微風拂面，陽光正好，暑熱漸隨秋風去，新涼始伴“新人”來，八月未央之時，泉海學校小學部迎來了18位新的家庭成員。為了讓新教師們較快熟悉工作、融入新集體，2022年8月26日，學校組織了“從新開始，從心出發(fā)”的新教師培訓。

破冰游戲  增進感情

新教師們初次相識，彼此之間還比較陌生，為了使新成員之間盡快熟悉起來，張麗麗老師首先帶領(lǐng)大家進行了“快速認人名”和“烏龜與烏鴉”的小游戲。

通過快樂有趣的小游戲，教師們快速地認識了對方，彼此之間的陌生感也隨之消失，為接下來更好地融入到新環(huán)境中奠定了良好的情感基礎(chǔ)。

學校工作千頭萬緒，教學工作是主旋律，近幾年來，在學校的高標準要求之下，培養(yǎng)出了大批優(yōu)秀的新教師，其中就包括呂延美老師與趙國旗老師。
趙國旗老師分享了新教師備課和作業(yè)批閱兩方面的內(nèi)容。從備課的書寫要求、作業(yè)的批閱準則、線上優(yōu)質(zhì)資源的分享到個人一年來的成長和體會，都能感受到泉海學校給她帶來的成長。作為一名新教師，每件事情必須做到穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能游刃有余。身為入職僅一年的年輕教師，她認為只有不斷學習、不斷鉆研、不斷請教、抓住機會不斷磨練，才能收獲成長的果實。

呂延美老師從規(guī)范備課、用心批閱、自我提升三個方面與新教師進行了交流，詳細介紹了自己從教研員、學校領(lǐng)導、老師們身上學習到的經(jīng)驗以及自己平時的做法。并鼓勵新教師勇于嘗試，積極向身邊的老師請教，虛心學習。

最后，教學負責人袁齊澤主任，針對“五項管理”與“雙減政策”進行了培訓，特別強調(diào)了學校辦學的“紅線”問題，要求教師規(guī)范教學行為，在教學中嚴格遵守和落實國家政策方針，并指導新教師需要做到“教學五認真”：認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改、認真輔導評價與認真記錄反思，要求年輕教師刻苦磨練教學基本功，勤于反思，不斷提升自我。最后袁主任分享了“每天都是一個起點，每天都有一點進步，每天都有一點收獲！”的寄語與新教師們共勉，同時邀請大家淺談自己的看法，老師們積極發(fā)言，談感受，談領(lǐng)會，表現(xiàn)出了積極上進地學習勢頭。

育人先育德，德育工作是學校工作的重中之重，在學校當中，承擔德育工作的主要是班主任團隊，其中就包括朱寶艷、韓榮璐兩位優(yōu)秀班主任。
朱寶艷老師以“細致、巧妙、發(fā)展”為主題進行班主任經(jīng)驗交流分享。整個過程分為三個板塊：一、班主任工作一日清單，結(jié)合學校常規(guī)工作，認真落實班級管理工作。二、班主任經(jīng)驗分享：首先是要關(guān)注細節(jié)，其次巧妙地與家長和學生建立良好的溝通，最后抓住時機樹立良好的班級形象。三、突發(fā)事件的應對與處理。最后，朱老師勉勵新教師們----班主任工作既艱巨又復雜，我們毅然選擇了班主任，便一定努力前行！

韓榮璐老師作為青年班主任，針對班主任如何有效進行家校溝通，結(jié)合自己日常教學中的教育教學經(jīng)驗與大家分享交流。用切身的實例，聚焦家校攜手，助推學生身心健康發(fā)展，幫助老師們快速適應新崗位新角色。

最后，德育主任張慶賀老師就幾位優(yōu)秀班主任代表發(fā)言進行評價和總結(jié)，鼓勵新教師多向周圍優(yōu)秀的班主任學習管理和教育經(jīng)驗，并叮囑新上任的班主任一定要在自己的崗位上嚴守教育“紅線”，在“紅線”范圍內(nèi)有創(chuàng)新地大膽開展班主任工作。

為切實落實校園疫情防控工作，保障全校師生健康安全，泉海學校牢抓防疫工作不放松，本次新教師培訓還圍繞疫情防控工作展開了培訓和演練。
衛(wèi)生老師張藝雪詳細地向新教師介紹校內(nèi)疫情防控知識，從學校日常消毒通風、校內(nèi)應急處置流程和日常性工作三個方面展開介紹，提高了老師們的防范和應急處置能力。為真正做到理論實踐相結(jié)合，張老師帶領(lǐng)老師們模擬在教室內(nèi)上課時發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒學生情境，大家分工明確，全員認真演習在突發(fā)情況下的各種應對措施，明確了自身的防疫職責。


對于2022年新入職的18名青年教師，要成為合格的人民老師，如同釀美酒。學識為糧，技巧是曲，匆匆端上，亦只是浮梁酒糟。只有經(jīng)過時間的發(fā)酵，沉淀浮渣，析出精華，方能顯其甘醇，余味悠長。相信這些新入職的教師，能勤積跬步，在泉海學校小學部教育理念的指引和關(guān)愛下，早日成為我校教學戰(zhàn)線中的青年力量。