在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？
關于放手的高考滿分作文 1
如果喜歡高雅潔白的天鵝，那就放手，別讓它成為一只家禽；如果喜歡小巧精致的茉莉，那就放手，讓它的芬芳得以傳播。愛，不是占有，而是放手，給它最大的自由，活出最精彩的自己。
有時候，人類會是種奇怪的生物。他們以愛為名，固其生命。表面上對它表現出的是喜愛，實則是一種占有欲在作怪。對于美好的東西，首先是想占為己有，而不是與眾人共享，從而將美好最大化 ，讓美好的東西發揮其本身最大的效益。
給野生動物喂食，是出于自己對它們的喜愛。但是，這樣的嗟來之食使它們出于懶惰的心理而不愿捕食。就好比如果我們每天什么都不做也有人給我們送錢，我們自然而然也不會去工作了。但是，久而久之呢？它們會像守株待兔的人一樣，可能會因沒人偷食而自己喪失能力餓死，也可能會因天敵的追殺自己喪失生存能力餓死。所以，從長遠考慮，我們給它們最大的愛就是放手。
讓他們自由自在的成長，長成它們本身的樣子就好了！
其實，不單單是對動物要放手，父母對我們也許要放手， 可孩子的智商很高，但相比較其自理能力、人際交往能力可就天壤之別了！
復旦大學曾經勸退過一名學生，理由是生活不能自理。誰叫他拿著雞蛋去問他的導師：雞蛋該怎么煮！他的母親更是追悔莫及，從入學到大學一直陪讀，最終使自己的兒子成為了一個高智商但生活能力低下的“怪物”！這樣的新聞層出不窮，在讓人苦笑不得的同時，留給我們更多的是反思。
愛，就要放手！讓一切順其自然的成長下去。可能結果不是那么如你所愿，但收獲的是自由與能力！更多的時候，我們可以寵愛，但絕對不是溺愛，更不是以愛為名，卻傷害著我們愛的人與物！我們能給他們最大的寵愛，是放手。
放手作文 2
微風吹進窗戶，輕輕的撞擊在身上，讓正在思索的人抬頭望向天空。
六年來，愛過、痛過、哭過、笑過，但是最終還是落下了自個一個人生活，一個人吃飯、睡覺、跑步、看電影。
習慣了被寵，習慣了被照顧，但這都只是發生在談戀愛的時候。誰說每一段感情沒有真心付出，只是不想自己太依賴一個人，偽裝得很堅強，偽裝得是否有對方都無所謂。
也許是因為害怕，所以不敢前行。害怕被冷落、被拋棄、被遺忘，寧愿靜靜地坐在地上，守護自己的那片土地。
誰說我不愿意付出，誰說我沒有付出，情感的付出，遠遠比物質的付出累。沒有曖昧，沒有虛假，只是不愿意表露出自己的那份感情，寧愿埋藏在心底。
雙魚座的人，情感永遠是放在第一位的，害怕付出情感，但總是付出情感，最后傷的往往是自己。
知道自己脾氣不好，所以放手了；知道自己太任性，所以放手了；知道自己不會體貼人，所以放手了；知道自己不會家務，所以放手了。
是的，知道自己的所有缺點，了解自己，所以才知道自己的弱點和缺陷。
每天穿著高跟鞋，并是因為愛漂亮，而是因為那樣會讓自己擺脫一種懶散的狀態，它讓你時刻都有種危機感，驅使你每一步都要走穩。
也許，你覺得，離我越近，距離卻越遠，那是因為你在害怕，害怕失去。在付出與索取之間，其實是相輔相承的，你看到的是索取，索取你的關心，索取你的時間，而不是付出。如果連索取的想法都沒有，或許就根本不會走向你。
一直都在走著，是多么累的體會，是多么讓人絞心的感受。愛情不是掛在嘴邊，甜言蜜語也當不了飯吃，很多話自己藏在肚子里面就好，很多時候放出來了，往往害怕會變質。
我終究是愛人的，只是愛的方式不對罷了！也許，多年以后，還是會看到我獨自一人走在大街小巷，瘦小的身軀，留不下一點痕跡。
放手優秀作文 3
從前是很喜歡小鳥的，溫溫軟軟的身體，弱卻真實跳著的心臟。雖然有稍尖利的喙，卻也是無害的一副樣子。于是輕易地俘虜了我樂衷于這種事物的心，吵著嚷著，終于纏來了兩只黃色不知品種的小鳥。
當時見到它們的時候自己是異常狂喜的，因為過于喜愛，反而沒為它們取名。毫無耐性的自己也能為它們打理籠子，準備吃食。如今想來也是有些不可思議——自己竟對它們寶貝到了這種地步么？
只是有些奇怪，這兩只小鳥并不如我認知中的那么活潑。一些連夜里都不愿放過嘰嘰喳喳的鳥與其一對比，便鮮明地感到聒噪與寂靜的差距。除了偶然有鳥落在不遠處，或是歇在了陽臺邊上，他們會蹦著在籠中打會兒轉，其余時候，大多是沉默的。
日復一日，我沒有放棄去逗它們做出些活潑樣子的舉動。舉著鳥食引誘，或是學小鳥叫，都無動于衷。一次興起隔了縫摸了把其中一只的羽毛，油亮順滑這種描述沒感到，反而是意想不到的粗糙。還未回神便被狠狠啄了一口，我痛得嚎叫起來，趕忙回房。
心想，原來那么小的喙，施了力啄人也會這么痛嗎？
當時并未將這微不足道的小事放在心上。
一天，如往常一樣的想去為它們換鳥食。走進籠中卻發現一只小鳥直直地埋在了碎屑中，另一只待在角落中，背向我。
我用小木棍輕輕碰了碰躺在碎屑中的小鳥，沒有動彈。試探著用了些力，竟沒有如以前般撲著啄來。于是逐漸產生了一個認知：它死了！
對于喜愛的事物忽然無征兆的隕落總是懷著莫大的悲戚的。面無表情地想要打開籠子將它的尸體帶到后花園葬下，這是我當時想到的唯一可以撫平我不安和難過的彌補。
與往常一般打開籠子，還未伸手碰觸那具尸體，一簇黯淡的黃色猛地向我面門襲來。我下意識地拿手護住眼睛，待睜眼望去時，另一只小鳥已經撲棱著它生疏的翅膀使勁的向外飛行，落荒而逃。它沒飛多遠又重重地由半空跌落，在快碰地時，又掙扎著向看不見的地方去了。
強裝鎮定的自己再也忍不住了，跌坐在地上嚎啕大哭。誰也不能想象自己一直喜愛的事物原來如此厭惡自己，死去是為了離開，不惜自己可能半途摔死的逃跑也是為了離開。突然的變故使一個小孩的心被猛地沖擊到了。
這之后因兩只小鳥的離去而心情低落了許久，但當母親提議再為我買一對時，我拒絕了。
當時是不理解自由的含義的，卻也不愿意再見到又一對生命被籠所束縛，最后死去。如今想來，估摸所有生物都會向往自由。
所以，它們才會在籠中沉默，像遲暮的人不愿活潑；抑郁著死去，瘋狂地想逃。他們本不應被強迫邁入這樣的人生軌跡，而是與那些在外邊的小鳥一般聒噪歡飛。
然而我對它們的喜愛，卻成了它們的枷鎖。
喜歡一樣事物，不一定要將它綁在自己身邊。原先所熱衷的本便是它無拘無束的摸樣，卻在不自知中消磨了這項權利，自己也成了罪人。
有人說：”愛鳥不養鳥。“這大概算是愛一樣事物的終極表現了吧。所以放手，反而是對它們最好的舉措。但令人自厭的，是自己用了一條生命的隕落與多年后的悔悟才能懂得這句話。
放手作文 4
閨蜜曾對我說“忘了他吧。”呵呵，是，他早已忘了你，你卻抓著回憶不放手。累嗎？
－－題記
今天初一開學第一天，安排座位。看著門上貼著的座位表，再看看圍在門前的一群人，自己真是捏把汗啊。自己咬咬牙，硬著頭皮往那群人里擠，哈哈，終于擠進來了。什么我居然坐在倒數第二排，班主任是腦殘啊還是瘋了啊？咦，看看我周圍的人，我哩個去，都是什么人啊。
走進教室，直直地朝座位那走去，然后坐下，趴在課桌上。不一會，同桌來啦，矮矮的，臉上有許多不明的東西。而我后面也就是最后一排的也是個男生，一來就同其它男同學打鬧。叫張梓杰。在之后的幾個星期，我過的很安靜，同桌也沒有打算理我的意思，一樣我也是這個意思。他一直跟后排的男生打鬧，聊天。
而就在這里故事情節有所改變。自習課上，我為了使作業少點，拼命地做作業。不經意聽到后排他們的講話。“你前面那個女的叫什么！”“好像叫樂樂”“呵呵，好沒創意的名字”之后一片嘲笑聲。“呵呵呵…”這一聲聲的笑像尖刀一般慢慢地刺進我的心中。男生就是這樣，嘲笑成為他們的樂趣，詆毀人是他們的專長，哼。沒人性的哺乳類動物。一股酸楚在心頭，眼淚不爭氣地想流出。
我再忍不下去了。轉過頭，對他們微笑，瞪著他們冷冷地說：“說夠了沒有？”他們稍微愣了一下，隨后張梓杰對我微笑，問：“你聽到啦？”媽的他居然還敢對我笑。哼。還有廢話，說這么大聲我又不聾，能聽不到嗎？我瞪著他。轉過身來，繼續寫自己的。
終于下課啦，回想剛才的嘲笑聲，眼淚不經意的流了出來。快速整理好書包，正準備低著頭離開，咚，“啊，疼死了，誰撞我的啊。”低著的頭抬了起來。他，張梓杰，他又想干嘛？我馬上用袖子把眼淚擦干。“對不起，剛才我們不是故意的，你不要生氣啊！”天哪，這句話是從他嘴里說的。呵，是啊，不是故意的，鬼信啊。不說還好，說了眼淚又涌出眼眶。見自己快哭啦，用力推開他，跑出了學校。這輩子都不想見到他啊。恨死了。
后來因他不停地誠懇地道歉，我心軟了，原諒了他，成為了朋友。再后來，每天中午大家都是在學校午膳的，在教室一起聊天，他總是問一些腦殘的問題，比如問我對他的第一印象，問我他怎么從來沒見過我，問我在飛車中的那個情侶是誰，認識嗎？…我從來沒回答過。他的同桌一直在笑他。又一次，聽到他又問我問題，我自然沒怎么回答，他的同桌笑著對他說，你不會喜歡她吧。哈哈。我聽到這話時，他的臉紅彤彤的，呵呵，我頓時很尷尬。我裝作沒聽到，快速地轉移話題。
幾個月后暑假了，他在ＱＱ中跟我說他要轉學啦，我很失望。他還說，他喜歡我很久了，問我愿不愿意跟他交往。我又沒回應他。他一直追著我問，我在ＱＱ上回復了七個字：對不起，我不愿意。之后幾個月他再沒跟我講過一句話。是啊，他應該這樣做的。
暑假過后，升上初二，不久后他告訴我，他有女朋友了。他還說他很愛她。我不知該怎么回復他。到了下半學期，他告訴我，他跟她分手了。我不知為什么很高興。他告訴我，他想邀我去ＫＴＶ，聽還在這里讀的他的好兄弟說，肯定他要跟我告白。我知道了這是一場鴻門宴。并不單純。我也不知道該怎么辦。最后我答應他，可我失約了，我并沒去。
時間不知不覺的到初三了，從他的個性簽名中得知他又有了新歡，叫林瑩。從她的相冊看到，她挺美的，很可愛。他每天的個性簽名都在說他有多愛她。我心里卻無比不好受。祝他們幸福。
放手 5
放手
放手fàng shǒu[釋義]①（動）基本義：松開握住物體的手。
②（動）解除顧慮或限制。
[構成]??動賓式：放｜手學會放手作文 6
看了《學會放手》這則寓言讓我受益匪淺。
古代人們知道猴子禁不住誘惑利用這一點，使大量猴子失去自由，這不能怪罪人們心狠手辣，而是猴子不能學會放手，在很多時候有誘惑吸引你，你不能應是錢，是權，是好吃的而迷失方向要懂得學會放手，我也有過禁不起誘惑而難受的時候。
一次爸爸買了一大堆橘子我立馬剝了幾個大口大口吃了起來，爸爸勸我不要再吃，我心不在焉地點點頭等爸爸走后又大口大口地吃起來，只見袋子里還有一半我又挑了幾個，邊看書邊吃。看著看著一滴紅點滴在書上我才恍然大悟流鼻血了我是拿紙拿毛巾才克制住血，唉！禁不起誘惑終究還是受到了苦頭。
同學們，你們也一定有過像我類似的事吧，禁不起誘惑總會吃苦頭在適當時候我們要懂得放手，把握生活的點點滴滴，不要被東西所誘惑，不然腸子都悔青了。
放手的作文 7
如果一個人沒有快樂，那么再多的追求也是沒有必要的，如果你一旦擁有了快樂，即使天崩地裂，也別放手。
夜幕降臨，外面的世界依然沒有停止喧囂，而是延續著白天人來人往、車水馬龍的景象。
我獨自一人坐在陽臺上，仰望蒼穹，那是一片星空，每一顆星星都是那樣的絢麗多姿，那樣的熠熠生輝，那樣的活潑可愛，雖然我不知道它在訴說著些什么，可是它帶給了我一份寧靜，有人說星星的閃耀很短暫，的確是這樣，可是那短暫的閃耀卻能給人們帶來一場不同凡響的視覺盛宴，也可以讓它在天空中無憂無慮，自由自在的走動，去追尋它的快樂。此時的我突然想起了幾天前不同的人對我說過的同一番話，可能是因為單元測試考差了的原因吧！他們對我說：“最近是不是事太多，影響了你的學習啊！工作固然重要，可是也沒有學習重要啊！如果忙不過來，就辭去一門工作吧！”此時的我陷入了一番思考之中：“面對壓力，我難道就要為了學習辭去廣播站的工作嗎？那可是屬于我的快樂，我苦苦追尋的快樂難道就要如此放手？我難道不能再行走在陽光下了嗎？”
我緊閉雙眼，試著去詢問那個內心深處最真實的聲音，我好像遠離喧囂，走進了另一個世界，那個聲音告訴我：“人活著的意義就是為了追尋一份快樂，無論何時，無論何地，是快樂，就別放手！
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”學無止境，學習是可以繼續努力的，可是快樂一旦失去，學再多也沒有用，是快樂，就別放手！
適當放棄，收獲成功作文 8
一個人只要強烈地堅持不懈地追求，他就能達到目的。
——題記
放棄，是每個人必不可少的。但是放棄你就真的會成功嗎？
活在世間難免不會遇到一些困難的事情，就像李白所說的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”所以說我們要學會堅持，就像佚名所說的“有志者事竟成。”
然而美國的著名的發明大王愛迪生，當他發明電燈時，試用了6000多種材料，試驗了7000多次，他放棄嗎？答案是不會。正是他有了不放棄的精神這才使他為世界創造了光明。如果NBA球隊連輸了幾場比賽，他們會放棄嗎？答案也是不會。正是他們有這種精神，才塑造了輝煌的人生。既然他們都不會放棄，我們為何要選擇放棄。放棄，它會解決一時的問題，但它不會解決一世的問題。
放棄，就像我們因幾次的考試成績的失敗而放棄了學習，如果我們連幾次成績而無法擺脫心理陰影，那么我們怎么能干出一番大事。
放棄，只是我們心理一時的想法，只要我們控制住了，那么我們的人生將是輝煌的。不要讓它成為我們生活的依賴。
放棄，不是我們最終的需要，難道放棄，你就真的會成功？
放手 9
放手 -資料
葉子離開了樹，如一只蝴蝶，隨風而舞，幾個漂亮的轉身，飄悠悠落到地上，葉子的離開，是樹的不挽留，還是風的杰作？
一江春水，走過險灘，漫過平原，永不回頭，河岸孤單單看著一去不復返的'江水，是江水的無情，還是岸的無奈？
天空中遷徙的候鳥，鳴叫著飛向遠方，飛向理想的天堂，是這里的天空不夠高遠，還是遠方在呼喚？
愛如潮水，放縱之后化成灰。
放手，是一種痛？還是一種愛？難以割舍的是過去的歲月？還是感情的堅守？
放手，是一種勇氣？還是一種墜落？是升華？還是腐朽？
放手是“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返，
資料
”的壯烈？還是“不思量，自難忘”的迷茫？
世界上最遠的距離就是明明近在咫尺，心卻遠隔天涯。
哦，算了吧，就這樣算了吧，傻傻等待，你不會會再來。總是心太軟，心太軟。
放手，不是你的就別再勉強。
花自飄零水自流。放手，就有一片更明凈的天空，一條更激情的河流，一樹更濃密的綠葉。天空不留下飛鳥的痕跡，但我已飛過。
放手應該放棄的東西，生命才會有無悔的昨天。
有時候，放手亦是一種美麗。
關于放手的作文 10
早就聽說過這樣的一個真實的故事：英國女醫生弗蘭克林從自已拍攝X射線衍射的照片中發現了DNA的螺旋結構。經過研究，她大膽地提出了假說，并且做了一次演講。但是，很多人對她的發現提出了質疑，懷疑她的照片的真實性和假說的可靠性。在這些壓力下的她，也開始懷疑自已：我只是一個普通的醫生，提出這樣的理論問題，太不自量力了吧？于是，她公開否認了自已提出的假說，也沒有再繼續研究下去。后來，另外兩位科學家在這個領域的研究中取得了重大成果，并因此獲得了諾貝爾醫學獎。他們最初關于DNA結構研究論文的發表，比弗蘭克林的發現晚了兩年。
人生確定一個目標。要認準并堅持不懈地走下去，無論經歷怎樣的考驗和挫折，都需要我們執著地、義無反顧地走下去，不要輕易說放手。
人是這樣動物也是如此：在樹木叢生的。大森林里面，一只狼掉進了一個陷阱，陷阱有十幾米，要想出去根本是不可能的事情。狼想：我是不是就這樣被困在這里？狼苦思冥想地想辦法逃出去，但是想了很久都沒有一點辦法。它猶豫了，它想放棄了。正當它垂頭喪氣的時候，卻發現陷阱的四周都是松土，只要用它的爪子輕輕一刮，松土就會落到地上。它終于看到了生存的希望，開始不停地刮著陷阱的四周。因為它知道，這樣反復地做，遲早一天都會把陷阱填平，然后走出這個絕境，得以生存。
弗蘭克林與成功失之交臂，只是在別人的懷疑下，輕易對自己說放手。如果弗蘭克林沒有放棄繼續研究，那么獲得諾貝爾獎的人不正是她嗎？一只狼都可以做到不輕易放手，何況是我們人類？不輕易放手是一種自信的表現，它可以讓我們不屈服于命運的安排，改造現實。這是一種勇氣，它促使我們勇敢地向前探索，一步步走向成功。所以我們不要輕易說放手。
放手作文 11
黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明——題記
每個人的心里都有一個夢想，但是圓夢的道路并不都是一帆風順。在追逐夢想的道路上，不論有多么艱難，都要堅持走下去。因為只有奮斗過的人生才沒有遺憾。所以，守望我們的夢想，相信終有一天夢想之花會綻放。
“一個人可以一無所有，但不能沒有夢想。”這句話，我一直記得。夢想就像是我們人生道路上的一盞永不熄滅的燈，為我們照亮前方的路。詹姆斯迪恩說過“人類因夢想而永生；失去夢想，生與死無異。”如果一個人連夢想都沒有，那他與一個廢人又有什么兩樣？
夢想，對于一些人來說似乎是一個十分抽象的名詞，因為它看不見、抓不到。但是對于另一些人來說，夢想，不僅是一個名詞，更是一個動詞。70歲的植物學家教授德格博士退休后，懷揣著夢想，又去了雷德化驗所承辦的制藥廠工作，經過無數次試驗，他終于分離出一種廣效抗生素。他活到84歲，救活的人比世界上所有的醫生加起來還要多。
如果說擁有夢想是成功的基本條件，那么守望夢想就是成功的必要因素。畢業于哈佛大學的林書豪，在2010年的選秀大會上卻未能被任何一支球隊選中，作為一名落選秀，林書豪在試訓的時候也遭到了忽視，但這名華裔控衛一直堅持將籃球繼續到底，從未放棄追求夢想，終于開啟了自己真正的NBA之旅。
夢想，因為執著的追求而變成現實。同時，夢想的實現也離不開守望。守望，即看守瞭望的意思，“守”與“望”是一個不可分割的整體。我們生活在如今這個高速發展的時代，擁有的東西在不停地變換著，每一瞬間都有可能失去。所以我們要珍惜現在所擁有的，同時也要展望未來，追求自己的夢想。
閑看庭前花開花落，漫隨天外云卷云舒。擁有夢想的我們，現在唯一能做的就是努力的去追夢，總有一天我們的夢想會變成現實。
三更燈火五更明，正是男兒讀書時。現在不努力，更待何時？
放手作文 12
今天上作文指導課，一節課上下來感覺真是累極了――這是我第一次花這么大力氣上作文指導。上學期有次的作文指導因為受例文束縛，孩子們都把例文翻了個版然后到我這交作業，批閱作文時我差點沒被氣昏！這些孩子怎么啦？沒有例文作文寫的還象個樣子，有了例文反而不會寫自己的東西了，這難道是例文作的怪嗎？為了吸取前車之鑒，本學期的第一次作文我可不能讓他們再砸鍋了。出差回來就趕上我的課，我自己還沒把教材吃透就拿著課本走上了課堂，給孩子們“傳經送寶”來了。我先讓孩子們自己讀讀例文，對照插圖，看例文是怎么寫“脫棉襖”的，然后讓孩子們提出自己的疑問，再根據疑問讓他們相互討論解決質疑。讓學生圖文結合，看哪些內容圖上可以看出來，哪些內容是作者根據插圖想象的。一節課我說的多（多是重復再重復學生的觀點，目的是加深學生的印象。）學生說得少，當課近尾聲時，我不放心，再次地進行了一個“總結”。從孩子們的表情上我已感覺到他們的不耐煩。而且有些學生樣子象很認真地聽著，細一瞧，一雙死魚似的眼睛緊盯著一處一動不動，心里真恨他們不識我的良苦用心。課后我布置作業，讓他們回去把作文草稿寫出來，星期一先交上作文草稿來，寫得不滿意的看星期一我怎么“治”你！
回到家我的孩子就問我：“媽，這篇作文怎么寫啊？”我當時愣在那半天沒緩過勁――這就是我勞累了一節課的收獲？我的孩子都沒教好，其他的孩子呢？反思這節課的失敗，我幡然醒悟：這節課我是太不相信孩子了，把他們束縛得太死，根本就沒有給他們自由發揮想象的時間，都是我在不停地講啊講，講得孩子煩而生厭，他們哪里能聽進去老師的說教？他們的興趣都沒我講得無影無蹤了，哪里還有靈感寫作？！我今天是怎么啦？怎會變成一張婆婆嘴了呢？我連物極必反的道理都給丟了，這難道就是我的教育觀嗎？
沒有愛就沒有教育，我們把對孩子的愛都是滲透在教育中的。愛是一種寬容，一種大度，一種信任。處處對孩子不信任，處處給他們的思想以束縛，久而久之，孩子只會養成小家子氣，會慢慢抹殺孩子的“大氣”。要想讓孩子學得大氣，我們必須該放手時就放手，有時放手也是一種教育。放手給孩子足夠的空間，讓孩子自由去發展，在這個自由的空間里，讓孩子學生學會獨立，學會自主。只有今天教他們學會了獨立自主，將來他們才會有獨闖天下的能力。
學會放手作文 13
自信是情緒智慧的重要組成部分。自信的孩子容易獲得愉悅的情緒。幼兒階段是形成自信的重要時期，如果我們對幼兒多一份信任、贊美、鼓勵的態度，他便會形成積極的自我認識。因此，平時應多給孩子創造成功的機會。
4歲左右的寶寶還是會努力去發現自己的能力的。他們總是試著干這干那，我們應該多給寶寶積極的暗示與鼓勵，讓寶寶知道，他在長大，在進步，他是有能力的，會做越來越多的事情……寶寶會感到自己確實長大了，并在以后努力鞏固這種感覺，從而獲得自信。
如我班的孩子劉峻成，小班時樣樣事情都不會做，什么事情都不愿做，在家一切包辦代替，爺爺把他當作掌上明珠，每天送到教室幫他小完便塞好褲子再走，在幼兒園，他要小便了站在便池前叫：“老師，褲子拉不下。”小完便就說：“好了。”等著老師去幫他拉褲子、塞褲子。有時因為懶得脫褲子，而把褲子尿濕了。吃飯了，坐在桌子邊看著老師，就是不動手。老師提醒他快吃，他卻說：“老師喂！”睡覺了，就傻愣著什么也不動，等你為他脫衣服、穿衣服……針對這樣的情況，開始我包辦了一個多月，看著其他的孩子來園一段時間后都能自己動手做一些事情了，而峻成呢？如果再這樣包辦下去也不是辦法，對他來說有害無益，漸漸也會養成依賴思想，并且對自己沒有信心。
后來我就實行了放手的辦法，當他提著衣服求我幫忙時，我教他穿衣服的方法，然后讓他自己嘗試穿，成功了就表揚他真能干。有時他來求助，故意裝著沒聽見，開始他死纏著不放，我就說“寶寶一定會自己干的，老師可忙了，現在沒工夫來幫你。”吃飯的時候，老師喂兩口，然后讓他自己試著吃，慢慢地看著小朋友都自己學著做，峻成也就被“逼上梁山”。現在峻成只要有一件事學著自己干，我們就對他鼓勵，許多事實告訴我：如果不放手，孩子永遠不會獨立！
適當放棄，收獲成功作文 14
戰勝對手一萬次，不如戰勝自己一次。
——題記
一份耕耘，一份收獲。
只有不斷努力，才會成功。有嘗試，才能有體會。
這學期，我被邀請到校隊參加跳繩比賽。因為時間緊，所以老師每次給的任務非常重。第一天，我們都很有興趣，跳得也非常努力。可是，當跳到第三組的時候，各種各樣的情況出現了。有的腿軟，有的肚子痛，有的岔氣。可老師一分鐘也不讓我們休息。于是，我們只能強撐著把第四組跳完。可這一分鐘，卻像是跳了十分鐘，那個艱難啊！當晚我拖著酸脹的腿回到家里，下定決心一定要好好練習。
接下來的日子就沒有那么好過了。
集訓開始了，老師話音剛落，我們都飛快地跳了起來。起初，我很輕松，可時間一長，我就上氣不接下氣，速度慢了下來，幸好老師及時吹哨，我的體力才沒損失太多。成績不錯，178。可后面幾組我的體力就不支了。肚子疼，腿發軟，更不幸的是還把膝蓋摔破了。血流得到處都是。再看看他們，各個面露囧像，有的咬牙切齒，有的臉紅脖子粗，還有的繃得像根木棍一樣彈來彈去。一跳完，大家呼啦一下子坐地上，開始議論打退堂鼓了。
晚上睡覺時，我的傷口隱隱發疼，連身都不敢翻，生怕傷口又蹭破了，我開始猶豫起來：真累呀！唉，還受傷了，要不給老師說說，也退出算了。這個念頭在我心中沒存在多久，就又被我打斷了。不行，我得堅持，堅持就是勝利！
往后幾天，老師為了增強我們的體能，由原來的60秒變成了70秒，有四組訓練增加到七組。還告訴我們：“男女生各選三名代表學校參賽，只有上180才能被選上。”可我一直沒上180呀。于是我咬緊牙關，多練習。旅游時練，寫完作業練，去外婆家也練。最后，我以182的成績被學校選上了。誰知，突破180后，在接下來幾天的訓練中，我的成績呼呼之上。比賽那天，我做夢也沒想到會跳到205個。我成功了，我為學校爭光了！
我收獲了什么？我收獲的僅僅是成功嗎？不，我收獲的是戰勝自己，戰勝困難的不屈不撓的精神！
放手作文500字 15
漸漸的才發現自己長大了，不再是從前天真無邪沒有心機的我了，以前那個我，可以在生氣之后還那么開心的大笑，現在卻怎么也笑不起來！
我知道我當真了，我無法原諒你在生氣時所說的話！
你的這句話深深的觸及到了我的底線，用故人的一句話來說：“我無法再像從前那樣跟著你們，更無法裝作若無其事的樣子出現在你面前！”我認為這句話時對我們最好的詮釋！
曾經我把你當做我最好的朋友，可是，時間把我們分開，一年后我們重新來過卻不是從前，現在我選擇安靜地放手，不再纏著你，不給你添麻煩，不會再使你難過。
再怎么憧憬曾經都只是回憶罷了！
還記得風吹柳絮飄滿天時，我們是多么開心多么和睦！
現在桃花落，黯然傷神的我獨自站在最高處看著那湛藍的天空，想著好多好多事情！記得曾有一人和我說:“我不知道一個人的心有多大，可以裝這么多的秘密！”當時我并沒有評論，現在想想這是最諷刺的笑話！
我不知道你的秘密有多少，可能我從未了解過你，也許你不曾想讓我了解，也或許還有很多的原因！
這次我會安靜地放手，我們不用互相躲避著對方，你是你，我是我！
現在的我不 那是因為她美麗的放手。
以前，我生活在媽媽的世界中，我理所當然地享受著媽媽為我準備的一切，享受著她的愛。
每天清晨，我總能見到床邊那疊放得有棱有角的衣服，總能在早餐時喝到溫度適中的牛奶，總會在干渴時吃到她遞過來的一塊塊早已削成片的蘋果。我沒有想過我的媽媽，有一天，她會放開我的手。
她會為了我凌晨起床磨豆漿，她會為了我顧不上穿幾件厚實的衣服，在寒冷的冬天，騎著摩托車給我送衣服，她……所以當她放開我風箏的尾線時，我不由自主地愣住了——
在喧囂的馬路上，比肩接踵的人海中，我習慣性地將手臂上揚，要去挽住媽媽的臂彎。我的五指上揚，只有我知道，它們想要擁抱的是她掌心的溫暖。五指“翹首”著，等待著……
突然，她毫不猶豫地、用力地甩開我的手，我驚愕地愣住了，茫然地望著她，不知所措。
她推我上前，我懇求般回頭，用可憐、悲涼的眼神向她求助。可她的眼神堅定而不可動搖，仿佛在告訴我：你必須得獨自穿過馬路。我清醒地明白：我只有靠我自己，當那份來自于她的溫暖消失時，我只能左手溫暖右手。
我壯了壯膽后，見左右無車輛了，便奮力地、不顧一切地往前沖。我閉著眼，一切都不能阻止我。
“行了，孩子。”身后傳來那熟悉的聲音，那溫暖的感覺仿佛在那一瞬又重回我心。
我猛地一個“急剎車”，好險，前面就是一根電線桿了。我一回頭，看見她憋紅了臉，眼圈里紅紅的，那閃爍著的，分明就是淚珠。
我的心猛然一顫。
我才明白：關懷是愛，放手也是愛。放手后，我的天地更寬。放手來自于我的母親，因此，放手也是一種美麗！
放手作文 16
天下沒有不散的宴席。有些很在乎的東西，越是美好，就越放不下。但是我們不可能一直停留在這里。如果，你想得到，就必須放下一些東西。只有放得下，你才會得到更多讓你意料不到的東西。就像黑夜和白天，太陽和月亮；如果想迎接美好的早晨，就必須告別沉靜優雅的夜晚；如果想擁有美好的太陽，就必須放棄寂靜安寧的月亮和星星。因為不可能同時享受黑夜和白天，也不可能同時擁有太陽和月亮，無論你選擇繼續擁有，還是決定放棄擁有，黑夜都會準時和你告別，早晨總會準時到來；月亮都會準時落下，太陽總會準時生起。你的決定和選擇都改變不了什么，即便你不舍得，放不下，又有什么用？既然決定不了什么，就靜靜享受吧；既然改變不了什么，就微笑面對吧。
第一次沒有收到紅包，第一次沒有幫我過生日，第一次自己動手洗衣服，第一次……
我知道，總有一天我會面對這些，不，我必須面對這些，這一天終于來了……
放手優秀作文 17
母愛如海，母愛是無私的，是偉大的。母親就像黑暗中的蠟燭，為我們照亮前進的道路；母親就像春天的一陣春雨，滋潤我們成長。愛有多種類型，有慈祥的愛，有嚴厲的愛，還有放手的愛，這種愛，深深地藏在放手中。
一次，班級組織冬游，全班沸騰起來，手舞足蹈，我也欣喜若狂。放學了，路上的人都高高興興，喜氣洋洋，似乎都在為我而高興。我回到家中，迫不及待地告訴了母親這個好消息。
母親深思了一會兒，說：“我要是出差了呢？”
我的心中十分疑惑，想：母親為什么這么說呢？
我說：“那我就和父親一同去。”
“要是父親也不在呢？”
“您的意思是讓我一個人去冬游嗎？”我的心懸了起來。
“那好吧。”聽到母親的話后，我的心情一落千丈，垂頭喪氣，十分不理解母親的做法。
冬游出發之前，母親千叮嚀萬囑咐：“你長大了，不能再依靠我們了。記住，不在車上亂跑，下座位；不亂扔垃圾，不隨地吐痰；不要去危險的地方，注意安全；還要跟隨大部隊，不逗留；冷了要加衣服……”
冬游這一天，陽光明媚，萬里無云，我背好包，極不情愿地踏上了冬游之旅，在旅途中，我照著母親說的辦，一切順利。
我回到家中，驕傲的對母親宣布：“冬游真有趣！”一個人去也沒有什么大不了的。我還是爬山第一名，玩了許多有趣的游戲……母親語重心腸地對我說：“孩子，你不要怪我，總有一天，我要離開你，你必須學會照顧自己。”我恍然大悟，理解了母親。
我終于明白母親為什么要這樣做了，這樣是一種放手的愛，這愛就藏在母親的做法中，讓我學會自理，讓我以后在社會上能夠立足。這是一種放手的愛，這種愛，藏在放手中。
適當放棄，收獲成功作文 18
成功是一種美好的感覺，而在那一年的暑假，我收獲到了成功。那一年暑假，我安適地躺在沙發上，看著電視，吃著零食，喝著飲料。突然媽媽回來了，并且拿回來一堆暑假特長班的海報。畢竟小胳膊扭不過大腿，我從那些海報中找來找去，也沒找到什么感興趣的，忽然，我看見了一張游泳班的廣告，心想，這么熱的天，就是它了，就這么愉快的決定了。
很快應用班的訓練就開始了。第一天，我們來到游泳池前，我看著那清涼的水，馬上就有了跳下去的欲望。可是教練一句冷酷的話，馬上把我的念頭打消了。教練說：前兩天練習基本動作，不下水。我看著那水漸漸離我遠去，真不甘心。終于到了可以下水的日子了，可我卻出師不利，一下水就喝了一口水。真糟糕！我漸漸失去了對游泳的興趣。
可是過來幾天。又是教練的一句話，又讓我找回了跑到九霄云外的興趣。那就是，我們接下來要有一個比賽，勝利者成功畢業，送小禮物一份，失敗者雖然說也可以畢業，打那不是成功的。我也許只是為了這份禮物，也許是真的想要好好學習了，只是我在接下來的幾天訓練里都非常認真，一絲不茍地聽取著教練的教導，生怕哪一點沒有聽到。
明天就是比賽，我希望你們都拿出最強的本領，為本次的訓練畫上一個完美的句號。第二天比賽開始了，我驚訝了，我的對手竟然是一個比我要高出一頭的人，霎那間，我士氣大減，感覺自己不能羸似的。可是我心里一直在想，我要成功！哨聲一響，我撲通一聲跳下水，我心里一直在念叨著教練的話：繃腳，蹬腿還有一米的距離，我要贏了，我要成功了。啊！我成功了，我成功了，我竟然贏了！我的心里大聲吶喊著，我的心里不只是可以得到那份禮物的喜悅，還有那種付出后收獲成功的喜悅，這是一種前所未有的喜悅。
只要肯付出努力，就一定能收獲成功！在這一段時光里，我雖然很辛苦，但我也收獲到了成功。
成功，也許對每一個人的定義都有所差別。但只要朝著自己想要的成功去努力，相信你也能夠收獲屬于自己的那份成功，并體會成功帶來的那種喜悅。
放手作文 19
我把中國家長的教育分為三類。第一類：父母對孩子不管不問，孩子對父母感情冷淡；第二類：家長與孩子成為朋友，在學習中一起進步。第三類：父母對孩子太過嚴厲，對他們不理解，整天把孩子“囚禁”在學習桌上。
我的媽媽是第二類，她很能理解我，并沒有給我太大壓力，我們有什么困難與心里話都給對方說，成了無話不談的朋友。
相信大家都聽說過，今年夏天熱播的一場電視劇《小歡喜》。喬英子就是被她的媽媽一步一步逼到得了抑郁癥與焦慮癥。最后，英子的媽媽退到第二類，喬英子的病才慢慢好轉。英子的媽媽就是對孩子太過嚴厲，英子想上南京大學，媽媽非讓她上清華大學。媽媽越來越不理解孩子，母女倆的關系也越來越不好。我想，如果英子不得病，是不是媽媽會把英子逼上絕路呢？
在現實生活中，第三類的家長越來越多，考不好就會買卷子，給孩子搞題海戰術。動不動就吵孩子、打孩子……我真想對第三類家長說：“請放手吧！請理解并相信我們吧！”
太嚴厲反而會造成負面影響，請各位家長在第二類的位置上坐好，相信你的孩子一定會越來越棒。
放手的作文 20
今天，我在看電視時，一陣“啪啪噼噼啪啪”的響聲打破了沉靜。一看：原來是一只小鳥在黑暗里找不到回家的路了，看見我們家有光，所以使勁向我家玻璃窗戶上撲，我看它很用力，快要累死了，于是，我把它放進屋里。經過一番折騰后，好不容易才抓住了它。然后，我輕輕地把它放進籠子里，打算明天再放走它，讓它回家，我想***媽一定很著急—–
第二天，我一大早就起來了。小鳥嘰嘰喳喳地朝我叫著，我想，小鳥可能是餓了吧！于是，我抓了一些米給小鳥吃，呵！這一招果然管用啊！小鳥狼吞虎咽地吃著。吃了一些小米后，我看見小鳥呆呆的，無助的望著蔚藍的天空，我心里一顫——我打開籠子，小鳥顫顫栗栗地跳到籠子門口，望了望我，又飛到我家防護欄上站了好一會兒，然后響亮地叫了幾聲，好像在說：“謝謝你，我會回來看你的！”，隨之后，就撲騰一下飛走了。我也向它揮揮手——
我久久的`望著天空，思緒萬千—–只要我們人人獻出一點愛心，世界將會變成愛的天堂！要知道，有一種愛叫做放手！
放手作文 21
縱然過去完美，可當它將你無情刺痛時，不如學會放手。
時間是治愈一切的良藥，我深信。
放下手中的雜志，抬手輕揉微脹的太陽穴，摘下眼鏡，在一片模糊的世界里兀自享受著那種朦朧的感覺。仿佛是在，另一個世界。
書桌上厚厚的一摞牛皮信封將我殘酷地拉回了現實。它們在那里，似有些張揚，像是在對我宣誓著什么一樣。我明白，那里封存的，是一段記憶。
有人說，同分兩種，一種是痛苦，一種是痛快。相比之下，我偏愛后者。痛苦不僅僅是在你心里纏綿一時的感覺，它更像是一只難纏的貓。它將我們的心視作一只玩物一樣的老鼠，卻又不下手殺死你，什么時候高興了便過來將你折磨得死去活來。這樣糾纏，這樣痛苦，這樣無止無休，不如選擇痛快，放手之后，總會雨過天晴。
這樣想著，準確的說是胡思亂想著，突然覺得回憶就像是擱在心間的一把快刀，不細心就會劃出一道不深不淺的傷口。是呢，與其如此，倒不如痛快些好呢。
打開電腦，將一個個建立在過去式的文檔一一刪除。就連回收站中也找不到半點痕跡。我的過去，就這樣被我拋棄在了時光的隧道。火苗騰起，紙與墨跡一同透過火焰向我不停地呼救，只是，它們終是只留了一地的殘灰。
搬來一個花盆，將灰燼撒于其中，覆上木屑與軟土，栽種了一棵綠蘿。也許什么時候，它長大了，我的傷痛，也隨之而去了。
都說回憶是一段寶貴的財富，只是，縱然過去有萬般的完美，縱然過去有太多歡樂與不舍，可當它有一天變成利劍，深深地刺痛你的心時，不如學會放手。
適當放棄，收獲成功作文 22
“別放棄，別放棄，別放棄，別放棄……”我坐在窗前，富有活力的陽光斜斜地照在我身上，一首房祖名的《別放棄》從收音機里飄出，酷酷的旋律使我心潮澎湃……
“你給我回去！”媽媽生氣地大吼。
“我不，不，回去也聽不進去，浪費青春……”我也毫不示弱。
“你……唉！”媽媽無奈地嘆了口氣，進屋去了。
說起這件事，還得從我上初三時說起，進入初三，也就預示著進入了沖刺階段，課程自然也就緊了。我天生愛玩，這樣真有些吃不消了，于是，我幾乎放棄了學習，每天上課不是玩就是和朋友聊天，結果到了考試，可想而知了，考得一塌糊涂，于是朋友們便商量著退學，大伙一拍即合，就各自‘打道回府’了。可沒想到我媽她反應竟這么……
到了晚上，我媽在廚房煮飯，我走過去說：“媽，今兒個也許是我……可我真的不想在學校‘混’了，沒意思，并且還浪費錢，你就答應吧！我真的快崩潰了。”我媽聽到這里，停下手上的活，看著我說：“你在學校就是混哩呀？你……唉，那在家呆著吧！”“老媽萬歲！”我歡呼著挽著我媽的胳膊，可卻沒注意到我媽眼中的無奈……
不上的第一天，一個字——美！早上不用起早了，也沒人約束了。想干啥就干啥，呵呵~第二天，第三天……轉眼一星期就過去了，越來越覺得無聊。一天，我媽讓我出去買鹽，唉！反正閑著也是閑著，就去唄！我，也就是在這時有了新的想法……在回去的路上，我碰見了獨臂的鄰居張叔叔，他正用扁擔挑糞去菜地，可因為只有一條胳膊，所以提起來的時候扁擔好像總和他作對似的，這時我像他走去，想幫他一把，可他卻說：“妞，不用了，我還不是個全殘廢，呵呵。”聽了他的話，我也不好說什么了，就退到一邊了。只見他緩緩地一只手托起扁擔，可也許太重了，手腕猛一彎，糞桶又狠狠地落地了，第二次，他又換了種方法，緩緩地蹲了下去，然后慢慢地提起扁擔，可又……就這樣反復了好幾次，他終于成功了，“呵呵，妞，叔先走了。”于是他緩緩地走了……我卻愣住了。
那天晚上，我徹夜無眠，張叔的行為始終在我腦海里一遍又一遍的重演，我想到了自己，和張叔對比，我的命運豈不更好一些？至少我是個健全的人，可我卻又是如此的幼稚，做事應該有決心，堅持到底，自己不也經常對自己這么說么？可為啥……
次日，我終于下定決心重返校園，因為我明白了每做一件事都要有恒心，不然不管做什么，都不會成功。
雖然我此刻坐在職業學校，雖然我沒考上高中，可我不后悔，因為我已經感受到堅持帶給我快樂的過程，專注，是生命中不可缺少的命題！
我國清代學者王國維曾總結了學習的三個境界，其 ”其二為持之以恒，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”其三為成功境界，“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”這些話都說明了目標專一和持之以恒是成功的必由之路！
請大家相信，成功，是因為不放棄！
放手優秀作文 23
這個尖叫聲把我的眼球吸引過去了，原來是一個大約只有兩歲的小女孩摔倒了！正當我想跑過去，把她扶起來時，她的媽媽突然引入了我的眼簾。她鼓勵小女孩說：“多多，加油！”她一邊說，一邊示意她站起來，這時我看見她的眼角已經濕潤了。可小女孩說：“媽媽痛，吹吹！”媽媽搖了搖頭說：“多多，你自己用嘴吹吹。”小女孩也沒什么辦法，可能在想：媽媽不吹，我自己吹。結果，她用嘴吹了吹已經發紅的傷口，繼續慢慢地向前走著……
我一路跟上去，之間前面有五層臺階。小女孩猶豫了一下，好像在對自己說：“媽媽不幫我了，我得自己走。”小女孩用了九牛二虎之力，終于一只腳踏上了第一層，可因為另一只腳沒有站穩，她又不小心從臺階上摔了下來。我站在那里想：我真是心有余而力不足啊！小女孩的媽媽看起來也挺難過，但還是堅持不幫她，兩手使勁地拉在一起她皺緊眉頭看著小女孩爬起來，重新走。
過了很長時間，小女孩終于吃力的爬上了的五層臺階。她頭上都是汗，小膝蓋上的皮已有瘀血。但她在臺階上自信而近乎賣弄起來，跳起了“桑巴”來。她的媽媽高興地說：“多多，我來抱抱你！”小女孩甩開了媽媽的手，一蹦一跳地走向前去，我看著小女孩和他媽媽的背影消失在我的眼簾中……
通過這件事，我現在終于明白了，原來放手也是一種愛呀！
放手優秀作文 24
兒時，是記憶中最快樂，最單純的時代，在父母的保護下無憂無慮地成長，哪怕是遭受了一點點挫折，父母的關愛便接踵而至。
然而，柔弱的幼蕾若想破土而出，就必須經歷頑石下的不懈抗爭。過度的關愛只會讓我們失去接受風雨洗禮的機會，使我們像玻璃花一樣不堪重擊。所以請放開緊握的雙手，讓我們展開雙翅，獨自飛翔。
大自然中的生靈給我們幾多啟示。每當春暉灑滿樹林，草長鶯飛之際，正是雨燕要它孩子減肥之際，雨燕的父母懂得關愛自己的孩子，就要讓它學會飛翔。溺愛只會使羽翼豐滿的小燕子帶上枷鎖，無緣藍天。因此，平時細心呵護幼子的母燕一樣會狠下心腸，不再慈祥。
還有蒲公英的種子，無論前途多么險惡，長大了就要放飛于天空，自己去尋找夢想。
溫室里的花朵永遠沒有天山雪蓮的高雅，永遠沒有懸崖百合的孤傲。任何人要走向成功的彼岸，必須走出安樂窩，勇敢地迎接暴風雨。
我不愿做圈養在籠中的小鳥，而要做遨游長空的雄鷹；我不愿做魚缸里供人觀賞的魚，而要做一匹勇闖天下的狼。
當傲骨錚錚的鄒菊在蕭瑟的秋風中挺立，當堅韌如絲的蒲葦在狂風驟雨中搖曳，當偉岸如劍的峰巒在黃沙怒卷中矗立，我看到磨礪的力量。
放手吧，讓我自己去探索世界，體驗生活，這樣才能在落崖驚風之中飛得更高更遠，去實現繽紛而昂揚的人生。
愛我，就放下你的手。放手讓我闖一闖，放手讓我獨自面對挫折，放手讓我經歷磨難。
請放手，讓我自己飛翔！
放手作文 25
溫室里長不出蒼天大樹，圈養的雞再也不能展翅高飛。
愛是放手，正如歌中一樣“正因為愛，我選擇了放手”。正是周國平所言：愛就是做被愛者的保護人的沖動。盡管在旁人看來這種保護毫無必要。可是，我們常不自知，愛不應過度，過度的愛只是一種枷鎖，有時適當的放手，反而是助推器，讓我們可以自由飛翔，沖上云霄。
常說我們現在的任務是學習，可是學習之外，我體會到了一種強烈的空虛感。自己問自己，除了學習我還會什么？
我想自己做飯，為爸媽沏一杯茶，幫你們分擔一下你們的壓力。也許這些事很小但這也只我的一點進步。我覺得愛不是只有提供條件，也可以適當讓我學會如何做一個男人。想自己出遠門旅一次行，吹吹風，走出一條屬于自己的獨立之路，找到一個只有我知道的地方。
也許自己的路上有荊棘，有險阻，可是不經歷風雨怎有彩虹；不經歷磨礪，怎有利劍。只有自己嘗試過，才有最后的收獲。我懂愛的珍貴，可是只有讓我一個人前行，我才知道屬于自己的路。
人生總要在自主，自己才是生活的主人。我知道這是愛，但最后是我踏上社會，將來的路總要一個人走。世界這么大，我不能靠依賴去走，有時的放手，我才能走遍全球。自己的光明要自己點亮，父母我知道你們的愛。但我也應獨立了，過度的愛可能會讓翅膀折斷，憑自己的堅毅才能飛上天。
忘不了那每天早上可口的早餐，忘不了每天回家的一句關照。那都是父母無微不至的愛。忘不了上學前一句句提醒，可有時這也是對我無形的施壓。這些外在因素可能改變我的很多。父母，你們的一絲不茍有時令我喘不過氣，生活與未來的態度我要自己去認識。只有我走在自己的路上，才會更快，因為無人與我爭。也許我該獨立，我不是一朵溫室的花。
孔子曾說”三十而立”，可能立或不立，只在于自己，若你心所至，不用三十，你就獨立了。愛是天地間最美的，可太多了，可能會掩蓋自己本身的美好。愛是放手，是給人成長的力量。若愛我，請放手，讓我走出一條自己的路。若愛我，請讓我去與藍天搏擊。心中有愛，便是愛，不多不少，足以支撐我前行。
關于放手的高考滿分作文 26
對所有的母親來說，孩子就是自己的心頭肉，是一顆明珠。捧在手里怕歲了，含在嘴里怕化了。每一個母親對自己的孩子都是恩愛有加。
一次，我在公園里看到了一幕，感到十分驚訝。一個母親帶著一個牙還沒有長齊的孩子來到公園里的一塊草地上。那個母親把孩子放到了草地上，自己卻跑到小孩子能看得見的，又有一段距離的地方。那個孩子看見媽媽不在身邊，就大哭著叫媽媽。哭了好長一段時間，見媽媽還是不過來，就停止了哭泣。那個媽媽對孩子招招手，說：“寶貝，自己走過來，你能行。”那個孩子看了媽媽一會兒，兩只小手撐著地，爬了起來，顫顫巍巍地向前挪動著腳步，走了幾步就摔倒了。摔摔了好幾腳才走到了媽媽面前。那個媽媽把孩子抱起來，說：“我們的寶貝真厲害。”
當時我十分疑惑，一個孩子是母親的寶貝，母親怎么會那么狠心讓孩子一個人練習走路。當時我真想上去幫他一把。不過我很快就想明白了，那個媽媽不是對孩子的狠心，而是對一個孩子的關愛再關愛。如果當時那個媽媽上去幫那個孩子一把的話，那個孩子以后摔倒了還會讓媽媽去扶。當他長大后摔倒了，還會有誰去扶他呢？
我希望所有的父母對孩子不要過分關愛，有時候關愛可能會造成大禍。所以，父母們還要去試著放手，讓孩子自己去奮斗，自己去站起來。
放手作文700字 27
春日午后的陽光并不像夏日一般毒辣卻為何還是把我熏得如此的疼痛，眨著刺痛的眼睛躲開這光束卻怎么也逃脫不了？
我想或許是該結束這一切了吧？因為我真的很累，當我一個人疲憊的結束一切工作后，得到的只是你的一句謝謝了，你辛苦了，早點休息吧！我的心是失落的。我多希望此時你在身邊，而我能借你的肩膀歇息一下。可此時的你不能給予我這正常男女朋友的小小要求。
當我因為工作的事操碎了心的時候，你卻不能給我一丁點兒的意見，只因為你太忙。
我告訴你說：我想走了，走得離你遠遠得。你問：走多遠，我能追到么？我說：或許你想追時，還能追到。你說：那我就要趁你還沒有走就把你抓得牢牢得。可是你能抓住么？你能抓住我一輩子么？我想逃得遠遠得，因為我知道你不能給予我的不止是婚姻，還有很多很多。
當我生病時，你不能像正常夫妻一樣為我端茶遞水；當在熟人面前連最近的距離也無法給我，甚至有時我們還得當成陌生人；我不能像你妻子一樣可以對你胡攪蠻?
當你在她和朋友面前當成是一個熟人時，我的心的難受你是永遠也不會知道的。
我真的該放手了吧？因為我只是你生活中一個不能見光的影子，一旦見了光就會是膠片暴光，永遠也不能重見光了，所以我想這應該是該放手了吧？
不能得到光明的愛，不能正常延續的愛我想縱使我再怎么的堅持；縱使我再怎么的視而不見；縱使我再怎么做也還終究是個軟弱的女人，我再怎么強迫自己獨立也終究是個小女人？我說過做你背后的女人，但我想這應該到期了吧？或許真的是應該放手了吧！
