自律主題班會(huì)教案

在日常的學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧？主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹立人生觀都起著非常重要的作用。你都參加過什么類型的主題班會(huì)？以下是小編幫大家整理的自律主題班會(huì)教案，歡迎大家分享。

　　自律主題班會(huì)教案 篇1

活動(dòng)目的：

自律的宗旨為“自愛、自省、自控”。通過本次班會(huì)加強(qiáng)自律，讓學(xué)生從小培養(yǎng)自己高尚的道德情操、良好的心理品質(zhì)和健康的人格，為祖國(guó)、為人民、為自己的將來奠定良好的基礎(chǔ)，為未來撒下陽光、雨露和希望。

活動(dòng)過程：

一、開場(chǎng)白：大家都知道我們這一次班會(huì)的主題是“自律”，那么誰能說一說自律的含義呢？（通過舉手發(fā)言，調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性，得到正確的答案后）對(duì)，我們要做一名優(yōu)秀的小學(xué)生，就必須能夠做到自律，自律的宗旨“自愛、自省、自控”。希望同學(xué)們能通過本次班會(huì)加強(qiáng)自律，從小培養(yǎng)自己高尚的道德情操、良好的心理品質(zhì)和健康的人格，為祖國(guó)、為人民、為自己的將來奠定良好的基礎(chǔ)，為未來撒下陽光、雨露和希望。

二、宣布開始：五年級(jí)一班“自律”主題班會(huì)“讓花兒在自律中綻放”，現(xiàn)在開始。

三、演講開場(chǎng)：現(xiàn)在有請(qǐng)張昕同學(xué)來為我們講一個(gè)故事，題目是《周恩來的故事》：1913年，15歲的周恩來，以優(yōu)異成績(jī)考入天津南開學(xué)校。在天津，他見到洋人、軍閥任意蹂躪中國(guó)人民，心里充滿了憂國(guó)憂民之惰，痛感改造中國(guó)、改造社會(huì)的必要。為了長(zhǎng)大后能夠報(bào)效祖國(guó)，他嚴(yán)格規(guī)定自己要做到五個(gè)“不虛度”：讀書不虛度，學(xué)業(yè)不虛度，習(xí)師不虛度，交友不虛度，光陰不虛度。他在學(xué)校四年，不折不扣地履行對(duì)自己的要求，得到了全面的鍛煉，嚴(yán)格自律的良好品質(zhì)也從此堅(jiān)持下來。在1943年，他又寫下了《我的修養(yǎng)要?jiǎng)t》七條，規(guī)定自己加緊學(xué)習(xí)，努力工作，要有創(chuàng)造，發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處，彌補(bǔ)短處，遵守紀(jì)律，聯(lián)系群眾，與一切不正確的思想意識(shí)做斗爭(zhēng)，保持合理的生活規(guī)律。新中國(guó)成立后，他身居高位，始終不放松自己的修養(yǎng)。活到老，學(xué)到老，改造到老，是周恩來一生修養(yǎng)和自律的實(shí)際要求。

四、故事提問：聽完這個(gè)故事，我們不禁要提出幾個(gè)問題：

1、增強(qiáng)自律能力與個(gè)人心理品質(zhì)的完善和健康人格的培養(yǎng)；有什么關(guān)系呢？（2－3人回答）

2、我們應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)會(huì)自律？

3、自律給我們帶來了什么好處？

五、說說身邊自律的人：剛剛我們聽了偉人的自律故事，那么我們身邊有沒有自律榜樣呢？請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言（請(qǐng)幾位同學(xué)發(fā)言）。現(xiàn)在大家有了心中的榜樣，那么你們心中的理想的自我形象是怎么樣呢？請(qǐng)分組討論并回答。現(xiàn)在讓我們一起來看一看幾位同學(xué)為自己設(shè)計(jì)了幾個(gè)理想的自我形象。

六、設(shè)計(jì)自我形象小結(jié)：看過了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)所描繪的“自我形象”，在進(jìn)行心與心的交流的同時(shí)，我們可以感受到他們都擁有自愛的精神。自愛，不僅僅是愛護(hù)我們的外在形象，維護(hù)我們?cè)谒诵闹械牡匚唬笪覀兙S護(hù)、塑造自己的內(nèi)在的美。但是，人人都懂得自愛了嗎？看，某地又發(fā)生了一起交通事故。讓我們一起來看看小品《事故》。

七、小品小結(jié)：在剛才的.小品中，我們看見A同學(xué)因?yàn)樨潏D一時(shí)的方便，而走上機(jī)動(dòng)車道，結(jié)果造成一起“車毀人亡”的惡性交通事故，在當(dāng)今的社會(huì)中，這種情況也是屢見不鮮的，我們要從中吸取教訓(xùn)，自律，自珍，自愛，避免類似事件的發(fā)生。

九、班主任總結(jié)：同學(xué)們，今天我們的班會(huì)主題是自律，一直以來，我們班級(jí)存在著這樣那樣的問題，但我覺得我們的同學(xué)是非常可愛的，你們團(tuán)結(jié)活潑，有良好的集體榮譽(yù)感，是些很有感情的孩子，在我們班集體的活動(dòng)中，大家所表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)向上、奮勇拼搏、不斷進(jìn)取的精神令我非常感動(dòng)。但是我們是否存在著不足之處？剛剛同學(xué)們告訴我自律的宗旨是“自愛、自省、自控”，好，請(qǐng)同學(xué)們自我反省一下自身存在著問題，哪些同學(xué)能勇于表述。這些問題給我們帶來了什么樣的危害呢？這些不自律的行為，雖然有的只是小節(jié)，但長(zhǎng)此下去，習(xí)慣就會(huì)成自然。古人云：“吾日三省吾身”，就是要時(shí)時(shí)反省自己。人之所以要學(xué)會(huì)自省，因?yàn)槿瞬豢赡軟]有缺點(diǎn)和過失，而這些不僅影響了自己，也影響了他人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，甚至給社會(huì)造成損失。

因此我們要在虛心聽取別人的批評(píng)意見的同時(shí)，時(shí)時(shí)反省，盡快改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。自律還善于自控，對(duì)自己進(jìn)行自控，就是對(duì)自己監(jiān)督、引導(dǎo)和催促。自律既然那么重要，要怎樣養(yǎng)成自律的習(xí)慣呢？自律離不開平時(shí)一點(diǎn)一滴、一步一個(gè)腳印的長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和磨練，還要用自律的基本方法，對(duì)“榜樣法”偉人可以作為榜樣，那么我們的身邊同學(xué)也可以作為榜樣，“慎獨(dú)法”是不容易做到的，就是一個(gè)人在沒有別人在場(chǎng)和監(jiān)督的情況下，也能夠嚴(yán)格要求自己。你們是祖國(guó)的未來和希望，愿我們春天播下希望的種子，秋天碩果累累，愿花兒在自律中綻放。

　　自律主題班會(huì)教案 篇2

一、預(yù)備部分

1、各中隊(duì)長(zhǎng)向大隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)

大隊(duì)長(zhǎng)：各中隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

各中隊(duì)長(zhǎng)：（1）（各中隊(duì)長(zhǎng)小跑到隊(duì)伍中央）全體立正。

各中隊(duì)長(zhǎng)：（2）（小跑到大隊(duì)長(zhǎng)）互相敬禮，報(bào)告大隊(duì)長(zhǎng)，第幾中隊(duì)?wèi)?yīng)到幾人實(shí)到幾人，報(bào)告完畢。

大隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告，（互相還禮）。

各中隊(duì)長(zhǎng)：（3）（跑回隊(duì)伍中央）全體稍息，（回到自己座位稍息）

2。大隊(duì)長(zhǎng)向大隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告

大隊(duì)長(zhǎng)：（發(fā)口令）全體立正。

大隊(duì)長(zhǎng)：（轉(zhuǎn)向中隊(duì)輔導(dǎo)員）互相敬禮。

大隊(duì)長(zhǎng)：報(bào)告大隊(duì)輔導(dǎo)員，黃坊中心小學(xué)二至六年級(jí)中隊(duì)共42人，實(shí)到人，大隊(duì)活動(dòng)一切準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)您參加我們的活動(dòng)，報(bào)告完畢。

大隊(duì)輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，預(yù)祝今天的活動(dòng)取得圓滿成功。（互相還禮）

二、正式部分

1、宣布活動(dòng)開始。

2、出旗。

大隊(duì)長(zhǎng)：出旗，敬禮。

3、唱隊(duì)歌。

大隊(duì)長(zhǎng)：唱隊(duì)歌。（指揮出場(chǎng)）

4、進(jìn)行大隊(duì)活動(dòng)。

大隊(duì)長(zhǎng)：下面，我們歡迎主持人上場(chǎng)。

（甲：紀(jì)律中有我，紀(jì)律中有你，紀(jì)律中才有那無窮的戰(zhàn)斗力。乙：同學(xué)們，風(fēng)箏之所以飛得高，還得有地上緊連著的繩索。甲：美玉之所以潤(rùn)澤，還在于一刀一刀的精細(xì)雕刻。

乙：火車之所以跑得快，是因?yàn)橛辛髓F軌的約束。

甲：嚴(yán)格的校規(guī)校紀(jì)才能讓同學(xué)們飛的更遠(yuǎn)。

乙：下面就讓我們一起走進(jìn)今天的主題隊(duì)會(huì)——

合：做個(gè)文明守紀(jì)的好少年。

甲：我們天天說要做個(gè)文明的好少年，到底是不是合格的文明少年呢？

乙：那么現(xiàn)在就讓我們拿出一張紙和筆，來檢驗(yàn)一下吧！甲：請(qǐng)看大屏幕。（讓大家寫完，并提問）

乙：看來大家都很文明的啊。

甲：當(dāng)然了，學(xué)校是個(gè)大家庭，不可缺少你我他。

乙：同學(xué)好比親兄弟，團(tuán)結(jié)友愛樂開花。

合：我們是學(xué)校的小主人，我們熱愛黃坊中心小學(xué)少先 ……此處隱藏4379個(gè)字……故事，我們不禁要提出幾個(gè)問題：

1、增強(qiáng)自律能力與個(gè)人心理品質(zhì)的完善和健康人格的培養(yǎng);有什么關(guān)系呢? （2－3人回答）

2、我們應(yīng)當(dāng)怎樣學(xué)會(huì)自律？

3、自律給我們帶來了什么好處？

五、說說身邊自律的人：

剛剛我們聽了偉人的自律故事，那么我們身邊有沒有自律榜樣呢？請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言（請(qǐng)幾位同學(xué)發(fā)言）。現(xiàn)在大家有了心中的榜樣，那么你們心中的理想的自我形象是怎么樣呢？請(qǐng)分組討論并回答。現(xiàn)在讓我們一起來看一看幾位同學(xué)為自己設(shè)計(jì)了幾個(gè)理想的自我形象。

六、設(shè)計(jì)自我形象小結(jié)：

看過了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)所描繪的'“自我形象”，在進(jìn)行心與心的交流的同時(shí)，我們可以感受到他們都擁有自愛的精神。自愛，不僅僅是愛護(hù)我們的外在形象，維護(hù)我們?cè)谒诵闹械牡匚唬笪覀兙S護(hù)、塑造自己的內(nèi)在的美。但是，人人都懂得自愛了嗎？看，某地又發(fā)生了一起交通事故。讓我們一起來看看小品《事故》。

七、小品小結(jié)：

在剛才的小品中，我們看見A同學(xué)因?yàn)樨潏D一時(shí)的方便，而走上機(jī)動(dòng)車道，結(jié)果造成一起“車毀人亡”的惡性交通事故，在當(dāng)今的社會(huì)中，這種情況也是屢見不鮮的，我們要從中吸取教訓(xùn)，自律，自珍，自愛，避免類似事件的發(fā)生。

九、班主任總結(jié)：

同學(xué)們，今天我們的班會(huì)主題是自律，一直以來，我們班級(jí)存在著這樣那樣的問題，但我覺得我們的同學(xué)是非常可愛的，你們團(tuán)結(jié)活潑，有良好的集體榮譽(yù)感，是些很有感情的孩子，在我們班集體的活動(dòng)中，大家所

表現(xiàn)出來的團(tuán)結(jié)向上、奮勇拼搏、不斷進(jìn)取的精神令我非常感動(dòng)。

但是我們是否存在著不足之處？剛剛同學(xué)們告訴我自律的宗旨是“自愛、自省、自控”，好，請(qǐng)同學(xué)們自我反省一下自身存在著問題，哪些同學(xué)能勇于表述。這些問題給我們帶來了什么樣的危害呢？這些不自律的行為，雖然有的只是小節(jié)，但長(zhǎng)此下去，習(xí)慣就會(huì)成自然。古人云：“吾日三省吾身”，就是要時(shí)時(shí)反省自己。人之所以要學(xué)會(huì)自省，因?yàn)槿瞬豢赡軟]有缺點(diǎn)和過失，而這些不僅影響了自己，也影響了他人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，甚至給社會(huì)造成損失。因此我們要在虛心聽取別人的批評(píng)意見的同時(shí)，時(shí)時(shí)反省，盡快改正缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。自律還善于自控，對(duì)自己進(jìn)行自控，就是對(duì)自己監(jiān)督、引導(dǎo)和催促。自律既然那么重要，要怎樣養(yǎng)成自律的習(xí)慣呢？

自律離不開平時(shí)一點(diǎn)一滴、一步一個(gè)腳印的長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和磨練，還要用自律的基本方法，對(duì)“榜樣法”偉人可以作為榜樣，那么我們的身邊同學(xué)也可以作為榜樣，“慎獨(dú)法”是不容易做到的，就是一個(gè)人在沒有別人在場(chǎng)和監(jiān)督的情況下，也能夠嚴(yán)格要求自己。

你們是祖國(guó)的未來和希望，愿我們春天播下希望的種子，秋天碩果累累，愿花兒在自律中綻放。

　　自律主題班會(huì)教案 篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生知法、懂法，有辨別違法、合法的意識(shí)，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的好公民。

2、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)依法、用法。使學(xué)生能夠做到依法享有自己正當(dāng)?shù)臋?quán)利，依法保護(hù)自己人，依法盡自己的義務(wù)。

3、 使學(xué)生了解國(guó)際上以及我國(guó)為保護(hù)少年兒童的權(quán)益所制定的法律法規(guī)，以及社會(huì)上能夠保護(hù)、幫助未成人的機(jī)構(gòu)、部門。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，了解我國(guó)為保護(hù)少年兒童年的權(quán)益所制定的法律法規(guī)，并且能夠運(yùn)用這些法律法規(guī)來解決生活中存在的問題。從而培養(yǎng)學(xué)生知法、懂法，能夠運(yùn)用法律武器，依法享有自己正當(dāng)?shù)臋?quán)利，依法保護(hù)自己的義務(wù)，進(jìn)一步增強(qiáng)法制的意識(shí)。

教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生對(duì)安全進(jìn)行分析評(píng)判，并說出自己所依據(jù)的相關(guān)法律法規(guī)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、 收集我國(guó)為保護(hù)少年兒童的權(quán)益所制定的法律法規(guī)。

2、 組織學(xué)生開展對(duì)法制人員的采訪活動(dòng)，進(jìn)一步了解保護(hù)兒童權(quán)益的法律法規(guī)。

3、 收集現(xiàn)實(shí)生活中具體而真實(shí)的案例。

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入

1、 同學(xué)們，我們每個(gè)人都在一天天地長(zhǎng)大，在我們的成長(zhǎng)過程中，需要得到哪些保護(hù)呢?

2、 同學(xué)發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

3、 過渡：其實(shí)，在我們的成長(zhǎng)過程中，除了離不開父母、家人、老師的保護(hù)，我們還離不開法律的保護(hù)。

二、分析案例

1、 出示案例：《法律幫他找回愛》，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地讀一讀。

2、 請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)想：如果沒有法律的保護(hù)，小建的生活會(huì)變得怎樣。

3、 分組交流：通過分析這個(gè)案例，我們有什么想說的?

4、 全班進(jìn)行交流。

三、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)

1、 小組討論：為了保護(hù)我們少年兒童，我國(guó)制定了哪些法律法規(guī)，簽署了哪些國(guó)際條約?

2、 全班進(jìn)行交流，教師進(jìn)行補(bǔ)充、歸納。

3、 出示《兒童權(quán)利公約》，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真讀一讀。

4、 全班交流：通過自學(xué)，自己對(duì)《兒童權(quán)利公約》有了哪些了解。

5、 討論：我國(guó)除了制定了法律法規(guī)保護(hù)少年兒童，還成立了專門的機(jī)構(gòu)、部門保護(hù)、幫助未成年人，這些機(jī)構(gòu)、部門有哪些?

6、 請(qǐng)同學(xué)做介紹，教師做補(bǔ)充。

四、分析案例

1、 同學(xué)們，我們知法、懂法以后，除了要依法保護(hù)自己的權(quán)益，還應(yīng)該依法盡自己的義務(wù)。有一個(gè)同學(xué)就為我們做出榜樣。

2、 出示《報(bào)刊文摘》里的一篇文章。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地讀一讀。

3、 組織交流：這位同學(xué)的做法好在哪里?有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方?

4、 小結(jié)：我們每個(gè)人的都應(yīng)該像這位同學(xué)一樣依法盡自己的義務(wù)，維護(hù)國(guó)家和人民的利益。

五、學(xué)習(xí)依法辦事

1、 出示討論題，分小組展開討論。

(1)當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有人危害國(guó)家財(cái)產(chǎn)，應(yīng)該怎么辦?

(2)當(dāng)我看到公共汽車站和路燈桿上有人在貼“牛皮癬”，應(yīng)該怎么辦?

2、 全班交流。

3、 請(qǐng)同學(xué)把課前調(diào)查了解到的需要用法律武器解決的`事例寫在黑板上。

(1)學(xué)校附近設(shè)有網(wǎng)吧

(2)小攤小販在校門口兜售零食、物品。

(3)小店出售三無產(chǎn)品

(4)有人不遵守交通規(guī)則，闖紅燈。

(5)有人隨地葉談、隨手亂扔垃圾。

(6)有人損壞花草樹木……

4、 要據(jù)自己的能力，自由選擇問題，運(yùn)用法律武器去解決它。其他同學(xué)可以做相應(yīng)的補(bǔ)充，老師做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

5、 過渡：在生活中，我們除了運(yùn)用法律武器去解決問題，還可以對(duì)法律法規(guī)本身不完善的地方提出個(gè)性意見，這也是在盡自己的義務(wù)。

6、 出示《化悲痛為法律》一文，指名朗讀。

7、 開展交流：通過這篇文章，我們有什么感想。

8、 請(qǐng)同學(xué)大膽地說自己認(rèn)為現(xiàn)有的法律法規(guī)需要完美的地方。

9、 大家共同制定修改的意見。

六、總結(jié)活動(dòng)

教師寄語：愿每位同學(xué)都能知法、懂法，能夠運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)，也能夠運(yùn)用法律武器盡自己的義務(wù)，維護(hù)國(guó)家和別人的利益，在法律的保護(hù)下，茁壯成長(zhǎng)!