在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？
道是無(wú)情還有情 1
平日的我們，若不愿主動(dòng)尋求，恐怕只能在課文和試卷習(xí)題中遇上文學(xué)性的文字。久而久之，我們可能就形成了一種固有觀念，認(rèn)為文字都是枯燥、冰冷、死板的。在按照已有的程式回答有關(guān)作品思想情感的題目時(shí)，我們的思想可能會(huì)變得機(jī)械，進(jìn)而麻木。其實(shí)，文字絕不是索然無(wú)味的，只要我們跳出對(duì)應(yīng)試套路、解題程式的束縛，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中別樣的情感。
最需要情感來(lái)體會(huì)的當(dāng)屬戲劇。好的戲劇不僅需要跌宕起伏的情節(jié)、引人入勝的沖突、鮮活典型的人物來(lái)吸引觀眾，還需要真摯感人的情感來(lái)打動(dòng)觀眾，啟發(fā)觀眾。以上種種特點(diǎn)在劇本中也應(yīng)當(dāng)有體現(xiàn)。但實(shí)際上，每個(gè)觀眾或讀者生發(fā)出的情感都有所不同，正所謂“一千個(gè)讀者就有有一千個(gè)哈姆萊特”。這是每個(gè)讀者對(duì)作品的“詮釋”所致。每個(gè)讀者從自身的閱歷、積累、修養(yǎng)出發(fā)，憑自己的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)感悟到不同的情感。這樣的情感體驗(yàn)，很可能與作者的本意有出入，甚至大相徑庭，因?yàn)殚喿x是個(gè)人的體驗(yàn)過(guò)程，體會(huì)到的終究會(huì)受到本人感悟能力和感悟角度的種種限制。而平時(shí)遇到的練習(xí)題目的參考答案，也只不過(guò)是命題人的一家之言，大部分最終只是為大多數(shù)老師、學(xué)生同意而已，并不能完全代表作者的旨意。小說(shuō)也是如此。“詮釋”的理論同樣也說(shuō)明了為什么隨著年歲的增長(zhǎng)，我們對(duì)魯迅作品思想的理解會(huì)不斷加深。
讀者能體會(huì)到作品中的情感自然因?yàn)樽髡邔?xiě)作時(shí)是有著深情的。但由“詮釋”可知作者的情感與我們理解的情感并不完全相通，有時(shí)甚至出現(xiàn)理解而得的情感超出了作者原意的情況。比如司馬遷寫(xiě)項(xiàng)羽，本意是褒其英雄氣概而貶其“不師古”之過(guò)，實(shí)際上則顯露出了他更多的或可贊或可哀的個(gè)性。結(jié)合《史記》作為史書(shū)的本質(zhì)，這種現(xiàn)象不難理解：司馬遷在動(dòng)筆之前，早已積累了大量史實(shí)，足夠樹(shù)立一個(gè)較為完整立體的形象，讓讀者感受到另外的情感。這樣“多”出來(lái)的情感是建立在作者大量向外界索取最綠色作文網(wǎng)終積累而成的基礎(chǔ)之上的。
五代詞中的佳品，往往能于抒寫(xiě)愛(ài)情的本意中感受到同樣美好的意韻。這樣的意韻是作者刻意而為的嗎？不是。有時(shí)詞中的一個(gè)意象，既能表達(dá)作者的情感，又在不經(jīng)意間為讀者提供了打開(kāi)本詞的第二道門(mén)，陡然為全詞增添了別致而神秘的色彩。如溫庭筠的《菩薩蠻》中“懶起畫(huà)蛾眉”一句，“蛾眉”一詞，詞人可能只是用其原意描繪女子的美貌，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他的詞大多在宴會(huì)上隨歌唱和，不大可能借此詞公開(kāi)傳達(dá)不平之意。但“蛾眉”一詞的確為讀者暗示了另一層意思：“蛾眉”可能同《離騷》中的意義一樣，象征了美好高潔的品格。 結(jié)合詞人屢次參加科舉未遂以及當(dāng)時(shí)宦官專權(quán)的時(shí)局來(lái)看，這層意思完全可能是作者作為正直之士心里所想的不經(jīng)意的表露，正如《紅樓夢(mèng)》中寶玉在行酒令時(shí)仍能由《紅豆詞》表達(dá)對(duì)黛玉的傾慕一樣。
這樣的語(yǔ)匯，純粹是因?yàn)樵~人為表達(dá)他的原意，使用中國(guó)的文學(xué)傳統(tǒng)，即含有這一“語(yǔ)言機(jī)關(guān)”的傳統(tǒng)所致。這“多出來(lái)”的情感是以作者身處的文化底色為背景的。這種微妙現(xiàn)象的成因，歸根到底是作者的生平、出身、時(shí)代背景和創(chuàng)作經(jīng)歷交織而成的。
閱讀和寫(xiě)作，讀者與作者，歸根到底是人與人的語(yǔ)言交流、思想碰撞，而情感的獲得則是交流過(guò)程中的反應(yīng)結(jié)果。引發(fā)情感反應(yīng)的條件不同，發(fā)生的反應(yīng)自然不同。當(dāng)作者與讀者都具備了相似的條件，思想的碰撞才最有效，也最成功，我們才能與作者的領(lǐng)悟最相近的情感。因此，閱讀作品時(shí)，無(wú)論感受到什么情感，都是正常的，不必套用什么模板，因?yàn)橹灰e累、經(jīng)驗(yàn)充足，閱讀方式可以不拘一格。寫(xiě)作時(shí)，多多積累不但能“豐富文章內(nèi)容，增加底蘊(yùn)”，而且還能準(zhǔn)確表達(dá)情感，甚至寫(xiě)出你意想不到的意味。
拋卻“道是無(wú)情卻有情”的迷思吧，深情自在文章中。
道是無(wú)情卻有情優(yōu)秀作文 2
前不久，我曾在報(bào)紙上看到過(guò)這個(gè)消息：湖北省鄂州市有一名四歲幼兒，將一根電視天線拉桿插入電源插座孔內(nèi)，結(jié)果，幼兒觸電身亡。僅僅只有四歲，還有多少個(gè)夢(mèng)等他去實(shí)現(xiàn)？初為人父母的又怎能忍受失子之痛？電啊，你是多么的無(wú)情！
五一節(jié)假日期間的一天，天氣漸漸熱了，傍晚突然停電，只有假日可以看的電視也突然斷了，電燈也不亮了。天暗了下來(lái)，蚊子也悄悄出來(lái)?yè)v亂，在我耳邊嗡嗡地叫。我心煩意亂，急得汗水直流，嘴里不時(shí)叫嚷著：“電怎么還沒(méi)來(lái)呀？快急死我了！”這是連我的肚子也跟著起哄咕咕直叫，仿佛在說(shuō)“哎呀，到底什么時(shí)候能開(kāi)飯呀？”屋內(nèi)一片漆黑，愛(ài)看電視的我只好兩眼瞪著電視機(jī)發(fā)呆。爸爸媽媽這時(shí)也亂了套，好似兩只熱鍋上的螞蟻，急得在家團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有時(shí)還會(huì)發(fā)生“交通事故”＿
忽然，“來(lái)電了！”我狂叫道。這時(shí)我立馬向房間沖去，打開(kāi)電視，幸好動(dòng)畫(huà)片還沒(méi)有結(jié)素。不一會(huì)兒，米飯香噴噴的氣味從電飯煲里飄出。媽媽也在電池鍋上辟辟啪啪地大顯伸手，而爸爸早已坐在電腦前上網(wǎng)聊天。人人感到舒服，愜意，都覺(jué)得生活就應(yīng)該這樣。此時(shí)的電又紅又專是多么的有情義啊！
真是“道是無(wú)情卻有情”，就看你是否懂它，怎樣運(yùn)用它，電對(duì)人們的情義大著呢！
道是無(wú)情卻有情作文 3
記得那是去年的，一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。幾個(gè)到我家來(lái)約我一起玩游戲，我擋不住誘惑。不知不覺(jué)地，過(guò)了午飯時(shí)間，我才猛然想起早上臨出門(mén)前交待:爸媽今天要去田里收花生，叫我呆在家里看書(shū)，中午幫忙做飯。慘了！我心里大叫一聲不好，急忙往家里跑。
可是已經(jīng)來(lái)不及了，爸媽已經(jīng)回到家里，正餓著肚子喝涼水。一見(jiàn)到我，爸爸頓時(shí)大發(fā)雷霆:“沒(méi)讓你去地里收花生是想讓你多讀點(diǎn)書(shū)，你看看你期末只考多少分？77分！你還敢出去玩？！你怎么這么不懂得體諒大人的`苦心！……”“從今天開(kāi)始，不準(zhǔn)你再看電視！每天增加一項(xiàng)作業(yè)，背一篇優(yōu)秀習(xí)作！”
天啊！明知道我喜歡看電視，偏不讓我看，還增加作業(yè)量！爸爸怎么這么無(wú)情啊！
新學(xué)期之后，我們學(xué)到一篇課文——《“精彩極了”和“糟糕透了”》，課文講述了作者小時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)，得到兩種完全不同的評(píng)價(jià):“精彩極了”和“糟糕透了”。講道:兩種完全不同的評(píng)價(jià)卻有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。我恍然大悟:原來(lái)愛(ài)的表達(dá)方式不盡一樣。有的人表面看似冷漠無(wú)情，實(shí)則卻內(nèi)有至大至深的情含在其中。爸爸就是這樣的人。他不正是古人所描述的“東邊西邊雨，道是無(wú)情卻有情”嗎？
道是無(wú)情卻有情作文 4
前不久的尼泊爾地震排山倒海般地刺激、摧毀著人脆弱的神經(jīng)和生命。4月25日，一個(gè)黑色的日子。尼泊爾地區(qū)一場(chǎng)突如其來(lái)的地震災(zāi)難降臨，天搖地動(dòng)，猶如行駛在大海上的船只飄搖不定。忽然感覺(jué)人在日常生活中的挫折磨難是多么微不足道，繼而在心底發(fā)出一聲純真的吶喊：活著真好！每個(gè)人在大自然的災(zāi)難面前，生命顯得是多么的脆弱，如此的輕，在地震中多少人沉浸在痛苦之中！“4.25”尼泊爾地區(qū)發(fā)生8.1級(jí)地震的消息，猶如百枚原子彈爆炸一樣，打破了人民原本平靜的生活。從電視上看到那一具具并排躺放的尸體，有老人，有年輕人，還有那些天真純樸的孩子們，他們?cè)?jīng)多么幸福地活在這個(gè)世界上啊！他們?cè)?jīng)和自己的愛(ài)人一起欣賞夕陽(yáng)西下，他們?cè)?jīng)為自己的理想努力奮斗不斷進(jìn)取，還有那些可愛(ài)的孩子們還未體驗(yàn)美麗的人生就要說(shuō)再見(jiàn)。前方媒體記者在第一時(shí)間直播報(bào)道著，從災(zāi)區(qū)傳來(lái)的一條條消息，一幅幅畫(huà)面，讓人們焦慮著。
全世界人民的心都系于震區(qū)，每時(shí)每刻都在電視或網(wǎng)上關(guān)注著災(zāi)區(qū)的動(dòng)向。脆弱的我已經(jīng)不忍目視慘狀，耳聽(tīng)悲泣，鏡頭上一群群災(zāi)民們渴求生命的表情讓我忍不住落淚。這幾天一直通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和電視了解地震情況，觀看央視直播。聽(tīng)到一次次播報(bào)，觀看一條條新聞，主持人與前方記者的一次次連線，我的心跳都隨之一次次揪心，一次次憂心忡忡。在這遠(yuǎn)距尼泊爾數(shù)萬(wàn)公里以外的南方，在這個(gè)小小城市的我，在這連空氣中都充溢著無(wú)盡悲痛的日子里，我祈禱那些在地震災(zāi)難中雖飽受磨難，還依然頑強(qiáng)活著的人們，真誠(chéng)的默默祈禱，默默祝福！衷心期盼他們能早日獲救，早日脫離災(zāi)難，早日擺脫厄運(yùn)！祈禱！尼泊爾人民，所有的震區(qū)人民，我們與你們同在，全世界人民與你們同在。我們相信，在全世界人們的共同努力下，這場(chǎng)突如其來(lái)的大自然災(zāi)難會(huì)過(guò)去的，災(zāi)難無(wú)情，人有情！全世界人民都并肩作戰(zhàn)，同舟共濟(jì)，勝利最終是屬于我們的！
語(yǔ)文閱讀作文 5
閱讀讓我長(zhǎng)大
我爸沒(méi)別的愛(ài)好，就愛(ài)收集古錢幣，在我第一次考了100分的時(shí)候，我爸也把他最喜歡的一枚古錢送給了我，那時(shí)還小，我爸怕我弄丟了，于是就找了一根很漂亮的繩子穿著，我覺(jué)得那很酷，立馬把它戴在了脖子上。
有一天，一個(gè)和我玩的很好的朋友過(guò)生日，我沒(méi)東西送她，很不好意思，就扯下我脖子上的古錢，當(dāng)做生日禮物送她了，她很高興，我也很高興。回到家里時(shí)，爸瞟了一眼我的脖子，發(fā)現(xiàn)我脖子上的古錢幣不見(jiàn)了，立馬問(wèn)：“我送你的古錢呢？”我很隨便的說(shuō)了句：“送人了。”“你……”爸爸欲言又止，臉上滿是無(wú)奈，還有一點(diǎn)憤怒。我不明白，爸爸這是生氣了嗎？這便成了我心中一塊小小的疙瘩，小，卻無(wú)法消失。直到…… 直到我看了一本書(shū)——《劉墉》里面寫(xiě)到了這樣一個(gè)故事：劉墉有個(gè)兒子，他在他兒子12歲生日那天，也送了塊很名貴的玉給他兒子，并說(shuō)：“兒子，當(dāng)這塊玉能救你一命時(shí)，拿出去，它不值錢！”兒子點(diǎn)了點(diǎn)頭。過(guò)了幾天，劉墉發(fā)現(xiàn)，兒子身上的玉不見(jiàn)了，劉墉就急了，說(shuō)道：“兒子，你玉去哪了？”兒子說(shuō)：“送人了。”劉墉知道后，就訓(xùn)了他兒子一頓，兒子卻無(wú)辜的說(shuō)：“爸，你不是說(shuō)這玉不值錢嘛”劉墉聽(tīng)了，大怒，卻又無(wú)奈說(shuō)道：“兒啊，我的意思是說(shuō)，你的生命比任何東西都值錢！”說(shuō)完，長(zhǎng)嘆一聲。后面還有《劉軒的話》劉軒當(dāng)然就是那個(gè)不懂事的兒子；里面說(shuō)道：那是可真是年少不懂事，竟把父親的愛(ài)化作一個(gè)物品，隨隨便便地送給了其他人，我想深感抱歉地對(duì)您說(shuō)“對(duì)不起！”
看到了這，我立馬放下書(shū)，跑去我那個(gè)朋友家里，很不好意思的要回了我的古錢項(xiàng)鏈，另外送了禮物給了她。我?guī)е叩桨职置媲埃职挚戳丝次业牟弊樱α诵Γ藭r(shí)，爸爸的笑就像一瓶藥劑，噴灑在我心頭的疙瘩上，那疙瘩立馬消失了。沉暗的古錢也閃著耀眼的光！
道是無(wú)情卻有情作文 6
人生似一條道，看似無(wú)情，當(dāng)你走過(guò)，再回頭遙望是，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這條道有顯現(xiàn)不出的情。
媽媽，是您把我?guī)У竭@個(gè)世界上的，我從懂事時(shí)起，就懷著一顆感恩的心對(duì)您，當(dāng)您生氣時(shí)，我為您排憂解難，我做一切能讓您開(kāi)心的事，每當(dāng)您批評(píng)我，而我想頂撞您時(shí)，一想起＂感恩＂這兩個(gè)字時(shí)，我忍住了，可是，我一直希望……
那天，下起了傾盆大雨，我在學(xué)校，回不了家，您也不來(lái)接我，從小，我就一個(gè)人上學(xué)放學(xué)，沒(méi)有一次是能在路燈下看見(jiàn)我和您的身影并行．那場(chǎng)傾盆大雨似乎是和我作對(duì)，從為小過(guò)，我見(jiàn)天色漸漸暗了下來(lái)，于是，我頂著雨跑回了家中，您還在做飯，我問(wèn)您為什么不來(lái)接我，您振振有詞地說(shuō)道：＂我以為你帶傘了．＂我當(dāng)時(shí)好恨您，可是，我知道您是想讓我提早獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)困難，才下了狠心，其實(shí)，我也記得很清楚，當(dāng)我兩＼三歲時(shí)，您就讓我自己洗澡，這是為我能夠獨(dú)立生活鋪平了道路．
媽媽，您還記得嗎？從小到大，您打了我多少次嗎？每次你打我時(shí)，您的眼角的淚珠多輕輕地滑過(guò)．其實(shí)，我早就知道，打人臉時(shí)，五指并攏打，不是很疼，但張開(kāi)打就疼了．我總是依稀記得，您每次打我時(shí)，揮起得手總是并得很緊，而且我也知道，是為了教育我，您才打我，疼的不是我的臉，而是您的心．
道似無(wú)情卻有情，看似是我一個(gè)人走過(guò)的道，其實(shí)您伴隨我身邊，看似是無(wú)情的道，其實(shí)，這條道才是最有情的．
媽媽，我愛(ài)您！
道是無(wú)情卻有情作文 7
記得那是去年的暑假，一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。幾個(gè)伙伴到我家來(lái)約我一起玩游戲，我擋不住誘惑。不知不覺(jué)地，過(guò)了午飯時(shí)間，我才猛然想起爸爸早上臨出門(mén)前交待：爸媽今天要去田里收花生，叫我呆在家里看書(shū)，中午幫忙做飯。慘了！我心里大叫一聲不好，急忙往家里跑。
可是已經(jīng)來(lái)不及了，爸媽已經(jīng)回到家里，正餓著肚子喝涼水。一見(jiàn)到我，爸爸頓時(shí)大發(fā)雷霆：“沒(méi)讓你去地里收花生是想讓你多讀點(diǎn)書(shū)，你看看你期末考試只考多少分？77分！你還敢出去玩？!你怎么這么不懂得體諒大人的苦心！……”“從今天開(kāi)始，不準(zhǔn)你再看電視！每天增加一項(xiàng)作業(yè)，背一篇優(yōu)秀習(xí)作！”
天啊！明知道我喜歡看電視，偏不讓我看，還增加作業(yè)量！爸爸怎么這么無(wú)情啊！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)之后，我們學(xué)到一篇課文——《“精彩極了”和“糟糕透了”》，課文講述了作者小時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)，得到兩種完全不同的評(píng)價(jià)：“精彩極了”和“糟糕透了”。老師講道：兩種完全不同的評(píng)價(jià)卻有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。我恍然大悟：原來(lái)愛(ài)的`表達(dá)方式不盡一樣。有的人表面看似冷漠無(wú)情，實(shí)則卻內(nèi)有至大至深的情含在其中。爸爸就是這樣的人。他不正是古人所描述的“東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情”嗎？
道是無(wú)情卻有情作文400字 8
在人們的世界里，似乎嬌艷的鮮花是必不可少的一環(huán)。又有誰(shuí)，真正關(guān)注過(guò)襯花的那片青呢？
自古以? 我并不是想借文來(lái)表達(dá)自己對(duì)草木的關(guān)心，只是以一個(gè)路人的角度觀草。
那肯定是一個(gè)夜晚。
淡淡光暈——雨后被渲染的月光籠罩著大地，悄然的腳步聲逐幀播放著，更是清脆。
我的步伐忽地減速，直至完全安靜下來(lái)。
一株草。
天地之間，恍然一瞥。瞬間，即是永恒。
我心底變得柔軟。望著那仿佛發(fā)光的草葉，我再也走不開(kāi)了。
它沾著露，倔強(qiáng)地挺著，毫不羞澀地注視著我。
它好像會(huì)說(shuō)話似的。我看了一會(huì)兒，竟看出了樂(lè)趣。一勾唇，一傾身，蹲了下來(lái)，我伸出手，撫去草上那露水。
那草不高興了，因?yàn)槲見(jiàn)Z走了它的`伴侶。它寧愿讓時(shí)間淡化那滴露，也不愿讓陌生人強(qiáng)行帶走。它用細(xì)小堅(jiān)硬的纖維，輕輕地扎了我的指頭。
說(shuō)實(shí)話，我的手指并不疼，疼的是心尖。
那株草甚是得意地望著我。我一顫，仿佛聽(tīng)見(jiàn)它在笑。恍惚中，一株小草竟打了苞，開(kāi)出花來(lái)。
雨，不知何時(shí)來(lái)的，因?yàn)樗〉每梢院雎圆挥?jì)。我沒(méi)有什么感覺(jué)，只感受到心中為領(lǐng)悟到草的感情而洶涌。
突然，我像被控制了一樣，又看向草。
月暈下，草尖又掛了一顆露珠，比之前那滴，更晶亮。
道是無(wú)情卻有情作文 9
風(fēng)平浪靜的大海一望無(wú)際，與天相接，水天一色。大海也有它的另一面，將近下午時(shí)，大海開(kāi)始作惡了。海浪從海平線上滾滾而來(lái)，它們打在礁石上，浪花碎玉似的亂濺開(kāi)來(lái)，那濺起的水花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一簇簇白梅，微雨似的紛紛落在海水里。海浪一浪接著一浪，一浪高過(guò)一浪，它們好像在賽跑，猶如千萬(wàn)匹駿馬快速地奔騰著。啊！大海，它憤怒了。
在雷霆萬(wàn)鈞的大海里，一層層的大浪把小海豚推到了岸上，不管小海豚怎么掙扎，怎么哀求，大海的心紋絲不動(dòng)，像一塊冰冷的石頭。小海豚們絕望了。
就在這時(shí)，救世主們出現(xiàn)了，他們是主宰著地球的統(tǒng)治者“人類”！
岸邊的人們拖的拖、拉的拉、推的推，把小海豚逐個(gè)地拖拽回海里。雖然小海豚們的數(shù)量多，身體重，但是人們有著善良的心，無(wú)所畏懼。終于，在人們的幫助下小海豚們回到了它們的家。一條條無(wú)辜的生命終于得救了。
保護(hù)自然，愛(ài)惜動(dòng)物的生命是理所當(dāng)然的事。人類用自己的實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了一句話：大海無(wú)情人有情。
道是無(wú)情卻有情作文500字 10
5月12日，在我中國(guó)四川汶川地區(qū)發(fā)生了一場(chǎng)可怕的災(zāi)難，“是雪災(zāi)？是手足口病？還是……”提起這事兒，我就傷心，那就是可怕的地震。
5.12大地震非常的厲害，這場(chǎng)地震是8級(jí)，可惡的地震奪去了許多人的生命，把一個(gè)個(gè)鮮活的孩子埋在了廢墟底下，救出來(lái)的孩子銀很多都失去了他們最親愛(ài)的爸爸媽媽，轉(zhuǎn)眼間，就成了可憐的孤兒。這場(chǎng)地震震死了約6萬(wàn)多人，受傷約3萬(wàn)人，失蹤約2萬(wàn)人。
地震來(lái)臨時(shí)，山崩地裂，房屋倒塌，大橋斷裂，當(dāng)時(shí)的人們……
一位受傷者說(shuō)：“當(dāng)時(shí)還以為是小地震，趴一會(huì)兒會(huì)沒(méi)事的，沒(méi)想到……”
5月19日下午2點(diǎn)28分，為了紀(jì)念四川大地震遇難的人們，我們?nèi)珖?guó)默哀，坐著的人站立起來(lái)，走路的停下腳步，開(kāi)車的減下速度鳴喇叭，我們放下課本，站立起來(lái)低下頭，為這些遇難者默哀。
為了幫助這些同胞們，大家都出了自己的'一份力量。我們學(xué)校也進(jìn)行捐款活動(dòng)，我急切地跑到捐款箱前，迫不及待地將自己積攢的300元鄭其事地投進(jìn)了捐款箱，班上有的人捐了700元，有的人捐了1000元，甚至還有人更多，雖然我捐得少些，但我已經(jīng)盡了自己的一份力量。
地震！你可以推倒房屋！，你可以摧毀大橋，但你決不可能摧毀中國(guó)人的決心。地震無(wú)情！人有情！中國(guó)！加油！
道是無(wú)情卻有情作文 11
2008年5月12日下午14：2分，四川省汶川縣突發(fā)8.0級(jí)地震，震中附近200公里范圍內(nèi)連續(xù)發(fā)生次7級(jí)以上的大地震，此次地震破壞性極大，是唐山大地震能量的兩倍。在這場(chǎng)罕見(jiàn)災(zāi)難中，截至5月14日14時(shí)，汶川地震死亡人數(shù)達(dá)1466人，50多萬(wàn)房屋倒塌，大批校舍坍塌，這些數(shù)字觸目驚心，中國(guó)人民面臨一場(chǎng)嚴(yán)峻的災(zāi)難考驗(yàn)！
災(zāi)情發(fā)生后，黨中央、國(guó)務(wù)院立即組成工作隊(duì)趕赴災(zāi)區(qū)，深入震區(qū)了解災(zāi)情，安撫災(zāi)民，組織群眾進(jìn)行生產(chǎn)自救。但是，要解決災(zāi)民當(dāng)前所需的帳篷、衣被、缺糧和災(zāi)后災(zāi)民住房、學(xué)校危房、基礎(chǔ)設(shè)施重建等問(wèn)題，需要資金上億元。
同在一片天空下的災(zāi)民正在斷水?dāng)嚯娫趶U墟里中苦苦掙扎。我們此時(shí)此刻怎能無(wú)動(dòng)衷呢？我們要行動(dòng)起，伸出我們的雙手，用我們的愛(ài)心構(gòu)筑起一道堅(jiān)實(shí)而溫暖的洪流，送到地震災(zāi)民的面前，點(diǎn)亮他們的生命，溫暖他們的心。
在此，學(xué)校向富有愛(ài)心的全體師生發(fā)出倡議伸出我們愛(ài)心的手，積極為災(zāi)區(qū)人民捐款，以自己的實(shí)際行動(dòng)為災(zāi)區(qū)人民貢獻(xiàn)一份力量。你我的一塊錢就可能讓一個(gè)災(zāi)民過(guò)上暖和的一夜，吃上一頓熱飯。
今天，我也奉獻(xiàn)了自己的愛(ài)心，我用自己平時(shí)節(jié)省下的錢，用父母給的零花錢，壓歲錢，加入到募捐行動(dòng)中。一滴水也許是微不足道的，但如果匯成一股清泉，就足以滋潤(rùn)干渴的心田。朋友，為了讓受地震災(zāi)害的孩子能像我們一樣每一天都能快樂(lè)地學(xué)習(xí)生活而捐款吧！
我捐完款后，心情十分愉快，不禁唱起了《愛(ài)的奉獻(xiàn)》：&ldqu;這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)，這是人間的春風(fēng)啊！只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！
道是無(wú)情卻有情優(yōu)秀作文 12
有誰(shuí)想過(guò)，那冷漠的面龐下卻是愛(ài)憐的心。每當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，父親那一聲聲的訓(xùn)斥，都令我稚嫩的心，我那幼稚的臉上總是掛滿了傷心的淚水。每一次的教育，都會(huì)使我銘記于心。那是我小時(shí)候。上了小學(xué)后，和同學(xué)們的打鬧，總會(huì)招來(lái)老師的訓(xùn)斥，在老師的身上，我看到了父親的身影，在我的心中，老師的臉龐是冷漠的，老師是眼里的代名詞，而我是那枯萎的花朵。我喜歡在夜深人靜的時(shí)候，聽(tīng)著歌曲，遙遙的望著那滿天的繁星，縣城的夜晚，沒(méi)有大城市的萬(wàn)家燈火，也沒(méi)有鄉(xiāng)村的寂靜，而卻有一種令我著迷的感覺(jué)，那就是傷感。
上了中學(xué)后，我的成績(jī)一直不理想，高手如云，使我想起了小學(xué)時(shí)的激烈賽跑。我曾向回到過(guò)去，去過(guò)那無(wú)憂無(wú)慮的童年生活。但眼里的父親說(shuō)要往前看，做人要勇敢的面對(duì)即將會(huì)發(fā)生的一切困難。困難像彈簧，只有自己強(qiáng)大拉，它才不回找上你，越是退縮，就只有失敗一條路。父親的話，讓我感悟了許多，卻又沒(méi)有留一絲的靈光在我的腦海里。但我卻明白了父親那嚴(yán)厲的外邊下卻有著一顆愛(ài)我的芯。做人要學(xué)會(huì)感悟。那些曾經(jīng)對(duì)我眼里的人不都和父親相像么？他們都是愛(ài)我的，只是我過(guò)去曾不知而已。
所謂：愛(ài)之深，責(zé)之切。道是無(wú)情卻有情，就是這樣的。不要唄冷漠的外表多迷惑，那對(duì)你嚴(yán)格的，卻才是真正愛(ài)你的人啊！愛(ài)不一定要將出來(lái)，那無(wú)情的愛(ài)，卻才是真情。
道是無(wú)情卻有情作文 13
從小開(kāi)始，我和媽媽就好像是前世的冤家，不管什么，都可以鬧矛盾。爸爸說(shuō)，我遺傳了媽媽的急性子，耐不住氣，一被說(shuō)了些什么就忍不住，一定要發(fā)泄出來(lái)。或許，這就叫做火星撞地球吧。因?yàn)檫@樣，我和媽媽，總是處得不好。上街的時(shí)候，我手里挽著的，是爸爸，電話里絮叨著的，是爸爸，單獨(dú)在家時(shí)，哭著找的也是爸爸……媽媽三十多歲才生下我。可是，在我看來(lái)，我并不因此而覺(jué)得她有分外的疼我。相反的，我認(rèn)為媽媽總是不喜歡我，總是喜歡在爸爸面前打我的小報(bào)告。我一直嫌?jì)寢尯車Z叨。正因?yàn)檫@樣，我和媽媽之間的矛盾，就好像從來(lái)也沒(méi)有停止過(guò)。有好幾次，媽媽都很激動(dòng)的對(duì)我說(shuō)，我是一個(gè)醫(yī)生，我可以看清很多病人的病，可是，我這輩子最失敗的是，居然看不透我女兒的心。爸爸也很多次和我一起聊到媽媽。他問(wèn)我，是不是很討厭媽媽，我沒(méi)有回答。他又問(wèn)我為什么不喜歡媽媽，我也不回答。盡管，我知道自己不是討厭，也不是不喜歡，但是，我并不想要去承認(rèn)些什么。這樣的局面，一直維持到了初中。
初中，我要上寄宿學(xué)校了。第一次真正的離開(kāi)爸爸媽媽，真正的獨(dú)立生活。那幾天，我極度的不適應(yīng)。我真的好想，好想回家，好想看到爸爸媽媽。當(dāng)我提起電話時(shí)，一聽(tīng)到媽媽的聲音，我的淚水，就決堤了。不知道是不是因?yàn)榧乃蓿粋€(gè)禮拜才回一次家的原因，我有了想要珍惜好每一次與爸媽相處的時(shí)光的意愿。我開(kāi)始學(xué)著忍讓，但是，戰(zhàn)火還是不斷。這，是沒(méi)有硝煙的母女大戰(zhàn)。曾經(jīng)，在夜晚，媽媽在我床頭，摸著我，小聲的對(duì)我說(shuō)，你什么時(shí)候才能夠不恨我，才能夠理解我呢。我聽(tīng)到了，有種想要哭的沖動(dòng)。但是，我似乎是那種一時(shí)感動(dòng)，而過(guò)后又沖動(dòng)的人。我和媽媽之間，還是很容易因?yàn)橐恍┬⌒〉氖虑槎l(fā)冷戰(zhàn)。我和媽媽常常因此而僵持。而爸爸則在中間充當(dāng)老好人的角色。當(dāng)著媽媽面的時(shí)候，就教訓(xùn)我沒(méi)禮貌，當(dāng)我氣暈上樓了以后，爸爸又在一旁讓媽媽把火氣收一收，不要對(duì)我這么的針尖對(duì)麥芒。
我以為，我和媽媽，大概就是要在這樣不斷的僵持和冷戰(zhàn)中度過(guò)的了。但是，高一的時(shí)候，就真的有那么一次，我害怕了。那一天是星期六，我從學(xué)校里回來(lái)。如果是往日，媽媽一定會(huì)迎上來(lái)和我說(shuō)話，會(huì)問(wèn)我這個(gè)禮拜過(guò)得怎么樣。可是，那次居然沒(méi)有。她很安靜，吃飯之前一直都在房間里，吃飯時(shí)，無(wú)論我和爸爸，阿姨說(shuō)什么，她也沒(méi)有什么反應(yīng)。吃完飯以后，她就洗澡睡了。我以為，媽媽只是一時(shí)的情緒化。沒(méi)想到，我第二天起床的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)媽媽不在家里面了。于是，我問(wèn)爸爸，媽媽是不是上班了，爸爸說(shuō)媽媽今天休息。我又去問(wèn)阿姨，阿姨說(shuō)她起來(lái)的時(shí)候，媽媽已經(jīng)出去了，大概是出去看病了。起初，我以為媽媽只是出去逛街了。可是，十點(diǎn)過(guò)去了，十一點(diǎn)過(guò)去了，十二點(diǎn)過(guò)去了，一點(diǎn)都快要來(lái)了，媽媽還是沒(méi)有回來(lái)。我問(wèn)爸爸，媽媽到底去了哪里，爸爸的語(yǔ)氣很淡，我想，他們大概是鬧矛盾了。我就打媽媽的手機(jī)。一次，沒(méi)有人接，兩次，沒(méi)有人接……我的心開(kāi)始慌了。我坐在書(shū)桌前面，手拿著筆，眼睛對(duì)著試卷，可是，卻完全沒(méi)有辦法集中精神。我總在胡思亂想。我害怕，我害怕媽媽是上街的時(shí)候，遇到了壞人，被搶了手機(jī)；我害怕媽媽是坐公車的時(shí)候，遇上了交通意外；我害怕……從來(lái)，我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這么擔(dān)心媽媽，從來(lái)也沒(méi)有過(guò)這么害怕失去媽媽。一直到了下午，媽媽都沒(méi)有回來(lái)。到我吃完飯，準(zhǔn)備出門(mén)上學(xué)的時(shí)候，媽媽才回來(lái)。她回來(lái)了以后，一句話也沒(méi)有說(shuō)，就上樓睡覺(jué)了，甚至沒(méi)有看我一眼。那一刻，我是多么的難過(guò)和不安。因?yàn)椋液ε?a href=http://m.uhomedc.com/jiaoyu/15822.html target=_blank class=infotextkey>自己又做了些什么惹媽媽生氣了。到了晚修放學(xué)，我躲在被窩了，發(fā)短信給媽媽：“媽媽，為什么你回家也不和我說(shuō)話呢？今天見(jiàn)你不在，以為你上班了。可是阿姨說(shuō)你沒(méi)有……我當(dāng)時(shí)很害怕……因?yàn)槟阌稚×耍闳チ四睦镆膊徽f(shuō)一聲，我腦海里想了許多連我自己也覺(jué)得莫名其妙的事情……打了電話你又不接，我真的覺(jué)得自己想的成真了……回來(lái)后，問(wèn)你你又不理我，走時(shí)想和你說(shuō)些什么，你又睡了，我真的睡不著了！
”發(fā)著發(fā)著短信，眼淚就很不爭(zhēng)氣地流不停。第一次，第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)媽媽對(duì)我很重要。那一晚，我想了很多，我發(fā)現(xiàn)，媽媽，對(duì)我也是很好的，只是，方法不同。她會(huì)在爸爸生氣得火冒三丈的時(shí)候，擋在爸爸前面，不讓爸爸打我；她會(huì)在我回來(lái)的時(shí)候，特地弄好吃的給我；她會(huì)在上街的時(shí)候，買衣服給我……原來(lái)，媽媽對(duì)我的好，只是我不清楚。第二天，媽媽給我回了短信，說(shuō)她沒(méi)事，讓我安心讀書(shū)。
那個(gè)禮拜回去，媽媽讓我不要把這件事情告訴爸爸，盡管，我不知道原因是什么。第二天，媽媽在外面買了腸粉給我吃。我吃著吃著，媽媽突然問(wèn)我，是不是很害怕她突然不見(jiàn)了，問(wèn)我上個(gè)禮拜是不是真的很害怕。我，沒(méi)有回答，當(dāng)我想起上個(gè)禮拜的事時(shí)，我的眼淚就流了出來(lái)。媽媽慌了，她趕緊幫我擦眼淚，說(shuō)她知道了，說(shuō)她以后不會(huì)這樣了，她還讓我不要哭了，不然爸爸就知道了。
自從，自從那一次以后，我開(kāi)始學(xué)會(huì)珍惜，珍惜與爸爸媽媽在一起的時(shí)光，我也學(xué)會(huì)了忍讓。爸爸說(shuō)，適時(shí)的忍讓可以換來(lái)多時(shí)的幸福。讓我在必要的時(shí)候忍一忍媽媽。而那一次之后，媽媽似乎也改變了很多，也少了很多這樣那樣的抱怨。我們這家子，現(xiàn)在每天都在享受著以前所沒(méi)有過(guò)的和睦和安逸。
從這以后，我讀懂了你。媽媽，其實(shí)你一直都在我心中。
道是無(wú)情卻有情作文 14
那，是一場(chǎng)惡夢(mèng)，一場(chǎng)真真切切的惡夢(mèng)；那，是一次考驗(yàn)，一次對(duì)全國(guó)人民嚴(yán)峻的考驗(yàn)。就在這突如其來(lái)的8.0級(jí)大地震中，在一座座高樓轟然倒塌的一瞬間，無(wú)數(shù)條鮮活的生命喪生于廢墟之下。這一次的汶川大地震，撼動(dòng)了整個(gè)四川，撼動(dòng)了整個(gè)中國(guó)，撼動(dòng)了13億華夏兒女的心！
就在地震發(fā)生的第二天，街道里就開(kāi)展了募捐活動(dòng)。我拿著這個(gè)月攢下的五十元零花錢，在人群中焦急地等待著。周圍的人都默默無(wú)語(yǔ)，他們?nèi)猿两诒粗小](méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，沒(méi)有過(guò)多的抱怨，他們都用行動(dòng)給災(zāi)區(qū)人民一片關(guān)懷，給受害同胞一絲撫慰。
我望著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，盼著早一點(diǎn)輪上我。不知什么時(shí)候，人群中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影。是他？是他！街道里以磨剪刀勉強(qiáng)維生的孤寡老人張大爺！他來(lái)干什么？是來(lái)捐款的嗎？可是……我凝視著張大爺，只見(jiàn)他身邊有一只大蛇皮袋，里面鼓鼓的裝了不少東西。張大爺吃力地拖著，一點(diǎn)一點(diǎn)地移向募捐箱。終于，他放下了手中的袋子，抬起衣袖輕輕擦了擦臉上的汗珠，又小心翼翼地解開(kāi)繩子，“嘩”地一聲，一大把毛票倒了出來(lái)。我吃驚地看著他，這么多錢，不知要磨多少把剪刀才能掙得啊！站在他身旁，我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)年過(guò)八旬的張大爺是那樣的蒼老。滿頭銀絲，寫(xiě)上了他的年齡；深深的皺紋，刻下了他所經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨；而那一襲破舊不堪、打滿補(bǔ)丁的衣服，則記下了他生活的艱辛。他在身上摸索著，半響掏出了一塊手帕，像捧了個(gè)什么寶貝似的，一層又一層地將手帕展開(kāi)，里面包著幾張皺巴巴的紙幣。他伸出那只長(zhǎng)滿老繭，裂了不少口子的手，顫巍巍地將它們連同那一堆零錢放在一起：“一千塊，我捐給災(zāi)區(qū)人民！”“可您……”那位捧著募捐箱的街道主任閃著淚花問(wèn)道。張大爺輕松一笑：“我才八十，我還能掙！災(zāi)區(qū)人民急需錢！”說(shuō)完，他轉(zhuǎn)過(guò)身，緩緩地走出人群……所有的人都轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，目送著張大爺。望著他那佝僂的背影，淚水不由地蒙住了我的雙眼……
地震無(wú)情人有情！地震可以撕裂地殼，卻撕不裂我們與災(zāi)區(qū)人民的血脈；地震可以毀滅房屋，卻毀不滅我們與災(zāi)區(qū)人民的濃濃的親情；地震可以擋住道路的暢通，卻擋不住我們那片熾熱的愛(ài)心……
道是無(wú)情卻有情作文 15
記得那是去年的暑假，一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。幾個(gè)伙伴到我家來(lái)約我一起玩游戲，我擋不住誘惑。不知不覺(jué)地，過(guò)了午飯時(shí)間，我才猛然想起爸爸早上臨出門(mén)前交待:爸媽今天要去田里收花生，叫我呆在家里看書(shū)，中午幫忙做飯。慘了！我心里大叫一聲不好，急忙往家里跑。
可是已經(jīng)來(lái)不及了，爸媽已經(jīng)回到家里，正餓著肚子喝涼水。一見(jiàn)到我，爸爸頓時(shí)大發(fā)雷霆:“沒(méi)讓你去地里收花生是想讓你多讀點(diǎn)書(shū)，你看看你期末考試只考多少分？77分！你還敢出去玩？！你怎么這么不懂得體諒大人的苦心！……”“從今天開(kāi)始，不準(zhǔn)你再看電視！每天增加一項(xiàng)作業(yè)，背一篇優(yōu)秀習(xí)作！”
天啊！明知道我喜歡看電視，偏不讓我看，還增加作業(yè)量！爸爸怎么這么無(wú)情啊！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)之后，我們學(xué)到一篇課文——《“精彩極了”和“糟糕透了”》，課文講述了作者小時(shí)候?qū)懥艘皇自?shī)，得到兩種完全不同的評(píng)價(jià):“精彩極了”和“糟糕透了”。老師講道:兩種完全不同的評(píng)價(jià)卻有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。我恍然大悟:原來(lái)愛(ài)的表達(dá)方式不盡一樣。有的人表面看似冷漠無(wú)情，實(shí)則卻內(nèi)有至大至深的。情含在其中。爸爸就是這樣的人。他不正是古人所描述的“東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情”嗎？
