去畫(huà)。她的三幅畫(huà)被李老師粘在黑板上。她蒙眼畫(huà)完一看，自己也忍不住捧腹大笑。下面的同學(xué)們更是笑得前仰后合，有的差點(diǎn)兒笑出聲，有的笑得快沒(méi)氣了。
接下來(lái)，老師讓我們同桌合作畫(huà)畫(huà)。我被蒙了眼，摸了摸第一張，可是并不知道這是畫(huà)什么的，同桌也不提示，我就隨便畫(huà)了一個(gè)眼睛。同桌笑嘻嘻的，我聽(tīng)見(jiàn)她樂(lè)不可支的聲音，懷疑是自己畫(huà)錯(cuò)了。我的眼睛被紅領(lǐng)巾遮住了，一片漆黑，好像是誰(shuí)把太陽(yáng)給摘走了，還像是黑夜里關(guān)了燈，什么也看不見(jiàn)啊。第二幅，我畫(huà)了一個(gè)鼻子。最后一張，我畫(huà)了一個(gè)嘴巴，覺(jué)得不對(duì)，又重新畫(huà)了一個(gè)。畫(huà)完一看，咦，怎么這么奇怪！一個(gè)有兩個(gè)鼻子卻少了一只眼，看不到絢麗多彩的世界。一個(gè)有三只眼卻沒(méi)有鼻子，聞不到人間百味。還有一個(gè)有兩個(gè)嘴巴，一個(gè)嘴巴長(zhǎng)在鼻子上，一個(gè)嘴巴長(zhǎng)在兩只眼睛中間，真是個(gè)吃貨。看完，我自己也忍不住開(kāi)懷大笑。
真是一堂有趣的作文課啊！
畫(huà)鼻子游戲作文 17
妙手不回春
張家瑞
“歪了，歪了！”把鼻子畫(huà)歪了！“哈哈！”教室里如菜巿場(chǎng)熱鬧非凡。猜一猜，這聲音是哪里傳來(lái)的？嘻嘻，那是我們班在“畫(huà)鼻子”游戲呢。
來(lái)來(lái)來(lái)，大家伙往這看！同學(xué)們各自拿三張白紙畫(huà)著沒(méi)眼兒，沒(méi)鼻子、沒(méi)耳朵的人頭像。哎喲，這樣的人臉，好丑！畫(huà)完后，不會(huì)嚇倒同學(xué)們吧。
這時(shí)，崔軒睿拿著手里的杰作，大搖大擺自信滿滿地走上臺(tái)，被老李用紅領(lǐng)巾把眼睛蒙上。哈哈，這就開(kāi)始了。同學(xué)們歡呼雀躍，他慢慢向前移動(dòng)著手，在黑板上左移右移，瞧，圓溜溜的小眼兒，一下跑到了下巴上了。教室里立刻響起一片大笑。崔軒睿沒(méi)有放棄，繼續(xù)送上招風(fēng)耳一對(duì)。
王冠璋在一旁添油加醋，“眼睛都畫(huà)錯(cuò)了，萬(wàn)一有磚頭絆倒了怎么辦？”老李笑嘻嘻地，“你可以跨過(guò)去呀！”弄得王冠璋啞口無(wú)言！此時(shí)的崔軒睿，小臉兒已羞成了大蘋(píng)果了。
講臺(tái)下，同學(xué)們七嘴八舌議論著看向畫(huà)作，有的捂著肚子笑，還有的跺著小腳笑，高梓龍?jiān)谝慌院埃?ldquo;這沒(méi)有鼻子了，那不得少聞多少人間美味呀！”哈哈，這家伙一看就是個(gè)小吃貨。
下面上場(chǎng)的是宋希冉大醫(yī)生。看，她躡手躡腳走過(guò)去，小心翼翼走上臺(tái)，是不是怕摔倒呀！細(xì)心的老李給她蒙了一次又一次，生怕她作弊。被蒙上眼睛的她也學(xué)著崔軒睿的樣子摸索著，慢悠悠地，猶豫不決呀。
不一會(huì)兒，只見(jiàn)她的小手像施了魔法一樣，準(zhǔn)確地把鼻子，眼睛給畫(huà)了上去。大家都不敢相信這是真的！有的同學(xué)快要驚掉了下巴，有的同學(xué)一臉羨慕著。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，大家手拿千奇百怪的畫(huà)，還在回味無(wú)窮呢。
畫(huà)鼻子游戲作文 18
“心窗”關(guān)上之后
王冠璋
“眼睛是是洞察生活的影像儀，是發(fā)現(xiàn)快樂(lè)點(diǎn)滴的照相機(jī)。”眼睛像一扇無(wú)處不在的心窗，當(dāng)“窗戶”關(guān)上了，世界都變了……
今天，我們玩了一把“盲人治病”。盲人治病？我正困惑，老師開(kāi)口了：“今天我們玩‘畫(huà)鼻子’，但玩法差了十萬(wàn)八千里。請(qǐng)拿出三張白紙，分別畫(huà)出沒(méi)眼睛、沒(méi)鼻子、沒(méi)耳朵的頭像。”我?jiàn)^筆疾書(shū)，費(fèi)了老鼻子勁兒后，畫(huà)完了。噢，我畫(huà)得腦袋太方了，結(jié)果成了——奧特曼！
我覺(jué)得嘛，三位病人病況嚴(yán)重，本醫(yī)生無(wú)從下手啊。這時(shí)，老師問(wèn)：“誰(shuí)想上來(lái)試試？”我立馬把我的神飛天外的腦子從三亞拽回學(xué)校，迫不及待把手舉得老高。再看看周圍，一個(gè)個(gè)躍躍欲試，手都要碰到天花板了。哼！選誰(shuí)還不一定呢。
“好，小崔，你來(lái)！”老師話音剛落，崔軒睿一邊笑著，一邊大搖大擺走上講臺(tái)。他拿上鉛筆，把紅領(lǐng)巾裹了一層又一層，準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始。“眼睛，鼻子，耳朵……”小崔嘴里嘟囔著，踮著腳尖兒，左手扶紙，右手畫(huà)畫(huà)。教室一片哄笑。一聽(tīng)見(jiàn)笑，崔軒睿就小心翼翼地挪動(dòng)了位置。紅領(lǐng)巾摘下來(lái)那一刻，他不禁渾身一抖，手從額頭下滑到下巴，然后露出了十六顆大門(mén)牙——他把器官都畫(huà)在了頭下面。唉，小崔啊，老師這個(gè)“巨人”貼得太高，你是壓根夠不著的。
“誰(shuí)還想來(lái)？”老師又問(wèn)，“小宋，你上來(lái)吧。”眼睛蒙住后，小宋同學(xué)先比畫(huà)了一下，嘴里還念叨著一大串?dāng)?shù)字，數(shù)學(xué)天才啊，這還能有數(shù)學(xué)問(wèn)題，向你看齊！果不其然，她全“蒙”對(duì)了，這……這不……不可能！厲害了，我的同學(xué)。
該我了。我套上紅領(lǐng)巾，心像一只小兔子在活蹦亂跳，筆都掉下了三次。我用手指測(cè)量了一下，下定決心，畫(huà)好了前兩幅。第三幅時(shí)，同桌在一旁指手畫(huà)腳：“這，這，對(duì)的。”想騙我，門(mén)都沒(méi)有。我換了個(gè)角度，畫(huà)完了，紅領(lǐng)巾一摘，居然全對(duì)了。這還是一向倒霉的我嗎？
盲人的世界好可憐，像關(guān)燈了一樣。眼睛真的太重要了！
畫(huà)鼻子游戲作文 19
盲人補(bǔ)畫(huà)
武楷凡
三張A4紙，一盒彩筆，老李要用這些唱哪一出？畫(huà)畫(huà)還是做手工？期待！
老李讓我們?cè)诩埳戏謩e畫(huà)出三個(gè)殘缺不全的頭像：一個(gè)沒(méi)鼻子，一個(gè)沒(méi)嘴巴，一個(gè)沒(méi)耳朵。哦，明白了，原來(lái)是讓我們“補(bǔ)器官”啊！
畫(huà)完了。“誰(shuí)先來(lái)？”大家都躍躍欲試，小手如林，一點(diǎn)也不假。宋希冉第一個(gè)上臺(tái)。老李剛把她畫(huà)的三張頭像貼在黑板上，班里就哄笑起來(lái)，簡(jiǎn)直是丑不忍睹，缺鼻子少耳朵的腦袋像一個(gè)個(gè)怪物，再低頭看看自己畫(huà)的，和她的不差上下。
老李用紅領(lǐng)巾蒙住了宋希冉的眼睛，讓她“盲人補(bǔ)畫(huà)”。她的小手先在紙上摸來(lái)摸去，摸了半天，似乎也沒(méi)摸出個(gè)所以然。“往左，往左，往左。”有的同學(xué)邊說(shuō)邊用手比畫(huà)。她的手往左挪了挪，“往右，往右。”“往上。”“往下。”又有一些聲音傳來(lái)。她來(lái)來(lái)回回挪動(dòng)了幾次，最終確定了?
“鼻子長(zhǎng)到脖子上了！”院航碩笑得前仰后合，嘴巴張得像個(gè)碗。鄧欽譯眼睛瞇成了一條縫，趙俊杰十八個(gè)門(mén)牙都露了出來(lái)。哈哈，這畫(huà)畫(huà)技術(shù)也是沒(méi)誰(shuí)了！我笑得捶起了桌子。
“很想玩吧？同桌配合畫(huà)一畫(huà)吧。”老李話音剛落，同學(xué)們就忙乎了起來(lái)。侯鈺馨手疾眼快，已經(jīng)蒙上了雙眼，準(zhǔn)備開(kāi)畫(huà)了；李昱杰正在認(rèn)認(rèn)真真地給同桌系“眼罩”，生怕系不緊似的；王藝諾磨嘰，慢吞吞地取紅領(lǐng)巾，大概是在琢磨怎樣把紅領(lǐng)巾疊得密不透光吧。
“看我的！”同桌給我蒙上眼，呀！光亮呢？我的眼前一片漆黑，好像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵里。我伸出手在紙上摸了起來(lái)，先摸到紙的輪廓，再往中間移動(dòng)，嗯，這兒應(yīng)該是我畫(huà)的“三根毛”的位置，再往下一點(diǎn)，就是眼睛，眼睛下應(yīng)該就是“鼻子”了。好，就畫(huà)這兒。我用同樣的方法把耳朵和嘴巴也畫(huà)完了。
“怎么樣？應(yīng)該還不錯(cuò)吧！”我自鳴得意地問(wèn)同桌。“你自己看唄。”我一把扯下紅領(lǐng)巾，頓時(shí)傻了眼，哎呀呀，這畫(huà)，糟糕透了！
盲人補(bǔ)畫(huà)，說(shuō)起來(lái)容易畫(huà)起來(lái)難。
畫(huà)鼻子游戲作文 20
語(yǔ)文老師的“美術(shù)課”
張文菁
今天的語(yǔ)文課，老師讓我們準(zhǔn)備三張A4紙和彩筆，對(duì)外宣稱有“重要節(jié)目”。老師啊，老師，您葫蘆里到底賣的什么藥？這是要把語(yǔ)文課上成美術(shù)課的節(jié)奏啊？同學(xué)們都很期待這與眾不同的語(yǔ)文課。
上課鈴響，李老師閑庭信步般走進(jìn)教室，神秘兮兮的，“請(qǐng)同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的三張白紙。第一張白紙上畫(huà)一個(gè)沒(méi)有鼻子的人，第二張白紙上畫(huà)一個(gè)沒(méi)有嘴巴的人，第三張白紙上畫(huà)一個(gè)沒(méi)有眼睛的人。”為什么要這樣畫(huà)幾個(gè)這樣的人呢？大家百思不得其解。
大家都畫(huà)好了，李老師說(shuō)：“這三個(gè)人多么可憐，沒(méi)了眼睛，不能領(lǐng)略大自然的五彩繽紛；沒(méi)有嘴巴，不能品嘗人間的美味；沒(méi)了鼻子，又怎么判斷香臭呢？我們來(lái)當(dāng)一位高明的醫(yī)生，幫助畫(huà)中的三個(gè)人補(bǔ)上殘缺的遺憾。有請(qǐng)小醫(yī)生崔軒睿同學(xué)上臺(tái)，帶上自己的作品。”
崔同學(xué)上臺(tái)了。李老師把他的三幅畫(huà)掛在黑板上，讓他來(lái)把這幾幅的鼻子、眼睛、耳朵畫(huà)上去。老師取下崔軒睿的紅領(lǐng)巾蒙在了他的眼睛上，請(qǐng)崔同學(xué)憑借記憶，在畫(huà)中的相應(yīng)位置補(bǔ)畫(huà)鼻子、眼睛和耳朵。這下大家恍然大悟，原來(lái)這是一個(gè)刺激的游戲！
崔軒睿盲人摸象般在自己的作品上手忙腳亂地勾畫(huà)著，沒(méi)多久，就完成了他的表演。轉(zhuǎn)身一瞬間，引得班上哄堂大笑，大家都樂(lè)開(kāi)了花。崔軒睿摘下紅領(lǐng)巾回頭一看，哎呀，糗大了！原來(lái)他畫(huà)上去的眼睛、鼻子、耳朵都跟腦袋分了家。李老師笑著說(shuō)道：“大家看看，這樣的醫(yī)生可不靠譜啊！有請(qǐng)下一位小醫(yī)生宋希冉帶著作品上臺(tái)，看看這次能不能圓滿完成任務(wù)！”
有了崔同學(xué)的前車之鑒，“宋醫(yī)生”胸有成竹走上講臺(tái)。蒙上了紅領(lǐng)巾，她淡定自若地開(kāi)始了他的第一場(chǎng)“手術(shù)”。第一張畫(huà)要補(bǔ)充的是鼻子，底下的同學(xué)看到宋希冉準(zhǔn)確無(wú)誤的畫(huà)好了鼻子，大家都長(zhǎng)出了一口氣。馬上要進(jìn)行第二場(chǎng)手術(shù)了，可哪知幽默的李老師把第二張畫(huà)跟第三張畫(huà)調(diào)換了位置，原本需要補(bǔ)充眼睛的第二張畫(huà)瞬間變成了需要補(bǔ)充耳朵。這一切發(fā)生得太快，宋同學(xué)還被蒙在鼓里，同學(xué)們都在下面竊竊私語(yǔ)，為宋同學(xué)捏了一把汗。果真宋醫(yī)生還是沒(méi)能逃出陷阱，當(dāng)宋同學(xué)完成畫(huà)作，講臺(tái)下又傳來(lái)一陣哄堂大笑。摘下紅領(lǐng)巾的宋同學(xué)回頭一看，
后兩張畫(huà)上的人長(zhǎng)出了四只眼睛，四個(gè)耳朵。宋同學(xué)一臉疑惑地走下了講臺(tái)。李老師笑著跟大家說(shuō)：“看來(lái)，宋醫(yī)生也不太靠譜啊。”開(kāi)心的時(shí)光總是特別短暫……
畫(huà)鼻子游戲作文 21
“蒙眼”醫(yī)生
黃坤煜
又到了我們最愛(ài)的李老師的作文課，大家滿懷期待地拿出準(zhǔn)備好的三張白紙和彩筆。老李的課總是出其不意，不知道這次葫蘆里賣的什么藥。
“孩子們，今天我們?cè)偻嬉粋€(gè)游戲。‘貼鼻子’，相信大家都玩過(guò)，今天我們來(lái)個(gè)新玩法，請(qǐng)大家在三張白紙上畫(huà)上三個(gè)頭像：一位沒(méi)眼睛，一位沒(méi)耳朵，一位沒(méi)鼻子。”什么，我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？這三個(gè)人也太可憐了吧。我的腦海里突然響起《兩只老虎》的歌曲，真奇怪！
大家畫(huà)好了。老李把三張畫(huà)像貼在黑板上，要挑選兩位高明的“醫(yī)生”上臺(tái)給畫(huà)像補(bǔ)器官。教室里歡呼雀躍起來(lái)，大家都躍躍越試。
第一位醫(yī)生是崔軒睿。他昂首闊步地走上講臺(tái)，自信滿滿。再用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，手里握著“手術(shù)刀”，開(kāi)始盲人摸象。瞧，他小心翼翼地摸著畫(huà)像，一下把眼睛畫(huà)在了下巴上。同學(xué)們都捂著嘴巴不敢笑出聲。接著，他又把耳朵畫(huà)在了肚皮上，鼻子畫(huà)在了嘴巴上，大家再也忍不住，“撲哧”一下，教室里哄堂大笑。他趕忙摘下紅領(lǐng)巾，看了看自己的“杰作”，也不好意思地笑了。崔醫(yī)生，這些都是哪個(gè)星球移民來(lái)的外星人呀。
第二位是宋希冉，她大步流星地來(lái)到畫(huà)像旁，蒙上眼睛，“左一點(diǎn)，往右一點(diǎn)，往下面點(diǎn)……”大家七嘴八舌地提示著。她也不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，豆大的汗珠爬上額頭，手里的筆也不聽(tīng)話了，畫(huà)出的耳朵長(zhǎng)在了脖子兩邊，臉上長(zhǎng)出了四個(gè)眼睛，這是“四眼怪”嗎？鼻子都長(zhǎng)到了頭頂上，同學(xué)們笑得趴在桌子上，有的眼淚都笑出來(lái)了。
最后老師讓我們同桌互相畫(huà)，蒙上眼睛后，同桌還用手又捂一層，怕我作弊不成？這時(shí)我心里就像米老鼠踩轉(zhuǎn)輪，緊張得停不下來(lái)。我一邊畫(huà)一邊聽(tīng)到到同桌在一聲聲驚嘆，糟了，肯定我全畫(huà)錯(cuò)了。摘下紅領(lǐng)巾，我驚訝地發(fā)現(xiàn)居然全畫(huà)對(duì)了！幸運(yùn)啊。
教室里，“蒙眼大俠”們還在繼續(xù)，一串串歡聲笑語(yǔ)飛出教室。
畫(huà)鼻子游戲作文 22
這是一節(jié)什么課
武桓亦
上課了，李老師讓我們拿出紙筆畫(huà)三張畫(huà)，我們丈二和尚摸不著頭腦，疑惑不解地看著老師，難道要上美術(shù)課？
雖然百思不解，但我依然興致勃勃，因?yàn)槲姨貏e喜歡畫(huà)畫(huà)。我迅速拿出紙筆，準(zhǔn)備大顯身手。同學(xué)們聽(tīng)了老師的指示，竊竊私語(yǔ)，看來(lái)大家都沒(méi)明白李老師葫蘆里賣的什么藥，但是都行動(dòng)迅速，做好了畫(huà)畫(huà)準(zhǔn)備，并洗耳恭聽(tīng)，想知道到底要畫(huà)什么。
李老師告訴我們，“大家現(xiàn)在畫(huà)三張人臉，一張不畫(huà)鼻子，一張不畫(huà)眼睛，一張不畫(huà)耳朵。”我不知所以，畫(huà)畫(huà)成這樣，好看嗎？難道是讓我們畫(huà)殘疾人？難道老師準(zhǔn)備給我們上一節(jié)關(guān)愛(ài)殘疾人的課？
看著同學(xué)們?cè)诩埳蠐]毫潑墨，我也不甘落后，迅速畫(huà)了起來(lái)。畫(huà)一畫(huà)完，我便迫不及待坐端正，準(zhǔn)備隨時(shí)接受老師指示。
老師又故弄玄虛，“等會(huì)兒，需要大家把人臉缺少的部位補(bǔ)充出來(lái)。”教室里沸騰了。既然需要補(bǔ)充，為什么當(dāng)時(shí)不直接畫(huà)出來(lái)呢？老師接著說(shuō)，“有個(gè)條件，必須把眼睛蒙上。”哦，我明白了，李老師這是要給我們上一節(jié)游戲課呀！不就補(bǔ)充缺少部位嘛，張飛吃豆芽———小菜一碟。
我的眼睛被同桌小心翼翼地用紅領(lǐng)巾蒙上了，頓時(shí)周圍暗下來(lái)，眼前漆黑一片，我心里咯噔一下，什么都看不見(jiàn)了，看來(lái)我低估了這件小事。同桌把筆遞我手里，我摸摸索索尋找第一張臉，可是摸了半天，毫無(wú)頭緒，根本找不到準(zhǔn)確位置，管他三七二十一，畫(huà)上算了。第二、三張臉，我也這么草草地畫(huà)了上去。我隱隱約約聽(tīng)到同桌強(qiáng)忍著的笑聲，終于畫(huà)完了，我拿下紅領(lǐng)巾，眼前的一幕我自己也忍俊不禁，我和同桌都哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)，我把耳朵畫(huà)到了鼻子上，鼻子畫(huà)到了額頭上，眼睛畫(huà)到了嘴巴上，三張臉看著滑稽極了，再看看其他同學(xué)，也都笑得前仰后合，看來(lái)大家都畫(huà)的比較搞笑。
哈哈，好玩！
畫(huà)鼻子游戲作文 23
畫(huà)鼻子游戲
忽翊辰
又到了美好的星期五。李老師昨晚上安排：每人帶一幾張白紙和一盒彩筆。這老李呀，今天作文課又會(huì)帶我們玩什么有趣的游戲呢？
上課鈴聲一響，李老師健步如飛地走進(jìn)教室：“孩子們，今天我們來(lái)玩一個(gè)新游戲，名字叫‘畫(huà)鼻子’，你們誰(shuí)玩過(guò)這個(gè)游戲呢？”教室里立馬就有同學(xué)們小聲竊竊私語(yǔ)：“這個(gè)游戲是很好玩，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)玩起來(lái)也不簡(jiǎn)單。”這時(shí)，李老師讓我們每個(gè)同學(xué)先在一張白紙上畫(huà)一個(gè)沒(méi)有鼻子的人臉。畫(huà)完，李老師又請(qǐng)崔軒睿來(lái)到講臺(tái)。
崔軒睿自信滿滿地走到李老師身邊，把一張畫(huà)著沒(méi)鼻子的小孩人臉貼到黑板上。李老師又拿來(lái)一條紅領(lǐng)巾蒙在崔軒睿的臉上，讓他把小女孩的鼻子畫(huà)上去。崔軒睿毫不猶豫地拿起畫(huà)筆把鼻子畫(huà)了上去。這時(shí)就聽(tīng)到了同學(xué)們哄堂大笑聲。他摘下紅領(lǐng)巾，看著把小男孩的鼻子畫(huà)到嘴巴上，也吃驚地張著大嘴巴，拍拍腦門(mén)：“唉，畫(huà)個(gè)鼻子有那么難嗎？”
李老師又請(qǐng)了宋希冉。李老師幫她綁上紅領(lǐng)巾，又把畫(huà)紙悄悄挪動(dòng)了一下位置，宋希冉左思右想了幾秒，把鼻子一筆就畫(huà)上。哈哈哈！同學(xué)個(gè)個(gè)笑的前伏后仰。她看著畫(huà)在臉蛋外面的鼻子，自己也羞紅了臉蛋。
輪到我了。我忐忑不安地走上講臺(tái)上，深呼吸，剛拿起畫(huà)筆，就有同學(xué)在尖叫，嚇得我又縮回了手。我回想著小男孩鼻子的位置，不管三七二十一，奮筆疾書(shū)……當(dāng)我摘下紅領(lǐng)巾時(shí)教室里響起雷鳴般的掌聲，哈哈哈！一個(gè)天真可愛(ài)的小男孩出現(xiàn)在畫(huà)紙上。
畫(huà)鼻子游戲作文 24
做好簡(jiǎn)單的事也不容易
譚智峰
今天，李老師帶我們玩了“畫(huà)鼻子”游戲。先在三張白紙上畫(huà)上三個(gè)頭像：一個(gè)沒(méi)有眼睛，一個(gè)沒(méi)有耳朵，一個(gè)沒(méi)有鼻子，然后蒙上眼睛，給他們補(bǔ)畫(huà)眼睛、耳朵、鼻子。同學(xué)們一聽(tīng)，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。
軒瑞和宋希冉把手舉了起來(lái)，要展示他們的作品了。瞧，崔軒瑞大步流星走上臺(tái)去，李老師用雙面膠把他的畫(huà)貼在了黑板上，全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑，這畫(huà)的是人嗎？明明是外星人！有的同學(xué)笑地手舞足蹈，有的騰空倒立，有的都鉆到桌子底下去了。
“欲窮千里目！”“馬上抬起頭。”喊完口令，同學(xué)們立刻坐地端端正正了，教室里霎那間悄無(wú)聲息。李老師把崔軒睿的紅領(lǐng)巾取下來(lái)，蒙住他的眼睛。崔軒瑞手忙腳亂摸索著往前走，摸到了自己的畫(huà)后，就慢條斯理地畫(huà)畫(huà)了。畫(huà)完，老師把紅領(lǐng)巾摘了下來(lái)。崔軒瑞一看自己把耳朵畫(huà)到了脖子上，把鼻子劃到了胳膊上，把眼睛畫(huà)到了下巴上。一臉不可思議，垂頭喪氣地走了下去。
李老師又讓宋希冉上去，捂住了她的眼睛，宋希冉自信地畫(huà)了起來(lái)。同學(xué)們都屏住呼吸，等待結(jié)果。瞧，她把眼睛畫(huà)到了嘴巴的上面，鼻子和耳朵都畫(huà)得非常正確。我心想：宋希冉呀宋希冉，你運(yùn)氣可真好，三幅畫(huà)對(duì)了兩幅。宋希冉高興得手舞足蹈，連蹦帶跳跑下了講臺(tái)。
接著，李老師說(shuō)：“你們自己和同桌試試吧。”話音剛落，教室里就沸騰了起來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興致盎然、交頭接耳、互相捂住同桌眼睛，躍躍欲試。這時(shí)，同桌用紅領(lǐng)巾捂住了我的眼睛，我龍飛鳳舞地畫(huà)起來(lái)，同桌卻在一旁哈哈大學(xué)，我一把扯下紅領(lǐng)巾，看著我的畫(huà)，目瞪口呆。嗚嗚，我把眼睛畫(huà)到了頭頂，把鼻子畫(huà)到了肚子上，把耳朵畫(huà)到了鼻子上。
不得不說(shuō)，看起來(lái)容易的事做好也不容易，這“技術(shù)活”，不是誰(shuí)都能干的好的。
畫(huà)鼻子游戲作文 25
補(bǔ)“三官”
胡苑睿
作文課上，老師先讓大家在自己的三張白紙上畫(huà)上三個(gè)人的頭像：一位沒(méi)眼，一位沒(méi)鼻子，一位沒(méi)耳朵。
好戲即將上演。老師將邀請(qǐng)一位同學(xué)將自己的“大作”貼在黑板上，再蒙上眼睛，將畫(huà)上的五官補(bǔ)充完整。大家面面相覷，交頭接耳：蒙住眼睛怎么畫(huà)呢？肯定會(huì)化成個(gè)怪物。
首先上臺(tái)補(bǔ)畫(huà)的是宋希冉。她從容不迫地走上講臺(tái)，把“大作”貼在黑板上，被老師蒙住了眼睛，開(kāi)始“盲畫(huà)”了。第一幅畫(huà)缺了個(gè)鼻子，她小心翼翼比劃著，像個(gè)能掐會(huì)算的大師，似乎有把握把鼻子畫(huà)準(zhǔn)確。同學(xué)們?cè)诘紫赂`竊私語(yǔ)地等待她的成果。猶豫了許久，她終于選定了一個(gè)滿意的位置，“一錘定音”了。同學(xué)們一看，都捧腹大笑，原來(lái)她把鼻子畫(huà)在了嘴巴下面。接下來(lái)補(bǔ)的眼睛、鼻子也都是驢頭不對(duì)馬嘴，同學(xué)們笑得前仰后合。這時(shí)，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。
接著上臺(tái)展示的是崔軒睿。他大步流星走上講臺(tái)，看了一眼貼在黑板上自己的三幅大作，就被蒙上了眼睛。他似乎胸有成竹，三下五除二就把缺失的三官補(bǔ)齊了。剎那間，同學(xué)們又笑成一鍋粥了。這個(gè)說(shuō)他畫(huà)的像狗熊，那個(gè)說(shuō)他畫(huà)的像猴子，簡(jiǎn)直就是四不像。他急忙摘下紅領(lǐng)巾，看了一眼自己的大作，垂頭喪氣地走下了講臺(tái)。
唉，要是我上臺(tái)表演，又能畫(huà)成什么樣呢？
畫(huà)鼻子游戲作文 26
游戲大廳
黎千銳
一上課，老師慢條斯理地說(shuō)：“今天，我們?cè)偻嬉粋€(gè)游戲。”哇，上個(gè)星期五老師讓我們上了一節(jié)游戲課，今天還玩游戲，我頓時(shí)神清氣爽，快樂(lè)像只鳥(niǎo)。
“誰(shuí)知道今天我們要玩什么嗎？”“不知道！”哼，明知故問(wèn)。“玩畫(huà)鼻子，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么玩？”同學(xué)們笑逐顏開(kāi)地說(shuō)：“就是把鼻子畫(huà)到鼻子的部位上。”老師說(shuō)：“在你們準(zhǔn)備的大白紙上畫(huà)一個(gè)大大的頭像，一個(gè)沒(méi)有眼睛，一個(gè)沒(méi)有鼻子，一個(gè)沒(méi)有耳朵。”這樣啊？這三位也太可憐了：沒(méi)了眼睛，就不能看五顏六色的世界；沒(méi)了鼻子，就不能判斷香噴噴的飯菜；沒(méi)了耳朵，就不能聽(tīng)美妙歌曲了。
教室里鴉雀無(wú)聲，大家都在專心畫(huà)畫(huà)，連一根針落在地上都可以聽(tīng)見(jiàn)。老師笑瞇瞇地，“我請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)吧，崔軒睿，你來(lái)！”崔軒睿樂(lè)呵呵地，一蹦一跳躥上講臺(tái)，老師把崔軒睿的紅領(lǐng)巾蒙在他眼睛上，崔軒睿小心翼翼用鉛筆在畫(huà)面上摸索來(lái)摸索去，哈哈，我猜你是怕畫(huà)錯(cuò)地方吧。他終于下定決心，在第一張畫(huà)上畫(huà)了耳朵。哈哈哈……笑聲真大！原來(lái)崔軒睿把耳朵畫(huà)到了嘴巴上。眼晴畫(huà)在頭上，鼻子畫(huà)在耳朵上。老師叫崔軒睿看看，他不由大吃一驚，手拍在額頭又滑到下巴上。呵呵，崔軒睿你一定很尷尬吧，全都畫(huà)錯(cuò)了。老師說(shuō)道“我再請(qǐng)一位高明的醫(yī)生來(lái)試試，宋希冉。”宋希冉欣喜若狂，噢耶！她畫(huà)的真大，不一會(huì)兒就畫(huà)好了，哈哈，手術(shù)很成功，全對(duì)了，小宋的臉像一朵花。
嘿嘿，這游戲好玩！
畫(huà)鼻子游戲作文 27
小游戲，大智慧
熊圣鑫
“明天作文課帶上彩筆和三張A4白紙。”咦，老李又要搞什么花樣呢？又別出心裁，真是個(gè)老頑童，讓我們這幫小鬼捉摸不透。
第二天作文課，我準(zhǔn)備就緒，眼睛不停地打量著門(mén)口，豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著老李皮鞋聲，終于盼到老李。他笑瞇瞇地走向講臺(tái)，溫和地說(shuō)：“材料帶了嗎？”“帶了。”同學(xué)們異口同聲。老李一聲“我們來(lái)玩貼五官游戲”，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。作文課玩游戲，真是悠哉悠哉啊！
老師讓我們?cè)诎准埳戏謩e畫(huà)三個(gè)小朋友，一個(gè)沒(méi)有鼻子，一個(gè)沒(méi)有眼睛，還有一個(gè)沒(méi)有嘴巴。“沒(méi)有鼻子，聞不了香味；沒(méi)有眼睛，看不見(jiàn)美好事物；沒(méi)了嘴巴，嘗不了世間美味。崔軒睿，請(qǐng)你上來(lái)嘗試著給他們貼上吧。”崔軒睿三步并作兩步走向講臺(tái)，那么自信，大概在想：小菜一碟，這還能難住我。不料，老李狡猾一笑，取出早就準(zhǔn)備好的紅領(lǐng)巾，蒙住了他的眼睛，“小樣，游戲哪有那么容易闖關(guān)！”
崔軒睿兩只手在面前摸來(lái)摸去，像“盲人摸象”找不到東南西北，更別說(shuō)給畫(huà)像貼五官了。他抓耳撓腮，眉頭緊鎖，還時(shí)不時(shí)用手丈量一下大概位置，幾番周折，終于把眼睛貼在下巴，鼻子貼在頭發(fā)上，逗得大家捧腹大笑。他迫不及待地摘下紅領(lǐng)巾一瞅，手拍了兩下額頭，又捂了一下臉，估計(jì)是慚愧了：我怎么貼了個(gè)四不像。他不好意思地瞅著自己的杰作，心里不停地向娃娃說(shuō)抱歉。
第二位嘗試者宋希冉更是讓我們捉摸不透。你怎么給娃娃貼了四只眼睛，你是把她想成響尾蛇了，還是想給她架副眼鏡？
老李又讓我們自己也蒙上眼睛嘗試去貼。我用數(shù)學(xué)測(cè)量法，大概用手指丈量了一下，確定大概位置，又在腦海里呈現(xiàn)出娃娃模樣，最后按數(shù)學(xué)間隔分配五官，哈哈！取下一瞧，基本到位，沒(méi)有那么離譜。
這個(gè)小游戲讓我體會(huì)到全心全意做事的境界：不依賴眼睛的情況下用心感知，聚焦專注力。
畫(huà)鼻子游戲作文 28
蒙眼畫(huà)“畫(huà)”
王藝諾
今天作文課，老李讓我們帶了三張紙和一盒彩筆。唉，不知道他又要整什么幺蛾子。
瞧，屏幕打開(kāi)了：“畫(huà)鼻子……”老李問(wèn)：“誰(shuí)知道這個(gè)游戲怎么玩兒？”這游戲，幼兒園我就玩過(guò)的，對(duì)我來(lái)說(shuō)不是小意思兒。我風(fēng)馳電掣般舉起了手。老李讓我站起來(lái)給大家講解一下。我胸有成竹地給大家說(shuō)：先畫(huà)三張紙分別沒(méi)有鼻子、眼睛、嘴巴的臉，然后蒙上要畫(huà)的人的眼睛，讓他在這張臉上畫(huà)鼻子、眼睛、嘴巴看誰(shuí)畫(huà)的端正。
等我說(shuō)完，老李說(shuō)：“大家可以開(kāi)始畫(huà)了，臉要畫(huà)大一點(diǎn)兒，那樣一會(huì)兒畫(huà)的時(shí)候就會(huì)容易一點(diǎn)。”大家畫(huà)好了臉部線條，老李又說(shuō)：“誰(shuí)要上來(lái)畫(huà)呀？”全班都嘰喳起來(lái)，爭(zhēng)先恐后舉起手，異口同聲地說(shuō)：“我要來(lái)，我要來(lái)……”
老李選了崔軒睿上去，他被老師蒙上眼睛，拿起了畫(huà)筆作文吧。老李指導(dǎo)著：“第一個(gè)畫(huà)鼻子，他就直接在紙上畫(huà)了一個(gè)鼻子。老李又說(shuō)：“第二個(gè)畫(huà)眼睛。”崔軒睿就毫不猶豫在臉上畫(huà)了個(gè)眼睛。老李又說(shuō)：“最后一個(gè)畫(huà)耳朵，崔軒睿速戰(zhàn)速?zèng)Q地畫(huà)了兩個(gè)大耳朵。
他畫(huà)完了，全班哄堂大笑。他把鼻子畫(huà)到了額頭上，像是二郎神的天眼一樣；眼睛畫(huà)到了下巴上，像是嘴下流暢的哈喇子；耳朵畫(huà)到了脖子上，像是帶著一個(gè)耳朵形狀的裝飾。他看完自己的畫(huà)，沒(méi)忍住，也哈哈大笑。老李減小了游戲難度，就讓畫(huà)鼻子，最后我被選了上去，被蒙上眼睛之后，我心里怦怦直跳，像一頭小鹿胡亂撞擊。我先畫(huà)了一個(gè)點(diǎn)，手就停在了那里。我聽(tīng)到同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，心里就犯嘀咕，我是不是畫(huà)錯(cuò)了？正在猶豫，就聽(tīng)到老李在催促我了。我的心如亂麻一樣更亂了，緊張得手都出汗了，還是猶豫不決，不敢輕易下筆。大家都哈哈大笑，這時(shí)老李說(shuō)了聲：“別笑！”我很隨意地把鼻子畫(huà)上了。
大家看到我畫(huà)的鼻子都笑的前仰后合的。我睜開(kāi)眼才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我把畫(huà)的鼻子都戳到了右眼的左下方了，鼻子像個(gè)圓圓的淚珠。看這個(gè)臉就像一個(gè)沒(méi)有鼻子的小丑，正自己哭泣呢。
接下來(lái)，大家一個(gè)個(gè)都嘗試被蒙上眼睛。有的在臉的中間部位畫(huà)了一個(gè)有點(diǎn)變形的三角形的鼻子，像一個(gè)三明治沒(méi)有封好，流出了一些果醬；有的在臉的中間偏右畫(huà)了一個(gè)拐棍型的鼻子，鼻頭還有點(diǎn)卷曲好像鼻子被塞住了，不太通氣；有的在臉上左眼角，畫(huà)了一個(gè)水滴形的鼻子，像貼在了左眼一樣。
叮鈴鈴……這節(jié)多彩的作文課在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
畫(huà)鼻子游戲作文 29
畫(huà)鼻子
岳佳婷
一上課，老李宣布：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲：畫(huà)鼻子升級(jí)。”
李老師讓我們拿出事前準(zhǔn)備好的白紙畫(huà)上三張人臉：第一張沒(méi)鼻子，第二張沒(méi)眼睛，第三張沒(méi)耳朵臉。不是說(shuō)畫(huà)鼻子嗎？怎么還要畫(huà)眼睛和耳朵呢？媽呀，這人臉要是真的，那該多嚇人哪！沒(méi)有鼻子，聞不見(jiàn)氣味；沒(méi)有眼睛，看不見(jiàn)任何美麗的事物；沒(méi)有耳朵，聽(tīng)不見(jiàn)美妙的聲音。可憐啊！
“我們邀請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)，帶著他的三幅畫(huà)。游戲規(guī)則是：老師把你的三幅畫(huà)貼在黑板上，再用紅領(lǐng)巾蒙上你的眼睛，你拿筆給畫(huà)像添器官。明白了嗎？”“明白了！”回答很整齊。聽(tīng)說(shuō)要選人上臺(tái)，大家立馬把手舉得高高的，有的站起來(lái)翹起了腳尖，有的張著嘴巴提示老師選自己。
第一位被幸運(yùn)女神看中的是崔軒睿。他拿著三幅畫(huà)大搖大擺走上講臺(tái)，老師神不知鬼不覺(jué)地用雙面膠把他的畫(huà)貼在了黑板上。二話不說(shuō)，快速用紅領(lǐng)巾蒙住了崔軒睿的眼睛。
崔軒睿面向黑板，伸手在畫(huà)上摸摸這兒摸摸那兒，確定了位置，才把眼睛畫(huà)上；畫(huà)到第二張的時(shí)候，一摸到紙，也不管是不是那個(gè)位置就畫(huà)上了；第三幅，摸到紙一會(huì)兒往左一會(huì)兒往右。
“畫(huà)好了。”老師輕輕解開(kāi)他眼上的紅領(lǐng)巾，崔軒睿看了看畫(huà)，用手“啪”的一聲，拍到了額頭上，慢慢又順著臉滑了下來(lái)。同學(xué)們也隨之哄堂大笑。第二位同學(xué)是宋希然，她第一幅居然畫(huà)了“四只眼”，但其它兩幅都畫(huà)對(duì)了。牛呀！
這個(gè)游戲讓我們明白了：無(wú)論干什么事，都不要急于求成。
