讀完一本經典名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。那要怎么寫好讀后感呢？
沉默的大多數讀后感 1
《沉默的大多數》是王小波發表于1996年《東方》雜志的雜文，他的文字給我清澈的頓悟感和沉默的鎮定。這種力量是一種站在生活之上的明確和感悟，我會在讀到某段某句文字時突然激動——原來這就是我，我的人性，我的感受，我的理想和信念。
王小波說：我正在出一本雜文集，名為《沉默的大多數》。大體意思是說：自從我成人以來，所見到的一切全是顛倒著的。在一個喧囂的話語圈下面，始終有個沉默的大多數。既然精神***在一顆又一顆地炸著，哪里有我們說話的份？千里之行始于足下，中國要有自由派，就從我輩開始。可是，王小波逝去已經有十幾年了，現在的中國似乎任然沒有實現真正的“自由”，這真是一件令人遺憾的事。
不得不承認，我也屬于沉默的大多數，對于生活中很多事都抱著不敢說、不能說、不必說的心態。正如王小波所說的，這似乎是中國人的通病。王小波在此文中寫到“在我周圍，像我這種性格的人特多──在公眾場合什么都不說，到了私下里則妙語連珠，換言之，對信得過的人什么都說，對信不過的人什么都不說。”在時隔十多年的今天，這一切似乎顛倒了，在通訊技術越來越發達的今天人們的距離似乎拉近了，就表面看來人們似乎更加擅長表現自己，在中西方文化潮流的沖擊下，中國人似乎已經拋棄了沉默是金的觀念，但是在我看來卻不是這樣，現在的人們似乎更擅長在陌生人面前表現自我，卻不能向最親近的人說出自己的想法，越來越多的人愿意對著電腦像不曾見面的陌生人傾訴，卻和親近的人無言相對。越來越多的人愿意相信虛擬世界中人們的只言片語，卻無視身邊的人的真切關懷。有人說21世紀最偉大的發明是計算機，它使人類真正的做到了足不出戶就能知天下事，但是與此同時，他把人性的優缺點無限的放大了。
在書中寫道“饑餓可以把小孩子變成白蟻”這一點我是非常贊同的。在那個物質匱乏的年代，王小波所缺乏的是物質，而我們卻在這個物質過剩的年代，卻在一場場所謂的文化潮流中迷失了方向。這是不是另一種“饑餓”呢？于是，我們突然變得沉默了，對他人，對自己，在這種情況下語言顯得那樣蒼白無力。王小波身邊的沉默的大多數大多是因為經歷了嚴酷的文革時期，而我們這一代人的沉默也許是因為孤獨，習慣了孤獨的同時也習慣了沉默，久而久之，就不知道該怎樣在人前表達自己，相反，當面對著電腦屏幕時卻異常的輕松。我想，這也就是為什么，越來越多的人寧愿對著電腦和不認識的人談情說愛，也不愿意分一點注意力在身邊的人身上。
王小波在文中提到：話語即權力。我想這句話在人人平等，言論自由的當今社會再合適不過了。隨著網絡的廣泛應用人們可以更快更好的傳達信息，這在無形之中加大的言論的力量，同時也能使人們更好的行使權利，但是，欲速則不達，在我們享受信息時代給我們帶來的便捷的同時，我們也在接受大量的虛假信息，在這個時間就是一切的時代，我們不可能去查證每一條消息的真實性，于是網絡，成為了我們最忠實的“朋友”，每一天，我們都從網絡上觀看世界的動態，然后在世界的各個角落行使所謂的“權利”，完全不考慮它的真實性，于是，傷害就這么造成了，整個世界迷茫了，在短暫的沉默過后，世界又恢復了往日的喧囂。我不能肯定的說話語即權力，但是我想這種權力的殺傷性一定是很大的。
書中有這樣一段：“君特·格拉斯在《鐵皮鼓》里，寫了一個不肯長大的人。小奧斯卡發現周圍的世界太過荒誕，就暗下決心要永遠做小孩子。在冥冥之中，有一種力量成全了他的決心，所以他就成了個侏儒。”王小波認為這個故事太過神奇，但很有意思。對于這一點，我有不同的看法，故事的結尾，小奧斯卡發現成為了侏儒，這只能證明，冥冥之中的那種力量只讓小奧斯卡在生理上停止了生長，卻沒有使它保持一顆童心，從某種意義上說，小奧斯卡已經不能算作一個真正的孩子了。不知當小奧斯卡變為老奧斯卡時，有沒有后悔當時的決定。成長和沉默是兩種完全不同的事情，也許，我們能像小奧斯卡那樣選擇永遠都保持小孩子的模樣，但卻沒有辦法永遠保持沉默。我想，在這些沉默的人中，有大多數并不是一直都保持這樣的狀態的，人們對于沉默的態度是隨著時間的推進而改變的。
最后，一個群體需要斗士，需要斗士一樣的戰斗精神，但同時，必須健康的引導這種精神推動力是車輪前進，而不要讓這種精神把整個車都給砸爛，就需要還有一個將軍，一個理智客觀的領導者。至于將軍是誰，怎么做，恐怕就不是斗士所能知道的了。
沉默的大多數讀后感 2
這本書主要講的是王小波生前的所聞所想，包括他自己的親身經歷、對國內外文化和觀念的看法、對某些書或電影的評論等。
“我們可以在沉默和話語兩種方式中選擇”，沉默是一種對事情的處理方式，也是一種生活態度。沉默不代表沒有看法，相反，可能是因為我們所要表達的想法不是“那個圈子所要的那種話”，你不能逃離那個圈子，但你又不能與圈子里的主流話語對立，因此你選擇沉默。王小波說，沉默的大多數是“古往今來最大的一個弱勢群體”，“這些人保持沉默的原因多種多樣，有些人沒能力，或者沒有機會說話；還有人有些隱情不便說話；還有一些人，因為種種原因，對于話語的世界有某種厭惡之情。”他自己便是最后一種人。即使對于話語世界有某種厭惡之情，但還是要通過文字的形式表達出來。
正如作者王小波所說：“我對自己的要求很低：我活在世上，無非想要明白些道理，遇見些有趣的事。倘能如我所愿，我的一生就算成功。為此也要去論是非，否則道理不給你明白，有趣的事也不讓你遇到。我開始得太晚了，很可能做不成什么，但我總得申明我的態度，所以就有了這本書——為我自己，也代表沉默的大多數。”
沉默并不代表著你是事情的旁觀者，也并不意味著你遇事的搖擺不定。沉默的一代人絕不會是垮掉的一代人。20個世紀鬧得太多太喧囂了，這個時代的青年們更多地崇尚理智和謹慎。對于社會的喧囂真偽，往往會使我們誤入謊言的陷阱中，所以我們沉默，所以我們含糊。因為我們絕不愿意說謊，因為沉默是對選擇權的尊重，也是對自己行為的負責！
《沉默的大多數》讀后感 3
《沉默的大多數》是一篇雜文隨筆集，作者王小波。書中內容涉及甚為廣泛：從思想文化方面到社會道德倫理，乃至對小說藝術的看法，都有作者的獨到的見解和剖析。給人一種“另辟蹊徑”的看待問題的視角。
讀者利用各種在路上的時間去拜讀《沉默的大多數》，這是讀者完整閱讀過的第一本王小波的作品。
思路跟著作者才一起走過半程，就與作者的觀點產生了諸多的共鳴，內心感覺無比的。酸爽，慷慨激昂之情不吐不快。譬如書中評張愛玲時文學不應當帶給讀者煩惱，談孔孟程朱宗師大家說哲學不入俗流，論文理科學藝術哲學的通融與層次……文風辛辣但不乏幽默，批判鞭辟入里又不致晦澀難懂。果然，理科思維背景文人很犀利！
王小波是在用幽默的方式在講道理。比如談到”人類愚蠢”，他心平氣和地告訴人類要學會思考、運用智慧。他從來不罵人，也看不到他的憤怒。即使是他怒發沖冠滿腹怨氣時，有的只是對當下社會恨鐵不成鋼的無奈。他不屑使用謾罵的方式來宣泄自己的情感，他的文章中透露出一股怒不可竭的矜持，和化粗暴的批判轉為哲學式幽默的魔力。作者儼然像個飽經風霜而又耐心的老人為孩子們講道理。這是一本值得大家閱讀的書，強力推薦。
沉默的大多數讀后感 4
寒假里，買來一堆書，想趁假期“突擊”一下，結果——“突擊未遂”。因為，當我翻開了《沉默的大多數》，便一頭栽進了王小波的世界。一發而不可收拾。
是什么吸引了我？
到底是什么吸引了我，我想可以用句話來概括：嚴肅但不乏幽默，辛辣但不乏正統，看似調侃但不乏理性與智慧。沒錯，這就是他。用最詼諧的語言來表達最嚴肅的主題，從而揭示更深一層的道理；用辛辣嘲諷的方式來反映最真實的事物和其本質；用看似不正經的個性，去批評、評說、贊美，從而又展示了他理性的思維和智慧的頭腦。
以前也讀過雜文，例如魯迅的，王蒙及他們的文章。魯迅，固然辛辣、嚴肅。但說實話，要不是語文課文里他總在那“晃悠”，我絕對不會看他的東西。看不懂不說還又X又長的。王蒙，語言豐富，道理清晰，但讀多了就會有些膩，總覺得卻點什么。他們，到底缺了什么呢？(當然不是心眼兒。)魯迅，畢竟生在那個保守的舊時代，離我們有些遠了，他經歷的我們沒經歷過，我們有的他做夢也想不到，所以，這么大的差距和如此遙遠的社會背景，叫我如何能接受他呢？王蒙，或許是語言過于華麗吧，我覺得讀起來除了可以提高寫作水平外沒什么別的。而王小波，就是不一樣。他是特別的，他的文章也一樣。他生活在現代，也目睹了世界在新時代里的變遷，對一些問題看得很透徹，讓讀者讀起來經常會與他有精神上的碰撞和共鳴。況且他的語言通俗易懂、幽默滑稽，叫我如何不喜歡？
這本書是一個雜文總集，收集的雜文上百，涉獵的問題也包羅萬象。但讀過之后，我卻懂得了一個深刻的道理：學會思考，學會做人。作為沉默的大多數的我們，沒有什么發言權的我們，生活在中國這樣的社會里，似乎身心、思想都被法律和至上的權利所禁錮。但我們畢竟是人，人是懂得思考的，而思考又是自由而偉大的。只有會思考的人才是智慧的人，只有會思考的人才是能掌控自己命運的人，只有會思考的人才是不會虛度一生的人，如果不懂得自由地思考，那便是一架逆來順受，任人擺布的機器。
留在最后的……
最后，我想誠摯地向大家推薦王小波以及他的這部作品《沉默的大多數》。你會看到就是這樣一位自由撰稿人，一位行吟詩人，一位自由思想家；一個頑童、騎士，一個崇尚理性、自由和富于奇思異想的人會給你上一節精彩的人生之課！
《沉默的大多數》讀后感 5
最近，經他人推薦我閱讀了《沉默的大多數》，每一次都是拿起了放不下，放下了心里又有連絲的默默感。
在仔細閱讀王小波寫的《沉默的大多數》這本書，書中的文字給我清澈的頓悟感和沉默的鎮定。這種力量是一種站在生活之上的明確和感悟，我會在讀到某段某句文字時突然激動——原來這就是我，我的人性，我的感受，我的理想和信念。他在書中一直強調智慧，知識，尊嚴，生活智慧永遠指向虛無之境，從虛無中產生出知識和美；而不是死死盯住現時現事和現在的人。
知識本身是多么的誘人。學習本身就可成為一種生活方式。學習文史知識目的在于“溫故”，有文史修養的人生活在從過去到現在一個漫長的時間段里。學習科學知識目的在于“知新”，有科學知識的人可以預見從現在到廣闊無垠的未來。
在中國做知識分子，有一種傳統的模式，可能是孔孟，也可能是程朱傳下來的，那就是自己先去做個循規蹈矩的人，做出了模樣，做出了樂趣，再去管別人。現在也是這樣，先是好好地求學，當了知名理論家或批評家，再去匡正世道人心。當然，這是做人的訣竅。做個知識分子，似乎稍嫌不夠；除了把世道人心匡得正正的，還該干點別的。由這樣的模式，自然會產生一種學堂式的氣氛，先是求學，受教，攢到了一定程度，就來教別人。如此一種學堂開辦數千年來，總是同一些知識在其中循環，并未產生一種面向未來，超越人類的文化。
我個人以為，做自己知道做的事才是“有”，做自己也不知為什么要做的事則是“無”。但我還想指出，到歲數了，過正常人的生活，還是好的。否則把不是生活的事叫做"生活”，這是在巧言掩飾。
我們現在經歷的時代很浮躁，越來越缺少沉得住氣的智慧與理智，利益和金錢的誘惑也已早早得開始腐化學生的靈魂。我們外強中干，以為華麗個性的衣飾可以裹住脆弱的內心，于是穿著奇裝異服，表情冷漠。內心又常常空洞膚淺，在虛無的網絡中尋找虛無的知己，在現實的社會中面對封閉的自我。
《沉默的大多數》讀后感 6
曾經有這樣一個結論說：平均每個人每天大概說7000個字。我算了一下，差不多花費一個小時左右的時間，言語虛張聲勢而只占了我們生命的二十四分之一。我們大部分人還確實是名副其實的“沉默的大多數”。
而由于先入為主的觀念，我剛看到“沉默的大多數”這樣的題目，以為這是幾頁抨擊冷漠群眾的長篇大論。不由帶入憤青身份心情澎湃激昂。但是在王小波的筆下，連同他自己在內的沉默的大多數，竟是個卑微卻始終保留獨立立場的弱勢群體。
說沉默者卑微，因為默默無聞。他們不愿意為了一點點成績而四處邀功，一點點優越而到處炫耀，一點點挫折而大哭大鬧。他們隱藏起了自己的存在，很少有人知道他們的故事。
沉默者是堅守著清醒的人，像礁石穩駐在大海的波濤洶涌中，像古樹屹立在狂風怒號中。沉默給他們綿長的時間和空闊的環境去思考，帶給他們前所未有的睿智。
沉默和話語總是對立而統一地存在。既然大多數人都占著沉默的領地。為了平衡，少數的話語者難免變得聒噪吵鬧。積極分子在高談闊論爭奪“話語權”。學校廣播里某些見縫插針試的領導講話、通知、公告。想盡一切辦法攪亂沉默，掀起怒濤來吸引聚焦和鄙視。就像“記憶”里的高音喇叭，沒黑沒夜地亂嚷嚷。無論是“話語即權利”還是“權利即話語”，沉默者都悄悄地淪為弱勢群體。
但沉默者不是真的虛弱，他們不愿意反駁這樣的稱號，只是在沉默的保護下悄悄構建自己的強大，堅守自己的立場。
《沉默的大多數》讀后感 7
還記得第一次讀到王小波的文字，是在讀研期間。在那座爬墻虎鋪滿整墻、建于六七十年代的圖書館里，在寫論文困乏時，我四處翻看小說打發休息間隙。無意翻到王小波的文字，已不記得是哪段文字了，只記得我被他妙趣橫生的敘述方式、荒誕不經的想象力、酣暢淋淋的表達所吸引，看著很過癮，以至于一口氣就接著讀了下去，直到圖書館的閉館鈴聲響起，我才意識到自己是來寫論文的，匆匆收拾好東西離開了圖書館。于是，后來就自己買了這本《沉默的大多數》。
這是一本雜文集，內容涉及歷史、政治、文學、藝術等多個領域，既有陽春白雪，又有下里巴人，既有政治導向意味很重的部分，也有個性鮮明的部分。每篇雜文的標題都很特立獨行，看似八桿子打不著的幾個詞就組成了一個標題，比如“皇帝做習題”、“一只特立獨行的豬”、“長蟲·草帽·細高挑”等等，讓人迫不及待地想要讀下去；短文開頭常常從貼近生活的事情講起，把平常的瑣事和深奧的道理糅在一起；文中每次引經據典、借用俗語都顯得很自然，毫不突兀。讀這樣的文字，就像是與文學巨匠在做面對面地交流，感受他的博學，接受他的熏陶。
這本雜文集中，說了很多中國人的國民性，與林語堂的《吾國與吾民》有異曲同工之處，比如中國人不太懂幽默、比較寡言少語、有受虐受壓迫傾向等等。不得不提的是開頭第一篇雜文《沉默的大多數》，分為六個小節講述了王小波他自己怎么從懷疑話語、不愛說話的小孩轉變為走進話語圈的文學創作者，因為他感覺“有義務談談子自己的所見所聞”，所以他最終擠進了話語圈。他說大家之所以保持沉默，原因有些是因為沒能力或沒機會說，有些是因為有隱情不便說，有些是因為對話語世界厭惡。這讓我開始思考，現在很多大學生為什么他們“在公眾場合什么都不說，到了私下里則妙語連珠”，在課堂上不主動發言甚至一問三不知，在課后以及微信QQ等各種社交平臺上吐槽起來卻妙語連珠，一個堪比一個精彩。這樣看來，他們不是因為沒有能力而在課堂上保持沉默，也許是出于對課堂這個公開場合的擔憂，又或者與老師對話讓他們提不起興趣。不管是哪個原因，如果出于對這個課堂、對這次學習有一種責任感，那么我想他們也會像王小波一樣，做一個主動掌握話語權的人。
讀到《用一生來學習藝術》這篇時，我心里有很深的感觸。我是個沒有藝術細胞的人，畫畫不好，即使是臨摹也能臨個四不像，也欣賞不了什么世界名畫；唱歌唱不在調上，甚至還可以在合唱的時候把別人帶偏……王小波開篇就說理科老師比文科老師提到更多的藝術，想起來，好像我的化學老師在完整地做完一個實驗并且分毫不差地得到所有的反應和現象時，他也說過類似的話“怎么做對是科學，怎么做好是藝術”。文中，他通過對杜拉斯、道乾先生、穆旦先生作品的懷念，道出了“比之科學，藝術更能使人幸福”的感嘆。誠如王小波所言，科學教給人的是規則，藝術作品是一種潛移默化的影響，可以給人以精神世界的飽足感。
讀完這本雜文集，收獲的不僅僅是王小波播種的精神食糧，文中提到的諸多優秀作品，他們是經由王小波刪選后呈現給我們的，我想這些也值得我們去細細品味，汲取到我們自己需要的營養。
《沉默的大多數》讀后感 8
《沉默的大多數》這本雜文集比作者的小說更令我喜歡，20多年前的文字，如今讀來依舊有醍醐灌頂的感覺。沒有找到中國青年出版社的版本，現存市面上的都是縮水了一大半的新版本，不知何故，另一本雜文集《我的精神家園》里收錄的文章和這本并不重復，我猜或許現在一拆為二出版了。
盡管在大學時對王小波就已經有所耳聞，但直到畢業后3年才開始閱讀他的文字，有些相見恨晚的感覺。大學時候的我有著更多的激情和叛逆的沖動，對他文字里描述的那愚蠢的十年部分應該會有更多的共鳴。但現在畢業三年多，對他文字里的理性和幽默更為欣賞。
盡管他經歷了那段特殊的時期，為此被浪費了大段年華，但文字中沒有怨恨，也沒有推卸，有的只是對讀者平靜、樂觀地懇求，超脫了一般人的境界。希望中國的知識分子多一點像王小波這樣的人，不要再拿道德說教和價值批判說事，不要做沉默的大多數。
“一個人只擁有此生此世是不夠的，他還應該擁有詩意的世界”，以此自勉。
沉默的大多數讀后感 9
一開始見到這本書，是在學校的圖書公益活動上，一眼被封面與標題吸引，快速的把它攥在手里帶回了教室，被同學借去讀完后剛好趕上忙碌的日子，閑置了很久。最近重新翻閱，但還是沒有讀完，只能寫一寫并不完整的讀后感了。
還沒看這本書前，我覺得作者王小波先生，是想寫一寫現如今遇事避事的大多數人，當然也包括我自己，可能是想在王小波對大多數的批判中尋求一點伸張正義的勇氣，我買下了這本書。可是當我慢慢讀完每一頁，事實卻并非如此。
在正序中，作者談起了倫理問題（尤其是社會倫理），在他眼中，倫理問題的是與非，不在于一己之言，因為世界上沒有能顧及所有人的圣人。正如書中蕭伯納筆下的安德謝夫老爺子對自己的兒子所斥：“這件事難倒了一切科學家、政治家、哲學家，怎么你什么都不會，就會一個明辨是非？”
明辨是非不易，因為倫理是大家的事。其實，不懂明辨是非的人不可怕，可怕的是覺得自己已經能明辨是非實則一無所能的人。正如安德謝老夫子的兒子，但不是每個自以為是的人都有像安德謝老夫子這樣清醒的父親，能給出逆耳的勸誡。這也就造就了愚蠢甚至恐慌。
很多人害怕成為這樣的搗亂者，沉默似 但是，在這本書中，作者并沒有批判那些沉默者，而是把過去的自己歸入其中甚至成為代表，向讀者靜靜講訴自己沉默的選擇與原因，自己決定不再沉默的契機與感悟。
謙遜，是作為發聲者的態度。我想，正如書中作者想表達的，把自己的觀點是非坦坦蕩蕩的交付公論。把判定是非的權力從一個人擴散到公眾；把發聲者的角色從決定者轉化為建議者、傳遞者。這樣發出的聲音，才能長且遠。
再來說說這本書不容忽略的一大方面，俄國文學家別林斯基說過：任何偉大的詩人之所以偉大，是因為他的痛苦和幸福深深植根于社會和歷史的土壤里。《沉默的大多數》有一個不容忽略的背景——七十年代，一個讓無數中國學者耿耿于懷的年代。
奇妙的是，王小波先生筆下的那個充滿血與淚的年代，卻是平淡的。他用詼諧自嘲的筆觸，寫下那個時代“無趣”的書籍、“無話可說”的伙伴，以及“無味”的思維。他親歷痛苦卻能思考痛苦，在他的筆下看不到仇恨與控訴，讀者能直面那個時代所發生的，在嘆息時又能真切的感受到，那些在枷鎖中保持獨立思維的少數人的可貴；然后去思考——是什么造就了那個時代。
直面過去，直指未來，才是這本書最珍貴的。
沉默的大多數讀后感 10
對于這段時間觀看的《沉默的大多數》這本書，想說的就是在以前沒有看過這類的書，現在發現這本書后讓人眼前一亮，畢竟這本書的名字就特別的有意思，這個沉默還分什么大多數么？觀看這本書的最初的狀態就是昏昏欲睡，因為前面講的東西不是那種我以前所看的小說的風格和內容，但是剛開始是這種感覺，到后面就不是這種樣子了，后面的內容在我看來是很有意思的。
當時在看了一點以后發現它里面的內容很容易讓你變得開始思考，作者在書中寫的內容都是對一個事件的分析，而且還是以另一種不同的觀點來解析這件事，它把一件平凡的。事情分析的結論，讓人受益良多，正如在這本書的扉頁“從話語中，你很少能學到人性，從沉默中卻能。假如還想學得更多，那就要繼續一聲不吭”。
書中的作者以《一只特立獨行的豬》來說的當時在那個時代的抨擊，而且這只豬在書中就是比喻當時的人，不同的人代表不同的豬，普通人就是相當于普通的豬，而那只所謂“獨行”的豬，就是在當時的一個另類，那些人特別喜愛這只豬，因為他們在這只豬的身上看到了就是那種生活的獨立，能過自己想過的生活，這一只敢于打破規則的豬，但也正是這樣的精神才值得我們去追求和向往，在這本書中沒有所謂的叛逆和耍個性，而是有著對于冒險精神的一種向往和崇高吧。
對這本書中的作者就是當代的學者、作家王小波，作者是一個自由的人，是一個在身體和靈魂上都自由的人，他討論一切矛盾律，經常做出一些與那個時代格格不入的事，但無疑他是一個偉大的人。
沉默的大多數讀后感 11
《沉默的大多數》是收錄王小波雜文最全的一本。我個人比較喜歡他的雜文，作為一個自由人文主義者，王小波終其一生思考并快樂著。
王小波說：我正在出一本雜文集，名為《沉默的大多數》。大體意思是說：自從我成人以來，所見到的一切全是顛倒著的。在一個喧囂的話語圈下面，始終有個沉默的大多數。既然精神***在一顆又一顆地炸著，哪里有我們說話的份？但我輩現在開始說話，以前說過的一切和我們都無關系——總而言之，是個一刀兩斷的意思。千里之行始于足下，中國要有自由派，就從我輩開始。
“在公眾場合什么都不說，到了私下里則妙語連珠，換言之，對信得過的人什么都說，對信不過的人什么都不說。起初我以為這是因為經歷了嚴酷的時期，后來才發現，這是中國人的通病。龍應臺女士就大發感慨，問中國人為什么不說話。她在國外住了很多年，幾乎變成了個心直口快的外國人。她把保持沉默看做怯懦，但這是不對的。沉默是一種人類學意義上的文化，一種生活方式。它的價值觀很簡單：開口是銀，沉默是金。一種文化之內，往往有一種交流信息的獨特方式，甚至是特有的語言，有一些獨有的信息，文化可以傳播等等。”
王小波的雜文別具特色，自成一體。幽默的筆調，使得文章妙趣橫生，捧腹之余更多的是深深地思索。品讀時，你能體會到閱讀的快感和思維的樂趣。如《椰子樹與平等》、《卡拉OK與驢鳴鎮》、《驢和人的新寓言》和《一只特立獨行的豬》等都是異常幽默犀利的好文章。椰子樹與平等；卡拉OK與驢鳴鎮，這些看似風馬牛不相及的東西，被他拉到一起，說出了特別的味道，有點化腐朽為神奇的效果。如在《驢和人的新寓言》一文中，他從驢的角度去談父子與路人的行為，說他要替受罪的驢說話，當翻譯義不容辭。文中驢被老子和兒子四腳抬起的時候叫喊，“我得罪誰了，你們這么捏咕我！”得出了這篇新寓言的寓意是：“閉上你的臭嘴，讓別人走路”，與原來寓言的寓意：“走自己的路，讓別人去說”大相徑庭，但同樣意味深長。而且，在論述的過程中，幽默詼諧之處信手拈來。許多口語的使用，讓文章更為生動，不但沒有削弱反而大大加強了文章的穿透力和說服力。
王小波說，選擇沉默的人應該是有什么隱衷或者干脆是因為對語言產生了厭惡感。
我并非如此，只是覺得在被這個社會同化著。年小時口沒遮攔別人還可以不予計較，因為把你看做孩子。等有一天真正走進了社會，這種特權就自動被剝奪了。說話不小心？很好，請自己承擔禍從口出的后果。于是我們終于變得沉默，同時年少時的鋒芒畢露、棱棱角角也就被慢慢磨圓了。當然沉默只屬于成年人，小孩子們是不屑于此的，他們總是天真可愛的，有話要說時，完全是“打破砂鍋問到底”的精神，心中想說的話，不一次說盡是絕不會罷休的。我真是羨慕孩子們的執著，也希望自己能夠再回到童年時代，不是為了逃避現實，只是因為我對那時的真實有著一種特殊的懷念，那時的我是不沉默的。
我很喜歡王小波，調侃、睿智，在玩笑中說著智慧和諷刺，這是一種灑脫和無奈。《沉默的大多數》很不錯，王小波是比較深切體會什么是自由的并且努力過著一種內心自由的生活，可以說他很有觀察力也很詼諧。
《沉默的大多數》讀后感 12
“人要永遠做小孩子雖辦不到，但想要保持沉默是能辦到的”這是王小波對沉默的評價。正如他所說，在舊社會及當代中國，沉默者比比皆是，不容置否我也這沉默大多數中的一員。
根尋國人沉默的原因，有這么幾點。首先，“不敢說”。這是一種怯懦的表現，卻也是一種無奈。我國是實行人民民主專政的國家公民在我國擁有廣泛的民主權利，包括言論自由的權利。但這種制度仍不完善，在一些“權”壓之下，老百姓仍無法表達自己內心真實的想法，特別是一些落后的地區，那里的人則更將“沉默”當作神一樣供奉了。
其次，“無話說”這樣的人雖是少數，但也是重要的組成部分。他們擁有驚人的洞察力。能夠透析社會的本質。言論的力量已無法讓他們控訴這個社會，于是他們便轉向更深層次的創作。比如寫作，言論上一時的而文字則是不朽的。他們其中之一就文學大家——魯迅。魯迅先生的文章中有這樣一句話：“我還有什么話可說呢？……沉默呵！沉默呵！不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”對！沉默就是他們的武器，就是他們“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”的底氣。
最后，“不愿說”這樣的人很多面對社會的不正之風無人管理。他們不愿在說些什么。只能與那位漁夫一樣隨波逐流與世推移。當然這些人當中也不乏有一些渾渾噩噩如同行尸走肉般的人，他們自私自利只愿獨善其身，擺出一副“事不關己，高高掛起”的丑態。
古人常說：“沉默是金”，培根也曾說過“如果對你有所了解的話題不動聲色，那么下次遇到你不懂的話題時請保持沉默”由此看來沉默的益處很多。的確生活中不乏那些愛說大話，行為總追不上話語的人失敗的`例子，除此之外，當然也有一些默默無聞的人再別人說大話的那會功夫獲得成功。當今社會，這兩類人都不缺乏，尤其是第二類人成不成功則另說。
沉默當然也有它的弊端，值得我們去反思。社會上的歪風邪氣層出不窮只都是由于我們沉默不語放縱導致的，國家的民主建設 那么，我們該如何對待沉默呢？首先，我們要，明白沉默的含義，沉默并不意味著我們默默無聞無所作為而是要求我們要在恰當的時候勇敢的站出來發表自己的觀點并輔之以行動。并且少數廢話多做實事，說的話要句句簡煉精干做的事要事事做的細致入微不能拖泥帶水。沉默是一種智慧，掌握這種智慧無疑
沉默的大多數讀后感 13
緘默有自己的語言。舉個住樓的人都知道的例子：假設有人常把一輛自行車放在你門口的樓道上，擋了你的路，你可以開口去說：打電話給居委會；或者干脆找到車主，說道：同志，五講四美，請你留意。此后他會用什么樣的語言來回答你，我就不敢保證。我估計他最至少要說你“事兒”，假如你是女的，他還會說你“事兒媽”，不管你有多大歲數，夠不夠做他媽。當然，你也可以選擇緘默的方式來表達自己對這種行為的厭惡之情：把他車胎里的氣放掉。干這件事時，當然要留意別被車主望見。
還有一種更損的方式，不值得舉薦，那就是在車胎上按上個圖釘。有人按了圖釘再拔下來，這樣車主找不到窟窿在哪兒，補帶時更困難。假如車子可以搬動，把它挪到難找的'地方去，讓車主找不著它，也是一種選擇。這方面就說這么多，因為我不想編緘默的辭典
一種文化必有一些獨有的信息，緘默也是有的。戈爾巴喬夫說過這樣的話：有一件事是公開的隱私，假如你想給自己蓋個小房子，就得給主管官員些賄賂，再到國家的工地上偷點建筑材料。這樣的事干得說不得，屬于緘默；再加上講這些話時，戈氏是蘇共，所以當然語驚四座。還有一點要補充的，那就是：屬于緘默的事用話講了出來，總是這么怪怪的。 緘默也可以傳播。在某些年頭里，全部的人都不說話了，緘默就像野火一樣四下漫延著。把這叫作傳播，多少有點過甚其辭，但也不離大譜。在緘默的年頭里，人們也在傳播小道消息，這件事破壞了緘默的完整性。好在這種話語我們只在一些特定的場合說，比方說，公共廁所。最至少在追查謠言時，我們是這樣交待的：這話我是在廁所里聽說的！這樣小道消息就成了包含著排便艱難的囈語，不值得仔細對待。另外，公廁雖然也是公共場合，但我有種劇烈的欲望，要把它解除在外，因為它太臟了。
我屬于緘默的大多數。從我懂事的年齡，就常聽人們說：我們這一代，生于一個神圣的時代，多么華蜜；而且肩負著解放天下三分之二受苦人的神圣使命，等等；在甜蜜之余也有一點懷疑：這么多美事怎么都叫我趕上了。再說，含蓄是我們的家教。
沉默的大多數讀后感 14
我對自己的要求很低：我活在世上，無非想要明白些道理，遇見些有趣的事。倘能如我所愿，我的一生就算成功。為此也要去論是非，否則道理不給你明白，有趣的事也不讓你遇到。我開始得太晚了，很可能做不成什么，但我總得申明我的態度，所以就有了這本書——為我自己，也代表沉默的大多數。——王小波《沉默的大多數》
第一次知道王小波是源自于音樂軟件里非常喜歡的一首歌的熱評：“一想到你，我這張丑臉上就泛起微笑”。這是王小波對他的妻子李銀河在情書中寫到的，看到這句話的時候我也不自覺地泛起了微笑。后來我懷著好奇的心查找了王小波的照片，正應驗了那句話，“好看的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一”，王小波應該就是萬里挑一的有趣靈魂吧。
王小波是一個相貌平凡普通而心靈卻華麗炫目的人，他機敏浪漫又心思縝密，他風趣幽默又充滿了反叛。他是目光深遠、保持自我的人，他是沉默中的大多數、用文字吶喊的人。我喜歡王小波的文字晦澀難懂邏輯卻清晰直觀，猝不及防的黑色幽默，總能在拐彎之后讓你收獲快樂。看看他作品的名字：時代三部曲、《愛你就像愛生命》、《一只特立獨行的豬》等等，哪怕只是論述性的文學作品，這些有趣的名字也能激起人們的閱讀興趣。
這次想帶大家了解的是王小波的雜文集——《沉默的大多數》，整本書用簡單有趣的筆調敘述復雜難言的事態，以一種黑色幽默的風格對社會、對歷史、對人性的各種看法，對很多事物都發表了獨特的見解。文中大多采用比喻、隱喻修辭手法表達觀點。這本書的評價分為兩極，有人覺得有趣深刻，也有人覺得晦澀無聊。我認為只有耐著性子堅持讀下去，才慢慢讀懂他的這種黑色幽默背后蘊藏的。深刻的思想觀點，荒誕而深刻，真實而有趣，就像喝茶一樣，越品越香。
《一只特立獨行的豬》是文集里我最喜歡的篇目之一。那只不顧世俗的眼光、游走在復雜人際關系之外的特立獨行的豬灑脫不羈。而我們大多數人只能受制于各種“設置中”，無法獲得真正的自由。在文章中，“我”將那只特立獨行的豬視為“豬兄”，豬兄敢于突破規則、沖出束縛、拒絕被設置，灑脫不羈。不知多少向往自由的人暗暗羨慕著它，但卻都不敢向它學習。大多數人畏懼現實的槍口、畏懼成為“異類”而成為被屠宰的第一目標。
前篇已經說過王小波是個聰明而縝密的人，他不可逃脫地成為“沉默的大多數”，卻又保持著獨立的思想，以作家的身份打破了這份沉默。正是因為王小波的反諷的語言風格，和書中到處的黑色幽默，使得這本書妙趣橫生，有的地方甚至令人捧腹。
了解一些有趣的事，分享一些有趣又有深度的觀點，是這本書帶給我最大的收獲。沉默者也有自己的觀點和堅定的立場，而無聲的趣味更值得讓人玩味。
《沉默的大多數》讀后感1600字 15
1997年王小波去世后，我才知道他，才開始讀他的書，1997年，我二十歲，現在二十年過去了，回過頭看，覺得王小波算得上是我的“思想啟蒙”老師，寫下“思想啟蒙”這幾個字，有點兒惶恐，斯人已逝，不是能夠站起來拒絕和反對的情況，而且盡管已近不惑之年，可我也尚不能明確自己有何“思想”。
一提思想，還讓我想起王小波一篇名為“思想和害臊”的文章，王小波曾經在云南插隊，老鄉們為了表示自己有“思想”，在會上發言時，要說一句時髦話，所謂的時髦話就是當時的革命口號或者最高指示，比如“狠斗私字一閃念”，“革命不是請客吃飯”等等，對知青來說張口就來的口號，卻讓老鄉們難以啟齒，覺得很害臊。
王小波分析說“當年那些時髦話語都表達了一個意思，那就是對權力的忠順態度，但是同樣的話，有人講起來覺得害臊，有人講起來卻不覺得害臊，這就有點深奧。”對老鄉們來說忠順是內心深處的一種感情，當眾講出來就會覺得肉麻，讓人害臊。
所以在民風淳樸的云南鄉村，“有思想”這種狀態，又成了“害臊”的同義語。我不是要標榜自己淳樸，不過一提思想，我真的有點害臊。
但是，我還是想給他戴上這頂“思想啟蒙”帽子。
王小波推崇羅素的“參差多態才是幸福本源”，對我有啟蒙意義，參差多態意味著“百花齊放，百家爭鳴”的自由，它的反面是“一種聲音，一種選擇”的專制。參差多態意味著“和而不同”的包容與寬容，意味著“雖然我不同意你的觀點，但我誓死捍衛你說話的權力”的意思。
豆腐腦兒我喜歡咸的，你喜歡甜的，我可以友邦驚詫，可以看不慣你，口誅筆伐，但我拿你毫無辦法，我不能禁絕店家賣甜豆腐腦兒，也不能在你吃甜豆腐腦兒的時候硬給你換成咸的，這是你的選擇，你的自由。
不過話說回來，甜豆腐腦兒是什么玩意，那能吃嘛？！
王小波推崇“有趣和智慧”，推崇“科學和求知”，反對愚蠢無趣和假正經。對我也有啟蒙意義，我之所以不太正經，追根溯源，也許能追到他身上。
王小波不是中文系科班出身，他的家庭出身、插隊、讀書、求學的獨特經歷，決定了他是一個怎樣的人，能夠寫出怎樣的文章。他的文章有種特別的`節奏和風格，松弛，甚至有時零碎，處處都是冷幽默，在結尾的地方奇峰陡起，你才明白前面的鋪墊所為何來，讀來忍俊不禁，掩卷還要沉思一陣。
我特別喜歡他的那篇《一只特立獨行的豬》，這只特立獨行的豬，因為不服從自己的角色和命運，居然學回了模仿汽笛的聲音，被定為了“破壞春耕分子”，為什么學會汽笛叫，就被定義成“破壞春耕分子”，我建議你讀原文，總之這只豬最終逃離了豬圈，重回叢林，長出了獠牙，過上了自由的生活。王小波尊稱它為豬兄，表達了他對這只敢于挑戰“生活設置”的豬的尊敬。
還有一篇是《謙卑學習班》，哎呀，允許我先笑會兒。
《謙卑學習班》講了一個這樣的故事，一幫名人、明星交了2000美元的學費，在一座山上的破房子里，住不好，吃不好的呆了兩個星期，學什么呢，學習謙卑。但是兩個星期里，只是吃素，睡破床墊，并沒有人來教授謙卑，最后一天，來了一個貌似氣功大師王林一樣的人，這個人說我的課只有一句話，那就是“you are an asshole”，翻譯過來就是“你是個傻瓜”，說完揚長而去，聽課的人覺得很有道理，覺得2000美元花的很值，果然學到了什么叫謙卑。我看了之后，笑的心肺肝都碎成了片片。
智商稅，有時候很重，不僅僅要錢，還要命。那些為了偶像瘋狂而自殺的，不是把命獻出去了嗎，還有氣功粉，國粹粉，這粉，那粉的，算了，他們勢力都很強，我也別得罪他們了，參差多態乃是幸福本源嘛。
王小波去世后，推崇王小波的年輕專欄作家，曾經出版過一本書叫《王小波的門下走狗》，模仿王小波的行文風格，但是讀來總覺得少了點什么，少了的那點還挺重要，是提起來讓我害臊的東西，就是“思想”。
不僅僅少了思想，掩藏在王小波“插科打諢”的諷刺與幽默背后，是他對這個世界抱持的善意和深情，他的挖苦和諷刺，都源自于對吾國吾民的一種深沉的愛，這點也是那些為了諷刺而諷刺，為了幽默而幽默的“門下走狗”們沒有學會的。
《沉默的大多數》讀后感 16
《沉默的大多數》是作家王小波的一部作品，通過這本書，作家想告訴我們要學會獨立思考，要有自己的思想。
不可否認的是，現實中大多數人不敢于表達自己正確的觀點，選擇了沉默，但我們每個人又心知肚明：如果人人一味地沉默，不道明真實，卻蒙蔽真相，那么社會就會陷入可怕的'黑暗。所幸仍然有人選擇站出來，陳述事實，為民請命，就拿這次新冠肺炎的抗擊戰來說吧，你看鐘南山院士站了出來，他首先宣告新冠病毒會人傳人，拉響國人心中的警鈴；李蘭娟院士站了出來，她提出“封城武漢”，事實證明這是整場戰疫中多么關鍵的一步；李文亮等八名醫生站了出來，他們最先請示要警覺新發現的病毒，說其對人生命的威脅恐怕不亞于SARS病毒……你看如果這些人選擇了沉默，我們的國家現在會將面臨更大的難題，魯迅先生說過“沉默呵沉默呵，不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡”，我們應該為自己發聲，為身邊人發聲，為社會發聲，不再選擇沉默，勇敢地說出來！茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。
《沉默的大多數》讀后感 17
王小波的的這篇《沉默的大多數》很是耐讀，這或許與作者的人生經歷和對生活的敏銳洞察力相當大的關系。
與王小波文中所講的一樣，我也屬于“沉默的大多數”的那類人。這是少年時代養成的習慣，是一種難改的積習。小時候我也貧嘴聊舌，但到了一定的歲數之后就開始沉默寡言。當然，這不意味著我不會說話——在私下里我說的話比任何人都不少——這只意味著我放棄了權力。
后來，這樣的情況有了較大的改觀，其原因大概如王小波文章所寫的“不說話的人不僅沒有權力，而且會被人看作不存在，因為人們不會知道你。”我是個性格內向的人，但有時不得不說很多話，從內心深處來講，我覺得是那么得言不由衷。
盡管平時話語不多，但并不妨礙我對事物的觀察，這也許與自己學過新聞學有關吧。雖然自己性格內向，但是也有自己的表達方式，或許被常人不易差距，比較含蓄而已。
文字，對于自己來說，是最好的表達方式。可能很少有人讀懂自己的`文字，正所謂“知音難求”。雖然，知道這不是個好習慣，但也是沒有辦法的事，多年養成的性格，是很難一下子改掉的。不是說“江山易改，本性難易”嗎，其實講的就是這個事。這也談不上“好不好”，只是最初與人溝通時，給人沉默寡言、不善言辭的感覺。
“沉默是金，說話是銀”，國人以“含蓄”著稱，以“中庸”為準則。所謂“沉默的大多數”是由其根本原因的。雖然在信息社會的今天，“溝通”是與人交往的一個“不二”法則，但還是有很多人喜歡含蓄的方式，我大概就是其中的一個吧！
《沉默的大多數》的讀后感 18
王小波是我非常喜歡的一個作家。他的《黃金時代》我讀了很多遍，一讀就非常喜歡。王小波的一生是短暫而精彩的。，讀他的作品可以讓我感到非常愉快。趁著周末空閑我讀到了王小波的這篇雜文。
王小波說：自從我輩成人以來，所見到的一切全是顛倒著。在一個喧囂的話語圈下面，始終有一個沉默的大多數。既然精神***在一顆又一顆地炸著，哪里有我們說話的分。王小波說在他的周圍有很多人在公共場合下什么都不說，私下里卻妙語連珠。就是說對信得過的的人什么都說，對信不過的人什么都不說。沉默是人類學意義上的問文化，這種文化的基礎是：開口是銀，沉默是金。
的確，沉默是可以傳播的，在某些年代里，所有的人都不說話了，就像野火樣蔓延著。王小波講述了在三年困難時期，有一天開飯時，每人碗里有一片小臘肉，他的弟弟按捺不住心中的狂喜，向世界宣布我們大家吃大魚大肉了。結果是被他爸爸一頓揍。
讀完這篇文章，真的很佩服王小波對這件事情觀察的透徹，對比現在，人群中沉默者往往最有實力。雖然現在的大環境下，會說話的真的要比沉默的人占據優勢。現在有多少人選擇沉默，我 沉默是人生的常態，但是口沫飛濺，對別人大作評價，層次確實很低。
在一個倫理體系中，人們學會了把事物分成好與壞。這種觀點對我們了解世界是有不良的影響的。
作為一個知識分子，王小波獨到的眼光確實令人敬佩。理不辨不明，王小波的作品值得一讀。
沉默的大多數讀后感 19
一直不理解李銀河為什么把丈夫王小波的雜文隨筆全編命名為《沉默的大多數》。似乎隨著時代車輪的不斷運轉，越來越多的人，特別是年輕人，喜歡選擇沉默。這是個沉默占據主流的年代。
的確，說有說的好處，不說自有不說的力量。
電視上美國警察在逮捕犯罪嫌疑犯時總是會說一句：“你有權保持沉默，但你所說的一切將成為案件證詞。”
這是一個太過復雜的時代，充斥著太多誘惑。不同的思想觀念左右著人們的行動。有人愿意舍己救人，有人愿意披露真相，也有人愿意散布謠言。
因此我總是警惕地看待身邊的一切，誰能知道表象背后隱藏著什么，連魯迅這樣的人出門都帶著短刀，“不憚以最壞的惡意揣測人間”，更何況涉世未深的我們，還是小心謹慎為是。
而且沉默往往代表著行動，不是說三年不鳴一鳴驚人嗎，不是說“不在沉默中爆發就在沉默中滅亡”嗎。沉默往往伴隨著力量的積聚。在這個多元化的社會中，不同信仰的人們沉默著，包容著，同時也關注著。沉默是一種內在性的處世方式。
有誰能夠忘記，新年那場大雪中那些自發鏟雪的人們！
有誰能夠忘記，奧運圣火傳遞受阻時，那片默默護送的紅色海洋！
有誰能夠忘記，當刺耳的汽笛拉響一個民族的沉默時，那些無聲無息站出來的人們，是他們排成獻血的長龍，是他們在網上譜寫樸素的詩歌，是他們捧起溫暖的燭光默默祈福！
沉默的一代人絕不會是垮掉的一代人。20個世紀鬧得太多太喧囂了，這個時代的少年們更多地崇尚理智和謹慎。對于雜志上刊登的調查，我們都清楚那是要登出來吸引人眼球、賺取吆喝的，所以我們沉默，所以我們含糊。因為我們絕不愿意說謊，因為沉默是對選擇權的尊重。
我們只相信行動。不是說實踐是檢驗真理的唯一標準嗎？
看看“5?12”大地震之后80后、90后們的表現吧，看看那些任勞任怨的志愿者，看看那些捧出所有零花錢的孩子。這是理性的一代人啊。
因此，我愿意說我是沉默的大多數中的一員。沉默絕不等于道德觀模糊，一切都寫在心中，一切都寫在行動中。
《沉默的大多數》讀后感1200字 20
前陣子，讀王小波雜文集《沉默的大多數》，其實讀不多懂，只是瞧瞧熱鬧。讀不懂的，自然無法置喙，因此，只是針對有所感觸的地方零星地記些札記。多年前讀過幾天王小波的小說，不管小說還是雜文，我能看懂的其實只占極少數的篇幅，大多數是讀不懂的。
奇怪的是，即使不懂，居然沒太影響閱讀興致，每天空閑的時候還是會接著前一天的進度讀。青少年那會，附庸風雅裝深度讀魯迅的時候，讀不懂直接就不讀了，還反感周先生有話不好好說，非得拐彎抹角的難為人。
當然討厭魯迅也是另有理由的，他說得那些拐彎抹角的話經常會出現在考試卷上，被畫上波浪線，問，劃線部分有什么深層含義，有啥含義，話是他說的，我哪里知道啊。勉為其難揣測一下，寫下兩句來充個數，運氣好了沾點邊得個一兩分，運氣差的話，白忙活。
小波的作品，估計一時上不了教科書的，所以也就有效地避免了被討厭。當然，即使有那一天，人生單程車，自然無法回頭，再也做不成需要做閱讀理解的中學生。此話，并無青春不再的感傷，生命的每一段我都很認真在對待，后一段總比前一段更值得珍惜與擁有。不必悔恨過往，也無需對未來期許太多。最好的，必是當下。
還是說回到書上來。一個社會里，中年人要負很重的責任：要對社會負責，要對年輕人負責，不能只顧自己。因為這個緣故，我開始寫雜文。近來，覺得自己很失職。勢力范圍內本來有一個年輕人歸我負責的， 對社會負責，首先要對自己負責，對我而言，也只需對自己負責就夠了。巧的很，因為這個緣故我開始寫公眾號。最近因為家里事情較多，竟也懈怠了。
11月，整個月只寫了一篇。常想，反正寫，對于我自己來說只不過是一件剛剛開了頭的事情，堅持與否，與他人無益無害的，毫無壓力。沒有壓力，能堅持做好一件事，才是能力吧。反右后期，許多論戰從平等的討論轉為一方對另一方的批判，討論里不是爭誰對誰錯，而是爭誰好誰壞。一旦好人的身份既定，另一方是壞蛋就昭然若揭。
于今，情況有好轉了嗎？碗打了說碗，盤子打了說盤子了嗎？沒有。明明某人在某件事上出了嚴重的問題，莫名的眾人被帶領著，虛挖深度，實引其它爆點，吸引目光，轉移話題，最后大家都忘記因為什么燉成了現有的一鍋漿糊。不管真假，先主觀介入，口吐蓮花，病毒式傳播，蠱惑人心，全民當槍，三人成虎。
套路總于無形中。中國常有人不惜代價，冒了被踩死的危險，擠進體育館一類的地方，去見見大名人，在里面涕淚直流，出來后又覺得上當。這道理是這樣的：用不著花很多錢，受很多罪，跑好遠的路，洗耳恭聽別人說你是傻×。自己知道就夠了。
你看，這就是王小波，這就是王小波的變態辣。口感爽脆，大快朵頤。有一種說法是這樣的：人在年輕時，心氣總是很高的，最后總要向現實投降。我剛剛過了四十四歲生日，在這個年齡上給自己做結論似乎還為時過早。但我總覺得，我這一生絕不會向虛無投降。我會一直戰斗到死。
一語成讖。1997年4月，王小波，45歲，心臟病突發，生命戛然而止。一個特立獨行的作家在創作上最好的年齡，沒有任何告別的話，永遠離開了。然而十年過去了，二十年過去了，他的作品一直活躍在出版屆。
市場無言，卻一直在說話。讀者沉默，卻一直都在閱讀。
沉默的大多數讀后感900字 21
前不久剛讀完王小波先生的一本雜文隨筆集《沉默的大多數》。其中有篇文章所記載的他對沉默看法引起了我的思考。沉默到底是怎樣的？我想它對我們中大多數人來說可能都是一個最熟悉的陌生詞。沉默是中性的，本無褒貶之分。但在不同的打開方式下，它所能帶來的影響卻是大不相同。關鍵在于我們要如何使用。我想見機行事不失為是種合適的選擇。可我們到底什么時候需要沉默？什么時候又該打破沉默勇于發聲呢？
不如從個人與集體兩方面來看這個問題。
"苦心人、天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳"說的是越王勾踐忍辱負重，默默成長，積蓄力量擊敗吳王夫差的勵志故事。楚莊王答臣子問時曾說："此鳥三年不翅，將以長羽翼；不飛不鳴，將以觀民則。雖無飛，飛必沖天；雖無鳴，鳴必驚人。"從這兩個典故我們不難看到在一個人成長過程中，適時選擇沉默可以幫助我們積累，積蓄力量。蘇軾說過："博觀而約取，厚積而薄發。"沒有一段或長或短的沉寂期，沒有在沉默中的反思與積淀，哪來成功者的喜悅？人們往往只看到人前侃侃而談的博學者，卻忽視了他寒窗苦讀的沉默和艱辛。成功往往與積累密不可分。我想于我們個人來說，學會獨處，學會思考，給自己留一點沉默的時間是必要的。
再從集體層面來看吧。大家都知道，人不能離開社會而獨立存在，人的`本質是各種社會關系的總和。一個社會如果想要更好的發展，那么僅依賴一兩個人的嘔心瀝血是不可能的，它需要其中的每個人去努力。身處集體之中，當真正需要我們去表達自己觀點以幫助社會進步的情況來臨時，我們卻閉口不言，選擇沉默。這樣真的可以嗎？龍應臺女士在她的文章《以"沉默"為恥》中寫道："幾流的人民就有幾流的政府，就有幾流的社會、幾流的環境。"此話一點不假。她在文中高度贊賞了高雄市民為了城市更好的發展而勇于發聲的行為。與之相反的則是魯迅先生筆下諸多"看客"的沉默舉動，讓魯迅不得不吶喊"不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡！"青春的我們，理應更多的主動去融入集體胸懷他人，而不僅僅是局限于關心自己。
不要再把沉默當作自己"偷得浮生半日閑"或是逃避責任的手段了。去正確的認識它吧：為自己，謀積累。為集體，勇發聲。
《沉默的大多數》讀后感1400字 22
一看書名，大家可能認為這是一本抨擊沉默的社會議論性書籍，其實不然——“把保持沉默看做怯懦，這是不對的。沉默是一種人類學意義上的文化，一種生活方式。它的價值觀很簡單：開口是銀，沉默是金”。那么它是一本褒揚沉默品行的書嗎？亦不是——“不說話的人不僅沒有權力，而且會被人看做不存在，因為人們不會知道你”。
沉默的意義到底何在？
作者王小波青少年時期，因為家教，文革，知青上山下鄉運動等原因，養成了沉默的習慣。對當時有先進思想的人們來說，長期的沉默未必是件壞事。那些積極發言的，積極參加活動的，都是所謂的“積極分子”，滿嘴皆是“五講四美三熱愛”。進了話語圈就必須說那種話，當時言論的貧乏性可見一斑，更何況要靠話語來思索的人們！“好在人不光是在書本上學習，還會在沉默中學習。從話語中，你很少能學到人性，從沉默中卻能”，作者如是說。在當時，懂得從沉默中汲取養分，積蓄思想力量的人，才是識時務者。其實不單單在那特殊的時期，現在的我們難道不是在沉默中閱讀，在無聲中思考的嗎？沉默是一片虛無，卻包容萬象，它接納龐雜的意念，悄悄沉淀出支撐人生的、屬于個人的信仰與思想。把嘴閉上，就把自己的宇宙打開了。
等到王小波那一輩的人生活恢復正常，他也開始在會上發言，寫寫稿子，踏入喧鬧的話語圈，不再屬于沉默的大多數了。卻是一鳴驚人！王小波發現社會上種種“弱勢群體”——“我忽然猛省到：所謂弱勢群體，就是有些話沒有說出來的人”。既然看出別人錯誤，疏忽，何不大膽的說出來？為什么不讓別人看見你的存在，尤其是你的思想大放異彩的時候？我想，這也是魯迅當年棄醫從文的原因之一吧！
在我看來，作者用如此長的篇幅，無非是想對“不在沉默中爆發，便在沉默中滅亡”這個略微極端的言論進行補充。人總在沉默中學習，發問是偶然的，內在的消化和升華都是悄無聲息的。你可以大多數時候都在沉默，像大多數人一樣，也可以選擇講話，但并不一定要爆發，更不會滅亡。有說有聽，才為社會。沉默固有它的價值，但話語的力量也不容忽視。大多數都在沉默，也就必須有人站出來呼告、叫喊，否則社會就不成社會。
王小波做到了。他選擇安靜地爆發。
他運用大量生動的事例，各種夸張的語言，把他奇異的思想演繹的活靈活現。他腦子所想的東西是多么與眾不同，但往往帶來令人嘆服的正能量。他的小說、雜文恣意揮灑，又含蓄婉約。他用直白露骨的言論，批判文革，批判社會，批判思想；同時含蓄委婉地觸及那些敏感的核心。語言詼諧幽默，毫不枯燥，他以寓言、戲謾、反諷的修辭方式寫作，筆下的文字看似沒有邏輯，話語和話語之間沒有必然的聯系，具有很強的跳躍性。但是，當你靜下來，跟著他的思路一步一腳印的走，摸索他想揭示的觀念，一句一回首地反復品讀，你就會被他震驚！接著是被折服！
。李銀河評論王小波說：“我對他的思路老有一種意外驚喜的感覺。這是因為長這么大，滿耳聽的不是些陳詞濫調，就是些蠢話傻話，而小波的思路卻總是那么清新。這是他最讓人感到神秘的地方。”
王小波說，“我正在出一本雜文集，名為《沉默的大多數》。大體意思是說：自從我成人以來，所見到的一切全是顛倒著的。在一個喧囂的話語圈下面，始終有個沉默的大多數。既然精神***在一顆又一顆地炸著，哪里有我們說話的份？但我輩現在開始說話，以前說過的一切和我們都無關系——總而言之，是個一刀兩斷的意思。千里之行始于足下，中國要有自由派，就從我輩開始。”
閱讀此書，我們要親手引爆沉默與話語的***！
《沉默的大多數》讀后感 23
王小波先生在《沉默的大多數》中多是對文革時期的審視，批判那個缺少理智的時代。
我最喜歡其中的兩篇文章，《沉默的大多數》和《拒絕恭維》，對理性也有了更加深刻的理解與感悟。
作者說自己屬于“沉默的大多數”，“因為種種原因，對話語的世界有某種厭惡之情”。
在那樣一個沒有理性的時代里，不少人挖空心思打進話語的圈子，甚至在盲目的爭奪“話語權”，他們就是在“話語即權力”的思想中喪失了理性，不肯思考。作者自愿“放棄”這些，也就避免了“進了那個圈子就要說那種話，甚至以那種話來思索”的窘迫。
對作者來說，沉默是一種生活方式，積極的。保持沉默的態度，在捏造的事實面前，拒不接受聲色俱厲，嗓門高亢的話語。“話語教給我們很多，但善惡還是可以自明”，就像作者的姥姥，一位老實的老太太，在大家都為畝產三十萬斤糧食感到高興時，她卻跳著小腳叫了起來表示不信，在是非面前表現得如此明智。
文章開頭還提到了龍應臺女士把沉默看做怯懦，在我看來便是另一種情況，這里的沉默再也不是理性的化身，而是懦弱、冷漠的體現。
我想到了幾年前的小悅悅事件，幼小的女童在馬路上連續遭到兩次大卡車的碾壓，前前后后共有十幾位路人經過，可誰都是看了幾眼，未曾停留便加快腳步離開了。最終是一個拾荒的阿婆拉起了身子已經癱軟如泥的小悅悅，但依舊沒能挽回一個鮮活的生命。
那些路人對于一個孩子流失的生命視若無睹，在冷漠中保持沉默不語，也讓沉默站到了人性的對立面。
真正意義上的“沉默的大多數”是要在理性中保持沉默，在沉默中保持理性，做人性的崇尚者。
在后一篇文章中，作者寫到了在人民大學聽報告的一次經歷，報告人先從恭維聽眾開始，這使作者非常不滿。贊美本是包含著美好的情感，可若是從利益出發，把稱贊變成了阿諛，就不得不使人心生厭惡之情了。
“人家恭維我一句，我就罵起來，這是因為，從內心深處我知道，我也是經不起恭維的。”顯然作者面對艷羨的目光時保持著理智的態度。這一方面，我更敬佩鄒忌。在別人不切實際的贊美中他沒有得意忘形，失了心智，反而冷靜思考后再做出判斷。
保持理性，拒絕恭維，怕是不那么容易做到吧。
愿我們都能對事物永遠保持清醒的頭腦，用理性來探尋真諦。
《沉默的大多數》的讀后感 24
讀王小波先生的《沉默的大多數》，提到《巴巴拉少校》中的安德謝夫先生考教自己的兒子，問他能干點什么。兒子答：干什么都不行，我的特長在于明辨是非。安德謝夫把兒子損了一頓：“你說的那件事，其實是世界上最難的事。”
這兩天網絡上出現的“廣州方圓小學老師虐待學生致其吐血”的事件，晚上刷微博初看到的時候很氣憤，恨不得立刻轉發聲討老師。克制住了自己，因為知道晚上的自己很不理智，太沖動。第二天又詳細看了看，已經有網友在下面質疑血跡不合常理，診斷書上未提及吐血等癥狀，以家長的說法，醫院不可能還讓孩子在門診輸液，有作假夸大之嫌，但提出質疑的少許網友被其他人罵得狗血淋頭。公安局也發布了“事件有所出入，尚在調查”的聲明，下面的網友依然一片激動的捍衛自己認為是事實的事實。果然今天有所反轉，慶幸自己當初尚存理智，沒有被一時的情緒牽著走，等待了官方調查結果，不然就要打臉和羞愧了。當然這次事件，家長造謠威脅有錯，老師體罰學生也有錯。
又想到之前“重慶公交車墜江”事件中的紅色轎車女司機，行駛途中被突然轉向的公交擦到，車身旋轉90度，逃過一劫。事故調查結果出來之前被罵慘了，被謠傳為開車逆行導致公交墜江，受害者變加害者。當初雖然沒有在網絡上發言暴力這位女司機，但我也對最初的新聞信以為真，和朋友分享這條新聞并在聊天中加以責怪，在此我向這位女司機鄭重表示歉意。也警醒自己，不要聽信一家之言。在對事情發表看法之前，先想一想，再等一等。想一想網上的言論有沒有證據支撐，證據是否可信；等一個最終調查結果。
網? 人人都有話語權的時代，更要慎用自己的話語權，明辨是非靠的不是眾口鑠金，而是個人思考和專業調查的結合。
沉默的大多數讀后感1600字4年級 25
最近在讀王小波的《沉默的大多數》這本書，讀完猶如醍醐灌頂，我喜歡上了這個具有黑色幽默的小波。
就《沉默的大多數》而言，全文講述了小波在__中和大躍進的所經歷的事情，全篇幾個故事就講出了自己甚至大部分明智的中國人選擇沉默的原因，甚至有些故事我也覺得我也經過相類似的，雖然自己被稱為90后，生長在新世紀下，可是我竟然也在這越來越大的年齡中選擇了沉默，有些話我不能說，不敢說，不必說。小波的一句話說的很好，《從話語中你很少學到人性，而在沉默中卻能》，話語教給我們很多，但善惡還是可以自明，好在人不光是在書本上學習，還會在沉默中學習。個人的體面與尊嚴，平等，自由等等概念，中國的傳統文化里面是沒有的，有的全是相反的東西，如果你完全聽信了這些傳統的文化，你會活的很難受，很迷惘，以前的我就是，我總覺得在被進行的這種教育的時候少了點什么東西感覺怪怪的，人像是被一個說不清道不明的東西給控制著，拉扯著。沉默的理由很簡單，就是信不過話語圈，就拿最近的封校來說，我國憲法上明明寫著每個公民享有人身自由的權利。可是我們學校卻在最近因為游行給我們封校了，事實上我們大部分人是無辜的，在游行中實施暴力行為并非所有的人都是大學生，甚至大部分是一些社會上的流氓，我們就這樣生硬而又貌似合理地被圈在這個學校里。被冠以維護社會穩定的理由，實質上是我們的權利受到了侵犯，我們又可以向誰救濟呢？
小波說他從七歲的時候就受到話語的熏陶，我也差不多，從記事起，學校廣播，還有老師上課上的話語，學校開展的活動立志把我們培? 他們的理念是分數說明一切，分數高于一切，你是第一，你就是王者，你以后會生活的很幸福，于是讓我們不停地寫卷子，以分數成績的好壞為核心，然而等我們長大之后，經過某些歷練，我們突然發現提出那些口號的人，提出那些理念的人是站著說話不腰疼，他們的所謂的智慧從不考慮我們實質所受的，他們一面將自己的兒女紛紛送出國去接受國外的教育，一面敦促我們這些老百姓的孩子好好做卷子，好好考試，就這樣我
王小波那一代身旁的大部分選擇沉默是因為經歷了__那個特殊的年代，事實上我們身旁的人也選擇了沉默或者對有些敏感話題或者區域直接跳過，與其進行痛苦的思考去明辨是非，還不如一頭扎進我們越來越發達的娛樂休閑工具，的確這是很好的逃避方式，我們身旁大多數人沉默的理由除了信不過話語圈之外，更多的是忽然明白原來我們身旁的所有東西似乎都是假的，原來什么都可 我們寧愿對著電腦寫著自己的博客與日志也不愿在真實的世界里面去跟某些人當面說出某些話來，懶得說也不必說，正如小波而言有些話說了還不如不說，說了也毫無用處，對某些人而言就是廢話，指不定說完了他人還要罵你幾句。小波說這是陰陽兩界的分界線。
有的時候我不禁要問我們還要沉默多久，我們已經沉默的太久了，難道我們還要把我們的沉默傳給下一代么？到底何時才是終結？中國能有幾個王小波，能有幾個曉波？小波說他自己對于這個話語的世界有種厭惡之情，他有義務談談自己的所見所聞，去揭示出有些崇高是人所共知的虛偽，這種東西比墮落還要壞。
讀罷我在想的是那我為什么還要沉默下去，也許之前的愚鈍的思想讓我無法真正明白這個世界，但王小波是個接頭暗號，看完他所寫的，他所說的，加上他時不時以自嘲似的黑色幽默，喜歡他的敢說真話，我開始慢慢懂得他所選擇的路，畢竟我也極不喜歡這些虛偽和荒唐，更要命的是這些話語即權力更可能會產生很多悲劇的人生，__中的知青，還有成為考試機器的我們等等。我想過如果黎明永不到來，大家都會沉默下去，那該是怎樣的局面，所以，我選擇，不沉默。
