有學(xué)者將口才更加明確地進(jìn)定義為：在口語(yǔ)交際的過(guò)程中，表達(dá)主體運(yùn)用準(zhǔn)確、得體、生動(dòng)、巧妙、有效的口語(yǔ)表達(dá)策略，達(dá)到特定的交際目的。
訓(xùn)練口才演講稿 1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)黎明的曙光劃破夜的長(zhǎng)空，生命開(kāi)啟了新的征程。每天的太陽(yáng)都是嶄新的，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，還有新的追求！
在春天我播下一顆葵花籽，在她還是幼苗時(shí)就倔強(qiáng)地向著太陽(yáng)，我知道在她的血統(tǒng)里就是面向太陽(yáng)而生，如今她用盈盈滿滿沉甸甸的果實(shí)沖著我笑彎了腰。鳳仙花在夏日雨水洗滌過(guò)后煥然一新，鮮艷的花瓣上蘸著露水，顯得千嬌百媚，而從那飽滿的果瓣里迸射出的是生命的希望。
夏日充滿生機(jī)，到處都是生命的奇遇。最不乏的便是蟬聲，可這蟬聲著實(shí)來(lái)之不易，蟬需要在地下經(jīng)年累月等待，其間更是擔(dān)著被真菌感染永遠(yuǎn)沉睡的風(fēng)險(xiǎn)，即使如此蟬仍需經(jīng)過(guò)蟬蛻！如此漫長(zhǎng)的等待，如此艱難的考驗(yàn)換來(lái)的只有短短兩個(gè)星期的生命，生命雖然短暫但他們從未有過(guò)絲毫懈? 大地萬(wàn)物用行動(dòng)譜寫(xiě)著生命的壯歌，詮釋生命的真諦！
人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們需要抓住的是生命的機(jī)遇，需要把握的是生命的追求，面對(duì)生命，無(wú)畏無(wú)憾，不改初衷！花開(kāi)花謝，潮漲潮汐，年復(fù)一年，周而復(fù)始，他們?cè)V說(shuō)著生命的精彩，演繹著生命的傳奇，傳遞著生命的感動(dòng)！
謝謝。
如何鍛煉口才 2
1提高膽量
2參與討論
當(dāng)你碰到團(tuán)體討論的場(chǎng)合時(shí)，你可以加入，融入其中，與他人來(lái)一場(chǎng)討論。你可以大膽提出自己的想法，不要害羞，也不要沉默寡言，好的口才能力會(huì)在討論過(guò)程中鍛煉出來(lái)如何提升自己的交際口才能力口才交際。
3閱讀口才類(lèi)書(shū)籍
利用空閑的時(shí)間，多閱讀一些口才類(lèi)書(shū)籍，你就能獲得正確且較全面的提升交際口才的方法。其實(shí)，你不僅要多讀口才類(lèi)的書(shū)籍，還要涉獵其他學(xué)科的書(shū)籍，這樣有助你積累談資呢！
4多敘述
你可以多運(yùn)用順敘、倒敘、插敘等等敘述方法與人分享你所經(jīng)歷的事物或你看過(guò)有趣的文章，這考驗(yàn)了你的記憶力、表達(dá)能力與交際能力。
5說(shuō)話簡(jiǎn)潔、具體
在交際中，切忌說(shuō)話內(nèi)容空泛與絮絮叨叨，所以你該訓(xùn)練自己的口才與提高自己的文化修養(yǎng)，令自己說(shuō)話簡(jiǎn)潔、具體，使對(duì)方能迅速獲取你想表達(dá)出來(lái)的信息，提高交談效率。
學(xué)會(huì)了以上的提高交際口才的方法后，你就再也不怕在交際時(shí)遭遇尷尬了！
如何鍛煉口才 3
他殷勤，那是他剛剛愛(ài)上你；他笨拙，那是他深深?lèi)?ài)著你；他從容，那是他已厭倦你。
偶爾要回頭看看，否則永遠(yuǎn)都在追尋，而不知道自己失去了什么。
話說(shuō)出去之前你是話的主人，說(shuō)出去之后你便成了話的奴隸。
地球是運(yùn)動(dòng)的，一個(gè)人不會(huì)永遠(yuǎn)處在倒霉的位置。
別惹我，否則我會(huì)讓你死得很有節(jié)奏感。
女人不要以為長(zhǎng)得好就可以不讀書(shū)，男人不要以為書(shū)讀的好就可以長(zhǎng)得難看。
將薪比薪想一下，算了，不想活了。
旁人總是看到我們幸福得牽手，其實(shí)真相的是：一旦我放開(kāi)手，她就會(huì)跑去買(mǎi)東西。
養(yǎng)魚(yú)挺麻煩的，每周要換一次水，我經(jīng)常忘記。后來(lái)就只好每周換一次魚(yú)了。
能夠說(shuō)出的委屈，便不算委屈；能夠搶走的愛(ài)人，便不算愛(ài)人。
男人最怕被別人說(shuō)小，女人最怕被別人說(shuō)老。
知識(shí)是一種使求知者吃得越多越覺(jué)得餓的糧食。
站在山頂和站在山腳下的兩人，雖然地位不同，但在對(duì)方眼里，同樣的渺小。
使我們不快樂(lè)的，都是一些芝麻小事，我們可以躲閃一頭大象，卻躲不開(kāi)一只蒼蠅。
世界不會(huì)在意你的自尊，人們看的只是你的成就。在你沒(méi)有成就以前，切勿過(guò)分強(qiáng)調(diào)自尊。
如何鍛煉口才 4
1、訓(xùn)練口齒。多念文章，任何文章，每天定時(shí)定量當(dāng)然是好的，甚至可以錄下來(lái)，自己聽(tīng)，找不足，這是提高你吐字能力、讓你口齒清楚的辦法。
其實(shí)，任何時(shí)候你都有時(shí)間鍛煉這個(gè)能力。當(dāng)你毫無(wú)頭緒，不知道如何入門(mén)的時(shí)候，你拿起一本書(shū)讀起來(lái)，便已經(jīng)邁出了第一步。
2、培養(yǎng)邏輯思維能力。比如，把報(bào)紙上大段的新聞縮減成一個(gè)概要，提取內(nèi)容的主干，記得說(shuō)給別人聽(tīng)。(訓(xùn)練邏輯思維能力的方法，可以輕松搜索到)
3、和羞澀和靦腆說(shuō)“不”。這一步你必須跨出去，多與人溝通，尤其是辯論，有意識(shí)的通過(guò)實(shí)踐提高自己，一方面是表達(dá)的勇氣和自信，另一方面是表達(dá)的效果。
4、有恒心。下決心很容易，堅(jiān)持下去很難。這和培養(yǎng)外語(yǔ)會(huì)話能力、和健身減肥等一樣，都是循序漸進(jìn)的過(guò)程，是量變到質(zhì)變的過(guò)程，少則半年，多則一兩年。如果能堅(jiān)持，相信一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間未見(jiàn)你的朋友會(huì)對(duì)你的感覺(jué)大為改觀，這是由內(nèi)而外的。所以，勇敢的跨出你的第一步，非常重要。
以上的四點(diǎn)只是對(duì)于口頭表達(dá)能力(甚至只是口齒能力)的鍛煉，是比較外在的，真正的口才是由內(nèi)而外的展示。
在特定場(chǎng)合的交流和演講，當(dāng)你面對(duì)一群業(yè)內(nèi)人士甚至是專(zhuān)家需要展示你口才的時(shí)候，你的口才是建立在自信之上的，你的自信建立在相當(dāng)?shù)拈喿x量和相當(dāng)?shù)闹R(shí)儲(chǔ)備上的。所以，談到“口才”的話，無(wú)他，唯熟爾。
口才像一輛汽車(chē)，表達(dá)能力是發(fā)動(dòng)機(jī)，知識(shí)積累、業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)精神這些都是汽油。沒(méi)有汽油，再好的發(fā)動(dòng)機(jī)也沒(méi)用。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，隨著內(nèi)在綜合實(shí)力的提高，你的外在氣質(zhì)也會(huì)出現(xiàn)相匹配的分值上升，提升整體戰(zhàn)斗力。
訓(xùn)練口才演講稿 5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
首先，讓我們向剛剛邁入__中學(xué)校園的學(xué)弟學(xué)妹們表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。祝賀你們?cè)诮?jīng)歷了中考的磨練之后義無(wú)返顧地選擇了__中學(xué)。選擇__中學(xué)，對(duì)于你們來(lái)說(shuō)既是一次機(jī)遇，也是更大的挑戰(zhàn)。希望你們能夠抓住機(jī)遇，直面挑戰(zhàn)，在__中學(xué)這片沃土上，放飛新的夢(mèng)想，踏上新的征程。
高一的新同學(xué)們，你們像當(dāng)初的我們，懷著相同的夢(mèng)想，帶著不同的期盼，躊躇滿志的跨入了這所校園。補(bǔ)課期間，校園里你們讓我們看到了那英姿颯爽的軍容軍姿，課堂上聽(tīng)到了那沖破云霄的吶喊聲，禮堂里更欣賞到了你們多才多藝的會(huì)演節(jié)目。高一的同學(xué)們，希望你們用滿腔的熱情和信心，并且掌握高中的學(xué)習(xí)方法，在父母的鼓勵(lì)和老師的指導(dǎo)下，來(lái)面對(duì)新的生活。
那么現(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)們伸出自己的雙手，為迎接高一的憧憬，高二的拼博，高三的沖刺更為_(kāi)_中學(xué)和自己的明天，鼓掌加油吧。
謝謝大家！
如何鍛煉口才 6
1.不要取笑孩子
當(dāng)孩子出現(xiàn)口吃的時(shí)候，請(qǐng)不要取笑他，也不要出現(xiàn)厭惡、責(zé)罵等行為，因?yàn)檫@樣一來(lái)，孩子的口吃會(huì)更加嚴(yán)重。
2.對(duì)他說(shuō)話要放慢
當(dāng)你來(lái)他說(shuō)話的時(shí)候，你的速度要放慢，且每個(gè)字發(fā)音要準(zhǔn)、要清楚，同時(shí)也可以要求他慢慢講話，不要急。
3.不要學(xué)他說(shuō)話
有些朋友喜歡逗小孩子，以為學(xué)他說(shuō)話很好玩，是和孩子融合的一個(gè)方法，殊不知道這是嚴(yán)重傷害孩子自尊心，認(rèn)為你這是在嘲笑他。
4.要對(duì)孩子進(jìn)行適時(shí)的表?yè)P(yáng)
當(dāng)孩子的口吃情況有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，你要對(duì)他進(jìn)行大大的表?yè)P(yáng)，這樣讓他的說(shuō)話的自信心加強(qiáng)，讓他感覺(jué)如此流利說(shuō)話如來(lái)這樣有趣的。
所以改正孩子口吃的方法最主要就是讓他的自信心增強(qiáng)！
如何鍛煉口才 7
1.要記住：改善人際關(guān)系的一條秘訣是“我能為別人做些什么？”
“我能為別人做些什么？”雖然看似簡(jiǎn)單的一句話，但是它內(nèi)涵可大了，如果你一心為他人著想，最終肯定能夠成為散發(fā)魅力的人，這樣也可以有聲勝無(wú)聲。
2.俗話講“話是開(kāi)心的鑰匙”，“語(yǔ)言可以傷人，甚至殺人”
一個(gè)人出生到成年，從不懂語(yǔ)言到學(xué)會(huì)語(yǔ)言，都需要靠語(yǔ)言來(lái)生存，只要你學(xué)會(huì)了語(yǔ)言的使用，那詞語(yǔ)可以幫助你與他人溝通，同時(shí)獲得他人的理解，因此，如果你想要與他人的關(guān)系好，那一定要懂得利用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
3.語(yǔ)言和“做人”的關(guān)系非常大
有人會(huì)喜歡直來(lái)直去的人，有人會(huì)喜歡說(shuō)話婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的人，但是如果你能夠巧妙的運(yùn)用好語(yǔ)言，那可以讓?
4.詞語(yǔ)的內(nèi)涵會(huì)引起溝通問(wèn)題
詞語(yǔ)雖然是很抽象的概念，但它又那么真實(shí)的存在著，例如：“自由”和“愛(ài)”，很容易被人錯(cuò)誤的理解，它含有很多的內(nèi)涵，因此，詞語(yǔ)的內(nèi)涵可能會(huì)引起溝通的問(wèn)題。
5.不同的場(chǎng)合要用不同的語(yǔ)言
提高語(yǔ)言的溝通能力，要懂得在不同的場(chǎng)合使用不同的語(yǔ)言，而我們使用的儀式是由語(yǔ)言環(huán)境決定，例如：?jiǎn)柡蛑皇且环N互相應(yīng)答的方式，而談話則不同。
如何鍛煉口才 8
俗話說(shuō)的好：“話有三說(shuō)，巧說(shuō)為妙！”巧妙的語(yǔ)言就像空氣清新劑一樣，加入一定的劑量，就可以使周?chē)臍夥兆兊暮椭C、融洽，但在這巧說(shuō)的背后還有一種不可缺少的催化劑，那就是“自信”，自信與巧言的良好結(jié)合不僅可以使我們?cè)谌粘＝浑H中伸縮自如，而且更是我們一個(gè)良好的精神面貌與素質(zhì)的展現(xiàn)！
首先，讓我們舉一個(gè)例子看一個(gè)人的口才與自信在事物的發(fā)展過(guò)程中扮演著什么角色：
20xx年10月，薩克斯(羅斯福總統(tǒng)的私人顧問(wèn))受愛(ài)因斯坦等科學(xué)家的委托說(shuō)服羅斯福總統(tǒng)重視***的研究，搶在納粹德國(guó)前制造出***，可當(dāng)薩克斯在羅斯福面前做了充分、詳細(xì)又有理論依據(jù)的論述后，反而是羅斯福感到厭煩，認(rèn)為現(xiàn)在談及此事還為時(shí)過(guò)早，最終否定了他，而當(dāng)薩克斯第三次去見(jiàn)總統(tǒng)時(shí)，他僅僅講了一個(gè)故事，故事的內(nèi)容是這樣的：
英法戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在歐洲大陸上不可一世的拿破侖，在海上卻屢戰(zhàn)屢敗，這時(shí)一位年輕的發(fā)明家富爾頓來(lái)到了這為法國(guó)皇帝的面前，建議他把戰(zhàn)艦的桅桿坎斷，撤去風(fēng)帆，裝上蒸汽機(jī)，把木板換成鋼板，可是拿破侖卻想，船沒(méi)有帆就不能走，木版換成鋼板就會(huì)沉沒(méi)，認(rèn)為富爾頓發(fā)了瘋，于是發(fā)、把他轟了出去……歷史學(xué)家后來(lái)評(píng)論這段材料是認(rèn)為如果當(dāng)時(shí)拿破侖采納了富爾頓的建議，那么十九世紀(jì)的歷史將會(huì)改寫(xiě)！說(shuō)完這段歷史材料后薩克斯用沉重的目光注視著總統(tǒng)。結(jié)果可想而知，恰恰是這一歷史故事揭開(kāi)了美國(guó)研制***歷史的第一頁(yè)！試想一下如果薩克斯沒(méi)有以飽滿的自信做支持，沒(méi)有以良好的口才輔佐之，那么在研制***這方面取得突出國(guó)家的就有可能不是美國(guó)……
“戰(zhàn)國(guó)時(shí)”燭之武退秦師；“三國(guó)時(shí)”諸葛亮舌戰(zhàn)群儒；“辛亥革命”是孫中山反清演講；西安事變時(shí)周恩來(lái)對(duì)張揚(yáng)官兵的演講；“林肯”的《格底斯堡演講》;“丘吉爾”在二戰(zhàn)時(shí)的演講，都充分反映了“自信與口才“對(duì)社會(huì)進(jìn)步、歷史發(fā)展的重要作用，可見(jiàn)作為一個(gè)高中生，一個(gè)大學(xué)生，一個(gè)公民，培養(yǎng)具有良好素質(zhì)不僅是這樣個(gè)時(shí)代的需要，更是社會(huì)進(jìn)步的需要！
我還記得大仲馬在《基督山伯爵》中曾說(shuō)過(guò)這么一句話，他說(shuō)：“人類(lèi)最大的智慧就是在希望和等待上面，就我們而言，作為一個(gè)在求知路上追尋陽(yáng)光的我們，就請(qǐng)你們給自己以信念，大膽的希望勇敢的夢(mèng)想，在人生道路上把握主動(dòng)權(quán)，為夢(mèng)想插上一個(gè)奮飛的翅膀！
如何鍛煉口才 9
首先你要經(jīng)常與他交流溝通，在交流溝通的時(shí)候要多贊美，多鼓勵(lì)，不對(duì)的地方要講清楚令他明白，講的時(shí)候盡可能祥細(xì)說(shuō)明，在溝通時(shí)，你一言我一語(yǔ)的交流當(dāng)中，要告訴他人與人之間是平等的，沒(méi)有高低之分，沒(méi)有美丑之分，這樣來(lái)令他明白，與人交流相處時(shí)是很自然行為的一種方式，在交流時(shí)他會(huì)很細(xì)心的來(lái)與你交流，在這之間要馬上說(shuō)他有多么聰明，這不是很好嗎等言詞加以贊楊，以此來(lái)增加他的自信心。
在者；男孩子是需要放養(yǎng)的，不可圈養(yǎng)，那樣的話就失去男孩子的本性了，多鼓勵(lì)他交善友，多與人溝通，家務(wù)事買(mǎi)買(mǎi)購(gòu)購(gòu)的東西多讓他去，以此來(lái)磨練他，在經(jīng)歷世事了，才能完善起來(lái)，做錯(cuò)不要怕，重點(diǎn)讓他明白錯(cuò)在哪，下次怎么做，不要有太多中國(guó)傳統(tǒng)的那些小家子氣，特別在金錢(qián)方面，當(dāng)然并不是說(shuō)，讓他大手大腳去花銷(xiāo)，窮養(yǎng)兒，富養(yǎng)女是這個(gè)道理。
