在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？
多彩的活動六年級作文 1
我參加過許多比賽，有擊鼓傳花、有扳手腕、有校園籃球和校園足球，還有紙牌游戲等。可讓我印象最深刻的還是在班舉行的那場扳手腕比賽。
暑期的第一天，我走進教室，只見老師說要給我們舉行一場比賽，我們大部分人選擇“扳手腕”。
在大家的期待中，扳手腕比賽馬上就要開始了。這次比賽分三組，第一組是岳翔和曉月，兩個都是雙方的大力士，大家都在猜究竟誰會贏呢？比賽終于開始了，雙方都在為自己隊的對手吶喊，岳翔一直憋著氣，不發力，直到曉月把體力耗得差不多了，岳翔便一鼓作氣直接把曉月扳倒了，他贏了！我們男生隊的歡呼聲此起彼伏，真的是震耳欲聾。
下一局是小紅對戰小強，小強雖然不像岳翔那么有力氣，但是他也不甘示弱，可由于剛開始用力過猛，導致后來體力透支，所以后面就讓小紅輕輕松松地贏了。接著比賽已經進行到白熱化階段，打成1：1平局的情況下關鍵就看第三場了。
第三場是我對戰小明。比賽開始了，我一直押著，讓力氣保持平衡，為了既不把力氣用光，又不會力氣太小而輸，而小明也一直跟我保持著這個力度，就在這時候所有人都鼓掌起來了，大概是我和她決斗了這么久時間都沒有分出勝負，在隊友的鼓勵和加油聲中讓我想到了一個好方法，我想既然你那么想平衡，那么就讓你平衡吧！我來個出其不意，攻其不備，我看準時機，在不經意間我突然加大力氣，一把把小明給扳倒了，“贏了，我贏了，我們隊贏了！”在一片歡呼聲中，我們男生隊贏得勝利。
這次的比賽給我留下了深刻的印象，也讓我知道了要想成功靠的不是蠻力而是應講究策略。
六年級上冊多彩的活動作文600字 2
在一二年級時，我們班舉行了一個“勸導交通安全”的活動。
我們來到了活動地點——千盛附近的斑馬路。這里人多，車多，非常危險。如果不遵守交通規則，就很容易出現交通事故。我們興奮地換上了紅色的夾克衫，拿上笑臉貼紙，來到了各自的“工作”地點。
同學們一個個笑容滿面，迎接每一個過路的行人。郭恣纖正拿著笑臉貼，給行人普及安全知識。等行人已經知道了遵守交通規則的重要性，就給行人手上貼上一個笑臉。她很快就和一位漂亮的姐姐聊了一會，還獲得了對方的稱贊。?
一切都進展得很順利，我們都認為今天一定會大獲全勝。這時，紅燈亮了，一個老奶奶帶著一個小女孩從馬路對面走來，有一輛黑色的小汽車正向他駛來。這位司機猛地踩下急剎車，才讓奶奶安全過了馬路。我一看這種情景，那必須去勸導啊。我來到了她面前，溫和地問：“老奶奶，你為什么要闖紅燈呢？”沒想到她不僅不承認，還氣勢洶洶對我吼道：“我沒有闖紅燈！再說了，即使我闖了，他們也不敢碰我一下。”我們小組的同學聽到這話，紛紛過來勸說這位老奶奶。我見情況不對，嘗試著給她講清楚闖紅燈的壞處：“是，他們不敢碰您。但您一定要言傳身教啊。您的孫女如果從小闖紅燈，那以后她也可能會遇到危險的。”她聽了我的話，臉上陰轉多云，沒有發火了，反而尷尬地笑了一下。我想她也應該從這件事中得到了安全知識，于是取下了一個笑臉貼給她的孫女貼上。大家都鼓起掌來，慶祝我的成功，也為老奶奶點贊。我感到很高興，因為剛才做了一件非常有意義的事。
“勸導別人，教育自己。”我想，張老師不僅是要讓我們勸導別人，更是要教育我
多彩的活動作文600字六年級 3
DI比賽
六（1）班 何奕高
在我的腦海中，讓我記憶最深刻的活動就是那次DI比賽了。
那是2019年12月初，領隊章老師帶我們來到了位于河北省香河的比賽場地——中信國安第一城。
在簡短的開幕式后，比賽就要開始了。這時的燈光絢麗多彩，而各組的同學們也穿上了各式各樣的服裝：有的穿著遠古人的服裝；有的扮成了一本書；還有的扮成了各個星球，非常有創意。
比賽場上的歡呼聲、鼓掌聲和助威聲此起彼伏，非常熱鬧。這時，工作人員搬上了一個精美的道具，上面畫著一棵棵大樹，轉動轉軸就變成了一個地球。這個組的主題是什么呢？我帶著這樣的疑問，認真地觀看了他們的表演。噢，他們的主題是保護環境啊，真有趣！其他組的表演也非常精彩：有的組穿著各民族的服裝，跳著各色的舞蹈；有的組扮成各種各樣的動物，博得了評委的眼球；有的組連滅火器都帶來了，非常引人注目。
我們表演的主題是垃圾分類，巨大又精美的道具和大家的表演使評委向我們投來了贊許的目光，我們后來的即興題也非常順利。
最令人激動的便是頒獎儀式了。我的手里捏了一把汗，擔心隊伍沒有得到理想的成績。這時，主持人拿著稿子上了臺，對著麥克風大聲說：“DI比賽頒獎儀式，現在開始！”臺下響起了熱烈的掌聲。首先頒發的是最佳合作獎，然后是最佳創意獎，最后主持人興奮地公布了全國的前三名：“第三名，XX小學；第二名，XX小學；第一名，三里河第三小學！”當我聽到我們是冠軍時，開心地跳了起來，像離弦的箭一樣沖向領獎臺。捧起沉甸甸的獎杯，我的榮譽感油然而生。
這個活動與其他活動相比，與眾不同，也是最有意義的。之后，我還要多參加這樣的活動！
多彩的活動六年級作文 4
今天是一個快樂的日子，這個日子因著一次愉快的活動而快樂。
今天是學校里組織的一次戶外活動，這一天，我們班在老師的帶領下浩浩蕩蕩的向著一座不高的山爬了去，這一座高山是在一個公園里，公園里人很多，也很安全，幾乎每一個路口都有一個攝像頭，一來到山腳下，老師將我們集合一番就朝著我們道：“山頂集合”，老師給了我們兩個時辰爬山，然后又留出半個時辰的時間來給我們集合、點名，以及拍合照。
同學們陸陸續續的分開來，然后悠閑的爬了起來，爬這座山也不是很難，所以我們也不著急，我一邊玩笑著，一邊向著山上爬去。
時間過得很快，就在我們說說笑笑的空檔，兩個時辰就這么過去了，不過最有趣的一幕開始了。
作為班長的我，顯然是最先到達山頂了，不過也是掐著時間來的，老師一瞧見我，嘀咕了一聲：“不應該，怎么才來你一個？”我笑瞇瞇的假裝沒有聽到老師說的這一句話，只是道：“老師，我是第一個到的嗎？”老師點點頭。我和老師站在一起又等了十幾二十分鐘，結果除了我外，班上沒有一個同學出現，這下老師更覺得奇怪了，“他們是不是去錯地方了？”
我偷笑了一下，道：“老師，還沒到三十分鐘呢。”“離三十分鐘也就兩三分鐘的事情的。”老師看了手上的時表一下，語氣里帶上了疑惑。
而我呢，只是悠悠的說了一句：“那還有兩三分鐘……”我們班的老師是非常精明的聽到我這么說了后，頓時一臉古怪的瞧著我，我立馬閉口不言。
就在三十分鐘的最后一秒，我突然開口：“老師，你轉個頭。”
“老師，我們可沒遲到哦。”集體的一聲從后面傳了過來，山頂平地上高大的廣告牌后陸陸續續的走出了班上的所有同學。
一個個的興高采烈，臉上都是燦爛的笑容。
多彩的活動六年級作文 5
每個人的一生都會經歷無數個大大小小的活動，這些活動就仿佛一滴滴甘甜的露水，滋潤著每個人的心田。而我所經歷的最大最甜的一滴‘’甘露‘’，莫過于學校舉行的春季運動會了。
紅色的環形跑到，紅色代表什么？熱火朝天，要說最熱火朝天的地方要數運動場了。
聽！小朋友們的呼喊聲此起彼伏，在操場上空來來回回飄蕩，還有赤橙黃綠青藍紫七個方陣，每個隊都代表著一個班級，他們都在給運動員加油呢。
砰！一聲發令槍聲，運動員起跑了。現在正在進行團隊接力賽。我是在隊伍最后壓軸的。我們班的同學如果領先了，同學們都會歡呼，相反，如果落后了，我們雖然不會歡呼，也會給同學加油，跑到一半，許多沒有跑的同學估計都在心里為同學和自己加油鼓勵。終于輪到我了，我在同學們的歡呼中飛馳而去，跑的時候我只能聽到呼呼的風聲和自己輕快的步伐。我沖過鐘點線后才發現所有人都跑完了，而我們是最后一名，我非常內疚，我為什么不能再快點，再快一點，想想眼淚就流出來了。
在舉行完團隊接力后還舉行了投沙包，雙腳夾球互傳等項目。
火紅的太陽，紅色的跑道，火熱的心和開心的我們。
綠色的休息區，跟紅色的運動場相比，綠色的休息區可是個天然的綠色游樂場，在背陽處。我們說說笑笑。玩得不亦樂乎。趁著空閑，我和同學玩起了拔河比賽，拔的其實不是繩子，只是喝完的礦泉水瓶，正拔的起勁，突然，我一松手同學就往后坐到了地上，所有同學都笑了起來，我連忙把他扶了起來。
這次的運動會既給我帶來了快樂，讓我學習之余放松下來，也讓我明白了就算一個人力量再大，也沒一群人的力量大。
多彩的活動六年級作文 6
九月開學季，我們學校迎來了“綠化活動”。
老師通知下午每個學生都要帶一把鏟子，一雙手套。這次活動我們要植樹種花。學校給每個班級都分好了活動區域，我們班負責花壇。
下午，大家都依次排好隊來到花壇邊。大家準備好工具，開始干活啦！我這一組負責栽小樹苗。大家緊張又興奮，我拿著鏟子刨土，刨成了一個土坑。兩位同學又拿著一棵小樹苗放了進去，他們扶著小樹苗，好讓它站得筆直。我繼續鏟土，把土坑填滿，讓小樹苗栽種得牢固些。
頂著烈陽，不一會兒，大家的額頭上就已經滲出細細的晶瑩的汗珠，但是大家仍不放棄，個個的小臉累得通紅，臉繃得緊緊的，我抹了一把臉上的汗水，同學們卻哄堂大笑。我還不知道怎么回事，好心的同學提醒我，指指我的臉，我才意識到我臉上抹了幾道泥土印。
大家都栽得差不多了，我們拎著水桶抬水，大家有順序地排隊接水，等了許久，終于輪到我們了。接水之前，我們一人接了一把水洗臉，啊，真涼快！我們接了滿滿一桶水，我和小伙伴一起拎著水桶走了。也不知是誰喊了一聲：“看誰先到班集合，最后去的是小狗！”我們都爭先恐后地拎著水桶跑，呀！水灑了好多，于是我們放慢腳步。不一會兒，我們就看到一位同學摔倒了，摔破了膝蓋。大家都扶著他起來，給他沖洗傷口，果然，安全第一，安全必須放在第一位。
這段小插曲不一會就結束了。我們回到花壇，給小樹苗、小花澆水、施肥。所有活都干完了，大家都頗有成就感，臉上就差寫著“得意”兩個字了。
經過這次活動，我明白了綠化環境的重要性。我們要為保護環境貢獻自己的一份力量。
多彩的活動六年級作文600字 7
今天，我們校園里舉行“海口市美蘭區體驗科技放飛夢想”科技航模進校園啟動儀式。
我們在上英語課的時候，班主任楊老師走進來對大家說：“航模表演就要開始了。”于是，我們飛快地跑出教室，來到走廊的窗臺邊觀看。
操場上也站滿了人，校長、記者、同學們都在觀看表演。在辦公樓前面的桌子上擺放著許多模型飛機和賽車，每架模型都像做好了充足的準備，馬上要投入戰斗。這時，一位主持人走上講臺，一只手拿著話筒，另一只手拿著一架模型飛機，他把飛機翻來翻去，詳細地在給我們介紹飛機，我們都聽得入神了。講完了，他說：“表演開始了！”同學們紛紛地讓到一邊。我目不轉睛地看著，生怕錯過精彩時刻。
只見兩位操作賽車的老師走到操場上，他們把賽車放到地上，然后拿著搖控器搖控賽車。賽車迅速跑到了國旗臺前，又飛快地繞了回來，在操場上轉圈子，它們還會弄飄移高難動作。兩輛賽車你追我趕，比我們平常玩的玩具賽車快多了，看得我目瞪口呆。表演完了操場上和樓道里就響起了一陣熱烈的掌聲。
最精彩的應該是模型飛機表演。一位老師把一架飛機往空中用力一拋，在他的操作下，飛機就像箭一樣飛上了天空，它一會兒在空中盤旋，一會兒又飛到大家面前，有時它會自轉一圈，有時它又翻了一個跟頭，讓我目不暇接。這時飛機又飛快地往下掉，好像要摔下來了，我的心都快跳出來。可是，它停了幾秒鐘后，又騰空而起，直沖上藍天，在天空中劃出了一道美麗的弧線。我的心情一下子平靜下來，全場響起一陣喝彩聲。
表演結束了，我們戀戀不舍地回到教室。楊老師對我們說：“這次航模表演的目的`在于向我們展示航模科技新成果，培養我們從小愛科學的興趣。”的確如此，真希望這樣活動再多一些……
六年級上冊多彩的活動作文600字 8
“加油！加油！”操場上傳來了此起彼伏的喊聲，拔河比賽正在進行中。
輪到我們班了，我們班的對手是3班，他們的隊員個個身強體壯，隊長還是全級以力大出了名的王大力，后面還有三個胖子鎮守“邊關”，看來是要打一場“硬仗”了。他們有的在做準備運動，有的把帽子和外衣一甩，一臉藐視地看著我們，我們也不甘示弱，整整齊齊地做著準備運動。
隨著裁判哨聲的響起，隊員們站好隊形，站穩馬步，眼睛緊盯著繩子，哨聲再次吹響時，隊員們從地上抓起繩子，身子向后仰，用盡全身力氣向后拉。隊員們的手像鐵鉗一樣緊緊的抓住了繩子，兩眼注視著對方。不一會兒，紅繩竟然向對方靠近了，我們隊急了，趕緊把身子向自己這邊拉。我方隊員都像發怒的獅子一樣，發出了一陣陣怒吼，小胖差點就躺了下去，一看就知道他拼進了全力、小一干脆扭過身子，背對對手，把繩子扛在肩上一點一點的向前走……繩子一點一點的回到了中線。對方也不甘示弱，就這樣，我們互相僵持著。
場外加油聲震耳欲聾，場內隊員們拼盡全力！比賽已經進入了白熱化，誰都想得到這場比賽的勝利。雖然對方拼盡了全力，可是紅繩還是緩緩向我們的勝利線靠近，忽然，它越過了勝利線，那一刻時間仿佛停止了，沒有歡呼，也沒有跳躍；沒有吶喊，也沒有奔跑，隊員們只是呆呆著盯著紅繩，半晌，隊員們發出了一陣排山倒海的歡呼聲，老師也像小孩子般激動得上躥下跳。
我們勝利了，可勝利并沒有真正的打動我們，真正打動我們的是比賽時的團結、奮進和快樂。
一場成功的朗誦 9
文/馮睿航
是什么，讓同學們神情專注，一絲不茍；是什么，讓平常調皮的同學挺直腰板，眼神堅定呢？就是這次讓我們班引以為傲的“誦讀經典詩文傳承華夏文明”迎國慶的朗誦會。
9月30日，一個特殊的日子，一場朗誦會將在學校體育館展開。它將見證長久練習的成果，見證每個人努力后的佳績。
進入會場，一行行隊列整齊就坐，一聲聲號曲激揚無比——這是管樂團在為朗誦作鋪墊。同學們竊竊私語，小聲談論著這次的朗誦。站在會場后面，看到不少同學站在位子前，他們有的是站起整理衣冠，有的想望望舞臺旁蓄勢待發的主持人，有的只是純粹想表達自己心中的喜悅。
隨著樂曲，作文隨著倒計時，朗誦會開始了！兩個穿著正式服裝的小主持人緩緩上臺；用清晰的口齒迎接一班又一班的同學。我們班的同學更是神情激動，對臺上的學生議論紛紛。
隨著時間流逝，掌聲連綿不絕，我們班也該上場了！我的心怦怦直跳，背挺的直直的，生怕在臺下前排的觀眾看見在臺上前排的我一點瑕疵。用余光瞟一眼身旁的同學，她一點兒也不慌，眼神堅定無比，順帶輕輕調整腳步。我見狀也微微調整自己的身位。一會兒，我們的朗誦便在音樂中展開了。我仿佛看見萬里雪飄，看見層林盡染，我已被詩情帶入畫意。一到我誦詞，便立刻清醒，語調高昂起來。每當語速過快，我便立刻拉慢語速，后方同學也十分配合，將朗誦完美進行到底。
一聲嘹亮的“浪遏飛舟”，我們的誦讀結速了。臺下，又一陣雷鳴般的掌聲，將我們迎下了臺。
這次朗誦十分成功，收獲了年級組二等獎的好成績。果然，付出就會有收獲。
六年級上冊多彩的活動作文500字 10
生活中有很多有趣的活動，就像一場雨，匆匆地襲來，又匆匆地走去。今天我要和大家分享有趣經歷——露營。
這個露營和別的露營不太一樣，是在海邊露營。我們走了16公里，終于到達了目的地。我們開始搭帳篷，我和我的哥哥被分到了一組，我的哥哥身體比較健壯，所以由他來搭帳篷。他搭得非常仔細，以前也有搭帳篷這方面的經驗他還是搭壞了，搭得很不端正，原本應該是四邊體的三角形被它搭成了一個正方形。在經過老師的指導后，我們兩個合力搭好了帳篷。海灘上除了搭帳篷的，還有撿貝殼的，還有的在布置火堆和燒烤架的。放眼望去，整個海灘上都是人。不一會兒，所有人都進了帳篷里頭開始布置東西，清理出里面的沙子，把自己的睡袋和枕頭都放進去。我和哥哥也準備完畢，鋪好了我們的床鋪。不知不覺中，晚霞已經染紅了半邊天。海邊的落日非常美麗，所有人都出來觀看這一神奇的景象。看到整個太陽被慢慢地拉了下去，就像后面有一個巨人在扯動太陽一樣。夜幕降臨，我們在火堆面前唱歌，跳舞，講故事。到了吃飯的時候，我們選用了當地的椰子，然后把椰子扒開一個殼兒當做一個碗，把煮熟的大米放進去，再加上一些香腸，這真是溫暖而美味的一頓飯。
歡笑聲回蕩在海邊，我們早已經忘記了早晨徒步的疲倦，記憶深處只有那美麗的日落，無盡的歡笑，這次露營使我終身難忘。
多彩的活動作文500字六年級 11
“我宣布，春季運動會正式開始！”伴隨著主持人熱情高漲的說辭，我們一年一度的春季運動會終于在大家熱情的歡呼中，精彩動人的開幕式中，沸騰的呼喊中，拉開了序幕。
比賽總共時長三天，在這期間，每個參賽隊員拿出了自己最佳實力，給大家帶來了無限的驚喜與驚艷。60米，100米，120米，400米，800米，跳高，跳遠，壘球，實心球，接力賽……項目數不勝數，一個比一個吸眼。三天，鼓掌聲，歡呼聲，加油聲，從未停息，洛澤不絕。
這人山人海的操場上，突然響起了一聲提示“請男子往返接力賽的隊員盡快到集合點集合，準備比賽！”
男子接力賽要開始了，隊員們在準備處紛紛為自己加油打氣，同時把手伸到一塊，一起加油打氣到：“六八班，一定贏！六八班！一定贏！……”喊聲持續了三次，大家一笑，緊張和擔心頓時消散，在加油聲中，他們的信心十足！
“砰！”槍聲響起，比賽正式開始了！
1號隊員像一根離弦的箭一般，飛似的跑了出去。他買著輕盈的步子，把步伐邁的很大，好似一步就能跨出1米般。身邊傳來陣陣的風，他的速度，快的讓人看不清！一眨眼，發現他竟已經回程了，把其他班的人瞬間甩了大半截！
“加油，加油！快！把棒給我！”第二個同學早早伸出了，做好了接棒的準備。
六年級上冊多彩的活動作文500字 12
那次的拔河比賽令我難忘，也讓我明白了，團結的力量是不可估量的。那節體育課上老師組織同學們進行了拔河比賽，大家聽后個個高興得手舞足蹈，興奮不已。
老師將規則講清楚后，將男女生分成兩隊，便拿來一根麻繩，那繩子有我手腕粗細，這么粗，該怎么比賽呀？我們兩隊抓起了繩子，收起了笑容，將繩子夾在腋下。雙手緊緊抓住繩子，絲毫不敢放松，身體重心向后傾，隨時準備比賽。只聽老師“嘟”的一聲哨響，大家都使出了吃奶的勁兒拉繩子。繩子中間的紅布條不停的顫抖著，徘徊在兩隊之間，實力可謂是不分上下。在僵持之中，只見同學們個個都青筋暴起，臉憋得通紅，好似一群剛出鍋的螃蟹。老師在一旁給我們打著拍子，喊著，“1，2，3，加油！1，2，3，加油！”示意我們把力集中在一個點上，我拼命的拉著繩子。想為男生隊貢獻一份力量。大伙扯著嗓子吶喊著，繩子緩緩地向我們移來。
這時女生們也意識到了不對勁，奮力地把繩子向后拉，拽著繩子不放，可我們男生卻因一時的興奮放松了警惕，不料這千鈞一發之際她們發起了進攻，突然的進攻使我們男生猝不及防，加上女生們的團結，讓我們顯得十分狼狽，紅布條在中間不停的跳舞。可男生的力氣早已用光了，沒過一會兒就像霜打的茄子焉了。而這時女生們早已蓄力已久。一鼓作氣把繩子拉到了她們那邊。只聽“嘟”的一聲，哨聲響起，女生隊獲勝了！我們男生紛紛倒在了地上。
通過了這次比賽，大家都變得更加團結了，因為我們知道了團結就是力量。
多彩的活動 13
老師們為了讓我們更好地鍛煉身體，便在星期天下午第四節課在操場上舉行了一個課外活動——拔河。
下了第三節課，同學們興奮地跑上了操場，看見了班主任、語文老師、數學老師已準備好一條又粗又長的繩子在那兒等著我們。同學們看見了那三個熟悉的身影，歡呼著奔過去，老師們看見了我們的一張張笑臉，也都展開了笑顏。
比賽要開始了，參賽選手們個個神情嚴肅，雙眼盯著班主任的手勢不放，已準備就緒。啦啦隊也都排好隊，準備好給自己隊伍加油助威！
“嗶嗶嗶”在班主任三聲哨聲后，同學們一個個都神情猙獰，臉因過于用力而憋得通紅，手上也出現了一根根青筋，好像要爆裂出似的。李海生和陳瑤是我們隊的兩位主力，在三聲哨作文聲后，李海生咬緊嘴唇，嘴唇上留下了一道道牙印，陳瑤身體向后傾斜，離地面只有不到50厘米的距離。經過我們隊的團結發力，使我們占了上風。對面的選手們也都使出了全力身氣力，心底一直有一個聲音在說：“一定要贏！我的冰淇淋和錢都不能飛！”啦啦隊也不甘示弱，也在用自己最大的聲音在加油哇。李姜波更是亢奮，他雙腳站開往前彎，身體向前傾斜，手仿佛也在使勁地拉著那根繩子，使勁地喊著“加油！加油！”。
經過三個回合，我們隊以2：1的成績獲勝了！我們歡呼雀躍，手舞足蹈。
這天下午，我們都很開心。在這個操場上，我看見了參賽隊員們奮力地拔河，聽到了啦啦隊熱情地為參賽隊員們加油。我們班同學很團結，也很熱情！
多彩的活動六年級作文 14
今天我們進行了國學小達人的比賽，我們班應一平去參加了。
在大屏幕里，我看到了總共有五組，每組大約有4人，他們個個摩拳擦掌，躍躍欲試，一看他們這姿態，便知道他們都是滿腹經綸的大才子，肯定做好了充分的準備來參加這次比賽。
第一輪轉眼就開始了，一開始，其他組都很活躍，而第五組的應一平卻毫無反應，我們緊? ”只見應一平胸有成竹地站起來說：“下面一句是‘不拘一格降人才’。”“答對了，加10分。”“耶！”我們班一起高呼，剛才為之緊張的氣氛隨著一聲高呼煙消云散了。
第二輪乘風破浪接著開始了，我們一直憤憤不平，為什么呢？因為第二組一直能搶到答題的機會，且每次都答對，分數也隨之一路上升。而應一平的第五組已經好久沒被叫到了，劉家銘鼓著腮幫子，氣呼呼地說：“我真恨不得到現場去按100下！憑啥第二組能按到這么多？”我仔細瞧了瞧他們兩組，還真讓我發現了一個秘密：原來第二組的“按鈴手”把手放得很低，遠遠看去，他的手就搭在按鈴上了，三二一后，他只要稍一用力就按到了，而我們恰恰相反，我們是從高的地方按下去，雖相差不多，便早已被第二組搶去了。
比賽到了白熱化，不知不覺中，第三輪——“華山論劍”開始了。我們班的應一平似乎開啟了他的大腦“主機”，老師說一個問題他就會以閃電般的速度按下去，并以正確的答案回答問題。因此我們組的成績嘩嘩升高，看著這一路上升的分數，把我們剛才的郁結情緒都被拋到九霄云外去了。
比賽終于在一陣又一陣的掌聲中結束了，而我們還意猶末盡，沉浸在比賽里，久久不能平靜……
多彩的活動六年級作文600字 15
11月1日，我們全校學生進行了“親近大自然”秋游活動。我們二年級學生來到了金山廊下生態園進行了參觀。
我們到了那邊第一個活動是采菜。那里是一個菜園，種了好多好多的青菜。我們直接到菜園里采菜，導游說每人能菜10顆菜，所以我們每個人都去采。除了有個圍欄的地方不能進去菜之外，還有的地方都可以菜。我菜了一顆菜，出乎我意料之外的是很容易就拔出來了，我一共收獲了11顆菜，我偷偷的多采了一顆，因為我喜歡吃青菜。
采好青菜后我們就坐大巴士去生態園。我們先吃了午飯，吃得飽飽的，補充完能量可以玩很多游戲。我們在那邊參加的第一個活動是“趕鴨子”。就是有一條長長的窄窄的通道，它的形狀像一個“u”，首先把鴨子放在前面，然后我們在用手把鴨子往前趕，我發現了一個技巧，只要輕輕地碰一下鴨子，它就會張開翅膀“嘎嘎嘎”地往前跑。
第二個參加的游戲是“憤怒的小豬”。有一個像彈工一樣的工具，然后再拿一個玩具小豬，把它放在彈工上，用力往后拉，發射——，我一下子打中了4個小鳥，哈哈哈，看我厲害吧！
第三個游戲是“撈魚”。有一條很臟很臟的河，里面有一些魚，但是有些魚已經死掉了，還有一些壽命不長了。我伸長了我的手，但還是撈不到。我看到有個同學很搞笑，撈到了一些泥巴，以為撈到魚了。
接著我們去了一個做氣球的地方，每個同學都能得到一個不同形狀的氣球。然后我們到一個亭子一樣的地方“打醬油”。我們一個個輪流打。等打累了就到亭子里坐下，一起看搶椅子的`游戲。我們派了錢心遠和胡程做游戲，可惜的是他們倆都輸了。
活動結束了，我們坐上了大巴士，帶著收獲的禮物和快樂的心情回家了！好開心的一天啊！
記一次團體操活動 16
六8劉碩
聽著音樂《敦煌飛天》的奏響，我們揮動著手中的扇子，開始了團體操的表演……
據說，宏潤小學每一年都有一次團體操活動，這不正輪到我們參加了。學校非常重視這次的活動，提前一個月就開始了訓練，我們每天抽出一兩節課的時間，一點一點，一步一步，把每一個動作練好。
終于等到了——2019年5月，我們十個班每班各35個同學，穿著整齊的服裝來到三利中學，準備著活動的開始。
當天下午，我們換好了衣服，準備好一切，帶著激動的心情進了學校，在操場前靜靜地等待，心里沸騰一片，好像有幾百只小鹿在亂撞。我旁邊的王子嫣緊張的都在發抖，我們的手緊緊握著，心想：怎么還不到我們啊？如果一會兒不小心摔倒了怎么辦？會不會擾亂整支隊伍？還差幾個學校才到我們啊……老師突然對帶隊的同學說了什么，我眉頭緊鎖，不一會兒我們被帶到了操場側面，看來馬上就是我們了，我放松心態，告訴自己不要緊張，好好發揮，不用在意別人。
我們來到操場上，隊伍站齊，扇子準備好，隨著音樂跑成隊形。音樂每一個音調的動作我都記憶憂新，完美的表演出來。到同學們在隊伍前表演“千手觀音”時，我看得呆了，要不是一旁的同學提醒，我就完全忘了這是在表演活動上。我們的動作都很嫻熟，歷歷在目，每一位同學都用最標準的動作揮動扇子，用最認真的神情面對觀眾、評委。表演完后，我們紛紛退場，又看了其他學校的表演，就回了自己的學校。
這次團體操活動真是讓我刻骨銘心，當我看到無人機在空中拍下的照片，我怔住了，原來團結竟有這么大的力量！
多彩的活動作文600字六年級 17
在這個死寂的夏天，蟬不鳴了，鳥不飛了，大地一點活力都沒有，而操場上的他像一束光，照亮整個操場，散發無限魅力。
太陽炙烤著大地，把我們原本無限的生機全部打壓下去。在教室上課的我們心里十分浮躁，突然老師對我們說：“我今天有事，讓體育老師來代課。”一聽到這個消息，我們本來肯定會歡呼雀躍，可是今天我們都希望還是在教室里上課，但還是很不情愿下去了。
下去排好隊，老師說：“太陽有點猛，這么熱還是不做體能了，自由活動吧。”我聽到可以不做體能還是十分慶幸，天氣太炎熱了不太想下去跑動了，就坐在陰涼處休息。這時一旁的小劉精神起來，一把拉著我就往足球場走。我問：“這么熱的天，去踢球不會被熱死嗎？”小劉滿是熱情地對我說：“難得一次踢球的機會，你會放棄機會不管嗎？以后上課了，老師很難讓我們自由活動了。”我想還是很有道理的，好久沒踢球了，簡單地跑一跑還是沒有問題的。之后小劉又很熱情地去找六年級的一個班去踢比賽，六年級本來不愿意，在聽到同樣的話后就同意了。
比賽正式開始，雖然我們年級低一級，可是實力還是十分突出，幾次把球帶進前場。可是六年級也毫不示弱，他們的后防也十分給力，幾次把球又防守住了。這時雙方由于猛烈進攻和頑強防守，身子陷入了極度勞累，對方帶球顯得十分吃力。而小劉一看對方跑不動了，他猛地搶過球，這時對方已經沒力氣防守了。雖然我們落后一分，但是小劉搶過球，一個大腳正好踢到死腳，比分扳平了。但是如果想贏，必須在最后兩分鐘內進顆球。對方剛開球，小劉一把搶過球，最后我們勝了。
這就是活力的小劉，用他的活力走向勝利。
多彩的活動作文600字六年級（ 18
恍惚間一個學期又過去了，我現在又置身于學校半年一度的運動會賽場中。該來的還是躲不過，現在正在舉行的就是學生們既愛又恨的比賽，兩百米十人接力跑。
“別怕輸，拿出你們所有的力氣，與其他班死拼到底！”比賽前，班長正在對同學們進行最后的加油鼓勁。行嘛，反正要比賽，不如奮力一博，我從同學們的眼光中看出了堅定。
發令槍響，各班選手都飛奔出起跑線，只有我們班的xx同學在慢悠悠地跑，與其他選手始終保持十米左右的距離。“跑呀！你到底要做什么？”可他卻仍然悠哉游哉地跑，在其他選手距交棒點不到三十米的距離時，我們都急紅了眼，而他卻如有神助，雙腳一瞪，風馳電掣般超過了其他選手，交了棒，我們這邊歡呼聲一浪蓋過一浪。之后的八棒之中，我們都領先別人十米。
到了第十棒，二班的那位選手突然爆發，三下五除二就接近了我們班的xx同學。在我們這邊，大家都急得不行，這時我們的班長又出馬了，她組織同學們一齊喊加油。于是，焦急、堅定、關懷、激動的聲音又一次在我們班響起：“加油啊！加油！”“不能輸，不能輸……”這樣的聲音漸漸蓋過了其他班，xx同學也擠出了最后的力氣，雙手拼了命地擺，腳拼了力地蹬，終于第一個沖過了終點線，我們的歡呼聲響徹云霄。
最后，當廣播播報我們是第一名時，我們一蹦三尺高！在快樂的同時，我們也好好地感謝了那些參加接力賽的同學們。沒有他們，就不會有賽場上的酣暢淋漓；沒有他們，就不會有最后的獨占鰲頭；沒有他們，也不會有今天的歡天喜地！
六年級上冊多彩的活動作文600字 19
我校第xx屆接力賽在涼爽的十月拉開了序幕。這是承載少年夢想的起航！因為我們班不管男生還是女生都喜歡運動，大家齊心協力，在操場揮汗如雨，盡情釋放青春的活力與熱情。
學校運動會正如火如荼地進行著。賽場上正要開展了一場激烈又精彩的接力賽。運動員們個個摩拳擦掌，仿佛勝券在握。同學們排著整齊的隊伍站在操場的四周，翹首以盼，心情激動，有的緊握拳頭，有的舉著“加油”的牌子，還有的屏息凝視地望著運動員們。
“嘟——”比賽的哨聲吹響，一個個運動員們都像離箭的弦一樣，飛一般地向前沖去。頓時，操場上人聲鼎沸，只見操場上有48位運動員，男生女生各4位，剩下的全是喊著加油助威的同學與老師，吶喊、加油的音聲比廣播的聲音都大了。賽道上，運動員們憋紅了臉，咬緊了牙，使出全身力氣拼命地跑。在一旁的啦啦隊為這些運動健將又喊又跳忙得不亦樂乎，加油聲此起彼伏。我們班已經把接力棒傳到第三個同學了，我是后一棒。風在我耳邊呼呼地響著，汗水浸濕了我的衣裳。我依然不管不顧地向前沖，我旁邊的同學也飛快地跑出去，離我只有一步之遙。我不甘落后，咬咬牙，使出了吃奶的力氣。我突然加速，旁邊的同學被我嚇到了，盯著我愣了兩秒也加了速。終于，我比他一步到達了終點。成績出來了。我們贏了！我們贏了！同學們歡呼雀躍，個個都一蹦三尺高。
一根小小的接力棒，連接的是團結和友愛；一根小小的接力棒，傳遞的是勇氣和力量；一根小小的接力棒，演繹的是奮斗和拼搏。體育運動不僅增強我們的身體素質，培養我們的毅力，而且還增強了班級的凝聚力。
